Раздел 1. Общие сведения об обучающемся

Данный раздел включает материалы, отражающие личностные характеристики:

- фамилия, имя, отчество, дата и место рождения, место проживания; семейное положение (количество, возраст детей);

- образование (что и когда окончил, наличие специальности и квалификации);

- характеристика (отражает личностные качества студента);

- наличие опыта работы (организация, специальность, дата приема на работу, дата увольнения, общий стаж);

- повышение квалификации и дополнительное образование (название структуры, где прослушивались курсы, дата, продолжительность занятий, проблематика курсов);

- жизненные планы на краткосрочный (2-3года) и долгосрочный (5-7) период;

- копии документов, подтверждающих наличие соответствующего уровня образования, спортивного разряда, грамот, благодарственных писем, наград (значков, знаков отличия, медалей и т.п.), дипломов, свидетельств участника (призера) олимпиад, конкурсов, форумов, конференций и иных документов по усмотрению обучающегося.

Раздел 2. Подтверждение сформированности общих компетенций

В этот раздел помещаются:

- результаты участия в студенческом самоуправлении в качестве актива группы (староста, заместитель старосты, редколлегия, и т.д.); дата назначения, выполняемые обязанности;

- результаты участия во внеурочных мероприятиях обучающихся (дата и место проведения, название, цели, задачи и достигнутые результаты: копии дипломов, грамот, свидетельств; отзывы, отчеты).

Раздел 3. Подтверждение сформированности профессиональных компетенций

В этот раздел помещаются:

- результаты освоения профессиональных модулей (копии сертификатов, грамот, дипломов, отзывов преподавателей МДК);

- результаты курсовых и дипломных проектов (работ) (копии отзывов руководителей, дипломов, грамот);

- результаты учебно-производственных практик (курс, дата и место прохождения практики, краткое описание достигнутых результатов, оценка; представить копии характеристик, аттестационных листов, благодарственных писем, дипломов, грамот, отчетов; могут быть приложены конспекты уроков, внеклассных мероприятий с отзывом руководителя практики, фотограммы практики и т.п.);

- результаты олимпиад, конкурсов, конференций по профилю получаемого образования (предмет, дата и место проведения, уровень мероприятия; представить копии сертификатов, дипломов, грамот и т.п.).

Приложение 3

Примерные рекомендуемые формы заполнения разделов Портфолио

Обучающегося ГБОУ СПО «Колледж Ейский» КК

Раздел 2. Подтверждение сформированности общих компетенций

Участие в олимпиадах, спартакиадах

№ п/п	Название олимпиады	Место и время проведения	Примечание (факты общественного признания деятельности - грамоты, благ.письма, дипломы - перечислить и приложить копию)
1.

Студент _________________/_________________

Классный руководитель __________/______________

Староста группы _________________/_________________

Дата заполнения: «____»_______________20____г.

2.2. Освоение дополнительных образовательных программ

№ п/п	Название программы	Количество часов	Место и время обучения	Название документа об освоении программы
1.

Студент _________________/_________________

Классный руководитель __________/______________

Староста группы _________________/_________________

Дата заполнения: «____»_______________20____г.

Участие в научно-практических конференциях

№ п/п	Название конференции	Дата конференции	Тема выступления	Наличие публикации (название, выходные данные)
1.

Студент _________________/_________________

Классный руководитель __________/______________

Староста группы _________________/_________________

Дата заполнения: «____»_______________20____г.

Участие в работе органов студенческого самоуправления и молодежных общественных объединениях

№ п/п	Орган студенческого самоуправления, название объединения	Виды деятельности (поручения)	Период деятель ности	Примечание (факты общественного признания деятельности - грамоты, благ. письма, дипломы)
1.

Студент _________________/_________________

Классный руководитель __________/______________

Староста группы _________________/_________________

Дата заполнения: «____»_______________20____г.

Спортивные достижения обучающегося

№ п/п	Вид спорта	Участие в соревнованиях	Дата соревнований	Примечание (отметка о наличии сертификата, грамоты, диплома)
1.
2.
3.

Студент _________________/_________________

Классный руководитель __________/______________

Староста группы _________________/_________________

Дата заполнения: «____»_______________20____г.

Творческие достижения обучающегося

№ п/п	Вид деятельности	Участие в конкурсах, фестивалях, смотрах	Дата	Примечание (отметка о наличии сертификата, грамоты, диплома)
1.

Студент _________________/_________________

Классный руководитель __________/______________

Староста группы _________________/_________________

Дата заполнения: «____»_______________20____г.

Раздел 3. Подтверждение сформированности профессиональных компетенций

Сведения о курсовых и дипломных работах/проектах

№ п/п	Тема работы	Оценка за работу
1.

Студент _________________/_________________

Классный руководитель __________/______________

Староста группы _________________/_________________

Дата заполнения: «____»_______________20____г.

Участие в конкурсах проектов

№ п/п	Название конкурса	Дата конкурса	Тема проекта	Примечание (отметка о наличии сертификата, грамоты и т.п.)
1.

Студент _________________/_________________

Классный руководитель __________/______________

Староста группы _________________/_________________

Дата заполнения: «____»_______________20____г.

Деятельность в малых учебных фирмах

№ п/п	Название фирмы	Вид профессиональной деятельности	Профессиональные функции	Примечание (отметка о наличии сертификата, грамоты и т.п.)
1.

Студент _________________/_________________

Классный руководитель __________/______________

Староста группы _________________/_______________

Дата заполнения: «____»_______________20____г.

Приложение 4

Бланк сертификата

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Колледж Ейский» Краснодарского края (ГБОУ СПО «Колледж Ейский» КК) Советов ул., д. 91, Ейск г., Краснодарский край, 353680 Тел. /факс (86132) 2-36-77 Е-mail: [email protected] http: //college-eisk.ru ОКПО 00665828, ОГРН 1022301125153, ИНН/КПП 2306004750/230601001 ОКВЭД 80.22.21. «____ » _____________ 2013 г. № ________

СЕРТИФИКАТ

Выдан____________________________________________________________

фамилия, имя, отчество

Специальность ____________________________________________________

код и наименование

об освоении вида профессиональной деятельности______________________

__________________________________________________________________

код и наименование междисциплинарного курса (МДК)

__________________________________________________________________

код и наименование профессионального модуля (ПМ)

Преподаватель МДК _____________/________________/

подпись расшифровка

«___»________________20____г.

Приложение 5

Тезаурус

1. Компетентностный подход - российский аналог западноевропейской концепции образования, основанного на компетенциях (competence-based education, СВЕ - подход), где модель специалиста представляет собой определённый набор компетенций (компетентностей), которыми должен овладеть выпускник. В процессе профессиональной подготовки он не противопоставляется знаниецентрическому, системнодеятельностному и культуроцентрическому подходу, а дополняет их, предполагая организацию образовательного процесса, где усиливается проблемно-исследовательская, практико-ориентированная направленность, все виды студенческой практики приобретают прикладной характер и связаны с выполнением проектов, ориентированных на запросы работодателей. Компетентностный подход позволяет учитывать интересы различных социальных групп, судить о соответствии подготовки выпускника не по результатам включения его в реальную трудовую деятельность, а уже в самом учебном заведении.

2. Компетенции - сложные обобщённые культуросообразные способности, системное проявление знаний, умений и качеств. В отличие от личностных способностей (например, смелости, находчивости), которыми индивид не пользуется в конкретной работе, компетенции - требования и характеристики образовательной подготовки (например, способности к анализу и синтезу, способность решать проблемы с привлечением знаний из разных областей, способность прогнозировать результаты и возможные последствия).

3. Междисциплинарность -это не межпредметное согласование материала, а построение целостной модели изучения, направленность обучения на интеграцию знаний из нескольких курсов с целью развития системного критического профессионального мышления, формирования умения видеть объекты или явления в разных аспектах, в единстве межпредметных связей и отношений, способности применять эти умения.

4. Методическая комиссия - комиссия, ежегодно создаваемая из числа педагогических работников ГБОУ СПО «Колледж Ейский» КК для решения вопроса о прохождении обучающимся обязательного образовательного этапа - представление Портфолио. По результатам оценки Портфолио Методическая комиссия «рекомендует»/«не рекомендует» Педагогическому совету Колледжа допустить обучающегося к ГИА.

5. Общие компетенции - инвариантные для всех направлений, несвязанные строго с профессиональной сферой компетенции, необходимые для всех социальных групп (в данном случае для выпускников и работодателей), акцентирующие общее развитие личности. Общие компетенции формируются системно за счет интегрирования их в целостный образовательный процесс, в частности за счёт таких внесодержательных аспектов как самостоятельная работа студентов, организация образовательного процесса, образовательные технологии и т.п.

6. Портфолио - папка, содержащая различные виды материалов, которые, согласно ФГОС, подтверждают освоение обучающимся в ГБОУ СПО «Колледж Ейский» КК компетенций при изучении теоретического материала и прохождении практики по каждому из основных видов профессиональной деятельности. В том числе выпускником могут быть представлены отчеты о ранее достигнутых результатах, дополнительные сертификаты, свидетельства (дипломы) олимпиад, конкурсов, творческие работы по специальности, характеристики с мест прохождения преддипломной практики.

7. Профессиональные компетенции отражают специфику определенной профессии, их «адресность» определенным квалификациям, специальностям и специализациям, вариативны по областям профессиональной сферы, связанные с предметом умения, соответствующие методы и технические приемы, присущие различным областям. Деление компетенций на общие и профессиональные отражает принятое и ранее деление на общеобразовательную и профессиональную подготовку, соотносится с требованиями к академической подготовленности и профессиональной подготовленности.

8. Профессиональная компетентность - закреплённый в знаниях и умениях опыт самостоятельного осуществления известных и творческих способов профессионально-ориентированной деятельности. В отличие от квалификации (системы знаний, умений и навыков, обеспечивающих типовые виды профессиональной деятельности в стабильных условиях), компетентность (не исключая квалификации) проявляется в способности и пригодности к эффективному разрешению профессиональных, социальных, личностных проблем в быстро меняющихся обстоятельствах, в ситуации кризиса, к управлению гибкими, междисциплинарными проектами.

9. Сертификат - это документ на фирменном бланке Колледжа, выданный обучающемуся в рамках образовательного процесса ГБОУ СПО «Колледж Ейский» КК, об освоении обучающимся одного из ВПД. Образец сертификата представлен в Приложении 4.

⇐ Предыдущая 12