Geben Sie die folgenden Informationen und Behauptungen aus zweiter Hand mit Hilfe eines Modalverbs wieder.

M u s t e r: Man erzä hlt, dass es heute in der Schillerstraß e gebrannt hat. → In der Schillerstraß e soll es heute gebrannt haben.

Der Zeuge behauptet, dass er den Autounfall genau gesehen hat. → Der Zeuge will den Autounfall genau gesehen haben.

1. Man sagt, dass Paula von ihrer Tante ein Haus geerbt hat. 2. Ich habe gehö rt, dass dieses Hotel sehr schlecht ist. 3. Der Hotelgast behauptet, die Rechnung schon lange bezahlt zu haben. 4. Maria sagt, dass sie nie in Paris war. 5. Der Wetterbericht teilte mit, dass es morgen regnen wird. 6. Mir ist zu Ohren gekommen, dass unsere Nachbarn untereinander Streit bekommen haben. 7. Die Polizei berichtet, dass diese Bank schon dreimal ausgeraubt wurde. 8. Die Schauspielerin sagt von sich, dass sie ihren Mann nie verlä sst. 9. Presseberichten zufolge werden die Lö hne bereits in diesem Jahr erhö ht. 10. Mein Chef versichert, dass unsere Konkurrenzfirma an einem ä hnlichen Projekt arbeitet. 11. Es heiß t, dass Heinrich Heine einige Monate in diesem Haus verbracht hat. 12. Er behauptet, dass er mit 70 innerlich noch jung bleibt.

 

13. Drü cken Sie in den folgenden Sä tzen die Modalitä t durch die passenden Modalverben subjektiver Aussage aus.

1. Ich bin ü berzeugt, dass dieser Schriftsteller sehr begabt ist. 2. Es scheint so, dass der Student diesen Artikel nicht gelesen hat. 3. Der Langlä ufer besteht darauf, dass er einen neuen Rekord aufgestellt hat. 4. Ich nehme an, dass die Tochter meiner Freundin die Schule schon beendet hat. 5. Angeblich hat die Bankwache die Alarmanlage nicht eingeschaltet. 6. Er war damals vielleicht 54 Jahre alt. 7. Sie hat wohl die Bedeutung des Ausdrucks nicht verstanden. 8. Wir haben erfahren, dass dieses Reisebü ro das beste Reisebü ro unserer Stadt ist. 9. Alles deutet darauf hin, dass dort etwas geschehen ist. 10. Bestimmt hat er zollpflichtige Gegenstä nde in der Zollerklä rung angegeben. 11. Es ist nicht ausgeschlossen, dass sie an Luftkrankheit leidet. 12. Gü nter gibt vor, dass er das Gepä ck bei der Gepä ckaufbewahrung abgegeben hat.

 

14. Formen Sie den Text um. Gebrauchen Sie dabei die Modalverben sollen, mü ssen, dü rfen und wollen.

 

Der Klassenausflug

1. Ich habe gehö rt, dass sich gestern auf dem Klassenausflug zum Feldberg ein Unfall ereignete. 2. Man erzä hlt, dass sich der Schü ler Ulrich Vogel im Wald versteckt hat, um einen Streich zu spielen. 3. Aber Ulrich sagt von sich, dass er gutgelaunt vorbei an Wiesen und Feldern gewandert ist. 4. Er versichert, dass er sich einfach verlaufen hat. 5. Die Klassenlehrerin behauptet, als sie einen furchtbaren Schrei durch die Stille des Waldes gehö rt hatte, ist sie sofort in diese Richtung gerannt, um nach der Ursache zu schauen. 6. Alle Schü ler geben zu, dass sie ein jä mmerliches, herzzerreiß endes Schluchzen „Oh, mein Arm! “ gehö rt haben. 7. Robert behauptet, dass er als Erster den Unglü cksort erreicht hat. 8. Angeblich ist Ulrich von einem hohen Felsen ausgerutscht und herunter gefallen. 9. Wie man berichtet, sind einige Jungen zum nä chstliegenden Bauernhof gelaufen und haben einen Krankenwagen bestellt. 10. Laut Angaben aller Beteiligten ist der Krankenwagen schnell angekommen. 11. Die Sanitä ter haben Ulrich sicherlich gut versorgt und ins Krankenhaus mitgenommen. 12. Es scheint so, dass allen die unterhaltsame Stimmung vergangen ist. 13. Ich bin mir sicher, dass die Klasse niedergeschlagen und in Sorge um Ulli nach Hause gefahren ist.

 

15. Beantworten Sie die Fragen. Gebrauchen Sie dabei die Modalverben subjektiver Aussage. Erklä ren Sie Ihre Wahl.

M u s t e r: „Warum hat er auf unsere Einladung immer noch nicht geantwortet? “

a. Er muss sich ü ber unseren Brief schrecklich geä rgert haben. = Ich bin mir sicher.

b. Er kann ü ber Weihnachten bei Freunden gewesen sein. = Das ist mö glich, aber ich bin mir nicht sicher.

c. Er mag unseren Brief noch nicht erhalten haben. = Vielleicht ist es so.

d. Er soll unseren Brief vor Wut zerrissen haben. = Das hat man uns erzä hlt. Das haben wir von anderen erfahren.

e. Er will unseren Brief gar nicht erhalten haben. = Das sagt er selbst, aber wir bezweifeln es.

1. Was werden deine Eltern an diesem Wochenende unternehmen? 2. Warum haben unsere Nachbarn ihr Sommerhaus verkauft? 3. Warum hat deine Schwester die lä ngst gebuchte Reise nach Indien nicht angetreten?

16. Ü bersetzen Sie ins Deutsche.

1. По словам студентов, они не знали об изменении в расписании и поэтому пропустили лекцию. 2. Сколько лет может быть директору туристического агентства? 3. Должно быть, он прав, так как его речь очень убедительна. 4. Я хотел бы забронировать билет на поезд. Говорят, что это самый безопасный способ путешествовать. 5. Он утверждает, что видел Ольгу вчера. Но он, по-видимому, ошибся: Ольга должна быть сейчас в деревне у своих родителей. Она рассказывала мне о своих планах. 6. Дети, не мешайте отцу. Он, кажется, очень занят. 7. К сожалению, он не купил продукты. Вероятно, магазины уже были закрыты. 8. Пациент утверждал, что он не принимал это лекарство. 9. Все указывает на то, что это отель высокого класса (reprä sentativ). 10. Не исключено, что экзамены перенесут.

 

17. a. Ersetzen Sie die kursiv gedruckten Wö rter durch Modalverben mit derselben Bedeutung.

Kleine indiskrete Gesprä che ü ber die Macken der anderen sind wie Sü ß igkeit. Manchmal mü ssen sie einfach sein. Natü rlich darf niemand etwas davon erfahren. Denn als Klatschtante oder Lä stermaul will keiner dastehen.

 

Lä stern macht mit Sicherheit viel Spaß.

Es ist so gut wie sicher, dass alle lä stern.

Mä nner tratschen wahrscheinlich genauso viel wie Frauen.

Jugendliche lä stern zweifellos nicht weniger als Erwachsene.

Akademiker ziehen vermutlich ü ber ihre Kollegen genauso oft her wie Bauarbeiter oder Kö che.

Aber zum Lä sterobjekt will vermutlich niemand gern werden.

Beim Lä stern erfä hrt man mö glicherweise viel ü ber sich selbst.

Die schö nsten Plä tze zum Lä stern sind mit Sicherheit Straß encafé s und Partys bei Freunden.

Aber auch im Bü ro wird wohl viel gelä stert.

Lä sterstoff am Arbeitsplatz gibt es vermutlich in Hü lle und Fü lle.

Die Geschichten sind vielleicht nicht brandneu.

Aber als Abwechslung zum anstrengenden Arbeitstag sind sie zweifellos tauglich.

b. Besprechen Sie Argumente gegen und fü r das Lä stern. Gebrauchen Sie die folgenden Redemittel.

Bei einigen Leuten dü rfte das Lä stern der Grund dafü r sein, dass sie…

Es kann dabei auch um… gehen.

Lä stern mag unmoralisch sein, aber…

Wenn man beim Lä stern erwischt wird, kann es…

Du meinst/Sie meinen also, Lä stern dü rfte…

Wenn ich dich/Sie richtig verstehe, wü rdest du/wü rden Sie…

 

18. а. Drü cken Sie fremde Behauptungen mit den Modalverben aus.

Heute schon ein UFO gesehen?

 

Das hä ufigste unerklä rliche Phä nomen dü rfte die Vielzahl an Ufo-Sichtungen auf der ganzen Welt sein. Die Berichte ü ber Beobachtungen von unbekannten Himmels- und Flugobjekten mü ssen inzwischen in die Millionen gehen.

Angeblich haben Menschen schon vor tausend Jahren unbekannte Flugobjekte am Himmel gesehen. In neuster Zeit erlebt das Interesse fü r dieses Phä nomen eine Renaissance. Z.B., die Bewohner Kaliforniens behaupten, dass sie Anfang Mai blitzende Streifen aus grü nem und orangenfarbenem Licht gesehen haben. Gerü chten zufolge sind einige Flugobjekte sogar auf der Erde gelandet und Leute sind ein- und ausgestiegen.

BELGIEN – Achtzehn Polizeibeamte sahen in der Nacht vom 30. auf den 31. Mä rz leuchtende Dreiecke. Tageszeitungen berichten, dass auch die belgische Luftwaffe nicht erklä rbare Radarsignale empfangen haben.

ITALIEN – Hunderte von Menschen und mehrere Piloten berichteten, dass sie ü ber Rom ein nicht identifizierbares Flugobjekt gesehen haben.

RUSSLAND – Piloten und Fluglotsen von St. Petersburg haben einen blaugrü nen Ball beobachtet, der am Abend ü ber der Stadt schwebte. Sprecher des Observatoriums versichern aber, dass es ein Meteor gewesen ist, da es im Monat zuvor mehrere Meteorschauer gegeben hat.

b. Was halten Sie von solchen Meldungen? Ä uß ern Sie Bedenken und Zweifel. Gebrauchen Sie das folgende Redematerial.

Ich habe Folgendes gehö rt/gelesen: Wissenschaftler/Piloten/Fluglotsen sollen…

Doch ich glaube nicht, dass…

Viele Menschen wollen… gesehen/gesichtet/beobachtet haben. Wenigstens

behaupten sie es.

Aber ich zweifle daran.

UFOs sollen schon… Darü ber wird in der Presse/im Fernsehen berichtet.

In der Zukunft soll/sollen… Das habe ich in einer Zeitschrift gelesen.

Doch ich frage mich, ob…

TESTEN SIE SICH!

I. Ergä nzen Sie die Sä tze.

 

1. Die objektiv gebrauchten Modalverben beschreiben die Handlung vom Standpunkt … aus. 2. Die subjektiv gebrauchten Modalverben beschreiben die Handlung vom Standpunkt … … aus. 3. In den subjektiven Aussagen gebraucht man … mit … zum Ausdruck der Gegenwart und … mit … zum Ausdruck der Vergangenheit. 4. Je nach dem Sicherheitsgrad wird die Modalitä t der subjektiven Aussage in … Stufen gegliedert. 5. Den hö chsten Grad der sicheren Annahme drü ckt … aus. 6. Das Modalverb dü rfen im … bringt … zum Ausdruck. 7. Eine auf Grund der Mö glichkeit entstehende Vermutung kann das Modalverb …wiedergeben. 8. Wenn man annimmt, wann sich das Ereignis abgespielt hat, oder wie alt man ist, so gebraucht man das Modalverb … 9. Fü r die Wiedergabe der fremden Ä uß erung dienen die Modalverben … und … 10. Eine Ä uß erung, die sich auf eine fremde, vom Sprechenden nicht ü berprü fte Behauptung stü tzt gibt das Modalverb … wieder. 11. Wenn die Behauptung vom Subjekt des Satzes ausgeht und vom Sprechenden angezweifelt wird, so gebraucht man das Modalverb …

 

II. Wä hlen Sie die richtige Variante.

 

1. Das Modalverb zur subjektiven Aussage kö nnen wird durch die folgenden Wö rter und Ausdrü cke umschrieben:

a. Ich bin ü berzeugt, dass…/Alle Anzeichen sprechen dafü r, dass…/zweifellos

b. Es ist mö glich, dass…/Es ist nicht ausgeschlossen, dass…/vielleicht

c. Ich habe gehö rt, dass…/Wie man sagt, dass…/Gerü chten zufolge

 

 

2. Das Modalverb zur subjektiven Aussage dü rfen wird durch die folgenden Wö rter und Ausdrü cke umgeschrieben:

a. Es scheint so, dass…/Man vermutet, dass…/vermutlich

b. Alles deutet daraufhin, dass…/Tatsä chlich…/gewiss

c. Es wird gemunkelt, dass…/angeblich

 

3. Das Modalverb zur subjektiven Aussage mü ssen wird durch die folgenden Wö rter und Ausdrü cke umgeschrieben:

a. Ich bin mir sicher, dass…/offensichtlich/Ich bin ü berzeugt, dass…

b. Man vermutet, dass…/scheinen + zu + Infinitiv/wahrscheinlich

c. Man sagt von sich, dass…/Man gibt vor, dass…/angeblich

 

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