Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология
Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии


Что является источником налогов?



1. Национальное богатство

2. Валовой общественный продукт

3. Национальный доход

4. Доходы государства

 

2.Не относится к принципам А.Смита:

1. Справедливость налогообложения;

2. Целевое расходование средств;

3. Определенность налога;

4. Сбалансированности.

 

3.Укажите соответствие между функциями налога их реализацией:

Фискальная функция Перераспределение доходов между различными категориями населения
Социальная функция Решение задач налоговой политики государства посредством использования налоговых механизмов
Регулирующая функция Перераспределение части финансовых ресурсов общества в пользу государства

 

4.Расположите известных ученых – налоговедов согласно периодам их деятельности:

Н.И.Тургенев
А.Смит
У.Петти
А.Лаффер

5. Роль налогов в формировании бюджета проявляется:

1. В фискальной функции;

2. В контрольной функции;

3. В социальной функции.

 

6. Налог — это:

1. Обязательный, индивидуальный, безвозмездный или воз­мездный платеж, взимаемый с организаций и физических лиц.

2. Обязательный, индивидуальный, безвозмездный взнос, взимаемый с организаций и физических лиц.

3. Обязательный, индивидуальный, безвозмездный платеж, взимаемый с организаций и физических лиц.

4. Обязательный, индивидуальный, возмездный взнос взимаемый с организаций и физических лиц.

 

7. Как классифицируются налоги в зависимости от их использования:

1. Федеральные, региональные и местные;

2. Общие и специальные;

3. Прямые и косвенные

 

8. Как классифицируются налоги в зависимости от уровня власти, устанавливающего их:

1. Налоги с твердой и процентной ставкой;
2. Прямые и косвенные;
3. Федеральные, региональные и местные

 

9. Регулирующая функция налогов позволяет государству:
1. Обеспечивать пополняемость бюджета;
2. Стимулировать предпринимательскую активность;
3. Регулировать экономические процессы внутри страны.

 

10. При реализации стимулирующей функции государство:

1. Стимулирует экономический рост внутри страны;

2. Контролирует эффективность финансовой деятельности хозяйствующего субъекта;

3. Контролирует пополняемость государственного бюджета.

 

11. Какое количество функций может быть присуще одному налогу:

1. Налогу всегда присуща только одна функция;

2. Налогу присущи только две функции;

3. Налогу могут быть присущи несколько функций

 

12. Какие проблемы могут быть решены с использованием налогов:

1. Только экономические;

2. Только социальные;

3. Экономические, социальные, экологические и др.


13. Реализация стимулирующей функции налогов достигается за счет:

1. Снижения налогов;

2. Повышения налогов;

3. Отмены налоговых льгот.

 

14. Какие из представленных функций налога являются основополагающими:

1. Дисциплинарная и стимулирующая;

2. Фискальная и стимулирующая;

3. Регулирующая и контрольная.

 

15. При реализации фискальной функции государство:

1. Стимулирует предпринимательскую активность;

2. Обеспечивает наполняемость бюджета;

3. Регулирует экономические процессы внутри страны.

16. Региональные или местные налоги и (или) сборы, не пре­дусмотренные кодексом:

1. Не могут устанавливаться.

2. Могут устанавливаться.

3. Могут устанавливаться только на территориях муниципаль­ных образований.

4. Могут устанавливаться только на один налоговый период.

17. К местным налогам относятся:

1. Налог на прибыль организаций.

2. Налог на имущество физических лиц.

3. Транспортный налог.

4. НДС.

18. К региональным налогам относятся:

1. Налог на имущество организаций.

2. Земельный налог.

3. Водный налог.

4. Налог на добычу полезных ископаемых.

 

19. Местные налоги и сборы обязательны к уплате на терри­ториях:

1. Соответствующих муниципальных образований.

2. Соответствующих субъектов Российской Федерации.

3. Соответствующих имущественных образований или субъ­ектов Российской Федерации.

4. На всей территории РФ.

20. Закрытый перечень федеральных, региональных и местных налогов:

1. Позволяет вводить какие-либо налоги, не входящие в этот перечень;

2. Не позволяет вводить какие-либо налоги, не входящие в этот перечень;

3. Позволяет вводить какие-либо налоги, не входящие в этот перечень до выхода второй части Налогового кодекса.

4. Позволяет вводить какие-либо налоги, не входящие в этот перечень до завершения налоговой реформы.

 

 

Критерии оценки тестов

1. Студенту при правильном решении тестового задания присваивается 1 балл. Общая сумма баллов по теме соответствует количеству тестовых заданий.

2. Если правильных ответов в тестовом задании более одного (тесты второго типа), то количество баллов, за не полностью решенный тест рассчитывается по формуле:

Б2 – количество баллов за тестовое задание второго типа

ПВ – количество правильных вариантов, выбранных студентом

НВ – количество неверных вариантов

ОВ – общее количество правильных вариантов в тесте.

Например: ОВ = 3; ПВ = 2; НВ = 1. Количество баллов, присваиваемых студенту – 0, 5.

3. По тестовым заданиям 3-го и 4-го типов балл начисляется в случае полностью правильного их решения. Если в тесте есть ошибки, баллы не начисляются.

4. На решение одного теста дается 2 минуты.

Перевод полученных за аттестационный тест баллов в пятибалльную шкалу оценок проводится исходя из правил, размещенных в таблице.

 


Поделиться:



Популярное:

  1. Bizz: Допустим, клиент не проверил карман, а там что-то лежит, что может повредит аппарат. Как быть в такой ситуации?
  2. I - Что относится к внешним проявлениям дружбы с неверными.
  3. I LEARN THAT I AM ON AN ISLAND (я узнаю, что я на острове)
  4. I SEE SOMETHING IN THE SAND (я вижу кое-что в песке)
  5. I. Перепишите следующие предложения. Определите, является ли подчеркнутая форма инфинитивом, причастием или герундием. Переведите письменно предложения на русский язык.
  6. I. Чтобы они поистине были универсальными для научных занятий.
  7. XVII. ЧТО РАЗРУШАЕТ ПСИХИЧЕСКУЮ ЭНЕРГИЮ?
  8. А если хочешь узнать что у тебя за команда, достаточно сыграть с сильным противником. Ты сразу удивишь все недостатки и недоработки, узнаешь, кто из игроков что стоит.
  9. А как мы можем узнать, кем человек является на самом деле?
  10. А может, сделать так, чтобы и у детей всего мира – у белых, черных, желтых – тоже было знамя одного цвета?
  11. А почему происходит то, что «происходит»?
  12. А прежде чем был построен, украшен и определён новый эон, призван великий Строитель, первый Зодчий, и ангелы, сущие с ним, чтобы построить и украсить новый эон.


Последнее изменение этой страницы: 2016-07-12; Просмотров: 840; Нарушение авторского права страницы


lektsia.com 2007 - 2024 год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! (0.013 с.)
Главная | Случайная страница | Обратная связь