Мониторинг в начале исследования 8 учащихся

⇐ ПредыдущаяСтр 6 из 7Следующая ⇒

№ п/п	Участник и его ЭКГ	ИМТ	А/Д	Уровень холестерина в крови в ммоль/л
1.	«А» Удлинение интервала Q - T	26.3 изб. вес	125/80	5, 8
2.	«Б» Гипертрофия левого желудочка	26.8 изб. вес	130/90	6, 1
3.	«В» Тахикардия	27.7 изб. вес	130/90	6, 0
4.	«С» Брадикардия	27.5 изб. вес	125/80	5, 6
5.	«Д» Удлинение Q — T интервала тахикардия	26.9 изб. вес	130/90	5, 8
6.	«Е» Тахикардия	22.9 норм. вес	135/90	6, 0
7.	«Ж» Нарушение реполяризации желудочков	27, 1 изб. вес	125/80	5, 6
8.	«З» Брадикардия	23, 8 норм. вес	120/80	6, 0

Участник «Ж», выбыл из группы по причине нарушения режима.

Таблица 2.

Итоговый мониторинг

№ п/п	Участник исследования	ЭКГ	ИМТ	А/Д	Уровень холестерина в крови в ммоль/л
1.	«А»	N	23, 8 норм. вес	120/80	3, 9
2.	«Б»	N	23, 4 норм. вес	120/80	4, 6
3.	«В»	N	23, 8 норм. вес	120/80	4, 2
4.	«Г»	N	22, 9 норм. вес	125/80	4, 3
5.	«Д»	N	22, 8 норм. вес	120/80	3, 9
6.	«Е»	N	23, 7 норм. вес	125/85	4, 5
7.	«З»	N	23, 9 норм. вес	120/80	4, 0

Итог: к концу исследования итоговое мониторирование показало 100 % улучшение сердечно-сосудистой системы показателей: нормализация ЭКГ, АД, пульса, уровня холестерина в крови, ИМТ, отсутствие жалоб на головные боли и утомляемость.

На основе изученного нами материала, я изготовил памятку для родителей и медицинского персонала по уходу за детьми с сердечно- сосудистыми заболеваниями. Вручил памятки по профилактике заболеваний сердечно-сосудистой системы и ЗОЖ всем учащимся 11 класса МБОУ Средняя школа №9.

Памятка для родителей детей с заболеваниями Сердечно-Сосудистой Системы

Профилактика заболеваний сердечно-сосудистой системы начинается с обязательного условия существования человека - питания. Именно от него зависит качество жизни человека и ее продолжительность. Если не осуществлять контроль за питанием, допускать грубые ошибки в разработке рациона, то могут появиться хронические заболевания различных органов, в том числе сердца и сосудов.

Рекомендации по диете

Употреблять в пищу больше рыбы. Она помогает сердцу лучше работать. Уменьшить потребление мяса, от жирных сортов вообще стоит отказаться. Использовать в пищу бобовые, зелень, овощи, сухофрукты и овсяную кашу - они помогают снижать холестерин в крови. Все молочные продукты использовать можно только с низкой жирностью. Особенно полезны кисломолочные продукты. Уменьшить потребление соли, в больших количествах она пагубно влияет на сосуды. Ограничить употребление в пищу сладостей и мучного. Не следует нагружать сердце тонизирующими напитками. Нужно практически отказаться от употребления в пищу сыра, желтков, сливочного масла, сметаны, почек, печени, икры, мозгов. Эти продукты богаты жирами и холестерином. Как можно больше кушать фруктов и овощей. С помощью клетчатки снижается аппетит. Из растительных масел лучше использовать оливковое.

Рекомендации по физической нагрузке:

Регулярные спортивные занятия являются сильным фактором предотвращения патологических состояний, связанных с заболеванием сердца и сосудов. Небольшие кардионагрузки также должны присутствовать и у людей, страдающих заболеваниями сердечно- сосудистой системы. Физические тренировки укрепляют стенки сосудов, возобновляют здоровую работу сердца и помогают всему организму быть в тонусе инсульт, ИБС, инфаркт и некоторые другие.

Комплекс упражнений при компенсированных пороках сердца у детей:

1. Исходное положение – руки на поясе, стоя над сиденьем стула. Отводим руки в стороны – вдох, возвращаем руки на пояс – выдох.

2. Исходное положение – такое же. Руки поднимаем вверх и вдох, наклон вперед – делаем выдох.

3. Исходное положение – стоя, руки перед грудью. Отводим руки в стороны – вдох, исходное положение – выдох.

4. Исходное положение – стоя у стула. Присесть - сделать выдох, встать – сделать вдох.

5. Исходное положение – сидя, правую ногу согнуть – хлопок, возвращаемся в исходное положение. То же выполнить с левой ногой.

6. Исходное положение – сидя на стуле. Не задерживать дыхание, присесть впереди стула, затем вернуться в исходное положение.

7. Исходное положение – то же, ноги выпрямлены, руки вперед. Ноги сгибаем в коленях, руки ставим на пояс, затем вернуться в исходное положение.

8. Исходное положение – стоя. Правую ногу отводим назад, руки вверх – вдох, исходное положение – выдох. Повторить для левой ноги.

9. Исходное положение – стоя, руки на пояс. Осуществить наклоны вправо и влево.

10. Исходное положение – стоя, руки перед грудью. Отводим руки в стороны – вдох, исходное положение – выдох.

11. Исходное положение – стоя. Отводим правую ногу и руку вперед. То же с левой ногой.

12. Исходное положение – стоя, руки вверху. Присели, затем вернулись в исходное положение.

13. Исходное положение – такое же, руки вверху, кисти в замке. Осуществляем вращение туловища.

14. Исходное положение – стоя. Сделать шаг левой ногой вперед – руки вверх, вернуться в и.п. Повторить для правой ноги.

15. Исходное положение – стоя, руки перед грудью. Осуществить повороты влево и вправо с разведением рук.

16. Исходное положение – стоя, руки к плечам. Выполнить поочередное выпрямление рук.

17. Ходьба на месте.

ВЫВОД:

В представленной курсовой работе:

• выяснены физиологические и анатомические особенности сердечно-сосудистой системы у детей;

• рассмотрены основные виды сердечно-сосудистых заболеваний у детей и методы их лечения;

• раскрыта система реабилитации детей с различными сердечно-сосудистыми заболеваниями;

• выявлены особенности процесса при реабилитации детей с сердечно-сосудистыми заболеваниями;

• проведён анализ лечебной и реабилитационной работы среднего медицинского персонала с пациентами кардиологического профиля.

В результате проведённой работы гипотеза исследования о том, что правильно организованный процесс по реабилитации детей с сердечно-сосудистыми заболеваниями способствует качества жизни пациентов подтвердилась. Цель работы достигнута, задачи выполнены

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Болезни сердечно - сосудистой системы широко распространены не только среди взрослого населения, но и среди детей. Хроническое течение данных заболеваний ограничивает функциональные возможности пациентов, приводит к развитию инвалидности, риску преждевременной летальности.

Заболевания сердечно - сосудистой системы у детей в настоящее время выявляются в 2, 2-3 раза чаще, чем десятилетие назад, причем ведущая роль принадлежит функциональной патологии сердца и сосудов.

С каждым годом увеличивается количество детей, имеющих врожденные патологии. Среди детских болезней одно из первых мест занимают заболевания, связанные с сердечно- сосудистой системой. Среди болезней сердца у детей выделяют врожденные пороки, артериальную гипертонию и гипотонию, ревматизм, воспалительные заболевания и приобретенные пороки.

Все эти заболевания опасны и могут привести не только к инвалидности, но и к преждевременной смерти ребенка.

Основные болезни сердца, которые встречаются у детей:

· Врожденным пороком сердца (ВПС)

· Стеноз (сужение) аорты

· Коарктация аорты

· Ревматизм

· И т.д.

Реакция детского организма на физическую нагрузку меняется по мере роста и развития организма. На динамическое физическая нагрузка дети и подростки реагируют повышением частоты сердечных сокращений, максимального артериального давления. Чем меньше возраст ребенка, тем в большей степени они реагируют даже на небольшое физическая нагрузка.

Основными элементами ухода за детьми с заболеваниями сердечно- сосудистой системы являются следующие: создание физического покоя, соблюдение режима, правильного питания, водного рациона, а также применение лекарственных средств.

Таким образом мы видим, что деятельность и квалификация фельдшера в процессе реабилитации детей с сердечно- сосудистыми заболеваниями играет основную роль.

Практическое значение моей работы:

повышение информированности населения-родителей, старших детей. Доказал на практическом примере действенность профилактических мер. Информировал подростков и их родителей о возможных рисках возникновения сердечно-сосудистых заболеваниях и мерах их предупреждения, о своевременном обращении к специалистам при возникновении жалоб со стороны сердечно-сосудистой системы, активировал личное участие в формировании ЗОЖ, бережном отношении к своему здоровью, обучил самодиагностике и профилактике сердечно-сосудистых заболеваний.

Подготовил беседы на темы: «Сердце — это наша жизнь», «Мы за ЗОЖ! »

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Литература основная

1. Баранов А.А., Ноженова Л.К. Детская ревматология. - М.: Аспект-Пресс, 2012.

2. Беленков Ю. Н. Кардиология: национальное руководство. - М.: ГЭОТАР-МЕДИА, 2015

3. Белозёров Ю.М. Кардиология детского возраста. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2014.

4. Беляева Л.М. Детская кардиология и ревматология. - М.: Медицина, 2011

5. Беляева Л.М. Функциональные заболевания сердечно-сосудистой системы у детей. - Минск: Амалфея, 2012.

6. Воробьёв А.И. Справочник практического врача. - М.: Медицина. 2013.

7. Гайворонский И. В. Анатомия дыхательной системы и сердца. СПб: Питер, 2014.

Литература дополнительная:

1.Д. Дж. Тэйлор. Основы кардиологии. Пер. с англ. Р. Г. Оганов. - М.: МЕДпресс-информ, 2014.

2.Качаровская Е.В. Сестринское дело в педиатрии. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2014.

3.Кулешова Л.И., Пустоцветова Е.В. Основы сестринского дела. Курс лекций, сестринские технологии. - Ростов-на-Дону. Феникс, 2012.

4.Латфуллин И. А.Кардиология: учебное пособие. - М.: МЕДпресс-информ, 2015.

5.Мутафьян О. А. Врожденные пороки сердца у детей. - СПб.: Невский Диалект, 2012.

Нормативно-правовая документация:

Нормативно-правовые акты, регламентирующие диагностическую деятельность по РФ

Интернет-ресурсы:

1. Информационный портал для врачей и студентов-медиков (http: //4Medic.ru ).

2. Медицинский портал студентам, врачам (http: //medvuz.info/).

3. Министерство здравоохранения и социального развития РФ (http//www.minzdravsoc.ru).

4. Центральный НИИ организации и информатизации здравоохранения (http//www.mednet.ru). Ссылки на электронные источник информации:

Информационно-правовое обеспечение:

1. Справочная правовая система «Консультант Плюс».

2. Справочная правовая система «Гарант».

Профильные web-сайты Интернета:

1. Министерство здравоохранения и социального развития РФ (http: //www.minzdravsoc.ru)

2. Федеральная служба по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека (http: //www.rospotrebnadzor.ru)

3. ФГУЗ Федеральный центр гигиены и эпидемиологии Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека (http/www.fcgsen.ru)

4. Информационно-методический центр «» Экспертиза» (http: //www.crc.ru )

5. Центральный НИИ организации и информатизации здравоохранения (http: //www.mednet.ru)

6-.http: //www.myshared.ru/slide /631704/

7. http: //www.babymania.ru/peren/grudvkarm/metodgy.htm

8. http: //doctorspb.ru/articles.php? articli_id=413

9. http: //ilive.com.ua/family/grudnoe-moloko-idealnaya-eda-dlya-novorozhdennogo_25473i263.html

10. http: //www.9months.ru_malysh/423/s-molokom-materi

11. http: //www, marimm.ru/doc_237.htm

12. http: //am-am.info/voz-yunisef-rekomendacii-voz-grudnomu-vskarmlivaniyu/

13. http: //www.materinstvo.ru/art/62

Приложения:

Приложение №1

⇐ Предыдущая 1 2 3 4 567 Следующая ⇒