Организация курсовой работы и руководство ею

ПОЛОЖЕНИЕ

О курсовой работе

Общие положения

1.1.Настоящее Положение разработано в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании», Федеральным законом «О высшем и послевузовском профессиональном образовании», Типовым положением об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), Уставом института.

1.2. Курсовая работа – это одна из форм учебно-исследовательской работы студентов, выполнение которой является обязательным для каждого из них.

Курсовая работа предусматривается учебными планами специальностей и направлений подготовки и выполняется в пределах часов, отводимых на изучение дисциплины.

1.3. Выполнение курсовой работы представляет собой самостоятельное решение студентом под руководством преподавателя частной задачи или проведение исследования по одному из вопросов, изучаемых в рамках дисциплин психолого-педагогической или предметной подготовки.

1.4. Основной целью выполнения курсовой работы является расширение, углубление знаний студента и формирование у него навыков научно-исследовательской деятельности.

1.5. Задачи курсовой работы состоят в:

· систематизации научных знаний;

· углублении уровня и расширении объема профессионально значимых знаний, умений и навыков;

· формировании умений и навыков самостоятельной организации научно-исследовательской работы;

· овладении современными методами поиска, обработки и использования информации.

1.6. Перечень дисциплин, по которым предусмотрено написание курсовых работ, календарные сроки их выполнения отражены в учебных планах каждой специальности или направления и могут быть изменены только решением ученого совета института.

1.7. Курсовую работу наиболее рационально выполнять в период теоретико-практического изучения курса, а в ряде случаев – в период прохождения учебно-производственных практик или сразу после их завершения.

1.8. Система курсовых работ, предусмотренных учебным планом специальности или направления, позволяет студенту подготовиться к выполнению более сложной задачи – написанию выпускной квалификационной работы.

1.9. Подготовка к выполнению курсовой работы организуется кафедрами института, у которых данный вид учебной работы предусмотрен учебным планом по специальности или направлению.

1.10. Руководство курсовыми работами поручается наиболее квалифицированным преподавателям кафедры: профессорам, докторам наук, доцентам, кандидатам наук, старшим преподавателям. Ассистентам и преподавателям руководство курсовыми работами не поручается. Руководители и тематика курсовых работ утверждаются на заседании кафедры.

1.11. Студент определяет тему курсовой работы в соответствии с перечнем тем, разработанных и утвержденных на кафедрах, а также руководствуясь своими научными интересами и склонностями в рамках предложенного кафедрой круга тем.

1.12. Тематика курсовых работ должна соответствовать задачам изучения данной дисциплины и подготовки специалистов (бакалавров) по данному профилю, предусмотренным в Государственном образовательном стандарте; соответствовать современному уровню развития данной отрасли науки и опыту педагогической (производственной) деятельности.

1.13. Студенту предоставляется право выбора темы курсовой работы вплоть до предложения своей темы с необходимым обоснованием целесообразности её разработки. В этом случае руководитель назначается соответствующей кафедрой. Студент консультируется с научным руководителем, который помогает ему определить тему, поставить цели и задачи работы, знакомит с методикой ее выполнения.

1.14. Тема курсовой работы дается одному студенту учебной группы.

1.15. По каждой работе заведующим кафедрой назначается руководитель, который обеспечивает разработку задания по выбранной студентом теме, методическое и научное руководство, групповые и индивидуальные консультации по составленному совместно со студентом графику. Максимальное количество курсовых работ, руководство которыми поручается одному руководителю, не должно превышать 15, в том числе на очной форме обучения не более 10 работ.

1.16. Процесс выполнения курсовых работ должен быть обеспечен учебниками, учебными пособиями, справочной и иной литературой, техническими и другими учебно-вспомогательными средствами.

1.17. Защита курсовой работы проводится на заседании комиссии по защите курсовых работ. В состав комиссии входят заведующий кафедрой, ведущий преподаватель по данному предмету, руководитель курсовых работ.

1.18. Курсовая работа может быть оценена на «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно». Оценка проставляется на титульном листе с подписью научного руководителя.

1.19. Оценка вносится в экзаменационную ведомость и зачетную книжку. Отрицательная оценка в зачетную книжку не вносится. Полные названия курсовых работ вносятся в приложение к диплому. В соответствии с Инструкцией о порядке выдачи государственных документов о высшем профессиональном образовании, изготовления и хранения соответствующих бланков документов, утвержденной Приказом Минобрнауки России от 10.03. 2005 № 65, запись названия курсовой работы в приложении к диплому сопровождается указанием оценки.

1.20. Несвоевременное выполнение курсовой работы считается академической задолженностью и ликвидируется в установленном порядке.

1.21. Студенты, не получившие положительной оценки по результатам выполнения курсовой работы, к сессии не допускаются. Курсовая работа по дисциплине учебного плана, получившая оценку «неудовлетворительно», перерабатывается и возвращается на проверку тому же преподавателю.

Итоги выполнения курсовых работ анализируются на соответствующих кафедрах, а по мере необходимости – на заседаниях ученых советов факультетов.

1.22. Согласно сводной номенклатуре дел курсовые работы хранятся на кафедрах в течение одного года.

1.23.Лучшие работы могут быть рекомендованы кафедрой для участия в конкурсах научных студенческих работ и для публикации (в сокращенном виде).

Тематика курсовых работ

2.1. Темы курсовых работ разрабатываются и утверждаются выпускающими кафедрами, по дисциплинам которых учебным планом специальности (направления) предусмотрены курсовые работы.

2.2. Тематика курсовых работ по учебной дисциплине ежегодно пересматривается и утверждается соответствующей кафедрой.

2.3. Тематика курсовой работы должна отвечать учебным задачам изучаемой дисциплины. Одним из основных требований к теме курсовой работы является ее комплексность, т.е. решение ряда взаимосвязанных между собой вопросов и проблем.

Проблемы, решаемые при выполнении курсовых работ, должны основываться на фактическом материале, итогах практики студентов, научных работах членов кафедры, на привлечении новейшей отечественной и зарубежной литературы.

Требования к выполнению курсовой работы

3.1. Курсовая работа должна соответствовать следующим требованиям:

· быть выполненной на достаточном теоретическом уровне;

· включать анализ не только теоретического, но и эмпирического материала;

· основываться на результатах самостоятельного исследования, если этого требует тема;

· иметь обязательные самостоятельные выводы после каждой главы и в заключении работы;

· иметь необходимый объем;

· быть оформленной в соответствии с требованиями и выполненной в указанные сроки.

3.2. При выборе темы студент должен учитывать:

· ее актуальность;

· ее познавательный интерес;

· возможность последующего более глубокого исследования проблемы (написание выпускной квалификационной работы).

3.3. Содержание курсовой работы по дисциплинам предметной и психолого-педагогической подготовки может носить реферативный или экспериментальный (исследовательский характер).

3.4. В случае реферативного характера курсовой работы ее выполнение предполагает теоретический анализ литературных источников, документов, их обобщение.

3.5. В случае экспериментального характера курсовой работы ее выполнение должно предполагать (наряду с теоретическим анализом литературных источников и документов) выполнение экспериментального исследования, анализ его результатов, рекомендации по применению и развитию проделанной работы.

Структура курсовой работы

5.1. Курсовая работа имеет следующую структуру:

· титульный лист;

· оглавление;

· введение;

· основной текст (главы, параграфы);

· заключение;

· список литературы;

· приложения.

5.2. Титульный лист должен нести следующую информацию:

· наименование учебного заведения;

· название кафедры;

· обозначение характера работы (курсовая);

· наименование темы курсовой работы;

· фамилию, имя, отчество студента;

· название факультета, курса;

· фамилию, имя, отчество, ученую степень, ученое звание научного руководителя;

· название города, в котором находится учебное заведение;

· год написания работы (Приложение 1).

5.3. В оглавлении содержится название глав и параграфов с указанием страниц (Приложение 2).

5.4. Во введении обосновывается актуальность темы исследования. Оно включает в себя краткий обзор литературы и эмпирических данных, оценку степени теоретической разработанности проблемы и анализ противоречий практики, обоснование темы исследования и необходимости ее дальнейшего научного изучения.

Во введении определяется объект и предмет исследования, формулируются цель и задачи.

5.5. Основной текст разбивается, как правило, на две главы – теоретическую и практическую. Они дробятся на параграфы. Каждый параграф и глава должны заканчиваться выводами автора.

5.6. В заключении подводятся итоги проведенного исследования, обобщаются основные теоретические положения и делаются выводы.

5.7. Список литературы содержит все источники, использованные в процессе написания работы: монографии, учебники, статистические публикации, материалы периодической печати, а также ссылки на информационные ресурсы Internet. Наличие подробных ссылок на использованные источники обязательно.

5.8. Приложение включает схемы, таблицы, диаграммы, не вошедшие в основной текст из-за их громоздскости, но представляющие ценность для работы.

Оформление курсовой работы

6.1. Оптимальный объем курсовой работы составляет 20-30 страниц машинописного или соответствующий объем рукописного текста (исключая рисунки, таблицы, графики, список литературы и приложения).

6.2. Курсовая работа выполняется на писчей бумаге стандартного формата на одной стороне листа. Листы сшиваются в папке-скоросшивателе или переплетаются. Выполнение курсовых работ на листах школьных или общих тетрадей не допускается.

6.3. Текст курсовой работы может быть написан от руки, отпечатан на пишущей машинке или набран на компьютере. Текст пишется (печатается) на одной стороне стандартного листа бумаги размером А4 210x297 мм. Поля у каждой страницы курсовой работы должны иметь следующие размеры: левое – 30 мм, правое – 10 мм, верхнее – 20 мм, нижнее – 25 мм.

6.4. Формулы должны быть полностью напечатаны или вписаны в текст тщательно и разборчиво пастой черного цвета.

6.5. Таблицы, рисунки, чертежи, схемы, графики должны быть выполнены на стандартных листах размером А4 210x297 мм или наклеены на стандартные листы белой бумаги. Подписи и пояснения приводятся с лицевой стороны.

6.6. Все страницы курсовой работы, включая иллюстрации и приложения, нумеруются по порядку от титульного листа до последней страницы без пропусков и повторений. Первой страницей считается титульный лист, на нем цифра «1» не ставится, на следующей странице ставится цифра «2» и т.д. Порядковый номер ставится в середине верхнего поля страницы.

6.7. Весь материал курсовой работы в соответствии с планом разделяется на главы, которые должны иметь порядковые номера. Главы могут быть разбиты на параграфы. Каждую главу работы рекомендуется начинать с новой страницы. Наименование глав должно быть по возможности кратким, соответствовать содержанию и писаться (печататься) в виде заголовка прописными буквами без подчеркивания.

6.8. Иллюстративные материалы вносятся в приложения, если они перегружают основной текст. Некоторые схемы, таблицы, иллюстрации по согласованию с руководителем могут быть выполнены на листах ватмана и использованы для наглядности на защите.

6.9. Оформление библиографических ссылок, таблиц, формул представлено в Приложениях 3, 4, 5.

Защита курсовой работы

7.1. Дату, время и место защиты студентом курсовой работы назначает руководитель работы в соответствии с установленным графиком. Преподаватель определяет уровень теоретических знаний и практических навыков студента, соответствие работы предъявляемым к ней требованиям.

7.2. Окончательно оформленная курсовая работа сдается руководителю за 2 недели до ее защиты.

7.3. Руководитель проверяет окончательно оформленную работу, допускает её к защите и готовит устный отзыв о ней.

7.4. Руководитель оказывает студенту помощь в подготовке работы к защите (составление плана выступления по результатам работы, консультирование по подбору иллюстративного материала).

7.5. Студент знакомится с замечаниями руководителя, готовит ответы на сделанные замечания.

7.6. Студент готовит:

· текст выступления, в котором дается краткая характеристика задач курсовой работы, ее содержания, методов исследования, описываются полученные результаты, раскрываются возможности их использования в школе;

· иллюстративный материал.

7.7. На защите студент должен кратко изложить содержание работы, дать всестороннее обоснование выбранных путей решения поставленной задачи, а также исчерпывающие ответы на вопросы и замечания.

7.8. В результате защиты курсовая работа оценивается дифференцированной оценкой (по качеству выполненной работы и итогам защиты), которая записывается в ведомость. Положительная оценка вносится в зачетную книжку за подписью руководителя.

Приложение 1

Образец оформления титульного листа курсовой работы

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Арзамасский государственный педагогический институт им. А.П. Гайдара» Кафедра зоологии, анатомии, физиологии человека и животных Кондратова Т.В., студентка III курса естественно- географического факультета Курсовая работа ОРГАНИЗАЦИЯ СЕЗОННЫХ ОРНИТОЛОГИЧЕСКИХ УЧЕТОВ ПТИЦ г. АРЗАМАСА Руководитель: кандидат биологических наук доцент И.И. Иванов Арзамас, 2008

Приложение 2

ОБРАЗЕЦ ОФОРМЛЕНИЯ ОГЛАВЛЕНИЯ КУРСОВОЙ РАБОТЫ

СОДЕРЖАНИЕ

Введение…………………………………………………………………
Глава I. Методы и средства активизации познавательной деятельности учащихся на уроках физики………………………………………………
1.1. Психолого-педагогические основы активизации познавательной деятельности учащихся……………………………………………………
1.2. Характеристика различных методов и способов активизации познавательной деятельности учащихся……………………………………
Выводы по I главе…………………………………………………………
Глава II. Возможности активизации познавательной деятельности учащихся при изучении темы «Гидро- и аэростатика» ……………….
2.1. Научно-методический анализ темы «Гидро- и аэростатика»……
2.2. Создание проблемных ситуаций при изучении некоторых вопросов темы «Гидро- и аэростатика»………………………………………
2.3. Использование самостоятельного эксперимента при изучении архимедовой силы………………………………………………………
2.4. Использование самостоятельной работы с учебником при изучении темы «Гидро- и аэростатика»………………………………………
Выводы по II главе………………………………………………………
Заключение………………………………………………………………
Литература………………………………………………………………
Приложения……………………………………………………………..

Приложение 3

ОФОРМЛЕНИЕ ТАБЛИЦ, ФОРМУЛ, ИЛЛЮСТРАЦИЙ

Таблицы, рисунки, чертежи, схемы, графики, фотографии как в тексте курсовой работы, так и в приложении должны быть выполнены на стандартных листах (от 203х288 мм до 210х297 мм) или наклеены на листы такого же формата. Подписи и пояснения к ним помещаются на лицевой стороне листа.

Основные правила оформления таблиц

В таблице, в отличие от текста, слова и числа размещаются в особом порядке: они организуются в вертикальные колонки и горизонтальные строки таким образом, что каждый элемент – это одновременно составная часть и строки, и колонки. Благодаря такому размещению между табличными данными устанавливается взаимосвязь, понятная читателю.

Таблицы должны иметь номер и название, определяющие их тему и содержание, то есть нумерационные и тематические заголовки. Сокращение в заголовках не допускается.

При оформлении таблиц пишется слово «Таблица» и проставляется ее порядковый номер арабскими цифрами (с правой стороны). Знак «№» не ставится. Ниже дается заголовок. Точка в конце названия таблицы не ставится. Например:

Таблица 1

Основные действия учителя на уроке

Действия учителя	Время, %

Нумерация может быть сквозной через всю работу или по главам. Во втором случае таблица имеет двойной номер, цифры отделяются точкой, например:

в главе I первая таблица оформляется: Таблица 1.1, где первая цифра обозначает номер главы, а вторая – номер таблицы.

Размер таблиц не должен превышать стандартного листа бумаги. Если таблица не умещается на таком формате, ее нужно давать с продолжением; на новом листе ставится заголовок типа: «Продолжение таблицы 5» или «Окончание таблицы 1» (если таблица на этой странице заканчивается). Заглавие таблицы на новой странице не повторяется.

Если в тексте формулируется положение, подтверждаемое или иллюстрируемое таблицей, необходимо дать на него ссылку. В этом случае в скобках пишется слово «Таблица» и порядковый номер таблицы, на которую дается ссылка, например: (табл. 17). Примечание к таблице размещается непосредственно под ней.

В графах таблиц нельзя оставлять свободные места: если данные отсутствуют, надо ставить тире или отмечать «нет».

Если табличные столбцы заполнены текстом, то точка в конце не ставится. Разряды чисел в таблицах точками не разделяются.

Основные правила оформления иллюстраций

В качестве иллюстраций в курсовых работах могут быть представлены чертежи, рисунки, схемы, графики, карты и фотографии. Они помещаются в тексте курсовой работы или в приложении.

Подписи к иллюстрациям делаются с лицевой стороны под изображением и составляются в следующем порядке:

· условное сокращение названия иллюстрации – «Рис.»;

· ее порядковый номер арабскими цифрами (без знака «№»);

· подпись или название иллюстрации.

Подпись всегда начинается с прописной буквы. В конце подписи точка не ставится, например:

Рис. 5. Шрифты разного начертания

Подписи под иллюстрациями должны составляться так, чтобы их основное содержание было понятно и без чтения текста.

Нумерация иллюстраций допускается как сквозная, так и по главам. Во втором случае перед порядковым номером иллюстрации в главе ставят номер самой главы, разделяя номера точкой, например:

В гл. 4 – Рис. 4.1;

В гл. 5 – Рис. 5.1, 5.2, 5.3 и т.д.

Иллюстрации в приложениях нумеруются чаще всего римскими цифрами. Не нумеруется лишь единственная иллюстрация в работе.

При комментировании иллюстрации в тексте на нее дается ссылка, то есть указывается порядковый номер, под которым она помещена в курсовой работе, например: (рис. 5).

Написание формул

Формулы должны быть вписаны от руки тщательно и разборчиво, обязательно черными чернилами, тушью или черной пастой. Не разрешается одну часть формулы вписывать от руки, вторую на машинке. Знаки, цифры, буквы правильно размещаются в соответствии со смысловым значением формулы.

Номера формул, как и таблиц, могут быть едиными по всему тексту или даны по главам или параграфам. Их следует ставить в круглых скобках на правом краю страницы или справа от формулы (см. ГОСТ 7.3-7.7 «Оригиналы, текстовые, авторские и издательские». – С. 19-23).

Приложение 4

СОСТАВЛЕНИЕ И ОФОРМЛЕНИЕ СПИСКА ЛИТЕРАТУРЫ

Список использованной литературы (библиография) является составной частью курсовой работы. Он дается в конце курсовой работы.

При составлении списка важную роль играет отбор литературы.

Библиография включает лишь те источники и литературу, которые непосредственно использованы в курсовой работе: если они цитируются, на них ссылаются, если они послужили отправной точкой при формировании концепции автора курсовой работы.

Расположение материала алфавитное.

Нумерация сквозная по всему списку.

Приложение 5

Книги

Рогожин, П.В. Современные системы передачи информации: Интернет и Россия / П.В. Рогожин // Компьютерная грамотность: сб. ст. / сост. П.А. Павлов. – 2-е изд. – М.: [б. и.], 2001. – С.68-99.

Сербина, Л.П. Возможности гимнастики в развитии творчества студентов института физкультуры / Л.П. Сербина // Развитие массовой физ. культуры и олимп. движения: тез. докл. науч.-практ. конф. Великолукского гос. ин-та физ. культуры 3-4 июня 1995 г. / Гос. ком. Рос. Федерации по физ. культуре и спорту. – Великие Луки, 1995. – С. 41-42.

Бурлаков, И.Р. Места для легкоатлетических прыжков и метаний / И.Р. Бурлаков, Г.П. Неминущий // Бурлаков, И.Р. Специализированные сооружения для легкой атлетики: учеб. пособие для студ. акад. и ин-тов физ. культуры / И.Р. Бурлаков, Г.П. Неминущий. – М.: [б.и.], 2001. – Гл.4. – С. 41-56.

Стрелкова, Н.И. Медицинская реабилитация больных паркинсонизмом / Н.И. Стрелкова // Медицинская реабилитация: Т. 2 / под. Ред. В.М. Боголюбова. – М.; Пермь, 1998. – Гл. 3. – С. 56-65. – ISBN 5-88187-025-5.

Приложение 6

ОФОРМЛЕНИЕ БИБЛИОГРАФИЧЕСКИХ ССЫЛОК

При написании курсовой работы студент обязан давать ссылки на источник, откуда он заимствует материал или отдельные результаты. Ссылаться следует на последние издания публикаций.

Ссылки на литературу, использованную в курсовой работе, могут быть двух видов: внутритекстовые и подстрочные.

Оформление внутритекстовых ссылок

Во внутритекстовых ссылках на произведение, включенное в список литературы, после упоминания о нем или после цитаты из него в скобках проставляют номер, под которым оно значится в списке, например:

«Ю.К. Бабанский (16) и М.Н. Скаткин (37) считают, что …»

Если ссылаются на определенные страницы произведения, ссылку оформляют следующим образом:

«В своей книге Оконь (20, С. 18) писал …»

При ссылке на многотомное издание указывают также и номер тома, например: (10, Т. III. – С.23).

Если ссылаются на несколько работ одного автора или на работы нескольких авторов, то в скобках указываются номера этих работ, например:

«Ряд авторов (32, 45, 54) считают …»

Оформление подстрочных ссылок

В подстрочных ссылках приводят либо полностью библиографическое описание произведения, на которое дается ссылка, либо недостающие элементы описания. Такая ссылка располагается под текстом, например:

в тексте: «Хорошая, научно обоснованная технология обучения и воспитания – это и есть педагогическое мастерство», – пишет В.П. Беспалько в книге «Слагаемые педагогической технологии»;

в ссылке: Беспалько, В.П. Слагаемые педагогической технологии / В.П. Беспалько. - М: Педагогика, 1989. – С. 3.

При повторных ссылках на одно и то же произведение приводятся только фамилия и инициалы автора, заглавие произведения и соответствующие страницы.

При повторной ссылке на монографию опускаются ее выходные данные на статью-источник, в котором она опубликована.

Допускается сокращение длинных заглавий – опущенные слова заменяются многоточием, например:

Дзердзеевский, Б.Л. Колебания климата в общей циркуляции атмосферы, … С. 7.

Если на одной странице дают подряд несколько ссылок на одну работу, то при повторных ссылках приводят слова «Там же» и номер страницы, с которой взята цитата, например:

Там же, С. 17.

При ссылках на многотомное издание указывают номер тома, выпуска или части, например:

Там же, Т. I. – С. 17.

Если на одной странице даны подряд ссылки на разные произведения, опубликованные в одном издании, то при повторных ссылках вместо названия источников приводят слова “Там же”, например:

Косарь, А.П. Некоторые особенности разрушения песчаника при выбросах / А.П. Косарь, Там же. – С. 55-60.

ПОЛОЖЕНИЕ

О курсовой работе

Общие положения

1.5. Задачи курсовой работы состоят в:

· систематизации научных знаний;

· углублении уровня и расширении объема профессионально значимых знаний, умений и навыков;

· формировании умений и навыков самостоятельной организации научно-исследовательской работы;

· овладении современными методами поиска, обработки и использования информации.

1.14. Тема курсовой работы дается одному студенту учебной группы.

1.22. Согласно сводной номенклатуре дел курсовые работы хранятся на кафедрах в течение одного года.

Тематика курсовых работ

Требования к выполнению курсовой работы

3.1. Курсовая работа должна соответствовать следующим требованиям:

· быть выполненной на достаточном теоретическом уровне;

· включать анализ не только теоретического, но и эмпирического материала;

· основываться на результатах самостоятельного исследования, если этого требует тема;

· иметь обязательные самостоятельные выводы после каждой главы и в заключении работы;

· иметь необходимый объем;

· быть оформленной в соответствии с требованиями и выполненной в указанные сроки.

3.2. При выборе темы студент должен учитывать:

· ее актуальность;

· ее познавательный интерес;

Организация курсовой работы и руководство ею

4.1. Тема курсовой работы выбирается студентом на основе утвержденного каждой кафедрой примерного перечня тем по соответствующей учебной дисциплине. Выбор темы курсовой работы студентом и назначение научного руководителя курсовой работы фиксируются в документах кафедры.

4.2. Для подготовки курсовой работы каждому студенту назначается руководитель.

4.3. Руководство курсовыми работами поручается наиболее квалифицированным преподавателям кафедры: профессорам, докторам наук, доцентам, кандидатам наук, старшим преподавателям. Преподавателям и ассистентам руководство курсовыми работами не поручается.

4.4. После выбора темы курсовой работы и назначения научного руководителя студент совместно с руководителем уточняет круг вопросов, подлежащих изучению и исследованию, структуру работы, сроки её выполнения, определяет необходимую литературу, составляет план работы.

4.5. Руководитель курсовой работы:

· выдает задание для курсовой работы;

· оказывает помощь студенту в составлении календарного графика и плана работы;

· рекомендует студенту необходимую основную литературу, архивные и справочные материалы и другие источники по теме курсовой работы;

· проводит консультации со студентами;

· контролирует выполнение заданий студентом, проверяет окончательно оформленную работу, допускает к защите, оказывает помощь студентам в подготовке работы к защите.

4.6. Деятельность студента по выполнению курсовой работы состоит из трех этапов: подготовительного, рабочего и заключительного.

4.6.1. На подготовительном этапе студент:

· определяет цель, задачи, структуру и методы исследования;

· осуществляет поиск теоретической и эмпирической информации (работа с каталогами, составление списка литературы, работа с книгой, выписки, тезисы, конспектирование, ксерокопирование важного и интересного материала, разработка программы и инструментария исследования) и определяет ее объем;

12 3	Поделиться: