Цель, задачи и особенности второй учебной практики

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 4Следующая ⇒

Вторая учебная практика как важнейшая часть учебного процесса при всех формах обучения, ориентирована на профессионально-практическую подготовку и проводится в различных организациях региона, осуществляющих предпринимательскую деятельность в современной отечественной экономике.

Вторая учебная практика нацелена:

- на расширение знаний коммерческой деятельности экономических субъектов;

- на приобретение и расширение практических навыков учетно-аналитической деятельности и выработку умений применять их при решении конкретных экономических задач.

Задачей второй учебной практики является:

- закрепление, углубление и расширение теоретических знаний, умений и навыков, полученных студентами в процессе теоретического обучения в университете по предметам, предусмотренным для изучения учебным планом на втором курсе обучения;

- овладение и расширение профессионально-практическими навыками и методами поиска информации в информационных сетях, и ее обработка и систематизация;

- изучение и расширение разных сторон профессиональной деятельности: социальной, правовой, информационно-технологической, психологической, психофизической гигиенической;

- подготовка материалов по теме индивидуального задания кафедры.

Вторая учебная практика в четвертом семестре направлена на выработку и закрепление студентами общекультурных и профессиональных компетенций в различных областях, в частности, в расчетно-экономической, аналитической, научно-исследовательской и организационно-управленческой деятельности.

Учебная практика бакалавра по направлению 080100.62.5 «Экономика», степень бакалавр экономики, профиль подготовки «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» в четвертом семестре проводится на базе коммерческих организаций города Оренбурга и Оренбургской области, осуществляющих предпринимательскую деятельность в современной экономике.

2 Место учебной практики в структуре ООП ВПО

Учебная практика в соответствии с ФГОС ВПО является обязательным видом учебной работы и входит в состав отдельного учебного цикла учебного плана (раздел Б.5.1 учебного плана). Трудоемкость учебной практики - 3 зачетные единицы. Форма итогового контроля – дифференцированный зачет. Прохождение учебной практики студентами разных форм обучения предусмотрено в следующих семестрах (таблица 1).

Таблица 1 – Время прохождения учебной практики при разных формах обучения

Форма обучения	Учебная практика
первая	вторая
Очная	II семестр	IV семестр
Заочная, очно-заочная	IV семестр	VI семестр

Успешное прохождение первой учебной практики требует от студента усвоения учебного материала следующих дисциплин, изучаемых им в первом и втором семестрах:

- история;

- иностранный язык;

- право;

- социология;

- психология;

- политология;

- культурология;

- концепция современного естествознания;

- макроэкономика;

- микроэкономика;

- математический анализ;

- линейная алгебра;

- информатика;

- бухгалтерский учет и анализ.

Успешное прохождение второй учебной практики требует от студента усвоения учебного материала следующих дисциплин:

-философия;

- иностранный язык;

- история бухгалтерского учета;

- теория вероятности и математическая статистика;

- методы оптимальных решений;

- макроэкономика;

- бухгалтерский учет и анализ;

- деньги, кредит, банки;

- макроэкономическое планирование и прогнозирование;

- маркетинг;

- бухгалтерский финансовый учет.

Для решения задач учебной практики студент должен знать программу практики, график ее проведения, форму итоговой аттестации, требования к оформлению отчета о практике.

Знания, умения и навыки, приобретенные в ходе учебной практики, используются в процессе освоения учебного материала всех последующих дисциплин основной образовательной программы.

3 Требования к результатам учебной практики

Процесс прохождения первой учебной практики направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО и ООП ВПО по направлению подготовки по направлению 080100.62.5 «Экономика», степень бакалавр экономики, профиль подготовки «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»:

а) общекультурных (ОК):

- готовности к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);

- осознанию социальной значимости своей будущей профессии, овладению высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11);

- способности понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, осознанию опасностей и угроз, возникающих в этом процессе, соблюдению основных требований информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-12);

- овладению основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, приобретению навыков работы с компьютером как средством управления информацией, способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);

б) профессиональных (ПК):

- способности собрать и анализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);

- способности осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);

- способности выбирать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5);

- способности, используя отечественные и зарубежные источники информации, собирать необходимые данные анализировать их и подготавливать информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9);

- способности использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-10);

- способности использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-12).

Вторая учебная практика направлена на выработку и закрепление студентами следующих общекультурных (ОК) компетенций:

- готовности к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);

- способности к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9);

- осознания социальной значимости своей будущей профессии, овладения высокой мотивации к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11);

- способности понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны; (ОК-12);

- овладения основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, приобретению навыков работы с компьютером как средством управления информацией, способности работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13).

Вторая учебная практика направлена на выработку и закрепление студентами следующих профессиональных (ПК) компетенций:

a) в расчетно-экономической деятельности:

способности собрать и анализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);

способности на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитывать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-2);

способности выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами (ПК-3);

б) в аналитической, научно-исследовательской деятельности:

- способности выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализировать результаты расчетов и обосновывать полученные выводы (ПК-5);

- способности анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-7);

- способности анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-8);

- способности, используя отечественные и зарубежные источники информации, собирать необходимые данные анализировать их и готовить информационные обзоры и аналитические отчеты (ПК-9);

в) в организационно-управленческой деятельности:

В результате успешного освоения программы учебной практики студент

должен:

З нать:

- классическую процедуру бухгалтерского учета, ее учетно-технологические аспекты и контрольные моменты;

- теоретические основы экономического анализа;

-требования к содержанию и структуре научного доклада (реферата) и практического обобщения информации по результатам исследования;

- требования к оформлению результатов отчета о прохождении практики.

Уметь:

- оформлять учетные записи в первичных документах и учетных регистрах;

- применять приемы экономического анализа и выбирать конкретные методы их решения;

- осуществлять поиск бухгалтерской информации, необходимой для обоснования и критической оценки состояния организации первичного учета и оформления денежных и расчетных операций на примере конкретной коммерческой организации;

- проводить в условиях отдельного предприятия проверку правильности оформления хозяйственных операций первичными учетными документами, их регистрации в различных учетных регистрах и отражения на счетах бухгалтерского учета и их соответствия основным принципам и теоретическим моделям учета, изучаемым студентом по дисциплинам:

а) «Бухгалтерский учет и анализ», разделы: « Бухгалтерский учет и его в роль в управлении экономикой организаций», «Принципы бухгалтерского учета, его предмет и объекты», « Метод бухгалтерского учета и его элементы», « Основы технологии и организации бухгалтерского учета в хозяйствующих субъектах»;

-б) «Бухгалтерский финансовый учет», разделы: «Учет денежных средств», «Учет расчетов, « Учет труда и его оплаты».

Владеть:

- навыками самостоятельного применения теоретических основ и принципов бухгалтерского учета, а также методов анализа экономической информации;

- способами решения аналитических задач и сбора необходимой для этого информации.

- базовыми знаниями построения и обработки числовых рядов в среде программного продукта «Excel»;

-знаниями построения презентаций научного сообщения средствами программного продукта «Power Point».

Приобрести опыт:

- ведения бухгалтерского учета на счетах синтетического и аналитического учета;

- составления промежуточной бухгалтерской (финансовой) отчетности;

- трактовки основных аналитических показателей, полученных на базе бухгалтерской (финансовой) отчетности.

4 Программа практики

4.1 Содержание программы первой учебной практики

Для того чтобы освоить необходимый объем компетенций, установленный ФГОС ВПО и ООП ВПО по направлению подготовки по направлению «Экономика» практикант должен пройти следующие этапы учебной практики (таблица 2):

Таблица 2 – Этапы прохождения первой учебной практики

Перечень выполняемых работ	Продолжительность
1 Получение задания на индивидуальную работу	1 день
2 Определение источников информации, подбор аналитического материала в сети Интернет, периодической печати, составление библиографии	2 дня
3 Обработка информации, выполнение расчетной части индивидуального задания,	7 дней
4 Оформление результатов, подготовка отчета по индивидуальному заданию	3 дня
5 Защита результатов практики в форме дифференцированного зачета	1 день
Итого	2 недели

На начальном этапе практики выдается задание для индивидуальной работы. Задание для прохождения практики состоит из двух частей: расчетной, основанной на показателях условной организации, взаимодействующей в процессе финансово-хозяйственной деятельности с организациями различных форм собственности и теоретической, представляющей рассмотрение одного из нижеследующих направлений:

1) Исторические аспекты развития бухгалтерского учета;

2) Нормативное регулирование бухгалтерского учета в РФ;

3) Закон «О бухгалтерском учете» - его сущность и назначение;

4) Модели построения бухгалтерского учета;

5) Принципы бухгалтерского учета и их классификация;

6) Принципы бухгалтерского учета в РФ и в соответствии с МСФО;

7) Оценка и калькуляция как элементы метода бухгалтерского учета;

8) Виды оценок, применяемых в Международных стандартах финансовой отчетности (МСФО);

9) Учетная политика организации: сущность, назначение, порядок формирования;

10) Документация и инвентаризация как элементы метода бухгалтерского учета;

11) Классификация счетов бухгалтерского учета по экономическому содержанию;

12) Классификация счетов бухгалтерского учета по назначению и структуре;

13) Формы бухгалтерского учета, применявшиеся в организациях до внедрения автоматизации бухгалтерской работы;

14) Автоматизированная форма бухгалтерского учета: достоинства и недостатки применения;

15) Учет процесса заготовления средств труда и предметов труда;

16) Учет процесса производства;

17) Учет процесса продажи и формирования финансового результата от основной и прочей деятельности организаций (фирм);

18) Принципы рациональной организации бухгалтерского учета;

19) Особенности организации бухгалтерского учета в компаниях, применяющих МСФО;

20) Права и обязанности главного бухгалтера в РФ.

Задания сгруппированы и носят индивидуальный характер, различаются по вариантам: условия заданий, с выделением расчетной части выдается каждому студенту руководителем практики перед ее началом.

Теоретическое задание выбирается практикантом самостоятельно, однако приветствуется инициативность при выборе тематического направления не указанного в вышеописанном списке. Самостоятельно выбранная тема, не предусмотренная в списке должна быть предварительно согласованна с преподавателем. Необходимым условием выполнения теоретической части задания является авторская обработка изученных материалов, критическая оценка информации, отражающей суть изучаемого вопроса.

По итогам изучения теоретических вопросов студент должен подготовить научный доклад для выступления на конференциях различного уровня. Подготовка доклада является обязательным условием для положительной оценки результатов прохождения практики. Текст доклада включается в отчет по практике в качестве особого раздела.

В ходе выполнения задания студент подготавливает соответствующие разделы Отчета по практике.

На следующем втором этапе учебной практики студентам необходимо:

- определить источники информации для выполнения задания и указать их в списке использованных источников Отчета по практике;

- подобрать в сети Интернет и периодической печати соответствующую заданию аналитическую информацию.

По результатам предварительного сбора информации студент готовит один из разделов Отчета по практике, в котором должны найти отражение следующие позиции:

-вид деятельности условной организации;

-учетная политика организации и особенности ее применения;

-влияние специфики деятельности организации на построение бухгалтерского учета в организации, и особенности рабочего плана счетов бухгалтерского учета.

На третьем этапе, в ходе обработки информации практиканты должны:

- провести группировку хозяйственных средств условного предприятия;

- определить коды счетов, на которых учитываются объекты учета;

-составить бухгалтерские записи по хозяйственным операциям;

- открыть бухгалтерские счета схематической формы;

-подсчитать обороты и конечные остатки по установленным правилам для

активных, пассивных и активно-пассивных счетов.

-определить величину прибыли (убытка) исходя из равенства активов и обязательств предприятия;

-определить первичные документы, послужившие основанием свершения хозяйственных операций;

-по счетам 10 «Материалы», 69 «Расчеты с фондами социального страхования и обеспечения», 71 «Расчеты с подотчетными лицами» открыть аналитические счета по приведенной форме (приложение В);

-составить шахматную и оборотную ведомость по синтетическим счетам;

- составить бухгалтерский баланс, используя данные оборотной ведомости организации установленной формы на начало и конец отчетного периода.

В ходе выполнения расчетной части задания студенты должны пользоваться формами, установленного образца.

Так, при выполнении:

-группировки хозяйственных средств, следует воспользоваться формой, представленной Приложением А;

-при составлении бухгалтерских проводок - Журналом хозяйственных операций, приведенном в Приложении Б;

- при формировании оборотно-сальдовой и шахматной ведомостями воспользоваться Приложениями Г;

-при формировании бухгалтерского баланса – Приложением Ж.

Заполнение приведенных форм и выполнение расчетов позволит студентам выполнить следующий раздел Отчета по практике.

Содержание программы второй учебной практики

4.2.1 Тематический план прохождения практики

Учебная практика проводится, как правило, в образовательном учреждении на профилирующей кафедре или может быть проведена в организациях. Базами практик, для студентов, обучающихся по очно-заочной форме обучения, могут являться предприятия и организации, на которых они работают. Выбор места прохождения практики осуществляется на добровольных началах. Студенты должны заранее определиться с местом прохождения практики, предварительно согласовав его с руководителем практики. Если практика будет проходить в организации, то необходимо предоставить информацию об организации, должность и фамилию руководителя организации.

В соответствии с ФГОС ВПО и ООП ВПО подготовки бакалавра по направлению 080100.62.5 «Экономика», степень бакалавр экономики, профиль подготовки «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» вторая учебная практика имеет продолжительность 2 недели и может быть разбита следующим образом (таблица 3):

Таблица 3 – Тематический план прохождения второй учебной практики

№ п/п	Наименование темы	Продолжительность ( в днях)
I При прохождении практики на базе университета
	Знакомство с учебным планом, формами самостоятельной работы	0, 5
	Учет денежных средств, расчетов и кредитных операций
	Учет труда и его оплаты
	Выполнение индивидуального задания
	Подготовка отчета по практике
	Защита результатов практики в форме дифференцированного зачета	0, 5
	Всего	12 рабочих дней
II При прохождении практики на базе коммерческих организаций
	Знакомство с организационной структурой и особенностями деятельности базы практик	0, 5
	Знакомство с организацией бухгалтерского учета в организации	0, 5
	Учет денежных средств, расчетов и кредитных операций
	Учет труда и его оплаты
	Подготовка отчета по практике
	Защита результатов практики в форме дифференцированного зачета
	Всего	12 рабочих дней

4.2.2 Прохождение практики на базе университета

При прохождении практики на базе университета необходимо ознакомить студентов с учебным планом подготовки, формами самостоятельной работы. Содержание работы студентов в период прохождения учебной практики на профилирующей кафедре заключается:

- в составлении, обработке и систематизации первичной бухгалтерской документации по формам, представленных в Приложениях Н, П, Р;

- в составлении журналов-ордеров, ведомостей по формам, приведенных в Приложениях С, Т;

- в выполнении индивидуального задания.

Выполненный объем работы студентов будет способствовать углублению и закреплению теоретических знаний, полученных при изучении дисциплины «Бухгалтерский учет и анализ», приобретению практических навыков самостоятельной работы.

Студенты во время прохождения практики ведут Дневник установленной формы, в котором записывают объем выполненной работы. Материал учебной практики подшивается в папки, и по окончании практики студенты составляют один из разделов Отчета о прохождении практики. Материал учебной практики может быть использован в учебном процессе, при написании курсовых работ.

Следующей частью практики является выполнение индивидуального задания, которое заключается в изучении одного из тематических вопросов:

1Денежные документы, бланки строгой отчетности: порядок приобретения, хранения и их бухгалтерский учет

2. Особенность учета различных хозяйственных средств предприятия, выраженных в иностранной валюте. Определение даты свершения хозяйственных операций

3. Валютные операции в РФ: расчет и бухгалтерский учет курсовых разниц

4. Необходимость применения специальных счетов в банках

5. Денежные переводы в пути: порядок применения и отражения операций на одноименном счете

6. Формы и виды аккредитивов

7. Развитие аккредитивной формы расчетов в РФ

8. Особенности учета различных видов аккредитивов

9. Специфика учета расчетов с подотчетными лицами, выезжающими за пределы РФ

10. Штрафные санкции для работника: применение, расчет, учет

11. Учет расчетов с работниками за недостачи и хищения.

12. Порядок расчета и учета удержаний с работников за недостачи материальных ценностей в крупных размерах

13. Преимущества и недостатки применения и учета различных видов расчетов с поставщиками

14. Преимущества и недостатки применения и учета различных видов расчетов с покупателями

15. Учет в дочерних предприятиях

16. Специфика учета процентов по кредитам, взятым на различные цели предприятия

17. Учет просроченных кредитов и займов

18. Сравнительная характеристика расчета и учета конкретного вида налога (по выбору) в РФ и в международной практике

19. Особенности расчета и учета тарифных видов оплаты труда

20. Виды бестарифной оплата труда: порядок применения, расчета, учета

21. Больничные листы: порядок оформления, расчета и учета выплат по временной нетрудоспособности

22. Сравнительная характеристика расчета НДФЛ в РФ и в международной практике

23. Особенности применения имущественного налогового вычета при расчете НДФЛ

24. Социальный налоговый вычет при расчете НДФЛ: применение, расчет, возможность применения налогоплательщиками

25. Профессиональный налоговый вычет при определении НДФЛ

26. Взносы в фонды социального страхования и обеспечения: порядок расчета для малых предприятий

27. Особенность уплаты и учета взносов в Пенсионный фонд (ПФ РФ)

28. Особенность уплаты и учета взносов в Фонд социального страхования (ФСС РФ) и социальных выплат из фонда

По итогам изучения тематического вопроса оформляется соответствующий раздел Отчета по практике.

⇐ Предыдущая 123 4 Следующая ⇒