Antworten Sie auf die Fragen. Bringen Sie die relative Zukunft zum Ausdruck.

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M u s t e r: Wann kehrt er zurü ck? (seine Arbeit erledigen) – Nachdem er seine Arbeit erledigt haben wird/erledigt hat, wird er zurü ckkehren/kehrt er zurü ck.

Kommt Maria bei den Groß eltern vorbei? (alles Nö tige besorgen) – Ja, nachdem Maria alles Nö tige besorgt haben wird/besorgt hat, wird sie bei den Groß eltern vorbeikommen/kommt sie bei den Groß eltern vorbei.

1. Wann spricht er darü ber mit seinem Vater? (eine Arbeitsstelle bekommen) 2. Wann besuchst du mich? (die Arbeit am Referat beenden) 3. Wann haben die Schü ler Ferien? (die Prü fungen bestehen) 4. Zieht die Schwester in ihre neue Wohnung ein? (die Wohnung aufrä umen) 5. Hilfst du mir bei der Geschenkauswahl? (Einkä ufe machen) 6. Wann schickst du deinen Brief ab? (die Briefmarke kaufen) 7. Wann beendest du das Experiment? (alle Daten ü berprü fen) 8. Geht Manuella ins Theater? (die Eintrittskarten kaufen) 9. Nehmt ihr an der Diskussion teil? (die wichtigsten Fragen besprechen) 10. Machen die Freunde Campingplatzurlaub in Italien? (den Campingplatz buchen) 11. Wann ruft die Schwester an? (etwas Neues erfahren) 12. Wann besorgt Hanna Eintrittskarten? (Auskü nfte einholen)

11. Ergä nzen Sie die Sä tze, drü cken Sie die relative Zukunft aus. Achten Sie auf den Gebrauch der Zeitformen.

1. Nachdem..., besuche ich dich. 2. Die Studenten werden ihre Projektarbeit prä sentieren, wenn... 3. Der Vater wird dem Sohn ein neues Buch, das..., zum Geburtstag schenken. 4. Monika ruft mich an, wenn... 5. Nachdem..., gehe ich zur Disko. 6. Nachdem..., klatschen die Zuschauer lange Beifall. 7. Nachdem..., geht die Frau ins Krankenhaus und lä sst sich operieren. 8. Nachdem..., nimmt der Beifall kein Ende. 9. Wenn..., werden die Kunstfreunde ihre Eindrü cke besprechen. 10. Wenn..., rufe ich dich an.

12. Lesen Sie die folgenden Situationen und drü cken Sie Ihre Vermutungen in Bezug auf die Vergangenheit aus.

M u s t e r: Die Freunde gratulieren Petra zum Geburtstag nicht. (vergessen; ü bel nehmen, eine Ü berraschung vorbereiten) → Alle werden wohl das vergessen haben. Die Freunde werden ihr wohl ü bel genommen haben. Die Freunde werden ihr wohl eine Ü berraschung vorbereitet haben.

1. Ihre Freundin ist in eine andere Stadt umgezogen. (eine neue Arbeitsstelle bekommen; Streit mit den Eltern haben; einen Traumpartner finden; einen Studienplatz an der Uni bekommen)

2. Das Ehepaar hat sich scheiden lassen. (Streit miteinander haben; bei Problemen miteinander nicht reden; dem Partner nicht zuhö ren; auf den Partner nicht eingehen; nicht alle Konflikte mit Diplomatie lö sen; nicht offen miteinander reden; keine Klarheit in Konfliktsituationen schaffen)

3. Ein Bekannter/eine Bekannte hat Beziehungsstress. (sich gleich ä rgern; dem Partner eine Szene machen; dem Partner Vorwü rfe machen; sich gegenseitig beschimpfen; den Partner ausgrenzen; sich total an das Leben des Partners anpassen; auf seiner Meinung bestehen; gleich auf den Partner losgehen)

4. Eine ä ltere Dame steht verzweifelt auf dem Bahnhof einer fremden Stadt. (an einer falschen Station aussteigen; den Zug verpassen, sich verspä ten)

5. Michaela tritt in der Prü fung sicher auf. Sie hat nie Lampenfieber und Nervositä t. (regelmä ß ig lernen; festen Tagesrhythmus bestimmen; Arbeits- und Entspannungsphasen wechseln; sich positiv zur Prü fung einstellen; ausreichend Schlaf, Sauerstoff, Bewegung haben; Entspannungstechniken erlernen)

6. Der Schü ler sah verwirrt aus. (es nicht wissen; das Gedicht vergessen; die Antwort nicht kennen, die Frage nicht verstehen)

7. Die Mutter freut sich fü r ihre Tochter. (die Wohnung aufrä umen; den Tisch decken; das Abendessen zubereiten; alle Hausaufgaben erfü llen)

13. Sehen Sie sich die Bilder an und formulieren Sie Ihre Vermutungen in der Vergangenheit anschließ end an die Situationen. Gebrauchen Sie dabei das modale Futur II.

14. Ü bersetzen Sie ins Deutsche.

1. В гости родители пойдут вечером. В это время дети уже вернутся домой. 2. Я приду в библиотеку к 5 часам. 3. Студенты должны сдать курсовые работы на проверку через неделю. До этого они обсудят с преподавателем наиболее сложные вопросы. 4. Когда студенты сдадут курсовую работу, они приступят к написанию дипломной. 5. Преподаватель говорит, что студенты напишут итоговый тест во вторник. 6. Наверное, он встретил ее в кафе. 7. Туристы, наверное, уже прибыли на вокзал. Через 15 минут они, возможно, будут уже здесь. 8. Вероятно, в выходные они поедут на дачу. 9. После того как закончатся занятия, я буду работать в кабинете немецкого языка. 10. Когда мы приедем в Кёльн, то обязательно посетим Кёльнский собор. 11. Эрика, вероятно, сама купит все необходимое для школы. 12. Мама задерживается. Вероятно, она зашла в магазин. 13. Мартин не может найти тетрадь. Вероятно, он забыл ее дома.

15. Lesen Sie die folgenden Situationen und drü cken Sie Ihre Vermutungen aus, die sich auf die Gegenwart und Vergangenheit beziehen.

1. Ihr Freund/Ihre Freundin in hat keine Zeit fü r Sie.

2. Gabi sieht im Geschä ft einen schö nen Ring, den sie aber nicht kaufen kann.

3. Sie haben den Hausschlü ssel vergessen und stehen vor der Tü r. Aber niemand ö ffnet.

4. Sie rufen und rufen, aber niemand hö rt Sie.

5. Sie haben ein wunderbares Essen gekocht, aber die liebe Freundin/der liebe Freund will keinen Bissen probieren.

6. Ihre Nachbarin stö rt Sie stä ndig und lä sst Sie nicht in Ruhe.

7. Ihre Freundin/Ihr Freund ist mit der Arbeit noch nicht fertig.

8. Eine neue Studentin kommt Mitte des Semesters in Ihre Gruppe.

9. Obwohl Ihr Freund 3 Jahre keinen Urlaub hatte, lehnt er Ihren Vorschlag ab, nach Thailand zu fahren.

10. Sie kommen nach Hause und sehen auf dem Tisch eine Torte und einen groß en Blumenstrauß.

11. Er will von seiner Urlaubsreise nicht erzä hlen.

16. Beschreiben Sie die Situationen. Wie wird es weiter gehen? Gebrauchen Sie in der Erzä hlung das Futur I und das futurische Prä sens.

17. a. Sterne, Horoskope, Tarot- und Spielkarten, Handlinien, Tischrü cken und Kaffeesatz – Menschen nutzen viele Mö glichkeiten, um ihr Schicksal zu deuten und in die Zukunft zu schauen.

Lesen Sie Ihrem Nachbarn/Ihrer Nachbarin aus der Hand und sagen Sie die Zukunft voraus. Sie kö nnen dazu die Redemittel im Kasten nehmen.

Freundschaft/Liebe: Beruf: Leben/Wohnen:

kennen lernen Karriere machen als Hochhaus

begegnen ein/e groß /e/r... werden Einfamilienhaus

sich verlieben in reich/berü hmt werden Bauernhaus

heiraten... Segeljacht

.......

b. Wie meinen Sie, was bewegt den Menschen, sich an einen Astrologen oder Esoteriker zu wenden? Drü cken Sie dabei bei der Antwort Vermutungen aus.

Ø sich auf die Zukunft einstellen wollen;

Ø etwas ü ber die Zukunft erfahren;

Ø sich lieber mit der Zukunft beschä ftigen;

Ø nicht im Hier und Jetzt leben;

Ø wegen jeder Kleinigkeit zum Wahrsager rennen;

Ø in sich hineinhö ren;

Ø auf seine Erfahrung und sein Wissen vertrauen;

Ø von anderen Hilfe erwarten;

Ø ihr Leben durch ihr eigenes Verhalten verä ndern;

Ø sie nehmen ihr Schicksal nicht selbst in die Hand;

Ø nicht selbst entscheiden, was sie fü r richtig halten.

c. Wie stehen Sie zu Prophezeiungen und zu Esoterik? Machen Sie in Gruppen Interviews zum Thema „Sind Prognosen sinnvoll oder gefä hrlich? “ Prä sentieren Sie die Ergebnisse im Plenum.

TESTEN SIE SICH!

I. Richtig oder falsch?

a. Das Futur I und das Futur II kö nnen absolut und relativ gebraucht werden.

b. Das futurische Prä sens und das Futur I haben gleiche Bedeutung.

c. Das modale Futur I drü ckt eine Feststellung aus.

d. Beim relativen Gebrauch drü ckt das Futur I sowohl die Gleichzeitigkeit, als auch die Vorzeitigkeit der Handlung in der Zukunft aus.

e. Das Futur II bezeichnet eine Handlung in der Zukunft, die abgeschlossen ist.

f. Das modale Futur II drü ckt eine Vermutung in der Vergangenheit aus.

g. Die Vorzeitigkeit der Handlungen in der Zukunft drü ckt das Futur II oder das futurische Perfekt aus.

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