Этапы развития экономической теории. Зарождение ЭТ происходит примерно в 5 веке до нашей эры в эпоху рабовладения. Меркантелизм (16-17 века) Томас Ман, А

Зарождение ЭТ происходит примерно в 5 веке до нашей эры в эпоху рабовладения. Первые представления в трудах Ксенофонта, Платона, Аристотеля. Сам термин «экономия» предложил Ксенофонт. «Ойкос» - дом, хозяйство. «Номос» - закон искусство ведения дом. хозяйства. Термин «политическая экономия» ввел Айтуан де Монкретьен, который в 1615 году опубликовал «Трактат политической экономии». Так зарождалась наука политэкономия.

Меркантелизм (16-17 века) Томас Ман, А. Монкретьен.

От итальянского «мерканте» - торговец, купец.

Сущность учения меркантилистов сводится к определению источника происхождения богатства. Меркантилисты отожествляли богатство с деньгами. Они считали, что чем больше денег в государстве, тем лучше развита экономика.

Различают ранний и поздний меркантилизм.

В основе раннего меркантилизма — увеличение денежного богатства законодательным путем. Англичанин У.Стаффорд считал, что решение многих экономических проблем основывается на запрещении вызова благородных металлов, ограничении импорта, поощрении хозяйственной деятельности.

Во время позднего меркантилизма считалось, что необходимо продавать больше чем покупать.

Близкой к меркантилизму является экономическая политика протекционизма, направленная на ограждение национальной экономики от конкуренции со стороны других государств путем внедрения таможенных барьеров.

Основные положения:

- богатство общества возникает только в торговле(внешней)

- основа нац. Благополучия в накоплении золота и серебра

- запрет на вывоз драгоценных металлов

- ограничение ввоза иностранных товаров, расширение торговли

- упор на торговлю и накопление денег

Физиократы(18 век) Ф. Кенэ, А. Тюрго.

Физиократы изучали влияние природных явлений на экономику общества. Они считали что источником богатства является труд только в земледелии.

Основные положения:

Источник богатства – производство, с/х

Богатство возникает естественным путем(дар природы)

Рост богатства происходит за счет:

А) естественного плодородия земли

Б) вложения капитала и труда

Классическая школа (конец 18 — 1-я пол.19 вв.) Д.Рикардо, А.Смит, У.Петти

Адам Смит стал основоположником классической политической экономии.

Основная идея в учениях Адама Смита — идея либерализма, минимального вмешательства государства в экономику, рыночного саморегулирования на основе свободных цен.

Смит заложил основы трудовой теории стоимости, показал значение разделения труда как условия повышения производительности. Его исследования стали библией для ученых-экономистов Запада.

Давид Рикардо продолжил теорию А.Смита немного доработал её. Он утверждал, что стоимость и цена товара зависит от количества труда затраченного на его изготовление; Прибыль есть результат неоплаченного труда рабочего. Его учение легло в основу утопического социализма.

Основные положения:

Богатство возникает в материальном производстве во всех его отраслях

Универсальная форма богатство – труд, стоимость товара

Рост богатства происходит за счет прироста первоначально затраченной суммы на дополнительную величину(прибавочную стоимость)

Законы, регулирующие экономику, объективны

Они дали определение источников доходов всех слоев общества.

Марксизм(2-я пол. 19 — 20 вв.) К.Маркс, Ф.Энгельс

Возник в середине 19 века как обобщение опыта того периода, когда обострились противоречия, своейственные капитализму. Опираясь на высшие достижения классической школы политической экономии, Карл Маркс и Фридрих Энгельс создали теоретическую концепцию, получившую обобщенное название марксизма. Марксизм или теория научного социализма (коммунизма) представлена формированием социалистических принципов: общественная собственность на средства производства, отсутствие эксплуатации человеческого труда, равная плата за равных труд, всеобщая и полная занятость.

С именем К.Маркса связана попытка людей построить общество без частной собственности, экономику государственного типа, регулируюмую из центра.

Основная идея экономической школы утопического и научного коммунизма: В процессе труда человек отчуждает результаты своего труда в результате чего стоймостная характеристика резко уменьшается.

Три источника марксизма:

Немецкая классическая философия

Английская политэкономия

Французский утопический социализм

Три составные части макрсизма:

Марксистко-ленинская философия

Политическая экономия

Научный коммунизм(социализм)

Достижения:

Показали, что развитие общества есть естественно-исторический процесс

Показали, что ход общественного развития определяется материальными условиями жизни

Раскрыли этапы развития общественно-экономических формаций и природу эксплуатации, теорию прибавочной стоимости

Показали механизм развития капитализма и переход от него к социализму

Обосновали необходимость диктатуры пролетариата

Показали классовый подход к анализу всех экономический явлений

Марженализм Карл Менгер, Уильям Стэнли Джевонс

Во второй половине XIX в. была сформулирована теория марженализма, которая возникла как реакция на экономическое учение К.Маркса, его критическое осмысление. Именно марженализм лежит в основе современного неоклассического направления экономической мысли.

Основная идея — использование предельных крайних величин или состояний, которые характеризуют не сущность явлений, а их изменение в связи с изменением других явлений. Стоимость любого блага или товара зависит от его предельной полезности для потребителя.

Например: теория предельной полезности исследует аспект ценообразования в связи с эффективностью потребления продуктов и показывает, насколько изменится удовлетворение потребителя при добавлении единицы оцениваемого продукта в отличие от затратной концепции.

От французского «маргинал» - предельный. Предельная полезность – основная категория маржинализма. Он абсолютизирует количественный анализ, микроэкономический метод.

Неоклассическая теория (конец 19 — начало 21 вв.) А. Маршалл, А. Пигу

Возникает на основе синтеза идей Давида Рикарда и Марженализма. Экономическое хозяйство рассматривается представителями этого направления как совокупность микроэкномических агентов, желающих получить максимальную полезность при минимальных издержках.

А. Маршалл в 1890 году написал книгу «Принципы экономической науки». Эта книга положила начало современной эры в британской экономике. Автор считал, что: экономические исследования должны выводиться из житейской практики и быть научным обобщением рационального мышления и поведения рыночных агентов; цена товара основана не на издержках его производства, а на альтернативной стоимости выпуска и определяется рынком в результате «уравновешивания» затрат потребителей и производителей.

Такая максимизация возможна лишь в условиях свободной конкуренции, когда рынок приходит в состояние сбалансированности. Рынок – саморегулирующаяся система. Раскрыли сущность эластичности спроса, полезности, предельной полезности, различия между кратко- и долгосрочными периодами.

Кейнсианство( 20 — начало 21 вв.)Дж. М. Кейнс

Кейнсианское направление экономической теории, основателем которого является Джон Кейнс (1883-1946), служит важнейшим теоретическим обоснованием государсвенного регулирования развитой рыночной экономики путем увеличения или сокращения спроса посредством изменения наличной и безналичной денежной массы. С помощью такого регулирования можно влиять на инфляцию, занятость, устранять неравномерность спроса и предложения товаров, подавлять экономические кризисы. Было изучено влияние экономического спроса на поток инвестиций и на формирование национального дохода.

Дж.Кейнс был объявлен " спасителем капитализма", а его теория провозглашена " кейнсианской революцией в политической экономии". Вместе с тем ряд теоретических положений Кейнс заимствовал из арсенала классической политической экономии А.Смита и Д.Ридардо, а также из экономической теории марксизма.

Главной проблемой, по Кейнсу, является емкость рынка, принцип эффективности спроса, составной частью которого выступает концепция мультипликатора, общая теория занятости и предельная эффективность капитала.

Тут изучали макроэкономику. Двигатель экономического развития не предложение, а спрос. Он является решающим фактором развития производства и предложения.

Для увеличения совокупного спроса предлагалось госрасходы увеличить, а налоги уменьшить. А для борьбы с инфляцией - наоборот.

Монетаризм( неоконсерватизм, 20 — начало 21 вв.) Милтон Фридмен, Д. Юм

Главный принцип: Экономика способна к саморегулированию и основная задача государства это регулирование денежных потоков, эмиссия, достижение сбалансированности госбюджета. Основателем школы неоконсерватизма является Милтон Фридман.

По его мнению микроэкономика изучает крупномаштабные экономические явления, а также те экономические выборы, совершаемые малыми экономическими единицами, такими как домашнее хоязйство, фирмы и экономические рынки. Деньги ставятся в центр, им отводится решающая роль. Объем денежной массы влияет на величину расходов дом. хозяйств и фирм. Увеличение количества денег приводит к росту производства, а после полной загрузки мощностей – к росту цен, инфляции. Поэтому они предлагают отказаться от краткосрочной денежной политики и заменить ее долгосрочной, рассчитанной на достижение соответствия мужду темпами прироста денег в обращении и темпами прироста ВВП(денежное правило Фридмана). Это обеспечит устойчивость цен и стабильность экономического развития.

Институционализм (20 — начало 21 вв.) Д. Гэлбрейт, У. Митчел, Т. Веблен

Свое имя течение получило по названию книги Дж. Комонса «институальная экономика»(1924г). «Институция» - обычай, заведенный порядок. Характер экономического развития определяется системой экономических институтов, где рынок – их часть.

Исследолвание всех хозяйственных явлений со стороны политических методологических и правовых вопросов.

Характеризуется отходом от от абсолютизации технических факторов, большим вниманием к человеку, социальным проблемам.

Главная идея современного институционализма - в утверждении не просто возрастающей роли человека как основного экономического ресурсы постиндустриального общества, но и в аргументации вывода об общей переориентации постриндустриальной системы на всесторонне развитие личности, а XXI в. провозглашается столетием человека.

⇐ Предыдущая12345678Следующая ⇒

Поделиться:

Популярное:

1. I. ХАРАКТЕРИСТИКА ТЕКУЩЕГО СОСТОЯНИЯ, ОСНОВНЫЕ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ СФЕРЫ КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВА
2. II. Важнейшие направления развития западноевропейской художественной культуры XIX века
3. II. ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ ВЫПОЛНЕНИЯ ВКР
4. II. Этапы выполнения дипломной работы
5. II.ЭТАПЫ ВЫПОЛНЕНИЯ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
6. III. Этапы по организации выполнения и защиты выпускной квалификационной работы
7. III/5. Показатели экономической эффективности использования капитальных вложений и методика их расчета.
8. PR в современной России: хронология развития, статистика, тенденции
9. Uлава 4. Советский период развития культуры России
10. V. ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ НОРМ РУССКОГО ЛИТЕРАТУРНОГО ЯЗЫКА
11. V1: Потребности и их роль в экономической организации общества
12. V1: Собственность в экономической системе