Материалы к проверочным работам

Проверочная работа 1

Культура научной речи

Изучив образцы, напишите аннотацию к одной из статей по культуре речи. Тексты статей приведены в приложении 1.

Гриценко В.В. Социально-психологическая адаптация переселенцев в России / РАН. Ин-т психологии. - М., 2002. - 252 с.: табл. - Библиогр.: с. 223-244.

Предлагаемая читателям монография посвящена изучению одной из важных острых социальных проблем - проблеме адаптации русских вынужденных переселенцев из ближнего зарубежья в России и является итогом многолетних исследований автора в Поволжском регионе. Автор анализирует факторы, влияющие процесс взаимодействия мигрантов с этнически родственным им русским коренным населением принимающих территорий РФ и способствующие их внутриэтническому объединению. В работе предпринята попытка показать роль культурных отличий, социально-демографических и индивидуально-личностных xapaктеристик вынужденных мигрантов в выборе и реализации ими различных стратегий адаптации: ассимиляции, сепарации и интеграции. Книга адресована психологам, социологам, политологам и широкому кругу читателей.

Чуковский К.И. Живой как жизнь: О русском языке. – М.: КДУ, 2004.

Автор «Живого как жизнь» Корней Чукоский всегда «думал о языке» и писал о нем – как литературный критик (характеризуя язык художественных произведений) и как детский писатель (вслушиваясь в язык детей). Анализируя мнимые и подлинные болезни языка, Чуковский пришел к выводу, что основная беда – засилье бюрократических, канцелярских оборотов речи. Для этой болезни он придумал слово «канцелярит», которое вошло в язык, как и другие придуманные им слова: «Айболит», «Мойдодыр».

В Приложении помещены ранние дореволюционные статьи Корнея Чуковского о языке.

Книга предназначена для студентов филологических специальностей, но, без сомнения, будет интересна широкому кругу читателей, всем тем, кто задумывается о путях развития русского языка.

Овсянников А.Я. Линейная алгебра: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. – Екатеринбург, Гуманитарный университет, 2004.

Настоящее учебное пособие представляет собой курс линейной алгебры (с элементами аналитической геометрии), читавшийся автором в течение ряда лет на коммерческом факультете Гуманитарного университета г. Екатеринбурга. Наряду с традиционным материалом о матрицах, определителях, линейных пространствах над числовыми полями и их линейных отображениях, в пособии рассматриваются неотрицательные матрицы и приближенные методы решения систем линейных уравнений.

Пособие предназначено студентам высших учебных заведений, обучающихся на специальностях экономического профиля.

Онтосинтез: автобиографические признания / Ин-т эвристики; Редкол.: В.С. Дудченко (науч. ред.) и др. - М.: Изд-во Ин-та социологии РАН, 1999.

Коллективная монография посвящена актуальным проблемам онтосинтеза - нового направления в инновационной методологии, позволяющего органично соединять научное исследование и практическое преобразование социальных систем и процессов самого разного уровня и характера. Исследование предпринято в форме профессиональных размышлений-исповедей специалистов, работающих в различных сферах гуманитарной науки, но объединенных общей консультационной практикой, направленной на практическую реализацию научных достижений.

Монография предназначена для специалистов, работающих в социологии, психологии, антропологии и других областях гуманитарного знания, а также консультантов в области управления и развития организаций. Небезынтересны размышления авторов будут и для мыслящих практиков в областях управления, политики и практики муниципального управления.

Убедитесь в наличии в вашем тексте аннотации двух обязательных частей: 1) содержательной характеристики первоисточника, цели автора; 2) характеристики адресата первичного научного текста. Кроме этого, в аннотации факультативно могут присутствовать другие смысловые блоки: 1) анализ композиции, структуры первичного текста; 2) иллюстративный материал, приведенный в первоисточнике.

Для того чтобы охарактеризовать содержание первичного научного текста, можно использовать следующие речевые формулы:

В книге исследуется (что? )...

Большое место в работе занимает рассмотрение (чего? )...

В монографии дается характеристика (чего? )...

В книге анализируется (что? )...

Главное внимание обращается (на что? )...

Используя (что? ), автор излагает (что? )...

Отмечается, что...

Подчеркивается, что...

Особое внимание уделяется вопросам (чего? )...

В работе нашли отражение разработка проблем (чего? ), вопросы (чего? )...

Устанавливаются критерии (чего? )...

В книге подробно освещаются (что? )...

Характеризуется (что? )...

Рассматривается (что? )...

В статье на основе анализа (чего? ) показан (что? )...

Констатируется, что...

Адресат текстаможет быть представлен с помощью конструкций:

Статья предназначена (для кого); рекомендуется (кому)…

Сборник рассчитан…

Предназначается широкому кругу читателей…

Для студентов, аспирантов…

Для описания композиции работы используются фразы:

Книга состоит из … глав (… частей)

Статья делится на … части.

В книге выделяются … главы.

Проверочная работа 2

Культура деловой речи

Напишите, соблюдая текстовой стандарт, тексты документов (изучаемые виды частной деловой бумаги). Адресантом для всех документов указывается сам студент, адресат, должность, место работы, сама ситуация – по выбору студента.

Текстовой стандарт заявления таков:

1. Адресат (в правом верхнем углу листа указание должности и ФИО лица, кому направляется заявление, в дательном падеже - кому? );

2. Адресат (в правом верхнем углу указание должности и ФИО лица, написавшего заявление, в родительном падеже - кого? Обратите внимание на вариантность нормы. При обозначении автора заявления допустимы две формы: родительного падежа без предлога и с предлогом от. При употреблении родительного падежа без предлога подчеркивается принадлежность документа (чье заявление), форма родительного падежа с предлогом от указывает на адресующий характер документа (от кого направлен документ). В настоящее время по канцелярской традиции предпочтителен вариант без предлога);

3. Наименование документа (Заявление - в центре, с заглавной буквы, без точки);

4. Текст документа (с красной строки; начинается со слова Прошу. Желателен, но необязателен дополнительный содержательный компонент - мотивировка, объяснение причин просьбы);

5. Подпись;

6. Дата

Текстовой стандарт личной доверенности таков:

1. Наименование документа (Доверенность – в верхней части листа по центру);

2. Текст, в котором указывается ФИО и должность доверителя, ФИО и должность доверенного лица и вид действия по договоренности (КТО – ДОВЕРЯЮ КОМУ – ЧТО СДЕЛАТЬ). Для достижения максимальной точности изложения и юридической определенности указываются паспортные данные лица, которому выписывается доверенность. Если доверенность выдается на получение денежных или иных материальных ценностей, сумма пишется цифрами и в скобках прописью.

3. Подпись и расшифровка подписи доверителя;

6. Дата выдачи доверенности;

7. Наименование должности и подпись лица, удостоверяющего подпись доверителя;

8. Дата удостоверения и печать.

Текстовой стандарт расписки таков:

1. Наименование документа (Расписка – в верху документа по центру)

2. Основной текст, содержащий указание должности, ФИО выдавших и получивших что-либо, паспортные данные получателя, перечень полученного с указанием количества и стоимости – цифрами и в скобках прописью с большой буквы).

3. Подпись получателя (внизу справа)

4. Дата составления расписки (внизу слева)

Текстовой стандарт объяснительной записки таков:

1. Наименование адресата (должность, ФИО руководителя организации, подразделения) в дательном падеже (размещается в правой верхней части листа).

2. Наименование адресанта (должность, ФИО пишущего объяснительную записку) в родительном падеже (размещается в правой верхнем части листа).

3. Наименование документа (Объяснительная записка - пишется в середине листа с заглавной буквы).

4. Текст объяснительной записки, который должен быть убедительным (содержать неопровержимые доказательства – опись прилагаемых документов, подтверждающих правоту составителя текста).

5. Подпись (внизу справа).

6. Дата написания объяснительной записки (ниже подписи и слева листа).

Текстовой стандарт докладной записки таков:

3. Наименование документа (Объяснительная записка - пишется в середине листа с заглавной буквы).

4. Текст докладной записки, содержащий из двух частей. В первой (констатирующей, описательной) излагаются факты, послужившие поводом к написанию документа (начинается с клише Довожу до вашего сведения). Во второй части содержатся выводы и предложения, выполнение которых автор считает необходимым в связи с изложенными фактами.

5. Подпись (внизу справа).

6. Дата написания объяснительной записки (ниже подписи и слева листа).

Текстовой стандарт резюме таков:

1. Фамилия, имя и отчество соискателя (жирным шрифтом по центру).

2. Дата и место рождения (ниже по центру)

3. Адрес и телефон (домашний, служебный, мобильный – какие вы сочтете нужным указать: ниже по центру)

4. Семейное положение (если есть дети, указать дату их рождения)

5. Цель – должность, на которую претендует соискатель

6. Образование (перечень начинается с указания последнего учебного заведения, которое окончил соискатель, перечисление идет в обратном порядке; возможен блок дополнительное образование – курсы, семинары, тренинги, стажировки).

7. Опыт работы (где и кем работал, перечисление идет в обратном хронологическом порядке);

8. Дополнительная информация (профессиональные навыки, личные качества).

9. Дата составления.

Текстовой стандарт характеристики таков:

1. Наименование документа (Характеристика – выравнивается по центру страницы).

2. Информация о лице, которому дается характеристика: год и место рождения; общественное положение; сведения о родителях или семейное положение; черты характера; интересы, симпатии и антипатии; отношение к окружающим; особенности поведения, поступки; отношение окружающих к лицу, которому дается характеристика; тип способностей, пригодность к определенному виду деятельности.

3. С какой целью составляется характеристика.

4. Подпись официальных лиц, заверяющих справедливость сведений, представленных в документе.

Текстовой стандарт автобиографии таков:

1. Название документа (Автобиография – выравнивается по центру листа).

2. Сведения о дате и месте рождения, факультативно – информация о том, в какой семье родился автор, чем занимаются родители.

3. Информация о том, когда и в каких учебных заведениях учился, какую получил специальность, служил ли в армии.

4. Сведения о должности и месте работы, о наградах и поощрениях.

5. Семейное положение, состав семьи, краткие сведения о ближайших родственниках.

6. Дата написания (слева под текстом), подпись автора (справа под текстом).

Материалы к самостоятельным работам

Самостоятельная работа 1

Акцентологические нормы

1 2 345 6