Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология
Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии 


Cвязь языкознания с другими науками




ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ ПО КУРСУ

«Введение в языкознание»

 

  1. Языкознание как наука. Связь языкознания с другими науками.
  2. Функции языка.
  3. Происхождение языка. Биологические теории.
  4. Происхождение языка. Социальные теории.
  5. Язык и мышление.
  6. Язык и речь.
  7. Язык как знаковая система.
  8. Язык и общество. Язык как общественное явление.
  9. Социальная и территориальная дифференциация языка.
  10. Классификации языков. Ареальная, функциональная классификации.
  11. Генеалогическая классификация языков.
  12. Классификации языков. Типологическая классификация.
  13. Фонетика как раздел науки о языке. Звук. Аспекты изучения звуковых единиц языка.
  14. Артикуляция звука, ее фазы. Артикуляционная база.
  15. Согласные звуки, их классификации.
  16. Гласные звуки, их классификации.
  17. Изменения звуков в потоке речи. Позиционные изменения: редукция гласных, оглушение звонких согласных в конце слова.
  18. Комбинаторные изменения: ассимиляция, диссимиляция, аккомодация.
  19. Другие комбинаторные изменения: диереза, протеза, эпентеза, гаплология, метатеза.
  20. Лексикология как раздел науки о языке, ее разделы.
  21. Слово как лексическая единица языка. Лексическое значение слова.
  22. Лексическая система русского языка. Системные отношения в лексике.
  23. Синонимы. Типы синонимов. Синонимический ряд, доминанта. Градация.
  24. Антонимы, их типы. Энантиосемия. Антитеза. Оксюморон.
  25. Гиперо-гипонимические отношения.
  26. Омонимы, их типы.
  27. Паронимы, их типы.
  28. Многозначность. Классификации значений.
  29. Типы переноса названий: метафора, метонимия (синекдоха).
  30. Исторические изменения в словарном составе языка. Неологизмы, их типы. Устаревшие слова: историзмы и архаизмы. Изменение значений слов.
  31. Лексикография. Основные типы словарей.
  32. Грамматика. Грамматическое значение. Грамматическая категория.
  33. Средства выражения грамматических значений.
  34. Методы языкознания.

1. Языкознание как наука. Связь языкознания с другими науками.

Языкознание – это наука о языке, его природе и функциях, его внутренней структуре, закономерностях развития. В наши дни науке известно около пяти тысяч различных (живых и мертвых) языков. Основной объект исследования этой науки – естественный язык человечества, его природа и сущность, а предмет – закономерности строения, функционирования, изменения языков и методики их изучения.

Фонетические диалектные особенности.

В некоторых говорах русского языка не различаются звуки [ц] и [ч], совпадая в одном звуке, отсюда явления цоканья (цай, хоцу) и чоканья (чепь, чапля).

Особенно заметны диалектные различия в произношении безударных гласных, порождающие такие фонетические явления, как оканье, аканье, яканье.

2. Лексические диалектные особенностипроявляются в употреблении слов с ограниченной территориальной характеристикой, имеющих синонимы в литературном языке: гутарить – говорить, буряк – свекла, курень – дом, баз – двор.

3. Грамматические диалектные особенности– особенности в словообразовании и словоизменении: шуряк, земляница, за грибам вместо за грибами, у мене вместо у меня и т.д.

Одной из форм влияния общества на язык является социальная дифференциация языка, обусловленная социальной неоднородностью общества.

Жаргон – разновидность речи, используемой преимущественно в устном общении людей, объединяющей по признаку профессии (жаргон программистов), или возраста (молодёжный жаргон). Жаргон отличается от общеразговорного языка специфической лексикой и фразеологией, экспрессивностью оборотов и особым использованием словообразовательных средств, но не обладает собственной фонетической и грамматической системой.

Жаргон может возникать в любом достаточно устойчивом коллективе. Существует жаргон школьников, жаргон студентов, молодежный и армейский жаргоны, жаргоны музыкантов и любителей спорта, жаргон уголовников, жаргон торговцев и т.п.

По сравнению с общенародными словами, которые живут столетиями, жаргонная лексика отличается большой подвижностью, изменчивостью.

Жаргонные слова являются одним из источников пополнения русского литературного языка.



10. Классификации языков. Ареальная, функциональная классификации.

Вопросы классификаций языков начали активно разрабатываться в начале 19 века. 2 основных классивикации: 1) генеологическая, 2) типологическая.

Во второй половине 20 века стали актуальными еще 2 классификацмм: 1) ареальная (георгафическая), 2) функциональная.

Ареальная – это изучение языковой карты мира, языковой характеристики разных стран, а также распространение отдельных языков или группы языков. Языковая карта мира.

Функциональная – является многоаспектной. Учитывает ряд критерий: - количество носителей языка, - число живых и мертвых языков, - распространение языков за пределами этнических теории, - роль языков в современном мире, - общественная функция языка, формы их сущетсвованиию Например: русский язык: 1)это нац.язык русских, 2)это язык межнацион.общения на всей территории РФ и стран СНГ, 3)мировой международный язык.

11. Генеалогическая классификация языков.

Основы генеалогической («родословная») классификации языков были разработаны на материале индоевропейских языков в результате утверждения в XX веке. Большая роль в утверждении генеалогической (историко-генетической) классификации первой половины XIX в.— немецкому филологу Ф. Боппу, российскому лингвисту А.Х. Востокову, немецкому ученому А. Шлейхеру,

ГКЯ – изучение и группировка языков мира на основании определения родственных связей между ними, т.е. на основе общего происхождения из предполагаемого праязыка.

Родственными называют такие языки, которые, возникнув из одного и того же источника.

Наблюдения над текстами и использование сравнительно-исторического метода приводит нас к выводу о том, что степень родства языков может быть разной — дальней и близкой. Близкородственными являются русский и польский языки; немецкий и русский — родственные языки, но их родство более далекое. Наличие разных степеней родства вызвало введение терминов семья, ветвь, группа, подгруппа родственных языков.

Родственные по происхождению языки составляют языковую семью. Семью языков образуют индоевропейские, кавказские, тюркские и многие другие языки.

Группировки внутри семьи языков называют ветвями и группами родственных языков. Ветви языковой семьи объединяют языки, обнаруживающие между собой большую материальную близость. Когда группа охватывает не два и не три, а больше языков, тогда, естественно, эти языки делятся на подгруппы. Например, славянская группа индоевропейских языков делится на три подгруппы. Языки могут оказаться и вне семей (изолированные языки), если у них не обнаруживается четкого родства (к примеру, японский и корейский языки).

Генеалогическая классификация языков

Индоевропейская языковая семья

Албанская группа

албанский язык

Армянская группа

армянский язык

Греческая группа

греческий язык

Индийская группа

мертвый санскрит, хинди, урду, бенгальский, маратхи, цыганский

Иранская группа

персидский, осетинский, таджикский

Италийская группа

мертвый латинский

Романская группа

французский, итальянский, испанский, португальский, румынский, молдавский

Германская группа

западная подгруппа: английский, немецкий, нидерландский

северная (скандинавская) подгруппа: датский, шведский, норвежский, исландский

восточная группа: мертвый готский

Кельтская группа

ирландский, шотландский

Балтийская группа

литовский, латышский

Славянская группа

восточная подгруппа: русский, украинский, белорусский

западная подгруппа: польский, чешский, словацкий

южная подгруппа: мертвый старославянский, болгарский, македонский, словенский, серб(ск)охорватский

2. Тюркская языковая семья:мертвый булгарский, татарский, башкирский, казахский, чувашский, крымскотатарский, туркменский, турецкий, азербайджанский, узбекский, каракалпакский, киргизский, алтайский, якутский

3. Финно-угорская языковая семья:

прибалтийско-финская группа: финский, эстонский

волжская группа:марийский, эрзя-мордовский, мокша-мордовский

пермская группа: коми-зырянский и коми-пермяцкий, удмуртский

угорская группа: венгерский, хантыйский, мансийский

4. Кавказская языковая семья:

абхазский, адыгейский, грузинский, ингушский, лезгинский, чеченский

5. Китайско-тибетская языковая семья:китайский, тибетский

6. Монгольская языковая семья:бурятский, калмыцкий,монгольский

7. Тайская языковая семья:тайский

8. Австронезийская языковая семья: индонезийский

9. Австроазиатская (аустроазиатская) языковая семья: вьетнамский

10. Самодийская (самоедская) языковая семья: ненецкий, энецкий

11. Тунгусо–маньчжурская языковая семья: эвенкийский

12. Чукотско-камчатская языковая семья:чукотский

13. Семито-хамитская (афразийская) языковая семья:арабский, иврит

14. Нигеро-конголезская языковая семья:суахили

15. Индейская языковая семья:аймара, гуарани, кечуа (один из трех)

16. «Изолированные» языки:корейский, японский

Существует точка зрения, согласно которой в одну алтайскую семью объединяют тюркские, монгольские, тунгусо-маньчжурские языки, а также корейский и японский.

12. Классификации языков. Типологическая классификация.

Типологическая классификация языков - направление лингвистических исследований, возникшее в начале и развившееся во 2-й четверти 19 в. Основным принципом морфологической классификации языков является положение о том, что все языки мира, независимо от того, родственные они или нет, могут быть распределены на типы по общим признакам их грамматической структуры (например, по способу соединения морфем).

1. Для флективных языков характерно широкое использование флексий, выражающих различные грам. значения. Флексия чаще всего полифункциональна, т.е. одновременно выражает несколько грам. значений. Например, в слове страна окончание –а выражает сразу три грам. значения: женский род, ед. число, им. падеж.

К флективным языкам принадлежат прежде всего индоевропейские языки, для которых существенно деление на синтетические и аналитические. В синтетических флективных языках большая роль в выражении грамм. значений принадлежит аффиксации, внутренней флексии, ударению, супплетивизму, т.е. формам самих слов. Это, например, русский, латынь, польский. Аналитические флективные языки характеризуются более широким использованием служебных слов, интонации, порядка слов, т.е. грамм. значения в них выражаются вне слова. Аналитическими флективными языками являются английский, французский, болгарский, датский, персидский и др.

2. Агглютинативные языки - это языки, формы в которых состоят из ряда однозначных суффиксов-прилеп. Выражая грамматическое значение, прилепы механически «приклеиваются», – слово может употребляться и без них. Границы морфем четко отграничены друг от друга. Например, в татарском языке форма мәктәпләрдән («из школ») имеет в своем составе несколько прилеп, каждая из которых однозначна: ләр — показатель множ. числа, дән — исходного падежа. К агглютинативным принадлежат тюркские, финно-угорские, индейские и многие другие языки.

3. Изолирующие, или аморфные, или корневые языки характеризуются отсутствием словоизменения, морфологических форм. Грам. отношения выражаются в них вне слова, при помощи порядка слов, музыкального ударения, служебных слов и т.п. Слово в них равно корневой основе. Например, китайские слова ча «чай», во «я», бу «не», хэ «пить», соединенные в последовательности ча во бу хэ, обозначают «Я не пью чаю» (буквально «чай я не пить»). К языкам этого типа относятся китайский, вьетнамский и др.

4. Главная структурная особенность инкорпорирующих (от лат. incorporare «присоединять»), или полисинтетических (от греч. poly «многo»+syntetikos «соединение») языков состоит в том, что предложение в них строится как сложное слово, т.е. слова сливаются в одно общее целое, которое является и словом, и предложением. Слова-предложения образуются путём объединения корней-основ и служебных элементов. Части этого слова-предложения выполняют одновременно функции элементов слова и членов предложения. Например, чукотское тыатакаанмыркынв одном сложносоставленном построении передает русское предложение «Я жирных оленей убиваю», где ты «я», ата «жир», каа «олень», ямы «убивать», ркын «делать».

Полисинтетизм свойственен индейским языкам Северной Америки, чукотско-камчатским и др.

Тип языка – изменчивая категория, в любом языке обнаруживаются черты других морфологических типов. Многие языки занимают промежуточное место в морфологической классификации, совмещая в себе признаки разных типов. Например, языки Океании относятся к аморфно-агглютинативным.

В разработку типологической классификации языков большой вклад внесли немецкие ученые братья Шлегели (Фридрих и Август-Вильгельм), В. фон Гумбольдт, А.Шлейхер, американский лингвист Э.Сепир.

13. Фонетика как раздел науки о языке. Звук. Аспекты изучения звуковых единиц языка.

Фонетика (от гр.Звук) – это раздел языкознания, изучающая звуковую сторону языка, т.е. способы образования, природу ударения и интонации, изменение звуков в потоке речи. Фонетика может изучаться в разных аспектах. Фонетика делится на: 1)общую - рассматривает общие, универсальные свойства фонетич.систем, всех языков мира., 2) частную - фонетика изучает фонетический строй одного конкретного языка. В свою очередь частная фонетика делится на: 1)описательная, 2)историческая.

Описательная фонетика (синхроническая) исследует звуковой строй языка в определенный момент времени.

Историческая (диахроническая) изучает фонетическ.явления в развитии.

Звук, как объект фонетики.

Фоносематика-изучение звуков. В центре внимания фонетики находится звук. Изучать звук можно с разных сторон, в разных аспектах: 1) биологический (артикуляционный) аспект-рассматривает звуки речи, как результат деятельности органов речи. 2) физический (акустический) аспект-исследует звуки речи, как разновидность звуков вообще. 3) собственно-лингвистический (функциональный) –изучает функции звуков речи. 4)перцептивный аспект-изучает восприятие звуков речи. Его объединяли раньше с 3.

14. Артикуляция звука, ее фазы. Артикуляционная база.

Артикуляция звука- это работа органов речи при произнесении звука. Артикуляцию звука состоит из трех фаз: 1) приступ (экскурсия)- органы речи переходит из предшествующего положения в положение, необходимое для произнесения звука. 2) выдержка- фаза непосредственного произнесения звука. 3) отступ (рекурсия) – органы речи возвращаются в исходное положение, или готовятся к произнесению след.звука.

Фазы соседних звуков быстро следуют друг за другом, часто накладываются друг на друга и это может привести к изменениям звуков.

Артикуляционная база – совокупность привычных дел говорящих на данном языке движении и положении органов речи. При изучении другого языка возникает акцент.

15. Согласные звуки, их классификации.

Звуки речи - минимальные единицы речевой цепи, являющиеся результатом сложной артикуляционной деятельности человека и характеризующиеся определенными акустическими и перцептивными (связанными с восприятием речи) свойствами [ЛЭС].

Согласные - звуки речи, которые характеризуются:

1) наличием преграды на пути воздушной струи;

2) неравномерной напряженностью органов речи;

3) наличием шума;

4) в соседстве с гласными согласные не могут быть слогообразующими.

Система согласных звуков данного языка или диалекта называется консонантизмом.

ФОРМАЛЬНЫЕ ОТНОШЕНИЯ

объединяют слова с точки зрения формы (тождественной или сходной).

  1. Синонимы. Типы синонимов. Синонимический ряд, доминанта. Градация.

Синонимы – это слова, различные по звучанию, но тождественные или близкие по значению: жена – супруга, веселый – радостный, смотреть – глядеть, легко – просто.

Два и более лексических синонима, соотносимых между собой при обозначении одних и тех же явлений, предметов, признаков, действий, образуют синонимический ряд: высокий, рослый, длинный, долговязый. В синонимическом ряду выделяется доминанта– глава синонимического ряда, как правило, семантически наиболее простое и стилистически нейтральное слово. Другие члены синонимического ряда уточняют, расширяют его семантическую структуру, дополняют ее оценочными значениями. Так, в синонимическом ряду храбрый, неустрашимый, удалой, лихой, отважный, безбоязненный, бесстрашный прилагательное храбрый наиболее емко передает значение, объединяющее все синонимы, – ‘не испытывающий страха’ и свободно от экспрессивно-стилистических оттенков.

Типы синонимов

1. Полные (абсолютные) синонимыне отличаются друг от друга оттенками значения и стилистической окраской, например: спешить – торопиться. В основном это параллельные научные термины: языкознание – лингвистика, орфография – правописание.

2. Большинство синонимов отличаются по каким-либо признакам.

1) семантическиесинонимы отличаются оттенками значения: смеяться – хохотать; шагать, шествовать, семенить.

2) стилевые синонимы: жена (нейтр.) – супруга (книжн.), лицо (нейтр.) – морда (прост.)

3)Синонимы, отличающиеся степенью современности: перст (устар., архаизм) – палец, лицедей (устар.) – актер, ведать (устар.) – знать.

4)Синонимы, отличающиеся сферой употребления: цибуля (диал.) – лук, кок (морск.) – повар.

5)Синонимы, отличающиеся сочетаемостью: карий (только глаза) – коричневый и др.

В некоторых случаях синонимы могут взаимозамещаться в речи с целью придания высказыванию вежливой формы; так, лучше сказать худой (или даже стройный), чем тощий; полный, чем толстый; пожилой, чем старый. Слова, употребляемые с целью устранить резкость или грубость фразы, называются эвфемизмами (гр. eu – хорошо, phemi – говорю).

Синонимы помогают уточнить, дополнить наши понятия о предметах и явлениях, ярко и разносторонне их охарактеризовать, позволяют избежать повторов.

Нанизывание синонимов часто порождает градацию (лат – gradatio – постепенное повышение), когда каждый следующий синоним усиливает (или ослабляет) значение предыдущего: улыбаться, смеяться, хохотать.

  1. Антонимы, их типы. Энантиосемия. Антитеза. Оксюморон.

Антонимы – слова одной и той же части речи, имеющие противоположные значения: правда – ложь.

По структуре антонимы делятся на:

1) однокорневые: честный – бесчестный, одаренный – бездарный, приходить – уходить, моральный – аморальный;

2) разнокорневые: бодрый – усталый, богатство – нищета.

Противоположные значения могут развиваться и внутри одного и того же слова. Это внутрисловная антонимия (антонимия значений многозначных слов) – энантиосемия. Например, глагол отходить может означать ‘приходить в обычное состояние, чувствовать себя лучше’, но он же может означать ‘умирать, прощаться с жизнью’. Одолжить 1.Взять взаймы, в долг. 2. Дать в долг. Энантиосемия становится причиной двусмысленности таких высказываний: Я просмотрела эту статью в журнале «Огонек». Виктор прослушал романс Яхина.

Антонимы делятся также на:

Появление неологизмов.

Неологизмы -новые слова и обороты речи, созданные для обозначения нового предмета или выражения нового понятия. Группы неологизмов:

1) Лексические неологизмыпоявляютсяв результате:

а) образования по продуктивным моделям из имеющихся в языке корней и аффиксов (сложносокращенные слова типа НДС, ЧП и др., суффиксально-префиксальные образования типа прогнозируемого примарсение (по модели при-земл-ение, при-лун-ение)) или

б) заимствования из других языков (экономическая лексика: лизинг, дилер, ипотека, тендер, ноу-хау).

2) (Лексико-)семантические неологизмы– новые значения известных слов, например: куст ‘объединение предприятий, учреждений’; челнок ‘торговец привезенными товарами’.

Устаревшие слова– слова, которые вышли из активного употребления и в современном языке, как правило, не встречаются, но сохранились в пассивном словаре и в большинстве своем понятны носителям языка, известны по художественной литературе.

1) Историзмы – названия исчезнувших предметов, явлений, понятий: царь, гусар, воевода, кольчуга. Их появление вызвано внеязыковыми причинами: социальными преобразованиями в обществе, развитием производства, обновлением предметов быта, оружия и т.д.

2) Архаизмы – названия существующих в настоящее время предметов и явлений, по каким-либо причинам вытесненные другими словами: чело – лоб, глаголить – говорить и др. Главным отличием архаизмов от историзмов является наличие синонимов в современном языке.

  1. Изменение значений слов

1) Сужение значения слова. Так, слово пиво первоначально имело значение «любой напиток», порох – «пыль, вещество, состоящее из мелких частиц», сравни однокорневое порошок.

2) Расширение значения слова. Так, пальцем в древнерусском языке назывался только большой палец, остальные именовались персты (а теперь все они называются пальцы).

31. Лексикография. Основные типы словарей.

Лексикография– раздел языкознания, занимающийся теорией и практикой составления словарей.

Основные типы словарей.Различаются словари двух типов:

1) энциклопедические, в них объясняются реалии (предметы, явления), сообщаются сведения о различных событиях: Детская энциклопедия, Литературная энциклопедия;

2) филологические (лингвистические), объясняются слова, толкуются их значения и т.п.

а) многоязычные, т.е. переводные, которыми мы пользуемся при изучении иностранного языка в работе с иноязычным текстом: русско-татарский, англо-русский;

б) одноязычные: толковые, фразеологические, исторические и этимологические, словари иностранных слов, грамматические, словообразовательные, диалектные, частотные, обратные, орфографические.

32. Грамматика. Грамматическое значение. Грамматическая категория.

ГРАММАТИКА. Место грамматики в языкознании.Теоретическая и практическая грамматика..

Совокупность закономерностей построения таких комплексов из отдельных слов посредством их категориального изменения и упорядоченного сочетания друг с другом и составляет грамматический строй языка, изучаемый наукой грамматикой. Грамматика– буква, написание):

1) строй языка, т.е. система морфологических категорий и форм, синтаксических категорий и конструкций, способов словопроизводства;

2) раздел языкознания, изучающий такой строй, его разноуровневую организацию, его категории и их отношения друг к другу;

3) термин «грамматика» иногда также употребляют для обозначения функций отдельных грамматических категорий или лексико-грамматических множеств. Так, например, говорят о грамматике той или иной части речи или о грамматике того или иного падежа, инфинитива, отдельных предлогов.

Грамматический строй языка является исторической категорией, он находится в состоянии постоянного движения и развития и подчинён общим законам развития языка. На каждом этапе своей истории грамматический строй языка достаточно совершенен и служит формированию и выражению мыслей носителей языка, отвечая своему историческому назначению.

В лингвистике выделяют теоретическуюи практическуюграмматику.

Предмет исследованиятеоретической грамматики. Грамматика как наука исследует грамматический строй языка.

Цели теоретической грамматики – выявить, что действительно, реально используется в процессе коммуникации: какие языковые единицы, какова форма этих единиц и какие значения данными формами выражаются.

Теоретическая грамматика занимается вопросами грамматического значения, грамматической формы и грамматической категории.

Грамматика практическая.Традиционно грамматика определяется как система правил изменения слов и правил соединения слов в предложении.

Отсюда и деление грамматики на две части: морфологию (правила изменения слов) и синтаксис (правила соединения слов в предложении). Это справедливо в отношении практической грамматики. Её задача – научить правильно пользоваться языком, избегать ошибок в устной и письменной речи.

Разделы грамматики.Каждая полная научная грамматика представляет следующие отделы:

1) фонетику или учение о звуковой системе данного языка, заключающее в себе точное описание звуков и представление их взаимных отношений;

2) морфологию - учение о внешней форме языка, распадающееся на две части: а) словообразование (из корней, суффиксов и префиксов) и б) словоизменение, или флексия (склонение, спряжение); учение о морфеме как минимальной двухсторонней языковой единице;

3) синтаксис, или учение о сочетании слов в предложении и о сочетании предложений между собою.

I. Синтетические средства

1. Аффиксациясостоит в использовании аффиксов для выражения грамматического значения: книг-у; чита-л-и; мәктәп-ләр. Аффиксы – это служебные морфемы.

2. Супплетивизм. Под супплетивизмом понимается выражение грамматического значения словом с другой основой: иду – шел (ГЗ прошедшего времени), человек – люди (ГЗ мн.ч.), мы – нас (ГЗ Р. или В.п), I – me, good – best.

В одну грамматическую пару объединяются разнокорневые слова. ЛЗ у них одно и то же, а различие служит для выражения ГЗ.

3. Редупликация(повтор) заключается в полном или частичном повторении частей слова для выражения грамматического значения. Так, в малайском языке orang – ‘человек’, orang-orang – ‘люди’.

4. Чередование(внутренняя флексия) представляет собой использов. изменения звуков. состава корня для выражения грамматического значения: ‘избегать – избежать’; ‘собирать – собрать’; ‘sing – sang’.

II. Аналитические средства –

ГЗ получают свое выражение вне основного слова, часто в других словах.

1. Служебные словамогут использ. для выраж.ГЗ: буду читать (буд. время), прочитал бы (усл. наклонение).

Мы шли в кафе (В.п.). – Мы щли из кафе (Р.п.).

2. Порядок слов.Дом (И.п.) заслонил лес(В.п.). – Лес (И.п.) заслонил дом (В.п.).

Особенно важен, например, для изолирующих языков.

Материальное средство выражения грамматического значения не всегда является сегментным, т.е. состоящим из цепочки (линейной последовательности) фонем. Оно может быть суперсегментным, т.е. может накладываться на сегментную цепочку.

3. Ударение: рУки (И. и В. п. мн.ч.) – рукИ (Р.п. ед.ч.).

4. Интонация:Ты пойдешь! – Ты пойдешь?

Так, в прилагательных русского языка мы различаем три формы: ‘большой-большая-большое’. Они выражают значения мужского, женского и среднего рода. Это даёт нам основание утверждать, что прилагательным русского языка свойственна грамматическая категория рода.

Грамматическое значение (план содержания) и формальный показатель этого значения (план выражения) образуют грамматический знак – грамматическую форму, граммему. Граммемакомпонент грамматической категории, представляющий собой по своему значению видовое понятие по отношению к грамматической категории как родовому понятию.

Граммема может обладать многозначностью.

Граммема множественного числа имен существительных в русском языке имеет значения: множество ‘столы’, ‘деревья’; сорта ‘масла’, ‘вина’; большое количество ‘снега’, ‘пески’.

Языки мира различаются по количеству и составу грамматических категорий. Каждый язык характеризуется своим набором грамматических категорий, граммем и грамматических способов выражения грамматического значения. При сопоставлении грамматического строя языков следует учитывать

следующие критерии:

- наличие/отсутствие соответствующей грамматической категории;

- число граммем грамматической категории;

- способы выражения грамматических значений данной грамматической категории;

- разряды слов, с которыми связана данная грамматическая категория

34. Методы языкознания

Общенаучные методы.

Человечество накапливает исследовательские приемы, которые способствуют выявлению скрытой специфики объекта. Формируются методы научного исследования.

Метод – путь и способ познания объекта, зависящий от свойств объекта, аспекта и цели исследования.

В лингвистике выделяются:

общие методы – обобщенные совокупности теоретических установок, методик исследования языка, связанные с определенной лингвистической теорией и методологией,

частные– отдельные приемы, методики, операции –технические средства исследования определенного аспекта языка.

Каждый метод основывается на познании предметов и явлений объективной действительности, основывается на свойствах реалий, но тем не менее это ментальное образование, одно из важнейших категорий субъективной диалектики.

К общенаучным методам относят наблюдение, эксперимент, индукцию, анализ, синтез.

Наблюдение осуществляется в естественных условиях на основе чувственного восприятия объектов изучения. Наблюдение касается лишь внешней стороны явлений, его результаты могут быть случайными и недостаточно надежными.

Эксперимент дает возможность неоднократно воспроизводить наблюдения в процессе преднамеренных и строго контролируемых воздействий исследователя на изучаемый объект.

Индукция и дедукция относятся к интеллектуальным способам познания. Индукция – это обобщение результатов отдельных частных наблюдений. Данные, полученные в результате опыта, систематизируются, и выводится определенный эмпирический закон.

Под анализом понимается мысленное или осуществляемое в эксперименте расчленение предмета на составные части или выделение свойств предмета для изучения их в отдельности. Это база для познания общего через единичное. Синтез – мысленное или экспериментальное соединение составных частей предмета и его свойств и изучение его как единого целого. Анализ и синтез связаны, обусловлены взаимно.

Частные методы языкознания.

Сравнительно-исторический метод– научный метод, с помощью которого путём сравнения выявляется общее и особенное в исторических явлениях, достигается познание различных исторических ступеней развития одного и того же явления или двух разных сосуществующих явлений;

Сравнительно-исторический метод – совокупность приемов, позволяющих доказать родство определенных языков и восстановить древнейшие факты их истории. Метод был создан в XIX в., его основоположники – Ф.Бопп, Я.Гримм, Р.Раск, А.Х.Востоков.

Описательный метод – система исследовательских приемов, применяемых для характеристики явлений языка на данном этапе его развития; это метод синхронного анализа.

Сопоставительный метод– исследование и описание языка через его системное сравнение с другим языком с целью прояснения его специфичности. Метод направлен в первую очередь на выявление различий между двумя сравниваемыми языками и поэтому называется также контрастивным. Лежит в основе контрастивной лингвистики.

В современной лингвистике немалое внимание отводится изучению языковых явлений статистическими методами математики.

 

 

 

ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ ПО КУРСУ

«Введение в языкознание»

 

  1. Языкознание как наука. Связь языкознания с другими науками.
  2. Функции языка.
  3. Происхождение языка. Биологические теории.
  4. Происхождение языка. Социальные теории.
  5. Язык и мышление.
  6. Язык и речь.
  7. Язык как знаковая система.
  8. Язык и общество. Язык как общественное явление.
  9. Социальная и территориальная дифференциация языка.
  10. Классификации языков. Ареальная, функциональная классификации.
  11. Генеалогическая классификация языков.
  12. Классификации языков. Типологическая классификация.
  13. Фонетика как раздел науки о языке. Звук. Аспекты изучения звуковых единиц языка.
  14. Артикуляция звука, ее фазы. Артикуляционная база.
  15. Согласные звуки, их классификации.
  16. Гласные звуки, их классификации.
  17. Изменения звуков в потоке речи. Позиционные изменения: редукция гласных, оглушение звонких согласных в конце слова.
  18. Комбинаторные изменения: ассимиляция, диссимиляция, аккомодация.
  19. Другие комбинаторные изменения: диереза, протеза, эпентеза, гаплология, метатеза.
  20. Лексикология как раздел науки о языке, ее разделы.
  21. Слово как лексическая единица языка. Лексическое значение слова.
  22. Лексическая система русского языка. Системные отношения в лексике.
  23. Синонимы. Типы синонимов. Синонимический ряд, доминанта. Градация.
  24. Антонимы, их типы. Энантиосемия. Антитеза. Оксюморон.
  25. Гиперо-гипонимические отношения.
  26. Омонимы, их типы.
  27. Паронимы, их типы.
  28. Многозначность. Классификации значений.
  29. Типы переноса названий: метафора, метонимия (синекдоха).
  30. Исторические изменения в словарном составе языка. Неологизмы, их типы. Устаревшие слова: историзмы и архаизмы. Изменение значений слов.
  31. Лексикография. Основные типы словарей.
  32. Грамматика. Грамматическое значение. Грамматическая категория.
  33. Средства выражения грамматических значений.
  34. Методы языкознания.

1. Языкознание как наука. Связь языкознания с другими науками.

Языкознание – это наука о языке, его природе и функциях, его внутренней структуре, закономерностях развития. В наши дни науке известно около пяти тысяч различных (живых и мертвых) языков. Основной объект исследования этой науки – естественный язык человечества, его природа и сущность, а предмет – закономерности строения, функционирования, изменения языков и методики их изучения.

Cвязь языкознания с другими науками

С языкознанием наиболее тесно связаны гуманитарные дисциплины, изучающие человека и человеческое общество:

• филология — языкознание как часть филологии наряду с литературоведением изучает структуру и функционирование языка;

• философия — в проблемах «сущность языка», «язык и общество», «язык и культура», «соотнош





Рекомендуемые страницы:


Читайте также:

  1. I. ЗАРОЖДЕНИЕ СРАВНИТЕЛЬНО-ИСТОРИЧЕСКОГО ЯЗЫКОЗНАНИЯ
  2. VI. МОСКОВСКАЯ И КАЗАНСКАЯ ШКОЛЫ ЯЗЫКОЗНАНИЯ
  3. В каком случае водитель автомобиля имеет преимущество перед другими участниками движения?
  4. В нашем случае противоречащие истины таковы: ты и Я отдельны, но ты и Я одно. Такое же противоречие возникает во взаимоотношениях с другими людьми.
  5. Взаимодействие прокуроров с органами представительной (законодательной) и исполнительной власти, местного самоуправления, контролирующими и другими органами
  6. Взаимодействие с другими системами
  7. Взаимосвязь ЕКС АС с другими системами и комплексами стандартов
  8. Взаимосвязь юридической психологии с другими науками
  9. Вода Обладает Другими Важными Свойствами
  10. Восьмой ориентир: будьте осторожны с анахронизмами и размыванием границ с другими аспектами вашей сущности
  11. Геодезия,как наука,ее связь с другими науками. Задачи, геодезические службы.




Последнее изменение этой страницы: 2016-07-12; Просмотров: 1207; Нарушение авторского права страницы


lektsia.com 2007 - 2021 год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! (0.053 с.) Главная | Обратная связь