Классификации согласных звуков

I. По участию (соотношению) в их образовании голоса и шума согласные делятся на сонорные и шумные.

1. Сонорными, или сонантами (лат. sonorous - звучные) являются такие согласные, в образовании которых участвуют голос и незначительный шум: [j], [л], [м], [н], [р], [л’], [м’], [н’], [р’].

2. Шумными являются такие согласные, в образовании которых шум преобладает над голосом. Они, в свою очередь, подразделяются на:

1) звонкие шумные, образование которых характеризуется шумом в сопровождении голоса, и

2) глухие шумные, которые образуются только шумом.

По наличию или отсутствию голоса звонкие и глухие шумные образуют коррелятивные пары по звонкости-глухости: [б]-[п], [д]-[т], [в]-[ф], [г]-[к], [з]-[с], [ж]-[ш], могут быть и непарные глухие, например, [х], [х’], [ц], [ч].

П. По месту образования (т.е. по активному действующему органу) согласные подразделяются на след. группы.

1. Губные согласные делятся на:

1) губно-губные образуются смыканием нижней губы с верхней:

[б], [п], [м], а в русском языке еще и мягкие [б’], [п’], [м’].

2) губно-зубные образуются сближением нижней губы с верхними зубами: [в], [ф], мягкие [в’], [ф’].

2. Язычные согласные делятся на передне-, средне- и заднеязычные в зависимости от того, какая часть языка - передняя, средняя или задняя - выполняет активную роль при образовании звука.

1) Переднеязычные:

A) дорсальные (передняя часть языка смыкается с верхними зубами): [д], [д’], [т], [т'], [з], [з’], [с], [с’], [л], [л’], [н], [н’], [ц].

Б) апикальные (подъем передней части языка к альвеолам и небу): англ. [d], [t].

B) какуминальные (кончик языка поднимается к небу): [ж], [ш], [р], [ч], щ.

Г) ретрофлексные (кончик языка приподнимается к небу и заворачивается назад) - в индийских языках.

2) Среднеязычный (поднятие средней части языка к небу): [j].

3) Заднеязычные (сближение задней части языка с мягким небом): [г], [к], [х], их мягкие пары.

3. Увулярные, или язычковые (лат. uvula - язычок): французское картавое [р].

4. Фарингальные, глоточные: укр. гора, гарна дивчина.

5. Ларингальные, гортанные, связочные: тат. тә эмин, тә эсир, также в араб. яз. Рус. «Н е-а ».

III. По способу образования ( т.е. по способу преодоления преграды):

1. Смычные - согласные, которые образуются полным смыканием органов произношения, поэтому воздух, наталкиваясь на преграду, с силой разрывает ее и производит характерный для этих звуков шум (их еще называют взрывными): [б], [п], [д], [т], [г], [к].

2. Смычно-проходные (между органами речи остается проход):

1) боковые [л], [л].

2) носовые [м], |н], тат. [ң ].

3. Щелевые согласные образуются неполным сближением активного и пассивного органов речи, в результате чего между ними остается узкая щель, чз кот. проходит воздух: [з], [с], [ж], [ш], [в], [ф], [х], [j].

4. Выделяют также смычно-щелевые, или аффрикаты. В начальной стадии артикуляции они образуются как смычные, но в конце артикуляции происходит не мгновенное размыкание смычки, а переход ее в щель, как у щелевых. Это [ц] и [ч].

5. Дрожащие (вибранты) — согласные, при образовании которых кончик языка то смыкается, то размыкается с альвеолами при прохождении воздушной струи, т.е. вибрирует: [р], мягкий [р’].

IV. По положению небной занавески:

1. Носовые, при образовании которых небная занавеска открывает проход в носовую полость, через которую и выходит часть воздуха: [м], [н], тат. [ң ].

2. Ртовые (чистые) - небная занавеска прикрывает проход в носовую полость: все остальные.

V. Пo наличию или отсутствию выдыхаемой струи воздуха:

1. Дыхательные: все согласные рус. яз.

2. Недыхательные (щелкающие) возникают посредством сосательных движений органов речи; в таджикском и туркменском языках они означают, например, отрицание.

16. Гласные звуки, их классификации.

Гласные - звуки речи, которые характеризуются:

1) отсутствием преграды на пути выдыхаемой струи воздуха;

2) равномерной напряженностью органов речи;

3) состоят из тона (голоса);

4) являются слогообразующими.

Система гласных звуков какого-либо языка или диалекта называется вокализмом.

Гласные - это чисто тоновые звуки.

Классификации гласных звуков

Классификации гласных звуков современного русского литературного языка строятся на следующих основных признаках.

I. По степени подъема языка (движение языка по вертикали), по степени его приближения к небу при образовании звука все гласные делятся на:

1. Гласные верхнего подъема: [и], [ы], [у].

2. Гласные среднего подъема: [э], [о].

3. Гласные нижнего подъема: [а] (см. таблицу).

При артикуляции гласных верхнего подъема язык занимает крайнее верхнее положение. Нижняя челюсть при этом обычно слегка отходит от верхней, создавая узкий раствор рта. Поэтому гласные верхнего подъема называют также узкими. При произнесении гласных нижнего подъема нижняя челюсть обычно опущена в крайнее нижнее положение, создавая широкий раствор рта. Поэтому гласные нижнего подъема называют также широкими.

П. По месту подъема языка, т.е. по движению языка по горизонтали при образовании звука, различаются

1. Гласные переднего ряда: [и], (э).

2. Гласные среднего рядя: [ы]. [а].

3. Гласные заднего ряда: [у], [о].

При образовании гласных переднего ряда язык продвигается вперед, кончик языка упирается в нижние зубы, а средняя часть языка несколько приподнимается. При произнесении гласных заднего ряда язык отодвигается назад, кончик языка отходит от нижних зубов, а к небу приподнимается задняя часть языка. Гласные среднего ряда занимают среднее положение между гласными переднего и заднего ряда.

III. По участию губ гласные делятся на:

1. Огубленные (лабиализованные - от лат. labium - губа) - губы округляются и вытягиваются вперед: [у], [о], в тат. яз. их больше.

2. Неогубленные (нелабиализованные): остальные.

IV. По долготе (в некоторых языках, например, в англ.):

1.Долгие: [i: ] meat, [u: ] cool.

2. Краткие: [i].

V. По положению небной занавески (см. выше):

1. Носовые - были в древнерусском языке.

2. Чистые - все гласные звуки современного рус. яз.

VI. По однородности звучания или артикуляции:

1. Монофтонги.

2. Полифтонги - сочетания нескольких гласных элементов в пределах одного слога. Так, их разновидностью являются дифтонги: англ. go, в латинском, латышском и др. языках. Дифтонги, в свою очередь, делятся на

1) истинные, в которых оба элемента равноценны, и

2) ложные, в которых один элемент составляет вершину слога, а другой побочный:

А) нисходящие - сильным элементом является первый: англ. home, нем. Вaum,

Б) восходящие, где сильный элемент второй: исп. Bueno.

17. Измен.звук. в потоке речи. Позиц.измен.: редук.гласных, оглуш.зв. Согл. в конце слова.

В речевом потоке звуки речи подвергаются различным изменениям. В зависимости от их причин выделяются 2 группы изменений – позиционные и комбинаторные.

I. Позиционные изменения связаны с положением (позицией) звука в слове. Яркими примерами являются:

1. Оглушение звонких согласных в позиции конца слова в рус.яз. Звонкие согласные в конце слова оглушаются: друг [к], дуб [п], еж [ш], таз [с].

Такие регулярные изменения приводят к образованию омофонов: луг – лук, код – кот, рог – рок, дог – док, пруд – прут и др. (звучат одинаково).

2. Редукция гласных – ослабление и изменение качества звучания. Редукция бывает двух видов.

1) Количественная редукция – сокращение длительности и уменьшение силы звучания гласных: л и ст – л и сток – л и стовой, т ы л – т ы лы – т ы ловой, р у ки – р у ка – р у кавица. Количественно редуцируются звуки [и], [ы], [у].

2) Качественная редукция – ослабление и изменение характера звучания гласных: барабан [бър бан], молоко [мъл ко]. Качественной редукции подвергаются звуки [а], [о], [э].

18. Комбинаторные изменения: ассимиляция, диссимиляция, аккомодация.

II. Комбинаторные изменения связаны с взаимодействием звуков.

1. Ассимиляция – уподобление одного звука другому в пределах слова или словосочетания. Ассимиляция происходит в результате накладки рекурсии предыдущего и экскурсии последующего звука.Лодка [тк] Различают следующие виды ассимиляции:

1) по результату

А) полная – звуки становятся совершенно одинаковыми

отдать [дд], сшить [шш]

Б) частичная (неполная) – звуки уподобляются только по одному признаку:

сказка [ск], пробка [пк] (оба звука стали глухими).

2) по направлению уподобления

А) прогрессивная - предыдущий звук влияет на последующий:

dogs [gz], pens [nz].

Б) регрессивная – последующий звук влияет на предыдущий (см. все другие примеры выше).

3) по положению звуков:

А) контактная – взаимодействующие звуки находятся рядом (см. все примеры выше)

Б) неконтактная (дистактная, дистантная) – между взаимодействующими звуками есть другие.

Например, в тюркских (татарском) языках действует закон сингармонизма: гласные в пределах одного слова одного ряда – переднего или заднего (кроме заимствованных слов).

ат-лар (форма множественного числа существительного ат «конь»)

4) по признаку

А) по звонкости: сдача [зд] (согласные озвончаются, т.е. становятся звонкими)

Б) по глухости: сладкий [тк], книжка [шк] (согласные оглушаются)

В) по мягкости – в положении перед мягким согласным твердый согласный нередко заменяется на парный мягкий: стена [ст]

Чаще всего такая ассимиляция происходит в следующих сочетаниях звуков:

[ст] – новость; [зд] – везде, разделить;

[сн] – песня, басня; [зн] – болезнь, казнь;

[нч] – птенчик, окончание; нщ – гонщик, женщина и др.

Г) по ряду гласных: ат-лар, эт- лә р (закон сингармонизма).

2. Диссимиляция – расподобление артикуляции звуков в пределах слова. Это процесс обратный ассимиляции, т.е. два одинаковых или близких по типу звука расходятся в произношении всё дальше. Диссимиляция выражается в замене одного из двух одинаковых или похожих (по месту образования) звуков другим, менее сходным по артикуляции с тем, который остался без изменений. Встречается несколько реже ассимиляции.

Как фонетическое явление диссимиляция отмечается на разных этапах истории самых разнообразных языков. Диссимилятивные явления могут носить массовый характер, превращаясь со временем в языковой закон, но может ограничиваться отдельными диалектами языка, говорами, или же просто просторечием малообразованной части населения.

Часто встречается, например, замена одного из двух звуков [р] на [л]: в просторечии колидор вм. коридор, дилектор вм. директор, секлетарь вместо секретарь.

коридор –> колидор

р … р –> л … р

Различают следующие виды диссимиляции:

1) по направлению расподобления

А) прогрессивная - предыдущий звук влияет на последующий:

Лат. februarius –> древнерус. феврарь – совр. февраль

р...р –> р...л

Б) регрессивная – последующий звук влияет на предыдущий

коридор –> колидор

р … р –> л … р

2) по положению звуков:

А) контактная – взаимодействующие звуки находятся рядом:

компот –> конпот

мп –> нп

Б) неконтактная (дистактная, дистантная) – между взаимодействующими звуками есть другие:

директор –> дилектор

р …...р –> л ….. р

3) по признаку

А) по месту образования:

бомба –> бонба

мб –> нб

Б) по способу образования:

директор –> дилектор

р …...р –> л ….. р

3. Аккомодация – приспособление соседних разнородных звуков – согласных и гласных.

1) Примером может служить огубление (лабиализация) согласных перед огубленным гласным [о] или [у] в рус. яз. (причем гласный [о] обязательно должен быть ударным):

там – том – тут

2) игра – сыграть, отыграть, разыграть, искать – отыскать, разыскать.

Перед твердым согласным гласный переднего ряда [и] заменяется гласным среднего ряда.

3) огубление гласных после огубленных согласных в англ. яз.: was, what.

19. Другие комбинаторные изменения: диереза, протеза, эпентеза, гаплология, метатеза.

Диэреза (выкидка) – выпадение звуков: [пра́ зн’ик].

Упрощение групп согласных - процесс, при котором в сочетаниях согласных стн, здн, дц, лнц и других происходит выпадение звука, хотя на письме употребляется буква, обозначающая этот звук: сер д це - [с'эрцъ]

Например, в слове «со л нце» выпадает звук [л], - мы произносим [сонце], а в слове “лес т ница” выпадает звук [т] – мы произносим [лесница].

Гаплология (разновидность диэрезы) – выпадение одного из двух одинаковых стоящих рядом слогов. Примером гаплологии в русском языке может служить существительное «знаменосец», образовавшееся в результате выпадения слога «но» из более раннего «знаме ноно сец» или «трагикомедия» - из «траги коко медия». Гаплология – явление достаточно редкое, как в русском, так и в других языках.

Эпентеза – вставка звуков (не в начале слова): ради в о вм. радио, фи я лка (вставка звука [й]) вместо фиалка.

Протеза (разновидность эпентезы) – вставка звуков в начале слова: в осемь из др.-русск. осьмь.

Метатеза – перестановка звуков или слогов в пределах слова: рус. м ра мор из лат. m ar mor; рус. фут л я р от нем. Futte r a l .

20. Лексикология как раздел науки о языке, ее разделы.

Лексикология – раздел языкознания, изучающий системную организацию словарного состава языка как совокупности слов и значений слов. Термин лексика служит для обозначения словарного состава языка.

Лексикология изучает закономерности функционирования и развития словарного состава языка, разрабатывает принципы стилистической классификации слов, нормы литературного словоупотребления в его соотношении с просторечием, вопросы профессионализмов, диалектизмов, архаизмов, неологизмов. Лексикология может быть описательной, или синхронической (вместе+время), исследует словарный состав языка в определенный момент времени, и исторической, или диахронической (через+время), ее предметом является развитие лексики данного языка. Различают также общую лексикологию, которая рассматривает словарный состав разных языков, выявляет общие закономерности и функционирование их лексических систем, и частную лексикологию, исследующую словарный состав одного языка.

Слово как лексическая единица языка. Лексическое значение слова.

Одной из центральных проблем лексикологии является проблема отдельности слова как самостоятельной единицы словарного состава языка.Слово является важнейшей номинативной (назывной) единицей языка.

Слово – это минимальная значимая единица языка, свободно воспроизводимая в речи для построения высказывания.

Дифференциальные признаки, свойственные большинству лексических единиц.

1. Слово имеет внешнюю, материальную сторону: звуковую (фонетическую) оформленность, а для письменной речи – графическую оформленность, представляющую собой форму слова.

2. Слову присуще определенное значение. Форма и содержание слова неразрывно связаны: слово не может быть воспринято, если мы его не произнесем (или не напишем), и не может быть понято, если произносимые сочетания звуков лишены значения.

3. Слово (в отличие от словосочетаний) непроницаемо: любое слово выступает в виде целостной единицы, внутрь которой нельзя вставить другое слово. Исключения представляют отрицательные местоимения, которые могут быть разделены предлогами (никто – ни у кого, ни о ком).

4. Важным признаком слова является его лексико-грамматическая отнесенность: все слова относятся к тем или иным частям речи и имеют определенную грамматическую оформленность.

5. Цельность и единооформленность отличает слово от словосочетания.

6. Слова характеризует воспроизводимость: мы их не конструируем каждый раз заново из имеющихся в языке морфем, а воспроизводим в речи в том виде, в каком они известны всем носителям языка, в отличие от словосочетаний, которые мы строим в момент высказывания.

7. Важнейшим признаком многих слов является номинативность, т.е. способность называть предметы, качества, действия и т.д

Лексическое значение слова и понятие. Слова указывают на реальные предметы, на наше отношение к ним, возникшее в процессе познания окружающего нас мира, на понятия об этих предметах, возникающие у нас в сознании. Лексическим значением слова называется закрепленная в сознании говорящих соотнесенность звукового комплекса языковой единицы с тем или иным явлением действительности. Это обобщенное отражение предмета, его наиболее общих свойств в сознании человека, непосредственно соотнесенное с определенным фонетическим обликом.

Понятие – это отражение в сознании людей общих и существенных признаков явлений действительности, представлений об их свойствах. Понятие является результатом обобщения массы единичных явлений, в процессе которого человек отвлекается от несущественных признаков, сосредоточиваясь на главных, основных. Без такого абстрагирования, без абстрактных представлений, невозможно человеческое мышление. Понятия формируются и закрепляются в нашем сознании с помощью слов. Связь слов с понятием делает слово орудием человеческого мышления.

Типы лексических значений слов: 1. По способу номинации выделяются прямые и переносные значения слов. Прямое (или основное, главное) значение слова – это такое значение, которое непосредственно соотносится с явлениями объективной действительности. Прямые значения слов менее всех других зависят от контекста, от характера связей с другими словами. Переносные (непрямые) значения слов возникают в результате переноса названия с одного явления действительности на другое на основании сходства, общности их признаков, функций и т.д.

Непрямые значения появляются у слов, которые не соотнесены непосредственно с понятием, а сближаются с ним по различным ассоциациям, очевидным для говорящих. Переносные значения могут сохранять образность: черные мысли, черная измена. Такие образные значения закреплены в языке: они приводятся в словарях при толковании лексической единицы.

2. По степени семантической мотивированности выделяются значения немотивированные (непроизводные, первичные), которые не определяются значением морфем в составе слова; мотивированные (производные, вторичные), которые выводятся из значений производящей основы и словообразовательных аффиксов.

Например, этимологический анализ позволяет выделить исторические корни в словах жир, пир, окно, облако и установить их связь со словами жить, пить, око, волочить (обволакивать).

Лексическая система русского языка. Системные отношения в лексике

Лексика любого языка представляет собой систему взаимосвязанных единиц – лексем (слов). Внутри этой системы выделяются группы слов, объединенных по разным критериям, например, по тематическому признаку, - тематические группы (ТГ). ТГ «термины родства»: мать, отец, сын, дочь, брат, сестра, тетя.

Слова могут объединяться в группы на основании разных отношений.

I. Смысловые отношения:

1. Гиперо-гипонимические отношения.

2. Синонимические.

3. Антонимические.

II. Формальные отношения:

1. Омонимические.

2. Паронимические.

СМЫСЛОВЫЕ ОТНОШЕНИЯ

объединяют слова с точки зрения смысла.

ФОРМАЛЬНЫЕ ОТНОШЕНИЯ

объединяют слова с точки зрения формы (тождественной или сходной).

Синонимы. Типы синонимов. Синонимический ряд, доминанта. Градация.

Синонимы – это слова, различные по звучанию, но тождественные или близкие по значению: жена – супруга, веселый – радостный, смотреть – глядеть, легко – просто.

Два и более лексических синонима, соотносимых между собой при обозначении одних и тех же явлений, предметов, признаков, действий, образуют синонимический ряд: высокий, рослый, длинный, долговязый. В синонимическом ряду выделяется доминанта – глава синонимического ряда, как правило, семантически наиболее простое и стилистически нейтральное слово. Другие члены синонимического ряда уточняют, расширяют его семантическую структуру, дополняют ее оценочными значениями. Так, в синонимическом ряду храбрый, неустрашимый, удалой, лихой, отважный, безбоязненный, бесстрашный прилагательное храбрый наиболее емко передает значение, объединяющее все синонимы, – ‘не испытывающий страха’ и свободно от экспрессивно-стилистических оттенков.

Типы синонимов

1. Полные (абсолютные) синонимы не отличаются друг от друга оттенками значения и стилистической окраской, например: спешить – торопиться. В основном это параллельные научные термины: языкознание – лингвистика, орфография – правописание.

2. Большинство синонимов отличаются по каким-либо признакам.

1) семантические синонимы отличаются оттенками значения: смеяться – хохотать; шагать, шествовать, семенить.

2) стилевые синонимы: жена (нейтр.) – супруга (книжн.), лицо (нейтр.) – морда (прост.)

3) Синонимы, отличающиеся степенью современности: перст (устар., архаизм) – палец, лицедей (устар.) – актер, ведать (устар.) – знать.

4) Синонимы, отличающиеся сферой употребления: цибуля (диал.) – лук, кок (морск.) – повар.

5) Синонимы, отличающиеся сочетаемостью: карий (только глаза) – коричневый и др.

В некоторых случаях синонимы могут взаимозамещаться в речи с целью придания высказыванию вежливой формы; так, лучше сказать худой (или даже стройный), чем тощий; полный, чем толстый; пожилой, чем старый. Слова, употребляемые с целью устранить резкость или грубость фразы, называются эвфемизмами (гр. eu – хорошо, phemi – говорю).

Синонимы помогают уточнить, дополнить наши понятия о предметах и явлениях, ярко и разносторонне их охарактеризовать, позволяют избежать повторов.

Нанизывание синонимов часто порождает градацию (лат – gradatio – постепенное повышение), когда каждый следующий синоним усиливает (или ослабляет) значение предыдущего: улыбаться, смеяться, хохотать.

Антонимы, их типы. Энантиосемия. Антитеза. Оксюморон.

Антонимы – слова одной и той же части речи, имеющие противоположные значения: правда – ложь.

По структуре антонимы делятся на:

1) однокорневые: честный – бесчестный, одаренный – бездарный, приходить – уходить, моральный – аморальный;

2) разнокорневые: бодрый – усталый, богатство – нищета.

Противоположные значения могут развиваться и внутри одного и того же слова. Это внутрисловная антонимия (антонимия значений многозначных слов) – энантиосемия. Например, глагол отходить может означать ‘приходить в обычное состояние, чувствовать себя лучше’, но он же может означать ‘умирать, прощаться с жизнью’. Одолжить 1.Взять взаймы, в долг. 2. Дать в долг. Энантиосемия становится причиной двусмысленности таких высказываний: Я просмотрела эту статью в журнале «Огонек». Виктор прослушал романс Яхина.

Антонимы делятся также на:

⇐ Предыдущая 1 234 5 Следующая ⇒