Зародышевое (эмбриональное) развитие

⇐ ПредыдущаяСтр 6 из 7Следующая ⇒

Это период с момента оплодотворения до выхода ребёнка из яйца (рождения). Включает в себя стадии дробления, гаструляции, органогенеза.

Дробление – это серия делений зиготы путем митоза. Промежуток между делениями очень короткий, в нем происходит только удвоение ДНК, а рост клеток не происходит (яйцеклетка и так была очень большая). В процессе дробления клетки постепенно уменьшаются, пока не достигают нормальных размеров. После дробления образуется бластула – полый шарик из одного слоя клеток (бластомеров).

Затем бластула превращается в гаструлу – двухслойный шарик. Наружный слой клеток гаструлы называется эктодерма, внутренний – энтодерма, отверстие в гаструле называется первичный рот, он ведет в кишечную полость.

Органогенез (образование органов) начинается с формирования нервной пластинки в эктодерме на спинной стороне зародыша. В дальнейшем

· из эктодермы образуется кожа и нервная система;

· из энтодермы – пищеварительная и дыхательная система;

· из мезодермы – всё остальное (скелет, мышцы, кровеносная, выделительная, половая системы).

Постэмбриональное развитие

Продолжается от рождения (вылупления) до начала размножения (наступления полового созревания). Бывает двух видов:

· Прямое – когда ребенок похож на родителя, только меньше по размерам и у него недоразвиты некоторые органы (млекопитающие, птицы).

· Непрямое (с превращением, с метаморфозом) – когда ребенок (личинка) сильно отличается от родителя (лягушки, насекомые). Преимущество непрямого развития состоит в том, что родители и дети не конкурируют друг с другом за пищу и территорию.

2.Внешнее и внутреннее строение листьев. Виды листьев, жилкование, способы расположения на стебле, видоизменения листьев.

Листовые пластинки различаются по размерам: от нескольких миллиметров до 10-15 метров и даже 20 (у пальм). Продолжительность жизни листьев не превышает нескольких месяцев, у некоторых – от 1, 5 до 15 лет. Размер и форма листьев являются наследственными признаками.

Части листа Лист – боковой вегетативный орган, растущий от стебля, имеющий двустороннюю симметрию и зону роста при основании. Лист обычно состоит из листовой пластинки, черешка (исключением являются сидячие листья); для ряда семейств характерны прилистники. Листья бываю простые, имеющие одну листовую пластинку, и сложные – с несколькими листовыми пластинками (листочками).Листовая пластинка – расширенная, обычно плоская часть листа, выполняющая функции фотосинтеза, газообмена, транспирации и у некоторых видов – вегетативного размножения. Основание листа (листовая подушка) – часть листа, соединяющая его со стеблем. Здесь находится образовательная ткань, дающая рост листовой пластинке и черешку.

Прилистники – парные листовидные образования в основании листа. Они могут опадать при развёртывании листа или сохраняться. Защищают пазушные боковые почки и вставочную образовательную ткань листа.

Черешок – суженная часть листа, соединяющая своим основанием листовую пластинку со стеблем. Он выполняет важнейшие функции: ориентирует лист по отношению к свету, является местом расположения вставочной образовательной ткани, за счёт которой растёт лист. Кроме этого, он имеет механическое значение для ослабления ударов по листовой пластинке от дождя, града, ветра.

Жилки листа являются сосудистой тканью и расположены в губчатом слое мезофилла. Жилки состоят из ксилемы — ткани, служащей для проведения воды и растворённых в ней минеральных веществ, и флоэмы — ткани, служащей для проведения органических веществ, синтезируемых листьями. Обычно ксилема лежит поверх флоэмы. Вместе они образуют основную ткань, называемую сердцевиной листа..

3.Рассмотреть под микроскопом микропрепараты эпителиальной и соединительной тканей, выявить их различия.

Билет № 17

1. Прогресс и регресс. Пути достижения эволюционного прогресса.

Биологический прогресс - повышение численности в популяции, расширение ареала.
Пути прогресса:
1. ароморфозы- крупные признаки, появляющиеся у организма, как адаптация к условиям среды. в результате образуются высокие систематические таксоны.
пример: фотосинтез, кровеносная система у кольчатых червей, шерстный покров у млеков.
2. идиоадаптации - признаки не меняющие систематическое положение организмов, простые признаки организма, позволяющие приспособиться здесь и сейчас
к меняющимся условиям среды
п: типы ротовых аппаратов и конечносте у насекомых

3. дегенерация - упрощение строения. появляется при переходе организма в более простую среду.
п: паразитические черви (у низ редуцирована пищеварительная система)

1. Строение и функции нервной системы. Условные и безусловные рефлексы и рефлекторная дуга.
1. Нервная система – это совокупность специальных структур, объединяющая и координирующая деятельность всех органов и систем организма в постоянном взаимодействии с внешней средой.
2. Нейрон – это основная структурная и функциональная единица н. с.
3. Нейрон - это нервная клетка с отростками.
4. Нервный узел или ганглии – скопление тел нервных клеток за пределами цнс.
5. Нейроглии располагаются между нейронами и составляет межклеточное вещество нервной ткани.
6. Нервы – скопления длинных отростков нервных клеток, покрытых оболочкой.
7. Медиаторы - физиологически активные вещества, выделяющиеся в результате возбуждения.
8. Строение нейрона: тело и отростки (длинный - аксон и короткие - дендриты). Длинные отростки часто покрыты оболочкой из жироподобного вещества белого цвета – миелиновой оболочкой. Их скопления в ц. н. с. образуют белое вещество.
9. Нейроны по функциональным свойствам делятся на чувствительные (центростремительные), несущие возбуждение от рецепторов ц. н. с, двигательные (центробежные), передающие возбуждение из ц. н. с к рабочему органу и вставочные, контактные или промежуточные, соединяющие между собой чувствительные и двигательные пути. Тела и отростки этих нейронов не выходят за пределы ц. н. с.
10. Нервы: чувствительные, двигательные и смешанные.
11. Нервная система делится на центральную (головной и спинной мозг) и периферическую (соматическую и вегетативную: симпатическую и парасимпатическую).
12. Деятельность нервной системы основывается на процессах: возбуждение и торможение.
«Рефлекс и рефлекторная дуга»
1. Раздражитель – стимул, любое воздействие, способное вызвать биологическую реакцию живого организма.
2. Раздражение - реакция организма на действие раздражителя.
3. Раздражимость – способность живых клеток, тканей, организма реагировать на внешние и внутренние воздействия – раздражители; лежит в основе их приспособления к изменяющимся условиям среды. Раздражимость проявляется у живых организмов по – разному: - у растений проявляется в виде реакций на свет – фототропизмов; - у животных, не имеющих нервной системы, в форме двигательных реакций– таксисов; - у многоклеточных животных нервная и мышечные ткани обеспечивают быстрые и точные реакции на раздражения (возбудимость - способность клеток отвечать на раздражение, возбуждение - реакция их на раздражение).
4. Рефлекс – ответная реакция организма на раздражитель, поступающий из внешней и внутренней среды, осуществляемая и контролируемая центральной нервной системой. Рефлексы – основная форма нервной деятельности организма человека и других многоклеточных животных.
5. Рефлексы делятся на безусловные и условные.
6. Вся деятельность нервной системы осуществляется рефлекторным путем. С помощью рефлексов устанавливается взаимодействие различных систем целого организма и его приспособление к меняющимся условиям среды. Например, при повышении кровяного давления в аорте рефлекторно меняется работа сердца. Благодаря рефлекторной деятельности организм быстро реагирует на различные воздействия среды.
7. Рефлекторная дуга или рефлекторное кольцо – путь, по которому проходят нервные импульсы от рецептора к рабочему органу. В рефлекторной дуге различают 5 звеньев: а). Рецептор – воспринимает раздражение и преобразует его в нервный импульс. Обычно рефлекс возникает при раздражении не одного, а многих рецепторов, расположенных в той или иной части тела. Совокупность рецепторных образований, которые при раздражении приводят к появлению определенного специфического рефлекса, называют рефлексогенной зоной.б). Чувствительный (центростремительный) нейрон – передает возбуждение к центру.в). Нервный центр – возбуждение переключается с чувствительных нейронов на двигательные (в трехнейронной дуге имеется вставочный нейрон).г). Двигательный (центробежный) нейрон – несет возбуждение от центральной нервной системы к рабочему органу.д). Рабочий орган – реагирует на получение раздражение.
9. Принцип обратной связи: информация от рецепторов рабочего органа поступает в нервный центр для того, чтобы подтвердить эффективность реакции и, при необходимости, скоординировать её.
10. Вывод: чтобы деятельность организма была координированной, недостаточно только прямых связей от мозга к рабочему органу, важны и обратные связи (рабочий орган – мозг, по которому идут импульсы, сигнализирующие о правильности или ошибочности выполняемого действия. Поэтому правильно говорить не о рефлекторной дуге, а орефлекторном кольце или рефлекторной цепи.

1. Рассмотреть дождевого червя и раскрыть особенности строения и движения.

Дождевой червь представитель класса малощетинковых (Олигохет). На теле имеются щетинки, расположенные в 4 пучках по кругу сегмента. Щетинки облегчают движение в норках.
В передней трети тела находится поясок - утолщение, образованное скоплением слизистых желёз. Однослойный эпителий выделяет тонкую кутикулу. Вся поверхность тела всегда влажная (железы образуют слизь). Кольцевые и продольные мышцы кожно-мускульного мешка червя обеспечивают движение животного и рытье норок. Обладают высокой способностью к регенерации.

Билет № 18

1. История развития органического мира. Многообразие живых организмов.

1. Многообразие видов на Земле: 1, 5—2 млн видов животных, 350—500 тыс. видов растений, примерно 100 тыс. видов грибов. Систематика — наука о многообразии и классификации организмов. Карл Линней — основоположник систематики. Принцип бинарной номенклатуры: двойные латинские названия каждого вида (клевер ползучий, береза бородавчатая, воробей полевой, капустная белянка и др.).
2. Деление органического мира на два надцар-ства: ядерные (эукариоты) и безъядерные (доядер-ные, или прокариоты) и четыре царства: Растения, Грибы, Животные, Бактерии и цианобактерии.

3. Бактерии и синезеленые, или цианобактерии — одноклеточные простоорганизованные безъядерные организмы, автотрофы или гетеротрофы, посредники между неорганической природой и над-царством ядерных. Бактерии — разрушители органических веществ, их роль в разложении органических веществ до минеральных. Роль цианобактерии в биосфере — заселение бесплодных субстратов (камни, скалы и др.) и подготовка их для заселения разнообразными организмами.
4. Грибы — одноклеточные и многоклеточные организмы, обитающие как на суше, так и в воде. Гетеротрофы. Роль грибов в круговороте веществ в природе, в превращении органических веществ в минеральные, в почвообразовательных процессах.

5. Растения — одноклеточные и многоклеточные организмы, большинство которых в клетках содержит пигмент хлорофилл, придающий растению зеленую окраску. Растения — автотрофы, синтезируют органические вещества из неорганических с использованием энергии солнечного света. Растения — основа для существования всех других групп организмов, кроме синезеленых и ряда бактерий, так как растения снабжают их пищей, энергией, кислородом.
6. Животные — царство организмов, активно передвигающихся в пространстве (исключение составляют некоторые полипы и др.). Гетеротрофы. Роль в круговороте веществ в природе — потребители органического вещества. Транспортная функция животных в биосфере — переносят вещество и энергию.
7. Родство, общность происхождения организмов — основа их классификации. Основные систематические категории.

Пример упрощенной схемы классификации растений:

1. Строение цветка, виды цветков, формулы цветков. Соцветия.

Цветок- генеративный орган размножения. Цветок состоит из цветоножки и цветоложа, чашелистики( зеленые) составляют наружние лепестки. Венчик образован внутренними лепестками, он защищает пестик и тычинки. Пестик содержит женские половые клетки. Пестик состоит из рыльца, столбика и завязи. Тычинка состоит из пыльника и тычиночной нити. Различают цветки: с простым околоцветником( нет ни венчика ни чашечки) двойной околоцветником( есть и венчик и чашечка) Формула цветка зависит от семейства Бобовые Ч5Л1+2+(2)Т2+4П1

(соцветия).

1. Рассмотреть под микроскопом микропрепараты мышечной и нервной тканей, выявить их различия.

Приготовить к работе два микроскопа, положить на предметные столики микропрепараты указанных тканей, осветить поле зрения микроскопов, перемещением тубуса винтами добиться четкого изображения. Рассмотреть микропрепараты, сравнить их и указать следующие различия: клетки эпителиальной ткани располагаются плотно, прилегая друг к другу, а в соединительной ткани — рыхло. Межклеточного вещества в эпителиальной ткани мало, а в соединительной много.

Билет № 19

1. Происхождение человека и стадии его развития.

Происхождение человека и основные стадии антропогенеза были предметом спора многие столетия. Среди всех теорий происхождения человека разумного наиболее обоснованной и наиболее разработанной на сегодняшнее время является теория Дарвина

Стадии антропогенеза имели свои движущие силы, причем на начальных этапах биологическая составляющая, а потом и социальная. Итак, к биологическим факторам относятся: борьба за выживание, естественный отбор, мутационные процессы, комбинативная изменчивость, дрейф генов, изоляция, генный поток, популяционные волны. К социальным факторам эволюции относят труд, общественный способ жизни, членораздельную речь. Выделяют три основные стадии антропогенеза:

древнейшие люди (архантропы). Занимались архантропы охотой, жили в пещерах и пользовались огнем.

древние люди (палеоантропы) Если сравнивать в целом физическое развитие архантропов и палеоантропов, то последние значительно уступали по физическим показателям.

современные люди (неоантропы). Имели высокий рост, увеличился объем мозга, изменилась форма костей черепа. Занимались охотой и собирательством, могли передавать друг другу примитивные звуки. Строили жилье, создавали первые наскальные рисунки, умели шить одежду. Первые две стадии антропогенеза ведущими имели естественный отбор, поскольку тот давал возможность выжить людям с ярко выраженными социальными качествами.

На стадии неоантропа человек научился пользоваться огнем, строить искусственное жилье, делать примитивную одежду.

Качественно новые стадии антропогенеза – это основное отличие развития человека. В дальнейшем подобные изменения привели к появлению народностей – территориальной, языковой, экономичной и культурной общности людей, которая сложилась в процессе исторического развития. Более высокий уровень – нация – стойкая общность людей, которая имеет общее экономическое развитие, проявляются в культуре и быте народа.

2.Строение и функции центральной нервной системы.

Центральная нервная система состоит из спинного и головного мозга

Основные функции центральной нервной системы заключаются в осуществлении простых и сложных отражательных реакций, называемых рефлексом.

Рассмотрим функции центральной нервной системы:

Так как передний мозг разделяется на конечный и промежуточный, следовательно, каждый несет в себе функции. Первый является центром витальных потребностей (либидо, голод), эмоций. Таламус осуществляет первичную обработку информации, ее фильтрацию. Лимбическая система отвечает за эмоционально-импульсивное поведение личности. В состав данной нервной системы входят клетки, называемые нейроглии. Они выполняют опорную функцию, принимают участие в метаболизме клеток нервной системы. В спинном мозге имеется белое вещество, что образует проводящие пути. Они соединяют спинной и главный мозг, отдельные сегменты данного мозга друг с другом. Пути выполняют проводниковую, рефлекторную функцию.Анализаторы играют роль отражателей в сознании человека внешнего материального мира. Деятельность коры головного мозга являет собой высшую нервную деятельность и выполняет условно - рефлекторную функцию.

3.У гербарных экземпляров растений определить виды жилкования, виды листьев и
способы прикрепления их к стеблю.

Билет № 20

1. Закономерности наследования признаков. Опыты Менделя по моногибридному и дигибридному скрещиванию.

⇐ Предыдущая 1 2 3 4 567 Следующая ⇒