Тема 1. Предмет и задачи курса «Современные международные отношения»

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 4Следующая ⇒

Приступая к изучению курса «Современные международные отношения» обучающиеся должны ознакомиться с учебной программой данной дисциплины, подобрать рекомендованную литературу по каждой теме. Изучение материала следует начать с уяснения основных теоретических понятий.

Особое внимание необходимо обратить на выявление соотношения таких категорий как «международные отношения», «международная политика», «внешняя политика». Всю проблематику курса следует рассматривать через призму международных отношений, которые представляют собою систему экономических, политических, социальных, дипломатических, правовых, военных, культурных связей и взаимодействий, которые возникают между субъектами мирового сообщества. При этом необходимо учитывать, что не все взаимоотношения между народами, государствами, межправительственными и неправительственными организациями носят политический характер.

Как будущие специалисты по связям с общественностью слушатели должны анализировать теорию и практику международных отношений с позиций их информационного измерения и выявления возможностей использования получаемых знаний для использования в своей профессиональной деятельности при подготовке и проведении PR – кампаний и коммуникационных акций (мероприятий) в интересах представляемых организаций, общества и государства.

Тема № 2. Представления о международных отношениях в политической мысли Древнего мира, Средневековья, эпохи Возрождения и Нового времени

При изучении данной темы, обучаемые должны уяснить содержание основных этапов развития теории и практики международных отношений в истории мировой политической науки для того, чтобы определить возможности использования этих исторических концепций для анализа перспектив развития современной системы международных отношений на основе исторического опыта развития человеческой цивилизации. Особое внимание в ходе изучения истории социально-политической мысли следует обратить на проблемы развития международных связей и внешней политики Древнего Китая, Древней Греции, Древнего Рима. Рассматривая теоретические концепции международных отношений в европейской политической мысли эпохи Возрождения и Нового времени необходимо познакомиться со взглядами Н. Макиавелли, Э. Роттердамского, Г. Гроция, Э.Крюсе, Ш.И. де-Сен-Пьера, Т.Гоббса, И. Бентама, И. Канта, Г.Гегеля, Ж.Монтескье.

Целесообразно изучить взгляды на международную политику К.Маркса, Ф. Энгельса и В. Ленина.

Важным на рубеже XIX и ХХ веков представляется геополитическое направление в исследовании международных отношений (Ф.Ратцель, Р.Челлен, Х.Маккиндер, К. Хаусхофер). С середины ХХ века особый вклад в развитие этого направления внесли А. Мэхэн, Н. Спайкмен, С. Коэн.

При изучении теоретических концепций мировой политики и международных отношений в политической науке 50-60-х годов основное внимание следует обратить на идеи политического идеализма В.Вильсона и политического реализма Г.Моргентау, Дж. Кеннана, К.Томпсона, Ч.Маршалла, Л.Халле, Ф.Шумана, Ч. и Ю. Ростоу, Р.Страуса-Хюпе, которые развили в его рамках теорию «национально-государственных интересов», а также Р. Арона с его идеей «чередования войны и мира».

Противовесом политическому реализму явилось в этот период модернистское направление в теории международных отношений К. Райта, М. Каплана, К. Фридриха, К. Дойча, связанное с влиянием на них технологического и научного прогресса и исследованием мировой политики с позиций общей теории систем (Ч. Макклеланд, Дж. Розенау, Р. Розенкранц, Д. Сингер, Р. Снайдер).

Рассматривая теоретические подходы к мировой политике и международным отношениям 70-80-х годов, следует рассмотреть неолиберальную концепцию транснационализма Р. Кеохэйна и Дж.Ная (осуществление международного общения помимо государства, без его непосредственного участия) и процесс трансформации реализма в международных отношениях в неореализм (К.Уолтц, Д. Болдуин).

Изучая основные направления исследования международных отношений после окончания «холодной войны» (90-е годы), слушатели, прежде всего, должны осмыслить те исторические изменения в мире, которые произошли в результате эволюции его от биполярности в сторону многополярности. Попытку теоретического обоснования этого процесса одним из первых предпринял Ф.Фукуяма, выдвинувший тезис о полном разрешении лежавшего в основе «холодной войны» конфликта двух идеологий – либеральной демократии и коммунизма. Более серьезной оказалась научная дискуссия в мире по поводу концепции «столкновения цивилизаций» С.Хантингтона, согласно которой цивилизационный фактор в международных отношениях будет постоянно усиливаться.

Для слушателей представляется интересным ознакомиться с характерными для этого периода геополитическими концепциями З.Бжезинского (о зонах нестабильности, возобновлении имперской политики России и др.), а также политического футуролога И.Валлерстайна с его неомарксистской концепцией «мир-системы», главная детерминанта которой лежит в области мировой экономики.

Глубокое изучение всей проблематики этой темы позволит обучаемым приобрести широкий спектр знаний, применимый в своей будущей практической работе.

Тема № 3. Основные направления исследований и становления системы международных отношений конца 19- середины 20 веков в Европе и Северной Америке

При изучении данной темы обучающиеся, прежде всего, должны разобраться в типологии международных отношений, которые, по своему характеру, подразделяются на политические, экономические, идеологические, научно-технические, культурные, военные, причем среди этих отношений приоритетное положение занимают международные политические отношения, так как это отношения государств. Это обусловлено тем, что любая проблематика межгосударственных отношений, ставшая предметом государственной политики, в том числе и внешней, пройдя сквозь механизм и процесс разработки и осуществления этой политики, приобретает политический характер, воплощается в межгосударственных политических отношениях. В свою очередь, экономические, научно-технические, идеологические, культурные и военные отношения воздействуют на политические, преломляясь через внешнюю политику, через процесс формирования и реализации внешней политики государств.

При этом следует учитывать и такое важное обстоятельство, что любые внутриобщественные явления становятся объектом межгосударственных политических отношений лишь тогда и постольку, когда и поскольку они опосредованно становятся объектом внешней политики государств, воплощаются во внешнеполитические цели, внешнеполитическую деятельность.

Следует обратить внимание и на классификацию международных отношений, основанную на хронологическом принципе с точки зрения доминирования в историческом процессе той или иной «мировой державы» (Дж. Модальский и П. Морган). Существует подход к типологии международных отношений, где в качестве основания для анализа используют расстановку и характер отношений, складывающийся между их участниками. В рамках этого подхода слушатели должны уяснить существо и особенности шести основных типов международных систем: системы «баланса сил», свободной биполярной системы, жесткой биполярной системы, универсальной системы, иерархической системы и системы «вето», а также их модификаций. При этом слушатели должны уметь более глубоко анализировать современную систему международных отношений, учитывая определенный схематизм и, в значительной степени, умозрительность двух последних подходов.

Тема № 4. Теоретические концепции (школы) мировой политики и

Международных отношений в политической

Науке 50-60 годов 20 века

Рассматривая состав и особенности функционирования всего спектра участников международных отношений, следует уяснить, что основными из них (акторами) объективно являются суверенные государства, межгосударственные объединения и международные организации. Причем, важнейшим признаком государства как участника международных отношений, является государственный суверенитет. Особая значимость суверенитета заключается в том, что социальный субъект, обладающий им, не признает в отношении себя никакой другой власти, кроме собственной, никаких других обязательств, кроме тех, которые были взяты им на себя добровольно или под воздействием объективных обстоятельств. Субъектами международных отношений в рамках определенного государственного устройства выступают также нации, народности и этнические группы.

Важным для понимания специфики участия в решении международных проблем различных межгосударственных объединений является то условие, что их участники не теряют своей самостоятельной роли в системе международных отношений. В связи с этим для координации внешнеполитического поведения их участников могут возникать специальные механизмы, функции которых могут состоять как в простом обмене информацией, так и в согласовании отдельных элементов внешнеполитической идеологии, политики и стратегии на международной арене, в совместной разработке и совместном осуществлении внешнеполитических акций (примеры – НАТО, Организация Варшавского договора, Европейское сообщество, Содружество Независимых Государств).

Особое место среди участников международных отношений занимают международные организации. Во второй половине ХХ столетия они стали наряду с государствами и их объединениями важнейшими акторами системы международного взаимодействия. Слушатели должны в процессе их изучения уяснить основные признаки, отличающие международные организации (мировые и региональные, правительственные и неправительственные) от межгосударственных объединений. Международные организации действуют и развиваются, подчиняясь своим собственным законам, формируемым, между тем, в соответствии с общепризнанными принципами и нормами международного права.

В процессе изучения этого фрагмента темы слушатели должны получить представление об истории создания, структуре и основных направлениях деятельности наиболее известных международных организаций и их структур в рамках ООН, ОБСЕ, СНГ, ЕС, МВФ, Совета Европы, МБРР, творческих союзов, ассоциаций и др., для того, чтобы определить их информационные возможности для использования в работе по связям с общественностью.

Тема № 5. Основные проблемы формирования

системы международных отношений в политической

науке 70-80 годов 20 века

Обучающиеся должны изучить предмет, структуру и базовые категории политической глобалистики; выделить политические аспекты глобальных проблем современности и политические пути их решения в рамках системы современных международных отношений.

К основным понятиям данной темы относятся следующие: глобальные проблемы современности (войны и мира, охраны окружающей среды, экологическая, энергетическая, сырьевая, продовольственная, демографическая, мирного освоения Космоса и Мирового океана, ликвидации опасных болезней, сохранения культурного наследия и многообразия человечества, межнациональных отношений); политическая глобалистика (научное направление, изучающее глобальные проблемы современности под политологическим углом зрения); пределы развития человечества (внутренние и внешние ограничения развития мирового сообщества); политическая экология (наука, объектом изучения которой выступают политические методы и способы разрешения планетарного противоречия между обществом и окружающей средой); экологическая безопасность (одна из составляющих национальной и международной безопасности); политическая стратегия решения глобальных проблем (система политических средств и методов их решения); международный политический порядок (определенная структура, строй международных политических отношений, оформленный или неоформленный в системе соответствующих принципов и норм международного права, международных договоров и соглашений); «цивилизационный сдвиг» (переход к цивилизации нового типа, качественно отличающейся от современной).

Особое внимание при изучении данной проблематики следует уделить причинам возникновения глобальных проблем, анализу возможных последствий их воздействия на мировую цивилизацию (теория катастроф), а главное – путей и способов нейтрализации и устранения возникающих угроз (проблема глобального управления, концепция устойчивого развития). Для этого нужно ознакомиться со взглядами таких ученых как С.Хантингтон, Дж. Рэндерс, Д.Медоуз, Э.Ласло, В.Вернадский, О. Тоффлер, А. Печчен, А. Вебер, Н. Моисеев, В. Арнольд, Ю. Косов, Л. Урсул и др.

Слушатели в процессе изучения данной темы также должны экстраполировать ее проблематику на возможные аспекты своей информационной работы в процессе осуществления коммуникационных акций и программ.

⇐ Предыдущая 123 4 Следующая ⇒