Направления внешней политики России

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 6Следующая ⇒

= Международная конференция в Гааге в 1899г. Мирные предложения России.

= Балканы, Турция – традиционная зона интересов России

= Дальний Восток – новая сфера влияния:

СФЕРА ВЛИЯНИЯ – территория вне границ государства, находящаяся под его контролем

А) Китайско – Восточная ж.д.- КВЖД (тер. Маньчжурии)

Аренда Россией на 25 лет военно - морской базы Порт – Артур

Б) С.Ю.Витте (? ): экономическая экспансия на Д.В.

ЭКСПАНСИЯ – проникновение

А.М.Безобразов: наступательная политика в Маньчжурии и Корее

В) соперничество:

«Азиатская программа» «Великая Япония»

Россия Япония

Обострение соперничества за

Китайское наследство и

влияние на Д.В.

Маньчжурия Китай, Корея

Г) Международная обстановка

Ослабить обеих и усилить свои позиции на Дальнем Востоке

Россия + Япония = конфликт

нейтралитет Франция

н- т Германия

Англия помощь Японии

??? Оцените сложившуюся обстановку

Д) готовность к войне

Россия	Япония

Работа с текстом

Б.А.Романов «Очерки дипломатической истории»

«… в техническом отношении армия начинала войну с 8 пулеметами, пополнялась полевой артиллерией вместо горной, хотя с 1900г можно было воочую видеть гористый характер будущего театра военных действий; не располагала точными картами, без которых часто плутали и попадали не туда куда шли. Порт – Артур начинал кампанию с 153 снарядами, тогда как во Владивостоке лежало 1037 снарядов. и не было ни одного орудия нужного калибра.

Сухопутные войска насчитывали 100 тыс.человек в составе ВМФ на Дальнем востоке было 7 броненосцев– 58 судов. Япония к началу военных действий имела сухопутную армию, считая и резервные силы, в 330 тыс. человек, на вооружении имелось 1068 орудий разных калибров. »

???

Чем объяснить тот факт, что Япония лучше подготовлена к войне.

В чем заключались просчеты русского военного командования.

РАБОЧИЙ ЛИСТ № 2

РУССКО-ЯПОНСКАЯ ВОЙНА 1904-1905 ГГ.

???

Что стало причиной войны

Как вы определите характер войны

Почему войны за сферы влияния становятся все более актуальными

Что толкает страны к этому

1903г. - срыв русско – японских переговоров о разграничении сфер влияния на Д.В.

Краткая военная хроника русско – японской войны 1904 – 1905 гг.

( заполняется обучающимися по ходу урока)

Дата	Событие	Итоги и значение

Работа с документом.

Портсмутский мирный договор

???

Оцените условия Портсмутского мира

Причины поражения России в войне с Японией

Оцените последствия поражения в войне для России

Как вы считаете, уместно ли сравнение русско – японской войны 1904 – 1905 гг с Крымской войной 1853 – 1856 гг. Какие исторические аналогии обнаруживаются.

!!! Русско – японская война была захватнической с обеих сторон, т.к. велась за чужие территории. Война показала неспособность царского правительства управлять страной и явилась тем катализатором, который ускорил созревание предпосылок первой русской революции

3. Закрепление изученного материала:

ТЕСТ

1-вариант

1) Основные события русско – японской войны.

2) Портсмутский мир предусматривал:

А) возмещение Россией Японии материальных потерь в сумме 100 млн. золотых рублей;

Б) оккупацию Японией о. Сахалин;

В) передачу Японии Южного Сахалина;
В) передачу Японии в аренду Ляодунского п-ва.

2-вариант

1) Оцените результаты русско – японской войны.

2) Расставить в хронологической последовательности

А) сражение под Ляояном;

Б) падение Порт – Артура;

В) Цусимское сражение;

Г) сражение под Мукденом.

3-вариант

1. Приведите в соответствие имена и факты:

А) С.Ю.Витте 1) Гаагская международная конференция;

Б) Николай II 2) гибель крейсера « Петропавловск»;

В) С.О.Макаров 3) заключение Портсмутского мира;

Г) А.М.Стессель 4) Цусимское соражение;

Д) А.Н.Куропаткин 5) сдача Порт-Артура;

Е) З.П.Рожественский 6) Мукденская катастрофа.

2. Во время русско – японской войны погиб выдающийся русский художник:

А) В.В. Верещагин; Б) И.К.Айвазовский; В) А.И.Куинджи.

Внешняя политика России начала XX века

Карточка № 4

Исправьте ошибки, допущенные в тексте:

Русско-японская война началась из-за стремления России захватить Корею. Огромная русская армия вторглась на территорию Кореи и нанесла поражение японским войскам под Мукденом.

Тем не менее, японцы смогли с помощью небольшой морской эскадры осадить крепость Порт-Артур, которая сдалась на милость победителя через месяц после начала осады. Главнокомандующий сухопутной армией С. О. Макаров нанес поражение японцам в Цусимском проливе.

После Цусимского сражения японцы запросили мира. На мирных переговорах в городе Владивосток Россия отдала часть Сахалина Японии в обмен на территорию Курильских островов.

Ошибки:

1)…

2)….

3)….

?.....

ТЕМА 3.1.3.: РЕВОЛЮЦИЯ 1905 – 1907 ГГ: ПРИЧИНЫ, ЭТАПЫ, ИТОГИ.

РАБОЧИЙ ЛИСТ №1

ПРИЧИНЫ И НАЧАЛО РЕВОЛЮЦИИ 1905 -1907 ГГ.

«…Милая мама, сколько я перемучился до этого, ты себе представить не можешь!..

Представлялось избрать один из двух путей: назначить энергичного военного человека и всеми силами постараться раздавить крамолу, затем была бы передышка, и снова пришлось бы через несколько месяцев действовать силой; но это стоило бы потоков крови и в конце концов привело бы к теперешнему положению, т.е. авторитет власти был бы показан, но результат оставался бы тот же самый и реформы вперед не могли осуществляться бы. Другой путь – предоставление гражданских прав населению – свободы слова, печати, собраний и союзов и неприкосновенности личности; кроме того, обязательство проводить всякий законопроект через Государственную Думу – это в сущности и есть конституция...Немного нас было, которые боролись против нее…»

( Из письма Николая II матери. Октябрь 1905г.)

???

Назовите известные вам противоречия, существующие в российском обществе.

Предложите варианты путей их решения.

Что из них путь «сверху», а что путь «снизу».

Какой путь выбрал для России Николай II и почему

Что такое революция.

1. Причины революции:

= сохранение самодержавной власти царя ( вопрос о власти);

= сохранение помещичьего землевладения и малоземелье крестьян ( аграрный вопрос);

= противоречия между буржуазией и рабочим классом;

= противоречия между кулаками и бедняками;

=центр и национальные окраины;

= неудачи в русско – японской войне.

!!! Необходимо уничтожить феодальные пережитки и противоречия, неизбежность буржуазной революции. Складывается революционная ситуация.

РЕВОЛЮЦИОННАЯ СИТУАЦИЯ – ситуация накануне революции

Революция неизбежна (? )

Начало революции. Кровавое воскресенье

А) Забастовка на Путиловском з-де

ЗАБАСТОВКА – форма борьбы пролетариата, отказ выходить на работу.

??? Идея «зубатовщины»

« Собрание русских фабрично-заводских рабочих С.Петербурга»

Георгий Гапон (Историческая справка)

Работа с документом: Из петиции рабочих и жителей Петербурга

???

Какие требования вошли в петицию

Выписать: А) экономические; Б) политические.

Б) 9 января 1905г мирное шествие 140 тыс. человек к Зимнему дворцу. Расстрел толпы, « Кровавое воскресенье»

«,, Тяжелый день! В Петербурге произошли серьезные беспорядки вследствие желания рабочих дойти до Зимнего дворца. Войска должны были стрелять в разных местах города, было много убитых и раненых. Господи, как больно и тяжело!

( ИЗ дневника Николая II)

!!! Своими залпами русские войска дали сигнал к началу первой русской революции, убит престиж Николая II, рухнула вера в хорошего царя. Революционная ситуация завершилась революцией.

Развитие революции в 1905г.

Хронограф основных событий революции

( заполняется по ходу урока и в процессе работы с учебником )

Дата	Событие	Социальные силы	Итоги

СТАЧКА – форма борьбы пролетариата, вооруженное сопротивление

РАБОЧИЙ ЛИСТ № 2

ПОЛИТИЧЕСКАЯ ЖИЗНЬ РОССИИ ПОСЛЕ МАНИФЕСТА 17 ОКТЯБРЯ 1905 Г.

«…Государь сам не хотел ввести конституцию, боролся против нее и дал ее против своего желания. По натуре он реформатором на был. Все это правда. Но зато он умел уступать даже более, чем нужно.

С.Ю.Витте.

Манифест 17 октября 1905г.

Работа с документом: манифест « Об усовершенствовании государственного порядка:

???
Проанализируйте содержание документа

Что нового внесли положения Манифеста в политический строй России.

Прав ли был С.Ю.Витте.

⇐ Предыдущая 1 234 5 6 Следующая ⇒