Золотое дно, золотой дождь, золотой мешок, золотая середина, золотая свадьба.

 

Задание 2

1). За словом в карман не лезть. 2). Бить баклуши. 3). В мгновение ока.

4). Витать в облаках. 5). Держать себя в руках. 6). Как снег на голову.

 

Задание 3

1 ). Трудиться до седьмого пота. 2). Чугунный/медный лоб.

3 ). Легок на подъём. 4 ). Тугая мошна (=> сумка, кошелёк, отсюда - мошенник).

5). Кровь с молоком. 6). Болтать без умолку.

7). Черепашьим шагом. 8). Рукой подать.

9). Тянуть кота за хвост. 10). Жить душа в душу.

11). Пойти наперекор. 12). Жить как птица небесная.

 

Задание 4

1. С гулькин нос. 2. Носить на руках.

3. Жить с хлеба на квас (с гроша на копейку).

4. Голь перекатная. 5. Жить как птица небесная.

6. Задавать лататы, дать стрекача.

7. Жить своим умом. 8. Открыть сердце (душу).

9. Трепать языком, трещать без умолку. 10. Сгорать со стыда.

11. Уйти в свою скорлупу. 12. Выйти из себя.

13. Впитать что-либо с молоком матери. 14. Бить в набат.

15. Возносить до небес. 16. Высосать что-либо из пальца; взять что-либо с потолка.

17. Совать свой нос во что-либо. 18. Идти по головам, ступать по трупам.

19. Три шкуры спустить. 20. Держать себя в руках (в узде).

 

Задание 5

Речевые ошибки допущены в следующих фразеологических единицах - 2, 4, 6, 7, 10, 12. Правильно:

1. Идти ва-банк (фр. Va bangue) - действовать, рискуя всем.

2. Тише воды, ниже травы - робко, скромно, с пристыженным видом.

3. Без году неделя (ударение падает на предлог) – совсем недолго, незначительное время.

4. Косая сажень в плечах - о широкоплечем, рослом и сильном человеке.

5. На тебе, небоже, что нам не гоже. Небоже - вокатив (звательный падеж) от сущ. небога — южное диалектное слово со значением нищий, бедняк.

6. Скрепя сердце - неохотно, с неохотой, вынужденно.

КЛЮЧИ (Имя существительное)

Задание 1.

визави общ.

домишко мужск.

кофе мужск.

шампунь мужск.

инкогнито общ.

сирота общ.

староста мужск.

жюри средн.

умница общ.

Задание 2.

УВД средн.

МГУ мужск.

МХАТ мужск.

ООН женск.

ФСБ женск.

ГЭС женск.

ЭВМ женск.

АЗС женск.

НИИ мужск.

Задание 3 . Тюль, фрау, иваси, тушь, неженка, бремя, авеню, мозоль, глупышка, рояль, вуаль, мадемуазель, бра, табель, табель (о рангах), кенгуру.

 

Задание 4. Воевода, юноша, хвастунишка, лакомка, глупышка, староста, умишко, шимпанзе, подмастерье, сапожище, гений, толь, пони, отель, неряха.

 

Задание 5. Знамя, носище, маслице, городишко, пьяница, кольраби, пепе­лище, безе, купе, клише, декольте, атташе, желе, жюри, кафе, неженка, бюро, Селигер (озеро), Миссури.

Задание 6.

жалюзи - только мн.ч.	фламинго - м.р.	гетто - ср.р.	кольраби - ж.р.
сопрано-ср.р.(голос); ж.р.(певица)	иваси - ж.р.	портмоне - ср.р.	кредо - ср.р.
депо - ср.р.	пальто - ср.р.	домино - ср.р.	пюре - ср.р.
бюро - ср.р.	метро - ср.р.	манго - ср.р.	рагу - ср.р.
хиппи - м.р.	спа­гетти-только мн.ч.	бикини - ср.р.	желе - ср.р.

Задание7.

адреса	лагеря и лагери	мастера	сторожа	директора
договоры	паспорта	хлеба и хлебы	профессора	слоги
лекторы	торты	шоферы	бухгалтеры	месяцы
купола	офицеры	токари	инженеры	цвета и цветы

Задание 8.

 

носки - носков	плечи - плеч	солдаты - солдат	граммы - граммов
блюдца - блюдец	войска - войск	туфли - туфель	кроссовки - кроссовок
грузины- грузин	места - мест	дела - дел	ведомости - ведомостей
килограммы - колограммов	яблоки - яблок	вафли - вафель	кухни -кухонь
апельсины - апельсинов	шпроты - шпрот	погоны - погон	пригоршни – пригоршней, пригоршен
баклажаны - баклажанов	чулки - чулок	ясли - яслей	болгары - болгар
мандарины- мандаринов	тапки - тапок	аб­рикосы - абрикосов	осетины - осетин
макароны - макарон	сапоги - сапог	бананы - бананов	персики - персиков
помидоры - помидоров	сандалии - сандалий	консервы - консервов	свечи - свечей
очки - очков	партизаны - партизан	гектары - гектаров	цапли - цапель

 

 

КЛЮЧИ (Имя прилагательное. Местоимение. Имя числительное. Глагол.)

Задание 1. Эго новейший проект. Завод оказался передовым. Гоголь изображает помещиков более реалистично. Вариант замести­теля оказался худшим. Он сделал эту работу лучше. В комнате теперь светлее. Самая высокая (высочайшая) гора Земли — Эвеpecт. Марианская впадина — самое глубокое (глубочайшее) место в океане.

Задание 2.

1. 2. 3. 4. 5.

Согласно ему В соответствии с ним Вопреки ему Благодаря ему Благодарить его

6. 7. 8. 9. 10.

Отнять у него Взять взаймы у неё Старше её Заискивать перед ней Смеяться над ним

Задание 3.

Частное от деления шести тысяч восьмисот восьмидесяти четырёх на шесть равно тысяче ста сорока четырём.

Библиотека институ­та ежемесячно пополняется тремястами книгами.

Разность между восьмьюдесятью семью и пятьюдесятью восемью составит двадцать девять.

Это небольшой старинный город с четырьмя тысячами шестьюстами семьюдесятью пятью жителями.

В редакцию пришло более семи тысяч восьмисот писем.

Задание 4.

1. Обе маленькие девочки вышли на прогулку.

2. Посыльный отсутствовал не более получаса.

3. На занятиях не было обеих сестёр.

4. Оба Ивановых — хорошие ученики.

5. На обоих берегах реки раскинулись поля.

 

Задание 5.

5, 5 секунды

ста тридцати километров

девятисот девяноста девяти миль.

 

Задание 6.

полоскать - полощет	хлестать - хлещет	мяукать - мяукает	двигать - двигает, движет
плескать - плещет	щипать - щиплет	мурлыкать - мурлычет	трепать - треплет
брызгать – брызгает, брызжет	хныкать - хнычет	махать - машет	глодать - гложет
стонать - стонет	кликать - кличет	сыпать - сыплет	рыскать - рыщет
колыхаться - колышется	кудахтать - кудахчет	метать - мечет, метает	капать – капает, каплет

КЛЮЧИ

Задание 1. 1.(А); 2. (Б); 3. (А); 4. (А).

 

Задание 2. Согласуйте подлежащее и сказуемое.

Большинство учеников (одушевл.) хорошо сдали выпускные экзамены.

На концерте выступила двадцать однапевица.

Бездна забот свалилась на бригадира.

Сережа с Петей долго ждали возвращения матери.

Задание 3. Упрекать в чем-нибудь, порицать за что-нибудь; удивляюсь чему-нибудь, удивлён чем-нибудь; касаться кого-нибудь, относиться к кому-нибудь; препятствовать чему-нибудь, тормозить что-нибудь; одеть кого/ что во что, надеть что; идентичный чему, одинаковый с кем/ чем; управляющий чем, руководитель чего.

Задание 4.

Эта страна, благодаря своей уникальности и разнообразию, при­влекает туристов.

Данные факты говорят о невозможности эффективного использования всех ресурсов. Когда я готовил домашнее задание, меня все время отвлекал телефон.

Детвора с утра резвилась во дворе.

Волк попросил лису, чтобы она дала ему немного рыбки.

Река Днепр этой весной вышла из берегов.

Благодаря стараниям родителей сын получил прекрасное образование.

Артист был удостоен высокой награды.

Мыслимо ли равнодушие родителей к судьбе своих детей?

В турнире принимали участие пред­ставители многих стран: Австри и, Венгри и, Росси и, Итали и, Франци и и других.

Ваш сын — такой умница!

Фирма реализовала двадцать две льготные туристические путевк и.

Тема природы в лирике этого поэта близка мне.

 

Задание 5. (/) Большинство студентов нашей группы успешнозащитили курсовой проект. (2) Еще один ряд предложе­ний возник у главного инженера. (3) Меньшинство сотрудников все-таки проголосовали против. (4) Засеяно сто двадцать гектаров. (5)

Несколько сотрудников отказалось (отказались) от сверх­урочной работы. (6) Три заявления о приеме на работу ле­жали на столе. (7) Тридцать два человека работали на новом участке. (8) Сто сорок один депутат участвовал в работе сессии. (9) На строи­тельство нового объекта получен миллион дол­ларов. (10) Тысячачеловек отправилась на переподготовку. (//) Про­шло полтора часа. (12) Новый эколог города выступила с заявлением.

 

КЛЮЧИ

Задание1.

1. Перед едой надо вымыть руки. 2. Нас встретил седой величественный старец. 3. Завод выпускает специальные агрегаты для уборки картофеля. 4. Эти каникулы я проведу у моря. 5. Поданная мною справка была заверена секретарём деканата. 6. Из глаз малыша потекли слёзы. 7. Эта книга посвящена вопросам развития новых государственных отношений. 8. Я уже давно не ем в этой столовой. 9. Я думаю, что сдам экзамены. 10. Это важный шаг, и его надо сделать.

Задание 2.

1. Язнал про своего друга, что он был сильно слабый чело­век.— Лексическая несочетаемость. Следует написать - очень, чрез­вычайно, весьма слабый .

2. В нашем городе начинают работу участковые избирательные кампании. — Неправильное словоупотребление. Может быть избирательная кампания, но участковая избирательная — комиссия .

3. Спортсмены одержали командное первенствона европейс­ком чемпионате. — Неправильная сочетаемость слов. Одержать можно победу, а в командном первенствеможно только участво­вать.

4. Нужно проявлять терпеливость к недостаткам близких людей. — Неправильно выбран пароним: терпимость, а не терпеливость.

5. Председательствует на заседании профессор, только что за­щитивший ученуюстепень . — Неправильная сочетаемость слов. Можно защитить диссертацию, дипломную работу, а ученую сте­пень можно получить.

6. Такой прием обработки наиболее эффектен в наших условиях. — Неправильно выбран пароним: следовало написать — эффективен.

7. Писатель играл большое значениев литературе конца века. — Неправильная сочетаемость слов. Можно играть роль, но значение можно только иметь.

8. Я забыл поставить роспись в ведомости. — Типичное непра­вильное словоупотребление. Роспись бывает по дереву, настенная и т.д. В данном примере нужно слово подпись .

9. У него врачи подразумеваютзлокачественную опухоль. — Неправильное словоупотребление. Подразумевать— предполагать или иметь в виду, не высказывая. Здесь должно быть употреблено слово подозревают .

10. Таблетка полностью разложилась во рту. — Неправильное словоупотребление: растворилась.

11. Наш герой сварил всю эту кашу, а расхлебывать придется другим. — Неправильное употребление фразеологизма: сварить кашу можно только в буквальном смысле, существует только фразеоло­гизм «заварить кашу».

12. Ваше дело гроша выеденногоне стоит. Неправильное употребление фразеологизма: в предложении смешаны два устойчивых выражения со значением «чрезвычайно мало, почти ничего»: «гро­ша ломаного» и «яйца выеденного».

13. Слово было представлено народному депутату Иванову. — Неправильно выбран пароним: предоставлено.

14. На собрании уже который раз обсуждался вопрос о повыше­нии дисциплины.— Неправильная сочетаемость слов. Повышают уровень чего-то, дисциплину же можно только улучшить.

15. Дети радостно закричали, что лагерь не функционирует.— Стилистическая ошибка: официальный глагол не сочетается со всем предложением (можно употребить слово работает ).

КЛЮЧ К ТРЕНИРОВОЧНОМУ ТЕСТУ

 

КЛЮЧ К КОНТРОЛЬНОМУ ТЕСТУ

 

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

 

1. Анненкова И. Культура речи. Сборник тестов и заданий. – СПб., 2004

2. Введенская Л.А., Павлова Л.Г., Кашаева Е.Ю. Русский язык и культура речи: Учебное пособие для вузов. – Ростов - на - Дону, 2003.

3. Воробьева К.В., Е.В.Сергеева. Практикум по русскому языку. Культура речи. – СПб, 2001.

4. Данцев А.А., Нефёдова Н.В. Русский язык и культура речи для технических вузов.- Ростов-на-Дону, 2002.

5. Розенталь Д.Э., ГолубИ.Б. Секреты стилистики. – М., 1998.

6. Русский язык и культура речи: Учебное пособие для вузов. /Под ред.О.Я.Гойхмана. - М., 2002.

7. Сидорова Т.Л. Культура речи. Пособие для подготовки к ЕГЭ. – Ростов-на-Дону, 2004.

8. Штрекер Н.Ю. Русский язык и культура речи: Учебное пособие для вузов. – М., 2003.

СЛОВАРИ И СПРАВОЧНИКИ

1. Александрова З.Е. Словарь синонимов русского языка. – М., 1986.

2. Колесников Н.П. Словарь паронимов и антонимов. – Ростов-на-Дону, 1995.

3. Лексические трудности русского языка: Словарь- справочник. – М., 1994.

4. Ожегов С.И. Словарь русского языка. – М., 1988.

5. Орфоэпический словарь русского языка: произношение, ударение, грамматические формы/ Под ред. Р.И.Аванесова. 4-е изд. – М., 1988.

6. Розенталь Д.Э. Справочник по русскому языку. Практическая стилистика. – М., 2001.

7. Словарь фразеологических синонимов русского языка/ Под ред. В.П.Жукова. – М., 1987.

8. Современный словарь иностранных слов. - М., 1999.

9. Фразеологический словарь русского языка/ Под ред. А.И. Молоткова. – М., 1986.

 

 

 

Учебное издание

 

 

Лёгочкина Елена Николаевна

Симанова Татьяна Александровна

 

 

Предыдущая1234567Следующая

Поделиться:

Популярное:

1. В этой фразе ему, очевидно, не хотелось быть столь откровенным, и он заменил стремление властвовать стремлением «радостно отдавать и жертвовать».
2. Глава 128. Пылающий Золотой Горный Хребет
3. Золотой ячмень и золотая корзина
4. ИСТОРИЯ ПИНОККИО И ГОВОРЯЩЕГО СВЕРЧКА, ИЗ КОТОРОЙ ВИДНО, ЧТО ЗЛЫЕ ДЕТИ НЕ ЛЮБЯТ, КОГДА ИМ ДЕЛАЕТ ЗАМЕЧАНИЕ КТО-НИБУДЬ, ЗНАЮЩИЙ БОЛЬШЕ, ЧЕМ ОНИ САМИ
5. НУ ЛАДНО, ТОГДА ЗАЙМУСЬ КАБАРЕ.
6. Походы Тимура против Золотой Орды и Азербайджана
7. СЦЕНАРИЙ «Последний звонок» вручение премий «Золотой звонок»
8. Также называется «Золотая Цикада».
9. Тема: Э. Гофман. Сказка «Золотой горшок»