ЦЕЛИ, ЗАДАЧИ выпускной квалификационной работы

Введение

Выпускная квалификационная работа (ВКР) по направлению 080500 - Менеджмент является составной частью учебного процесса, предусмотренной учебным планом, выполняется на завершающем этапе обучения и представляет собой самостоятельное теоретическое и практическое исследование экономических проблем в данной предметной области.

Целью написания и защиты ВКР является выявление уровня теоретической подготовки студентов и освоения ими практических навыков по решению профессиональных задач в рамках основных видов их будущей профессиональной деятельности.

Основными задачами выпускной квалификационной работы можно считать следующие:

· оценка уровня знаний, полученных студентом за годы учебы в университете, в области менеджмента, маркетинга, планирования, принятия управленческих решений, умения применить знания для решения практических вопросов на производстве, в проектных или научно-исследовательских организациях строительной отрасли;

· оценка навыков самостоятельной работы бакалавра менеджмента по направлению 080500 - Менеджмент;

· воспитание рационального подхода к решению любых организационных, экономических и хозяйственных проблем, возникающих на предприятиях и в организациях строительной отрасли;

· систематизация и углубление знаний в будущей профессии;

· закрепление навыков принятия самостоятельных управленческих решений;

· закрепление опыта работы над экономической и управленческой литературой, поиска и обработки научно-технической информации, проведения научных исследований;

· воспитание чувства ответственности за выполнение порученной работы, ее качество и сроки выполнения.

Выпускная квалификационная работа выполняется в форме бакалаврской работы.

Цель методических рекомендаций – помочь студентам выполнить квалификационную работу, подготовить ее к защите на ГАК.

Методические рекомендации определяют порядок выбора студентом темы выпускной работы и ее утверждения, общие требования, предъявляемые к работе, освещают последовательность ее подготовки, требования к структуре, содержанию и оформлению - как самой работы, так и научно-справочного аппарата и приложений.

ЦЕЛИ, ЗАДАЧИ выпускной квалификационной работы

Цели выпускной квалификационной работы

Квалификация (степень) бакалавра - это академическая степень, отражающая образовательный уровень выпускника, свидетельствующая о наличии фундаментальной подготовки по соответствующему направлению, освоении начал специализации и выработке навыков выполнения исследовательских работ.

Бакалавр должен уметь решать проблемы, соответствующие его степени (квалификации).

Бакалавр менеджмента:

- знаком с основными положениями экономической теории, а также учениями в области управленческих и социальных наук, способен анализировать значимые проблемы и процессы в системах управления, а также умеет использовать методы этих наук в различных видах профессиональной деятельности;

- имеет целостное представление о процессах и явлениях, происходящих в обществе и бизнесе, а также о тенденциях развития российской и мировой экономик;

- владеет методами инструментального анализа, необходимыми для выполнения профессиональных функций;

- владеет компьютерными методами сбора, хранения и обработки информации, применяемыми в сфере менеджмента;

- способен пользоваться профессиональной литературой на иностранных языках;

- подготовлен к продолжению образования, умет приобретать новые знания, в том числе, используя современные информационные технологии.

Цель подготовки выпускной квалификационной работы (ВКР) - это систематизация в процессе закрепления и расширения теоретических знаний и практических умений, полученных по профилирующим дисциплинам в соответствии с государственным образовательным стандартом.

Основными задачами выпускной работы является:

- обоснование актуальности и значимости избранной темы работы на современном этапе развития экономики;

- теоретическое исследование по выбранной теме, раскрытие содержания важнейших экономических категорий и явлений по теме работы;

- ретроспективный анализ объекта исследования за определенный период, определение тенденций перспективных изменений и требующих решения вопросов и проблем;

- закрепление навыков владения современными методами решения практических задач;

- разработка рекомендаций по вопросам предмета исследования;

- обогащение полученных результатов и формулирование выводов.

Требования к выпускной квалификационной работе бакалавра

1. Выпускная квалификационная работа выявляет уровень профессиональной эрудиции выпускника, его методическую подготовленность, владение умениями и навыками профессиональной деятельности. По своему назначению, срокам подготовки и содержанию выпускная работа бакалавра является учебно-квалификационной.

2. Работа бакалавра представляет собой законченную разработку на заданную тему, написанную лично автором под руководством научного руководителя. В ВКР студент показывает прочные теоретические знания по избранной теме, умения проблемно изложить теоретический материал, изучать и обобщать литературные источники, решать практические задачи, делать выводы и предложения, проводить анализ и выполнять необходимые расчеты.

3. ВКР носит комплексный характер, т.е. в процессе его выполнения следует рассматривать макроэкономические, социальные, научно-технические, финансово-экономические, производственно-технологические, организационные стороны объекта исследования.

4. Итоговая работа всегда содержит элементы новизны для предприятия в постановке задачи, методах их решения, критериальном обеспечении, методах исследования сложившейся производственной ситуации и проектирования управленческих изменений, определения их эффективности.

5. В основу работы должны быть положены материалы базы производственной практики студента.

6. К выпускной работе может прилагаться справка с базы производственной практики студента, свидетельствующая о практической значимости выпускной работы для базы практики или о внедрении результатов исследования в организации.

Выпускная квалификационная работа бакалавра может основываться на обобщении выполненных выпускником курсовых работ.

Рекомендуемый объём выпускной квалификационной работы бакалавра - 50-60 страниц печатного текста без приложений.

Порядок выполнения выпускной работы

1. Назначение научного руководителя выпускной квалификационной работы на степень бакалавра.

2. Выбор темы выпускной работы.

3. Выдача задания на выпускную работу.

4. Изучение законодательных и нормативных документов, отечественной и зарубежной экономической литературы по теме работы.

5. Сбор (выбор) и систематизация плановых и фактических материалов по объекту исследования (материалы базы производственной практики).

6. Написание выпускной работы.

7. Оформление выпускной работы.

8. Рецензирование выпускной работы научным руководителем.

9. Защита выпускной работы.

Выбор темы выпускной работы

1. Выбор темы выпускной квалификационной работы на степень бакалавра определяется следующими принципами:

- склонность студента к той или иной теме;

- потребность в разработке по данной теме базы производственной практики студента;

- специализацией и заинтересованностью в исследовании по данной теме кафедры управления.

2. Избранная тема выпускной работы должна быть актуальна, соответствовать современному уровню теории и практики управления, достаточно конкретной и иметь прикладное значение.

3. Выбор темы производиться на основании имеющегося утвержденного кафедрой управления перечня тем выпускных работ или по предложению студентом своей темы.

4. При предложении своей темы студент должен обосновать ее актуальность и целесообразность.

5. Студент пишет заявление на имя заведующего кафедрой с просьбой утвердить тему ВКР (Приложение 1).

6. Выбранные темы выпускных работ утверждаются на заседании кафедры. В ходе работы тема может быть уточнена или изменена по согласованию с руководителем.

7. После утверждения темы руководитель выдает студенту задание на ее выполнение (Приложение 3). Задание утверждаются заведующим кафедрой и включает название работы, перечень основных вопросов, перечень необходимых для выполнения работы исходных данных и план выполнения работы. Задание сдается вместе с выпускной работой.

8. Название работы должно указывать на предмет и объект исследования.

Схема ситуационного анализа

Направление анализа	Содержание	Источник информации
SWOT-анализ	выявление, анализ и оценка сильных и слабых сторон компании, ее возможностей и угроз исходя из состояния внешней среды	Информация о внешней среде, сведения о производственной структуре компании и пр.
Анализ стратегического позиции	Выявление и анализ СЗХ и стратегического портфеля в целом	Информация о внешней среде, производственные показатели деятельности компании, организационная структура
Анализ сегментов рынка	Определение и анализ рыночных сегментов, которых функционирует компания, анализ покупательского спроса	Внешняя рыночная информация (маркетинговые исследования)
Анализ конкуренции	Определение и анализ видов и основных факторов конкуренции, конкретных конкурентов	Внешняя рыночная информация (маркетинговые исследования)
Позиционный анализ	Определение и анализ места, занимаемого компанией, ее продукцией, отдельными торговыми марками и товарами, по отношению к другим компаниям, торговым маркам и продуктам	Внешняя рыночная информация (маркетинговые исследования), анализ собственной продукции

Анализ сильных и слабых сторон организации (SWOT-анализ) проводится на первом шаге с учетом основных факторов, которые необходимо учитывать (табл.3.2)

Таблица 3.2.

Матрица SWOT-анализа

Сильные стороны 1. 2. … n.	Слабые стороны 1. 2. … n.
Угрозы 1. 2. … n.	Возможности 1. 2. … n.

На втором шаге анализа проводится количественная оценка по пятибалльной шкале сочетания сильных и слабых сторон, угроз и возможностей внешней среды

Таблица 3.4

Анализ сегментов рынка

Важной частью ситуационного (маркетингового) анализа является изучение потребительского рынка, который обслуживает компания и (или) ее отдельные бизнес-единицы (стратегические центры хозяйствования). Клиенты и потребители данного рынка обладают различными сходными и различными чертами, которые и следует изучить в ходе ситуационного анализа. Такой процесс, направленный на выявление структуры потребителей и их характеристик, а также определение дискретных групп потребителей (сегментов) называется сегментированием рынка.

Существует множество моделей анализа сегментов (сегментации) рынка, которые являются комбинациями различных критериев сегментации, отражающих потребительских спрос.

Примеры критериев

1. Сегментация потребителей по выгодам, получаемым от использования товара, или удовлетворению потребностей.

2. Сегментация потребителей по образу жизни.

3. Половозрастная сегментация.

4. Географическая сегментация.

5. Сегментация по потребительским ситуациям (таким, как праздник, обед, командировка и пр.).

6. Сегментация потребителей на основе правил выбора. Существуют три стратегии выбора, которых в основном придерживаются потребители:

• рациональный выбор – следование строгой логике при выборе товаров. Обычно это два шага: первый – определение и оценивание вариантов выбора по нескольким абстрактным параметрам, второй – получение общей оценки и собственно выбор на основе общей оценки;

• эмпирический выбор имеет место, когда выгоды, искомые в товаре, определяются воображением и эмоциями;

• выбор по привычке.

7. Сегментация по приверженности торговой марке. Для компании очень важно различать различные сегменты приверженности торговой марке на рынке, так как тип приверженности, равно как и размер сегмента, определяет не только стратегию и тактику маркетинг, но и потенциальную значимость торговой марки.

8. Сегментация потребителей по чувствительности к цене.

9. Сегментация клиентов – юридических лиц с использований стандартных классификаторов отраслей.

10. Сегментация по способу совершения покупок. Для реализаций данного критерия необходимо выявить алгоритмы совершения покупок различными группами потребителей.

Анализ конкуренции

Определение конкурентных позиций организации проводится с учетом следующих факторов:

- текущие конкуренты;

- опасность появления новых конкурентов;

- опасность появления товаров-заменителей;

- способность потребителя идти на сделку;

- способность поставщика идти на сделку.

Анализ текущих и потенциальных конкурентов обычно проводится по показателям, представленным в табл. 3.8. Обычно конкуренты оцениваются в сравнении с самой компанией и ее продукцией.

Таблица 3.8

Матрица анализа конкурентов

Показатель	Оценка в сравнении с конкурентом
Хуже	Одинаково	Лучше	Примечания
Продукт
Диапазон продуктового комплекса (ассортимент продукции)
Качество
Дизайн
Упаковка
Техническое обслуживание, сервис
Гарантийное обслуживание
Возможность возврата
Цена
Позиционирование цены
Скидки
Условия платежей
Условия финансирования
Продвижение
Реклама
Персональные продажи
Стимулирование сбыта
Управление торговой маркой
Связи с общественностью
Сбыт
Каналы сбыта
Плотность сбыта
Цикл заказа
Товарные запасы, транспорт

Для анализа конкурентов как имеющихся, так и потенциальных, а также для анализа товаров-заместителей и других аспектов конкуренции широко используются методы и средства позиционирования.

Оценка конкурентоспособности организации, систем управления товаров может проводиться на основе теории конкурентоспособности.

Позиционный анализ

Целью позиционного анализа (или позиционирования) является определение места, занимаемого компанией, продукцией, торговой маркой на рынке по отношению к другим компаниям, продукции, торговым маркам и потребителям. Позиционирование основано на структуризации совокупности продуктов и компаний исходя из восприятия или предпочтений потребителе Объективные сходства и отличия продуктов, торговых марок и компаний отступают на второй план, так как для компаний важны не реальные характеристики продукции, а именно то, как они представляются в глазах потребителей.

В широком смысле организационно-управленческий анализ направлен на исследование системы управления в ее текущем состоянии.

Анализ кадрового потенциала

Оценка персонала является подсистемой в системе управления персоналом и обеспечивает систему управления персоналом информацией о его качестве с точки зрения соответствия стратегии компании, целям бизнеса.

Оценка персонала — деятельность, проводимая на различных этапах функционирования системы управления персоналом для различных целей.

Оценка персонала осуществляется для определения соответствия работника вакантному или занимаемому рабочему месту (должности). Она включает:

• оценку потенциала работника. При замещении вакантного рабочего места важно установить потенциал работника, т.е. профессиональные знания и умения, производственный опыт, деловые и нравственные качества, психологию личности, здоровье и работоспособность, уровень общей культуры;

• оценку индивидуального вклада: позволяет установить качество, сложность и результативность труда конкретного сотрудника и его соответствие занимаемому месту с помощью специальных методик;

• аттестацию кадров – своеобразную комплексную оценку, учитывающую потенциал и индивидуальный вклад работника в конечный результат.

Источники исходных данных для оценки персонала:

• модели рабочих мест;

• положение об аттестации кадров;

• методика рейтинговой оценки кадров;

• философия компании;

• правила внутреннего уставного распорядка;

• штатное расписание;

• личные дела сотрудников;

• приказы по кадрам;

• социологические анкеты;

• психологические тесты.

Основные методы оценки персонала приведены в табл. 3.13

Таблица 3.13

Методы оценки персонала

Название метода	Краткое описание метода	Результат

Источниковедческий (биографический)	Анализ кадровых данных, листок по учету кадров, личные заявления, автобиография, документы об образовании, характеристика	Заключение о семье, образовании, карьере, чертах характера
Интервьюирование (собеседование)	Беседа с работником в режиме «вопрос — ответ» по заранее составленной или произвольной схеме для получения дополнительных данных о работнике	Вопросник с ответами
Анкетирование (самооценка)	Опрос с помощью специальной анкеты для самооценки качеств личности и их последующего анализа	Анкета
Социологический опрос	Анкетный опрос работников разных категорий, хорошо знающих оцениваемого человека (руководители, коллеги, подчиненные)	Анкета социологической оценки
Наблюдение	Наблюдение за оцениваемым работником в неформальной (на отдыхе, в быту) и рабочей обстановке методами моментных наблюдений и фотографий рабочего дня	Отчет о наблюдении
Тестирование	Определение профессиональных знаний и умений, способностей, мотивов, психологии личности с помощью специальных тестов с последующей их расшифровкой с помощью «ключей»	Г 1сихологичсский портрет
Экспертные оценки	Получение экспертных оценок идеального или реального работника	Модель рабочего места
Критический инцидент	Создание критической ситуации и поведение человека в процессе ее разрешения (конфликт, принятие сложного решения, поведение в беде, отношение к вину, женщинам и т.д.)	Отчет об инциденте и поведении человека
Деловая игра	Проведение организационно-деятельной игры, анализ знаний и умений, ранжирование игроков по их ролям («генератор идей», «организатор», «критик», «эксперт», «делопроизводитель», «наблюдатель» и др.) и оценка способностей работы в малой группе	Отчет об игре. Оценка игроков и их ролей

Продолжение табл. 3.13


Анализ конкретных ситуаций	Передача работнику конкретной производственной ситуации с заданием проведения анализа и подготовки предложений по ее разрешению в форме доклада	Доклад с альтернативами решения ситуации
Ранжирование	Сравнение работников между собой и расположение их по выбранному критерию в порядке убыли или возрастания рангов (мест в группе)	Ранжированный список работников (кандидатов)
Программированный контроль	Оценка профессиональных знаний и умений, уровня интеллекта, опыта и работоспособности с помощью контрольных вопросов	Карта программированного контроля, оценка знаний и умений
Экзамен (зачет, защита бизнес-плана)	Контроль профессиональных знаний и умений, предусматривающий предварительную подготовку оцениваемого по определенной дисциплине (кругу проблем) и выступление перед экзаменационной комиссией	Экзаменационный лист с оценками, бизнес-план

На основе полученных результатов проводится экспертная оценка персонала. С этой целью деятельность испытуемого подразделяется на отдельные функции и качественные характеристики, каждой из которых независимо от других дается балльная оценка привлеченными для этого экспертами, обладающими высокой квалификацией и профессионализмом.

Результирующий показатель эффективности деятельности будущего руководителя определяется с помощью интегрального коэффициента (Di) (формула 3.1).

(3.1)

где Q₁, Q₂, …, Q_n – оценочный критерий деятельности претендента;

K₁, K₂, …, K_n – коэффициент весомости критерия.

Для оценки возможно также использовать следующую шкалу (табл. 3.14)

Оценка бизнеса и компании

Оценка бизнеса и компании – одна из важнейших задач корпоративного управления. Она позволяет определить конкурентоспособность и успешность компании на рынке, служит индикатором развития компании.

Для оценки бизнеса компании используются различные подходы (табл. 3.15).

Таблица 3.14

Оформление ссылок

Текст курсовой работы обязательно должен содержать ссылки на литературный источник (в том числе материал, взятый из Internet) при использовании цитат или каких-либо понятий и определений, включая формулы. Это обеспечивает фактическую достоверность сведений, дает информацию об источнике, помогает его разыскать.

В ходе оформления ссылок следует руководствоваться ГОСТ Р 7.0.5 – 2008. «Библиографическая ссылка. Общие требования и правила составления»[1].

Различают внутритекстовые ссылки и подстрочные.

Внутритекстовые ссылки

Для того, чтобы правильно оформить внутритекстовую ссылку, необходимо пронумеровать список литературы, расположенный в конце курсового проекта.

Оформление ссылки приводится далее.

Пример 1. Ссылка на однотомное издание

В своей книге Питер Друкер пишет: «Ни одному бизнесу не может быть гарантирована лидирующая позиция. Рынок, на котором существует результат, и знания, которые являются ресурсом, общедоступны. Ни одна лидирующая позиция не является чем-то большим, чем временным преимуществом» [3, с. 16].

Это означает, что книга П. Друкера «Эффективное управление» (М.: ФАИР-ПРЕСС, 2002) находится в списке литературы на 3-м месте, а цитата расположена на с. 16.

Пример 2. Ссылка на многотомное издание

«В реальной действительности экономические системы располагаются где-то между крайностями чистого капитализма и командной экономикой», – пишут авторы известного американского учебника по экономической теории К. Р. Макконнелл и С. Л. Брю [3, т.1, с.48].

Подстрочные ссылки

Подстрочные ссылки должны содержать полное библиографическое описание произведения, на которое Вы ссылаетесь.

Пример 1. Ссылка на книгу

В тексте: В своей книге «Основополагающие идеи в менеджменте. Уроки основоположников менеджмента и управленческой практики» У. Джек Дункан пишет: «Если существует понятие, с которым люди в большей мере, чем с другими, ассоциируют менеджмент, то его можно определить как эффективность»¹.

В подстрочной ссылке (помещается в низу листа, отделяется от текста прямой линией):

___________________________

¹Дункан Джек У. Основополагающие идеи в менеджменте. Уроки основоположников менеджмента и управленческой практики /Пер. с англ. – М.: Дело, 1996. – С. 29.

Пример 2. Ссылка на статью из журнала

В тексте: В своей статье М. А. Вахрушина пишет: «Важнейшим инструментом стратегического управления затратами в рыночной экономике считается концепция построения “цепочки образования стоимости”, предполагающая анализ затрат по всему производственному процессу, начиная с получения основных источников сырья и заканчивая доставкой готового продукта конечному потребителю»².

В подстрочной ссылке (помещается в низу листа, отделяется от текста прямой линией):

___________________________

²Вахрушина М. А. Стратегическое управление затратами на основе концепции построения «цепочки образования стоимости» // Справочник экономиста. – 2004. – № 12. – С. 33.

Пример 3. Ссылка на статью из газеты

В тексте: «Либералы так и не поняли, что реформы проводятся не только в Кремле, Белом доме или парламенте, но, прежде всего, в сознании миллионов»³.

В подстрочной ссылке (помещается в низу листа, отделяется от текста прямой линией):

___________________________

³Дондурей Д. Невоодушевленная страна // Известия. – 1999. – 29 июня.

Пример 4. Ссылка на статью из Internet[2]

В тексте: «Нестабильность строительного рынка в его динамике развития и совершенствования, в приходе новых строительных материалов и технологий, форм и методов организации производственного, управленческого и финансового процесса, постоянном совершенствовании и развитии комплекса сервисных строительных услуг»⁴.

В подстрочной ссылке (помещается в низу листа, отделяется от текста прямой линией):

___________________________

⁴Федотов В. М. Управление ростом подрядного строительного предприятия // Internet: www.cfin.ru

Оформление списка литературы

Список использованной литературы должен составлять не менее 50-60 наименований, в том числе журнальные статьи, первичная документация на предприятии, анализ которой проводился в работе. Он оформляется в соответствии с ГОСТ 7.1–2003. Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления[3].

Пример. Алфавитный способ расположения литературы

1. Вахрушина, М. А. Стратегическое управление затратами на основе концепции построения «цепочки образования стоимости» / М.А. Вахрушина // Справочник экономиста. – 2004. – № 12. – С. 33.

2. Дондурей, Д. Невоодушевленная страна / Д. Дондурей // Известия. – 1999. – 29 июня.

3. Друкер, Питер Ф. Задачи менеджмента в XXI веке / Питер Ф. Друкер. – М.: Вильямс, 2002. – 272 с.

4. Дункан, Джек У. Основополагающие идеи в менеджменте. Уроки основоположников менеджмента и управленческой практики: [пер. с англ.] / Дункан Джек У. – М.: Дело, 1996.

5. Федотов, В. М. Управление ростом подрядного строительного предприятия / В.М. Федотов // Internet: www.cfin.ru

Оформление таблиц, рисунков, формул

Названия рисунков и таблиц рекомендуется набирать шрифтом 12.

Все рисунки, таблицы, формулы нумеруются. Нумерация рисунков, таблиц и формул может быть либо сквозной по всему тексту, например «Таблица 7», «Рис. 2», либо по разделам, например «Таблица 1.7», «Рис. 2.5», (т. е. рис. 5 в разд. 2). Каждый рисунок должен иметь название, состоящее из слова «Рис.», номера рисунка с точкой и текстовой части. Название таблицы состоит из слова «Таблица» (правый верхний угол страницы), номера таблицы с точкой и текстовой части, т. е. названия таблицы. Точки после текстовой части не ставятся.

Название рисунка располагается под рисунком по центру. Название таблицы располагается над таблицей справа. Все названия должны располагаться без отрыва от соответствующего объекта.

Если рисунок или таблица продолжается на нескольких страницах, то каждая часть, начиная со второй, снабжается названием вида «Продолжение табл. 1.2». На последней части вместо слова «Продолжение» рекомендуется записывать «Окончание». Заголовочная часть таблицы должна повторяться на каждой странице полностью либо с применением нумерации колонок. В последнем случае колонки нумеруются и на первой странице таблицы.

Пример 1. Оформление таблицы

Таблица 1

Подготовка к защите и защита ВКР

Дипломник, получив положительный отзыв о работе от научного руководителя кафедры, рецензию внешнего рецензента и разрешение заведующего кафедрой о допуске к защите, должен подготовить доклад (на 10-12 мин), в котором четко и кратко изложить основные положения дипломного проекта, при этом для большей наглядности необходимо подготовить презентацию (в программе Power Point или другой), согласованный с научным руководителем.

Студент должен не только написать высококачественную работу, но и уметь защитить ее, так как иногда высокая оценка руководителя и рецензента снижается из-за плохой защиты. Успешная защита основана на хорошо подготовленном докладе. В нем следует отметить: что сделано лично дипломником; чем он руководствовался при исследовании темы; что является предметом изучения; какие методы использованы при изучении рассматриваемой проблемы; какие новые результаты достигнуты в ходе исследования и каковы основные выводы. Такая общая схема доклада, более конкретно его содержание определяется дипломником совместно с научным руководителем. Краткий доклад должен быть подготовлен письменно, но выступать на защите следует, не зачитывая текст.

Цифровые данные в докладе приводятся только в том случае, если они необходимы для доказательства или иллюстрации того или иного вывода.

Доклад должен быть кратким, содержательным и точным, формулировки обоснованными и лаконичными, содержать выводы и предложения.

Защита ВКР проводится на заседании ГАК. В ее состав должны входит высококвалифицированные преподаватели и специалисты от производства. Председатель ГАК - специалист по профилю данной специальности, имеющий ученое звание и степень, приглашается со стороны. Состав комиссии утверждается приказом ректора вуза.

На защите могут присутствовать руководители проектов, рецензенты, а также студенты и все заинтересованные лица.

Расписание работы ГАК утверждается председателем не позднее, чем за месяц до начала защиты дипломных проектов. Списки студентов, допущенных к защите, представляются в ГАК.

До начала защиты дипломных проектов студент представляет в ГАК следующие документы:

- отзыв руководителя (Приложение 4);

- заключение заведующего кафедрой;

- рецензии на дипломный проект специалиста производства, научного учреждения или вуза (Приложение 5).

Общая продолжительность защиты не должна превышать 30 мин, в том числе не более 10-12 мин предоставляется студенту для сообщения содержания дипломного проекта.

На основании защиты ВКР ГАК принимает решение о присвоении автору квалификации менеджера.

Результаты защиты объявляются в тот же день после оформления протоколов заседаний ГАК. Студенту вуза, сдавшему экзамены с оценкой “отлично” не менее чем по 75% всех дисциплин учебного плана, а по остальным дисциплинам с оценкой “хорошо” и защитившему ВКР на “отлично”, а также проявившему себя в научной и общественной работе, выдается диплом с “отличием”.

В тех случаях, когда защита ВКР признается неудовлетворительной, ГАК устанавливает, может ли студент представить к повторной защите тот же проект с доработкой, определяемой комиссией, или же обязан разработать новую тему, которая устанавливается кафедрой управления.

Студент, получивший при защите ВКР неудовлетворительную оценку, отчисляется из вуза и направляется на работу в порядке, установленном для молодых специалистов. В этом случае студенту выдается академическая справка установленного образца.

Студент, не защитивший ВКР, допускается к повторной защите в течение трех лет.

Студентам, не защитившим ВКР по уважительной причине (документально подтвержденной), ректором вуза может быть удлинен срок обучения до следующего периода работы ГАК, но не более одного года.

После защиты ВКР сдается в архив университета. При необходимости передачи ВКР предприятию, учреждению для внедрения его в производство, с него снимается копия.

Рекомендуемая Тематика вкр

Управление организацией

1.1. Методические основы разработки управленческих решений в системе управления организацией.

1.2. Методические основы реализации управленческих решений в системе управления организацией.

1.3. Методические основы принятия управленческих решений в системе управления организацией.

1.4. Методы формирования рациональной корпоративной архитектуры – общей модели бизнеса организации.

1.5. Методологические основы формирования рациональной организационной структуры организации.

1.6. Методологические основы формирования рациональной функциональной подсистемы «Управление инновациями» в СУО.

1.7. Методологические основы формирования рациональной функциональной подсистемы «Управления персоналом» в СУО.

1.8. Методологические основы формирования рациональной функциональной подсистемы «Управление маркетингом» в СУО.

1.9. Методологические основы формирования рациональной функциональной подсистемы «Логистика снабжения и создания запасов» в организации.

1.10. Методологические основы формирования рациональной функциональной подсистемы «Управление финансами» в СУО.

1.11. Методологические основы формирования рациональной функциональной подсистемы «Управление качеством (системы менеджмента качества) в СУО.

1.12. Методологические основы формирования функциональной подсистемы «Планирование» в СУО.

1.13. Методологические основы формирования оптимальной системы управления производственно-хозяйственной деятельностью в СУО.

1.14. Методологические основы формирования функциональной подсистемы «Управления рисками» в СУО.

1.15. Информационные технологии управления организацией

1.16. Управление бизнес-процессами в СУО.

Управление персоналом

3.1. Основы управления персоналом организации.

3.2. Планирование персонала организации.

3.3. Управление деловой карьерой в организации.

3.4. Управление служебно-профессиональным продвижением персонала в организации.

3.5. Управление конфликтами в организации.

12 3 4 5 6 7 8 Следующая ⇒