ГОСУДАРСТВЕННАЯ ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ – 2016

ГОСУДАРСТВЕННАЯ ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ – 2016

Предмет «Всемирная история»

Класс 11

Вариант № ХХХ(1)

Блок 1. Задания с выбором одного правильного ответа.

Задания 1.1--1.25 имеют четыре варианта ответа из которых ТОЛЬКО ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ. Запишите букву правильного варианта ответа в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ в таблице «БЛОК № 1» в соответствующем поле.

Укажите выдающегося политического деятеля Древней Греции, с которым связывают расцвет Афинской демократии.

А. Солон.

Б. Леонид.

В. Аристотель.

Г. Перикл.

1.2. Традиционно, начало эпохи Средних веков принято считать от:

А. Вторжения варваров в пределы Римской империи.

Б. Падения Западной Римской империи.

В. Событий гражданских войн Цезаря и Помпея.

Г. Разделения Римской империи на Западную и Восточную.

1.3. Отделение ремесла от сельского хозяйства в Западной Европе стало одной из причин:

А. Возникновения городов.

Б. Появления рыцарства.

В. Основания замков.

Г. Распространения христианства.

1.4. Религиозные взгляды, которые противоречат церковному вероучению, называются:

А. Схизма.

Б. Инквизиция.

В. Ересь.

Г. Булла.

Какая страна считается родиной Возрождения?

А. Италия.

Б. Голландия.

В. Франция.

Г. Германия.

1.6. Приведённую ниже карикатуру можно использовать для характеристики общественно-политических процессов накануне и в начале:

А. Нидерландской революции (XVI в.).

Б. Английской революции (сер. XVII в.)

В. Американской революции (XVIII в.)

Г. Великой Французской революции

(кон. XVIII в.)

Страна, переживавшая в начале ХХ в. небывалый экономический подъем?

А. Великобритания.

Б. Франция.

В. США.

Г. Германия.

1.8. Дата начала Второй мировой войны:

А. 23 августа 1939 г.

Б. 1 сентября 1939 г.

В. 17 сентября 1917 г.

Г. 22 июня 1941 г.

1.9. Главная причина Берлинского кризиса 1961 г. состояла в:

А. Идеологическом противостоянии между КПСС и СЕПГ.

Б. Конфликте между жителями Западного и Восточного Берлина.

В. Низком уровне жизни жителей Берлина.

Г. Противостоянии СССР и США в Европе.

О каком историческом событии в истории Чехословакии идет речь в документе?

«Национальное собрание Чехословацкой Социалистической Республики… выражает категорический протест правительствам и парламентам пяти государств Варшавского договора… и перед лицом всей мировой общественности заявляет решительный протест правительствам и парламентам тех стран, которые принимают участие в оккупации...»

А. Подавление «Пражской весны» 1968 г.

Б. «Бархатная революция» 1989 г.

В. Вступление в НАТО 1989 г.

Г. Распад страны в 1993 г.

1.11. Объединение Германии произошло в:

А. 1949 г.

Б. 1961 г.

В. 1990 г.

Г. 1995 г.

Определите перечень технических изобретений конца ХХ — начала ХХІ ст.

А. Персональный компьютер, телевизор, магнитофон, пылесос, мобильный телефон.

Б. Персональный компьютер, телевизор, Интернет, стиральная машина, космическая ракета.

В. Телевизор, магнитофон, телефон, космическая ракета, фотоаппарат.

Г. Веб-планшет, мобильный телефон, спутниковое телевидение, Интернет, Dvd-проигрыватель.

1.25. Во время какой международной конференции было сделано приведенное фото:

А. Вашингтонская.

Б. Парижская.

В. Потсдамская.

Г. Крымская (Ялтинская).

Блок 2. Задания на установление соответствия.

В заданиях 2.1--2.5 к каждому из четырех фактов информации, обозначенных соответствующими буквами, подберите один правильный вариант. Запишите цифру правильного варианта ответа в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ в таблице «БЛОК № 2» в соответствующем поле.

2.1. Установите соответствие между датами и событиями:

3А) 1950 г.	1. Расширение НАТО за счёт бывших членов ОВД Чехии, Польши, Венгрии.
2Б) 1975 г.	2.Общеевропейское совещание по безопасности и содружеству (Хельсинки).
4В) 1990 г.	3. Начало Корейской войны.
1Г) 1999 г.	4. Принятие «Хартии новой Европы».
	5. Объявление США войны мировому терроризму

2.2. Установите соответствие между страной-участницей Первой мировой войны и ее целью в войне:

4А) Германия.	1. Разгром Германии и возвращение Эльзаса и Лотарингии.
3Б) Великобритания.	2. Укрепление позиций на Балканах, контроль над проливами Босфор и Дарданеллы.
1В) Франция.	3. Разгром Германии и сохранение «статус-кво» в мире.
2Г) Россия.	4. Захват колоний Англии и Франции, захват части русской территории.
	5. Захват Балканского полуострова.

2.3. Установите соответствие между датами и событиями:

2А) 1931 г.	1. Присоединение Саара к Германии.
5Б) 1933 г.	2. Вторжение Японии в Маньчжурию.
1В) 1935 г.	3. Захват Италией греческого острова Корфу.
4Г) 1939 г.	4.Подписание советско-германского пакта о ненападении.
	5. Установление дипломатических отношений между США и СССР.

2.4. Установите соответствие между понятиями и их определениями:

4А) Аболиционизм	1. Искусственное фортификационное заграждение, выполненное из подручных материалов и расположенное поперёк дороги, улицы или горного ущелья.
1Б) Баррикада	2. Члены тайного, строго законспирированного общества в Италии в 1807 – 1832 гг.
5В) Каудильо	3. Движение, возникшее в XVIII веке в виде закрытой организации. Этика и философия движения опираются на монотеистические религии.
2Г) Карбонарии	4. Движение за отмену рабства и освобождение рабов.
	5. Режим личной власти диктаторов в Испании и ряде стран Латинской Америки, установленный посредством военного переворота и опирающийся непосредственно на военную силу.

2.5. Установите соответствие между понятиями и их определениями:

1А) Либерализм	1. Философское и общественно-политическое течение, провозглашающее незыблемость прав и индивидуальных свобод человека
5Б) Плебисцит	2. Название некоторых документов публично-правового характера, в которых нашли выражение требования политических прав социальных слоёв и классов (в частности политическая программа чартистов).
2В) Хартия	3. Фермерский участок-усадьба, земельный надел из фонда свободных земель на Западе США.
3Г) Гомстед	4. Родовые общины с внутренним патриархальным устройством, имеющие общего предка.
	5. Форма непосредственного волеизъявления граждан, выражающаяся в голосовании по наиболее значимым вопросам общегосударственного, регионального или местного значения.

Блок 3. Задания на установление правильной последовательности.

В заданиях 3.1—3.5 расположите события в их хронологической последовательности. Запишите правильное сочетание букв в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ в таблице «БЛОК № 3» в соответствующем поле.

3.1. Установите хронологическую последовательность событий:

2А) Генуэзская конференция.

1Б) Парижская конференция.

3В) Лозаннская конференция.

4Г) Локарнская конференция.

3.2. Расположите события в их хронологической последовательности:

1А. Варфоломеевская ночь.

4Б. Вестфальский мир.

2В. Утрехтская уния.

3Г. Тридцатилетняя война.

3.3. Расположите приведенные названия международных организаций в хронологической последовательности их основания:

3А. Организация Варшавского договора

2Б. НАТО

1В. Организация Объединенных Наций

4Г. Европейский Союз

Блок 4. Задания с кратким ответом множественного выбора.

Задания 4.1—4.5 имеют шесть вариантов ответов, из которых ТОЛЬКО ТРИ ПРАВИЛЬНЫХ. Запишите буквы трех правильных вариантов ответа в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ в таблице «БЛОК № 4» в соответствующем поле.

4.1. Укажите основные причины «экономического чуда» в Японии:

А) Гибкая налоговая и кредитная политика, крупные иностранные инвестиции.

Б) Приоритетное инвестирование промышленности, контроль над внешней торговлей, внедрение новейших технологий.

В) Жесткая эксплуатация рабочей силы, установление 62-часовой рабочей недели.

Г) Отсутствие военных расходов, пребывания иностранных войск.

Д) Традиционная бережливость, доверие к банковской системе. Особая система найма.

Е) Высокая квалификация и дисциплина рабочих, патриотизм населения, готовность покупать собственную продукцию.

4.2. Страны-союзники Османской империи в Крымской войне (1853–1856 гг.):

А. Великобритания;

Б. Пруссия;

В. Франция;

Г. Австрийская империя;

Д. США;

Е. Испания.

Предмет «Всемирная история»

Класс 11

Вариант № ХХХ(2)

Блок 1. Задания с выбором одного правильного ответа.

Г. Земледелие.

1.3. «Деревом жизни» в Междуречье называли:

А. Оливковое дерево.

Б. Финиковую пальму.

В. Папирус.

Г. Ливанский кедр.

Г. Афины и Пирей.

В. Империя Карла Великого.

Г. Византийская империя

1.6. Сословие – это:

А. Большое объединение племенных союзов.

А. Ислам.

Б. Буддизм.

В. Христианство.

Г. Конфуцианство.

1.8. Причины гражданских войн во Франции в XVI в. носили преимущественно:

А. Религиозный характер.

Б. Политический характер.

В. Национальный характер.

Г. Социальный характер.

В. Н. Коперник.

Г. Г. Галилей.

1.10. Какому периоду в истории Франции соответствует выражение: «Революция пожирает своих детей».

А. Реставрация Бурбонов.

Б. Якобинская диктатура.

В. Термидорианский режим.

Г. Третья Республика.

1.11. Попытки вмешательства во внутренние дела государств, расположенных на Американских континентах, будут рассматриваться США как акт агрессии против США и приведут к военному вмешательству с их стороны – это главная идея внешнеполитической доктрины:

А. Э. Джексона.

Б. Дж. Монро.

В. В. Гаррисона.

Г. У. Гранта.

1.12. Геополитические устремления какого государства в конце ХІХ – начале ХХ ст. отражены в данной карикатуре?

А. Великобритания.

Б. Франция.

В. Германия.

Г. Россия.

В. Веймарская республика.

Г. Баварская республика.

1.14. Великобритания и Франция в XIX веке развязали против Китая войны, получившие название:

A. «Чайные войны».

Б. «Опиумные войны».

В. «Сахарные войны».

Г. «Кофейные войны».

1.15. Укажите конференцию, на которой было принято следующее решение:

«Операция «Оверлорд» будет предпринята в течение мая 1944 г., вместе с операцией против Южной Франции. Эта последняя операция будет предпринята в масштабе, в каком это позволят наличные десантные средства... Советские войска предпримут наступление примерно в это же время с целью предотвратить переброску германских сил с восточного на западный фронт.»

А. Ялтинская.

Б. Тегеранская.

В. Потсдамская.

Г. Мюнхенская.

1.16. Организация Объединенных Наций была основана в:

А. 1945 г.

Б. 1947 г.

В. 1949 г.

Г. 1951г.

1.17. События, которые получили в истории Франции название «Красный май» – это:

Б) 4 апреля 1949 г.

В) 5 марта 1953 г.

Г) 14 мая 1955 г.

1.21. Укажите год подписания Маахстрихтских соглашений :

А) 1990 г.

Б) 1992 г.

В) 1994 г.

Г) 1996 г.

1.22. Началом Второй мировой войны считается:

А. 1938 г.

Б. 1939 г.

В. 1941 г.

Г. 1945 г.

1.23. США вступили во Вторую мировую войну:
А. Сразу после нападения Германии на Польшу.

Б. После капитуляции Франции.

В. Сразу после нападения Германии на СССР.

Б. Чехословакии

В. Эльзаса

Г. Австрии

1.25. О каком историческом деятеле идет речь в приведенном отрывке: «Ему принадлежит следующее выражение о реформах, „архитектором" которых он был: Не имеет значения, какого цвета кошка, лишь бы она исправно ловила мышей" »?

А. Мао Цзедун

Б. Дж. Неру

В. А. Пиночет

Г. Д. Сяопин

Блок 2. Задания на установление соответствия.

2.1. Установите соответствие между именами исторических деятелей и событиями, с ними связанными:

4А) О. Кромвель	1. Изобрел паровую машину.
1Б) Д. Уатт.	2. Основал движение «борцов с машинами»
3В) А. Смит.	3. Основал науку «политэкономия».
2Г) Н. Лудд.	4. Основал армию «нового образца».
	5. Командовал экспедиционным корпусом в Африке

2.2. Установите соответствие между страной-участницей Первой мировой войны и ее целью в войне:

4А) Германия.	1. Разгром Германии и возвращение Эльзаса и Лотарингии.
3Б) Великобритания.	2. Укрепление позиций на Балканах, контроль над проливами Босфор и Дарданеллы.
1В) Франция.	3. Разгром Германии и сохранение «статус-кво» в мире.
2Г) Россия.	4. Захват колоний Англии и Франции, захват части русской территории.
	5. Захват Балканского полуострова.

2.3. Установите соответствие между странами и политическими лидерами:

3А) Великобритания;	1. Б. Муссолини.
5Б) Германия;	2. Л. Блюм.
1В) Италия;	3. С. Болдуин.
4Г) Испания.	4. Ф. Франко.
	5. А. Гитлер.

2.4. Установите соответствие между локальными конфликтами и государствами, которые принимали в них участие:

4А. Карибский кризис; 1. Аргентина и Великобритания;

3Б. Шестидневная война; 2. Ирак, Кувейт;

2В. Война в Персидском заливе; 3. Израиль, Сирия, Иордания Египет;

1Г. Фолклендский конфликт. 4. СССР, США;

5. Ирак, Иран.

.3. Установите соответствие между странами и политическими лидерами:

3А) Великобритания;	1. Б. Муссолини.
5Б) Германия;	2. Л. Блюм.
1В) Италия;	3. С. Болдуин.
4Г) Испания.	4. Ф. Франко.
	5. А. Гитлер.

2.4. Установите соответствие между локальными конфликтами и государствами, которые принимали в них участие:

4А. Карибский кризис; 1. Аргентина и Великобритания;

3Б. Шестидневная война; 2. Ирак, Кувейт;

2В. Война в Персидском заливе; 3. Израиль, Сирия, Иордания Египет;

1Г. Фолклендский конфликт. 4. СССР, США;

5. Ирак, Иран.

2.5. Установите соответствие между понятиями и их содержанием:

3А. Радикализм	1. Совокупность идейно-политических течений, сторонники которых выступали за сохранение доминирующей роли государства и церкви в обществе, отрицали реформы, стремились сохранить старый политический строй.
4Б. Национализм	2. Идейное течение, провозглашает источником общественного прогресса парламентаризм, свободу частного предпринимательства, демократизацию, реформы в общественно-политической, экономической и культурной сферах.
2В. Либерализм	3. Идейное течение, сторонники которого выступали за основательные решительные изменения в обществе, применяя насильственные методы.
1Г. Консерватизм	4. Идейно-политическое течение, сторонники которого признавали приоритет национального фактора в общественном развитии
	5. Культурное и политическое движение, в основе которого лежит идея политического единства германской нации на основе этнической, культурной и языковой идентичности.

Блок 3. Задания на установление правильной последовательности.

3.1. Установите хронологическую последовательность событий:

3А) начало Великого переселения народов

2Б) раздел Римской империи на Западную и Восточную.

4В) распад империи Карла Великого.

1Г) преследование христиан в Римской империи.

3.2. Расположите события в их хронологической последовательности:

1А. Варфоломеевская ночь.

4Б. Вестфальский мир.

2В. Утрехтская уния.

3Г. Окончание Столетней войны.

3.3. Установите хронологическую последовательность освобождения территорий от немецко-фашистских захватчиков:

2А) Освобождение Крыма.

1Б) Освобождение Донбасса.

4В) Освобождение Чехословакии.

3Г) Освобождение Польши.

3.4. Установите хронологическую последовательность событий:

1А) Заключение между СССР и США Договора об ограничении стратегических наступательных вооружений (ОСВ-2).

3Б) Выход стран Прибалтики из состава СССР и провозглашение их независимости.

2В) Начало вывода советских войск из Афганистана.

4Г) Подписание Союзного договора Белоруссии и России.

3.5. Расположите в хронологической последовательности события:

1А) Создание Лиги Наций.

3Б) Образование блока НАТО.

4В) Создание Организации Варшавского Договора.

2Г) Создание ООН.

Блок 4. Задания с кратким ответом множественного выбора.

Предмет «Всемирная история»

Класс 11

Вариант № ХХХ(3)

Блок 1. Задания с выбором одного правильного ответа.

1.1. Одна из форм осмысления мира, обусловленная верой в сверхъестественные силы, существ, которая включает в себя нормы поведения, обряды, культовые действия и сооружения, объединяя людей в организации, это:

А. Религия.

Б. Теология.

В. Мифология.

Г. Атеизм.

1.2. Храмы Междуречья в виде многоярусных ступенчатых сооружений – это:

А. Пирамиды.

Б. Зиккураты.

В. Ступы.

Г. Шадуфы.

А. Колизей.

Б. Зиккурат.

В. Акрополь.

Г. Парфенон.

Блок 2. Задания на установление соответствия.

2.1. Установите соответствие между странами и деятелями культуры:

4А. Д. Сикейрос.	1) СССР.
5Б. А. Барбюс.	2) Германия.
2В. Г. Манн.	3) США.
1Г. С. Эйзенштейн.	4) Мексика.
	5) Франция.

2.2. Установите соответствие между деятелями и их функциями:

3А) И. Броз Тито.	1. Премьер-министр Великобритании
4Б) Ш. де Голль.	2. Маршал, принявший акт военной капитуляции Германии.
1В) У.Черчилль.	3. Главнокомандующий Народно-освободительной армии.
2Г) Г.Жуков.	4. Основатель и в последующем лидер патриотического движения «Свободная Франция».
	5. Глава пронемецкой партии «Скрещенные стрелы».

2.3. Установите соответствие между названиями договоров, подписанных по итогам Парижской мирной конференции и государствами, их подписавшими:

3А) Версальский.	1. Турция.
4Б) Сен-Жерменский.	2. Болгария.
5В) Трианонский.	3. Германия.
2Г) Нейский.	4. Австрия.
	5. Венгрия.

2.4. Установите соответствие между понятиями и их содержанием:

3А) Сноб;	1. Должность регионального представителя центрального правительства во Франции.
5Б) Сипаи;	2. Чин в русской армии имперского периода, промежуточное звание между чинами унтер-офицеров и обер-офицеров.
1В) Префект;	3. Человек, восхищающийся высшим обществом и тщательно подражающий его манерам и вкусам, ищущий возможность попасть в такое общество.
2Г) Юнкер;	4. Дворянин-землевладелец, помещик в Австрии.
	5. Наёмный солдат в колониальной Индии (XVIII – XX вв.), рекрутировавшийся англичанами из среды местного населения.

2.5. Установите соответствие между понятиями и их содержанием:

2А) Анархизм	1. Одна из форм национальной нетерпимости, выражающаяся во враждебном отношении к евреям как этнической или религиозной группе.
1Б) Антисемитизм	2. Политическая философия, идеология, заключающая в себе теории и взгляды, которые выступают за ликвидацию любого принудительного управления и власти человека над человеком.
4В) Парламентаризм	3. Стремление государств, партий или общественных групп к реваншу путём пересмотра результатов, нанесённых им военным и политическим поражением.
3Г) Реваншизм	4. Система государственного устройства, при которой чётко разграничены функции законодательных и исполнительных властей при привилегированном положении парламента.
	5. Совокупность имущества, используемого для получения прибыли, направление активов в сферу производства или оказания услуг с целью извлечения прибыли.

Блок 3. Задания на установление правильной последовательности.

3.1. Установите хронологическую последовательность событий:

1А) Гражданские войны в Риме в период первого триумвирата.

2Б) Убийство Юлия Цезаря.

4В) Жакерия.

3Г) Возникновение парламента в Англии.

3.2. Расположите события в их хронологической последовательности:

1А. Начало Столетней войны.

3Б. Начало религиозных войн во Франции.

4В. Начало революции в Нидерландах.

2Г. Начало Реформации в Европе.

Блок 4. Задания с кратким ответом множественного выбора.

4.1. Укажите последствия Первой мировой войны:

А) Начало мирового экономического кризиса («Великой депрессии»).

Б) Международная изоляция Великобритании и Франции.

В) Рост влияния США в Тихоокеанском бассейне.

Г) Распад Российской, Германской, Австро-Венгерской и Османской империй.

Д) Крах мировой колониальной системы.

Е) Утверждение ведущей роли Великобритании и Франции в мировой политике.

4.2. Укажите признаки политических режимов, которые были установлены в странах Восточной Европы во второй половине 40-х начале 50-х гг. XX в. и получили название «народная демократия»:

А) Активное сотрудничество со странами Западной Европы.

Б) Ведущими политическими силами стали левые партии.

В) Проведение ряда социально-экономических реформ.

Г) Принятие плана «Маршалла».

Д) Создание многопартийной системы.

Е) Преследование оппозиционных политических деятелей.

ГОСУДАРСТВЕННАЯ ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ – 2016

Предмет «Всемирная история»

Класс 11

Вариант № ХХХ(1)

Блок 1. Задания с выбором одного правильного ответа.

12 3 4 5 6 Следующая ⇒