Предмет психологии риска и ЧС

Структура психики человека

Психика сложна и многообразна по своим проявлениям. Обычно выделяют три крупные группы психических явлений, а именно:

1) психические процессы, 2) психические состояния, 3) психические свойства.

Психические процессы – динамическое отражение действительности в различных формах психических явлений.

Психический процесс – это течение психического явления, имеющего начало, развитие и конец, проявляющееся в виде реакции. При этом нужно иметь в виду, что конец психического процесса тесно связан с началом нового процесса. Отсюда непрерывность психической деятельности в состоянии бодрствования человека.

Психические процессы вызываются как внешними воздействиями, так и раздражениями нервной системы, идущими от внутренней среды организма.

Все психические процессы подразделяются на познавательные – к ним относятся ощущения и восприятия, представления и память, мышление и воображение; эмоциональные – активные и пассивные переживания; волевые – решение, исполнение, волевое усилие; и т.д.

Психические процессы обеспечивают формирование знаний и первичную регуляцию поведения и деятельности человека.

В сложной психической деятельности различные процессы связаны и составляют единый поток сознания, обеспечивающий адекватное отражение действительности и осуществление различных видов деятельности. Психические процессы протекают с различной быстротой и интенсивностью в зависимости от особенностей внешних воздействий и состояний личности.

Под психическим состоянием следует понимать определившийся в данное время относительно устойчивый уровень психической деятельности, который проявляется в повышенной или пониженной активности личности.

Каждый человек ежедневно испытывает различные психические состояния. При одном психическом состоянии умственная или физическая работа протекает легко и продуктивно, при другом – трудно и неэффективно.

Психические состояния имеют рефлекторную природу: они возникают под влиянием обстановки, физиологических факторов, хода работы, времени и словесных воздействий (похвала, порицание и т. п.).

Наиболее изученными являются: 1) общее психическое состояние, например внимание, проявляющееся на уровне активной сосредоточенности или рассеянности, 2) эмоциональные состояния, или настроения (жизнерадостное, восторженное, грустное, печальное, гневное, раздражительное и т.д.). Интересные исследования имеются об особом, творческом, состоянии личности, которое называют вдохновением.

Высшими и устойчивыми регуляторами психической деятельности являются свойства личности.

Под психическими свойствами человека следует понимать устойчивые образования, обеспечивающие определенный качественно-количественный уровень деятельности и поведения, типичный для данного человека.

Каждое психическое свойство формируется постепенно в процессе отражения и закрепляется в практике. Оно, следовательно, является результатом отражательной и практической деятельности.

Свойства личности многообразны, и их нужно классифицировать в соответствии с группировкой психических процессов, на основе которых они формируются. А значит, можно выделить свойства интеллектуальной, или познавательной, волевой и эмоциональной деятельности человека. Для примера приведем некоторые интеллектуальные свойства – наблюдательность, гибкость ума; волевые – решительность, настойчивость; эмоциональные – чуткость, нежность, страстность, аффективность и т. п.

Психические свойства не существуют вместе, они синтезируются и образуют сложные структурные образования личности, к которым необходимо отнести:

1) жизненную позицию личности (систему потребностей, интересов, убеждений, идеалов, определяющую избирательность и уровень активности человека); 2) темперамент (систему природных свойств личности – подвижность, уравновешенность поведения и тонус активности, – характеризующую динамическую сторону поведения); 3) способности (систему интеллектуально-волевых и эмоциональных свойств, определяющую творческие возможности личности) и, наконец, 4) характер как систему отношений и способов поведения.

Психология риска и ЧС занимается изучением проблем, которые решаются человеком (в том числе сотрудниками МЧС) в процессе его деятельности, направленной на спасение членов общества и материальных ценностей, обеспечивая и выживание самого спасателя.

Психология риска и ЧС изучает состояния сознания, в котором находятся члены общества, выделенные в связи с чрезвычайными ситуациями, либо избравшими для себя этот путь как профессиональную деятельность. Работники МЧС находятся в состоянии постоянной боевой готовности, включающим в себя такие понятия как дисциплина, постановка цели, ответственность за принятые решения и их реализацию в опасной для жизни ситуации. То есть то, что в современной психологии принято понимать как адекватное поведение.

Таким образом, психология риска и ЧС является не чем иным, как психологией адекватного поведения человека в ситуации риска. + мировоззрение

Предметом изучения психологии являются:

-психические явления,

-и все, что находится в мире,

-взаимодействие внутренних и внешних факторов.

Психология риска и ЧС – это система научных знаний о психических явлениях, закономерностях их возникновения, течения, проявления и изменения под воздействием чрезвычайных ситуаций или опасности их возникновения, о возможностях и резервах психики человека, о психологических методах, методиках и способах обеспечения выживания человека, сохранения его психического и физического здоровья.

Структура психологии риска и ЧС

Основные понятия психологии риска и чрезвычайных ситуаций

1.1. Предмет психологии риска и чрезвычайных ситуаций и ее основные цели и задачи

1.2. Понятие и классификация чрезвычайных ситуаций

1.3. Понятие и виды риска

Психологические аспекты риска и чрезвычайных ситуаций.

2.1. Психическое состояние человека в чрезвычайной ситуации

2.2. Влияние психических свойств (качествличности) на особенности поведения человека в чрезвычайной ситуации

2.3. Основные научные направления, изучающие психологические аспекты риска и ЧС

Психология выживания

3.1. Психология острого стрессового расстройства и посттравматического стрессового расстройства

3.2. Психология утраты

3.3. Суицидология

3.4. Психология агрессии

3.5. Психология больших социальных групп

3.6. Психология терроризма

Система психологической помощи пострадавшим в чрезвычайных ситуациях

4.1. Экстренная психологическая помощь в чрезвычайных ситуациях

4.2. Психологическая помощь при ПТСР

5. Система подготовки и сопровождения специалистов экстремального профиля

5.1. Профессиональный отбор сотрудников МЧС

5.2. Психологическая подготовка сотрудников МЧС

5.3. Система сопровождения специалистов экстремального профиля (Психологическое обеспечение профессиональной деятельности специалистов экстремального профиля)

Заключительная часть

Жизнь человека, события, с которыми она его сталкивает, предполагают активность, обязывают действовать соответствующим образом. Любое дело требует усилий: чем труднее дело, тем больше надо прилагать усилий. «Никогда не бывает больших дел без больших трудностей», — писал Ф. Вольтер, а, по мнению известного отечественного писателя Л. Леонова, «Все, что дается легко, без труда, представляет собой весьма сомнительные ценности».

Каждая новая ситуация требует адаптации к ней, т.е. активности, сообразной особенностям ситуации и стоящим перед человеком задачам — физиологической (физиологи говорят — «приспособления»), психологической и поведенческой. Есть два основных вида активности, посредством которых происходит адаптация и достигается адекватное, сообразное новой ситуации состояние и поведение человека — неспецифическая и специфическая активность. Они проявляются не порознь, а слитно. В каждую деятельность, поведение, поступок, действие человека включаются оба вида, но в разных соотношениях.

Лист регистрации изменений

Номер изменения	Номера листов	Основание для внесения изменений	Подпись	Расшифровка подписи	Дата	Дата введения изменения
замененных	новых	аннулированных

УТВЕРЖДАЮ

Начальник кафедры

психологии риска, экстремальных

и кризисных ситуаций доцент,

полковник внутренней службы

Д. Н Церфус

«__» ___________ 201_ г.

ПЛАН

Проведения лекции № 2

по дисциплине « Психология риска и ЧС» »

ТЕМА №1.. Понятия риска и психологии риска и чрезвычайных ситуаций. Направление подготовки 030300.62 «Психология»

⇐ Предыдущая 1 2 34