ПРАКТИКА ПО ПОЛУЧЕНИЮ ПЕРВИЧНЫХ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ ИНФОРМАЦИОННО-АНАЛИТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Стр 1 из 2Следующая ⇒

ПРАКТИКА ПО ПОЛУЧЕНИЮ ПЕРВИЧНЫХ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ ИНФОРМАЦИОННО-АНАЛИТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Направление: 38.03.02 МЕНЕДЖМЕНТ

Уровень образования: БАКАЛАВРИАТ

Профильная направленность:

УПРАВЛЕНИЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКИМИ РЕСУРСАМИ

Челябинск, 2016

Лист согласования

Разработчики:

доцент кафедры СПО ФЗОиДОТ ЮУрГГПУ

О.Э. Иванова

(занимаемая должность)

(подпись)

(инициалы, фамилия)

Программа утверждена на заседании кафедры

20__

Протокол

№

Заведующий кафедрой

(подпись)

(инициалы, фамилия)

Одобрено представителем работодателя

Ю.В.Абдурахимов, финансовый директор ООО «Уралмрамор»

(подпись)

(инициалы, фамилия, должность, место работы)

Руководитель ОПОП

Д.Н.Корнеев

(подпись)

(инициалы, фамилия)

Декан факультета

(подпись)

(инициалы, фамилия)

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет»

(ФГБОУ ВО «ЮУрГГПУ»)

УТВЕРЖДЕНО

на заседании кафедры

«___» _______ 20__ г.

Протокол № __

Зав. кафедрой _______.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

ПРАКТИКА ПО ПОЛУЧЕНИЮ ПЕРВИЧНЫХ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ ИНФОРМАЦИОННО-АНАЛИТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Направление: 38.03.02 МЕНЕДЖМЕНТ

Уровень образования: БАКАЛАВРИАТ

Профильная направленность: УПРАВЛЕНИЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКИМИ

РЕСУРСАМИ

Челябинск, 2016 г.

Содержание

1. Пояснительная записка …………………………………………………………5

1.1. Общие сведения ………………………………………..…………………………..5

1.2. Место практики в структуре образовательной программы …………………….5

1.3. Виды профессиональной деятельности, которые реализуются обучающимися в ходе практики ………………………………………………………………………6

1.4. Цель и задачи практики …………………………………………………………7

1.5. Перечень планируемых результатов обучения при прохождении практики …8

2. Содержание практики ……………………………………………………………11

3. Формы отчетности по практике ………………………………………...………12

4. Фонд оценочных средств по практике ………………………..……………….13

5. Учебно-методическое обеспечение практики …………………………...…18

6. Перечень информационных технологий ……………………………………19

7. Описание материально-технической базы ……………...……………………19

8. Методические указания …………………………………………………………20

9.Приложения ………………………………………………………………………22

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

1.1.Общие сведения

Таблица 1

Общие сведения о практике

Общие сведения	Форма обучения
очная	заочная	заочная на базе СПО

Вид практики	Учебная
Тип	ПРАКТИКА ПО ПОЛУЧЕНИЮ ПЕРВИЧНЫХ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ ИНФОРМАЦИОННО-АНАЛИТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Способ проведения практики	стационарная
Место проведения практики	организации различной организационно-правовой формы (коммерческие, некоммерческие), а также органы государственного и муниципального управления в г. Челябинске, а также по месту трудовой деятельности студента
Курс
Семестр
Форма (формы) проведения	Рассредоточенная
Объем практики в зачетных единицах
Продолжительность в неделях (часах)	2 недели
Календарный срок		по графику ОЗО

1.2. Место практики в структуре образовательной программы.

Практика относится к профессиональному циклу (Блок 2), вариативная часть образовательной программы.

В ходе прохождения практики обучающимися реализуется следующие виды деятельности: информационно-аналитическая.

Виды профессиональной деятельности, которые реализуются обучающимися в ходе практики

1.3.1. Виды практик (в соответствии с ФГОС и учебным планом)

Таблица 2

№ п/п	Название практики	Вид практики	Место практики в учебном плане	Формируемые компетенции
Курс	Семестр	Кол-во недель	Трудоемкость в ЗЕТ
1.	Учебная	Практика по получению первичных умений и навыков организационно-управленческой деятельности			2 недели
2.	Учебная	Практика по получению первичных умений и навыков организационно-управленческой деятельности			4 недели
3.	Учебная	Практика по получению первичных умений и навыков информационно-аналитической деятельности			2 недели	ПК-9 ПК-11
4.	Учебная	Практика по получению первичных умений и навыков предпринимательской деятельности			4 недели
5.	Производственная практика	Практика по получению профессиональных умений и опыта организационно-управленческой деятельности			4 недели
6.	Производственная	Практика по получению профессиональных умений и опыта информационно-аналитической деятельности			2 недели
7.	Производственная	Практика по получению профессиональных умений и опыта предпринимательской деятельности			4 недели
	Производственная практика	Преддипломная			8 недель

1.3.2. Система практик при овладении образовательной программой

Практика проводится пятой в общей системе практик.

Программа практики базируется на предшествующих междисциплинарных связях со следующими дисциплинами:

- «Основы менеджмента»;

- «Теория организации»;

- «Экономика и социология труда»;

- «Маркетинг»;

- «Кадровый менеджмент»;

- «Основы управления персоналом»;

- «Учет и анализ»;

- «Экономическая информатика»;

- «Документоведение и делопроизводство» и т.д.

Цель и задачи практики.

Цель учебной практики по получению первичных умений и навыков информационно-аналитической деятельности: закрепление теоретических знаний и приобретение практических навыков и умений в области сбора, обработки и анализа информации о факторах внешней и внутренней среды организации.

Задачи практики:

o ознакомление с историей деятельности, видом собственности, организационно-правовой формой;

o ознакомление со структурой, функциями, содержанием деятельности предприятия / учреждения / организации;

o изучение правового, экономического и финансового положения предприятия / учреждения / организации (законодательных и нормативных актов, учредителей, источники финансирования, уровня рентабельности, документооборота и т.п.);

o изучение номенклатуры и ассортимента производимой продукции (видов выполняемых работ и оказываемых услуг);

o изучение основных потребителей, финансово-экономических показателей деятельности, положения на рынке предприятия/учреждения/организации;

o выявление основных задач, решаемых различными структурными подразделениями предприятия/учреждения/организации;

o знакомство с работой конкретного подразделения, в котором студент проходит практику) и должностными обязанностями специалистов;

o получение представлений об использовании компьютерных методов поиска, сбора, хранения и обработки экономической информации;

o подготовка отчета по результатам информационно-аналитической деятельности.

1.5. Перечень планируемых результатов обучения при прохождении практики.

Таблица 3

Перечень планируемых результатов практики

№ п/п	Компетенция (содержание и обозначение в соответствии с ФГОС и ОПОП)	Планируемые результаты (конкретизированные цели)
Знать	Уметь	Владеть

1.	Способность оценивать воздействие макроэкономической среды на функционирование организаций и органов государственного и муниципального управления, выявлять и анализировать рыночные и специфические риски, а также анализировать поведение потребителей экономических благ и формирование спроса на основе знания экономических основ поведения организаций, структур рынков и конкурентной среды отрасли (ПК-9)	1. Экономические основы поведения организаций, структур рынков и конкурентной среды отрасли	1.Анализировать поведение потребителей экономических благ и формирование спроса.	1.Способностью оценивать воздействие макроэкономической среды на функционирование организации
	Владение навыками анализа информации о функционировании системы внутреннего документооборота организации, ведения баз данных по различным показателям и формирования информационного обеспечения участников организационных проектов (ПК-11).	2.Иметь представление о функционировании системы внутреннего документооборота организации / ее структурного подразделения. 3. Перечень нормативно-правовых документов, регламентирующих деятельность организации.	2.Собирать, обрабатывать и анализировать информацию о факторах внешней и внутренней среды организации.	2.Навыками ведения баз данных о факторах внешней и внутренней среды организации.

2. СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ

Таблица 4

Содержание учебной практики

№ п/п	Виды работ, перечень заданий	Трудоемкость (в часах)	Учебно-методическое обеспечение	Код компетенции
на базе практики	самостоятельная работа

Вводный этап практики
	Постановка цели и задач практики. Получение индивидуальных заданий.			См.п.5.	ПК-9
Основной этап практики
	Знакомство с базой практики, Анализ деятельности организации с целью составления ее общей характеристики				ПК-9 ПК-11
Итоговый этап практики
	Обработка и анализ информации, оформление отчета, презентации по данным организации, составление характеристик, подведение итогов				ПК-9 ПК-11
		Итого: 108 ч.: 36 ч/72 ч

16: 20: 28: 36

I II III

распознавание, запоминание, понимание применение владение

I: II: III

1: 3: 5

: 7: 9

I: II: III

1: 3: 5

: 7: 9

36: 28: 36

4.3. Требования к отбору заданий для промежуточной аттестации

4.3.1. Первая группа заданий (теоретического содержания) на проверку усвоения знаний на уровнях распознавания, запоминания, понимания.

4.3.2. Вторая группа заданий на проверку умения применять знания на основе алгоритмических предписаний (действия по алгоритму).

4.3.3. Третья группа заданий направлена на проверку умения применять знания в реальной профессиональной деятельности (производственная практика) и нестандартной ситуации (учебная практика).

Таким образом, при определении уровня сформированности владений учитываются оценки внешних руководителей практики и руководителей практики от университета (в ходе непосредственного наблюдения, в результате проверки отчетной документации, во время защиты отчета по практике на итоговой конференции).

Оценка уровня владения возможна при анализе следующей отчетной документации практиканта:

1. Характеристика студента с оценкой, заверенная печатью учреждения;

2. заполненный дневник практики;

3. Отчет о выполнении программы практики (см. Приложение 1).

4. Презентацию в Microsoft Power Point на (СD), включающую данные для:

общей характеристики организации (таблицы, схемы, диаграммы, рисунки и т.д.),

перечень нормативно-правовых документов, регламентирующих деятельность организации.

4.4. Способы проверки и оценки заданий промежуточной аттестации и сформированности компетенции

4.4.1. Определение коэффициента успешности (КУI, КУII, КУIII) выполнения заданий на основе метода поэлементного и пооперационного анализа:

Кy=n/m;

Где:

Кy – коэффициент успешности;

n – количество выполненных операций (заданий) обучающимся;

m – общее количество операций (заданий), которые должен выполнить обучающийся.

4.4.2. Определение коэффициента сформированности компетенции (ККОМ) по результатам выполнения разноуровневых заданий (промежуточная аттестация).

Успешность выполнения разноуровневых заданий с учетом весовых коэффициентов позволяет рассчитать коэффициент сформированности компетенции:

ККОМ=0, 04*КУI+ 0, 12*КУII + 0, 20*КУIII + 0, 28*КУIV + 0, 36*КУV

Если в промежуточный контроль включено три разноуровневых задания, то формула для расчета коэффициента сформированности компетенции имеет вид:

ККОМ=0, 36*КУI+ 0.28*КУII + 0.36*КУIII

Используя шкалу В.П. Беспалько, можно сделать вывод, что если у обучающегося коэффициент составляет 0, 5–0, 7, то он готов и способен осуществлять её в своей профессиональной деятельности в частности на педагогической практике.

4.4.3. Процедура оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности обучающихся.

В соответствии с Положением о практике обучающихся, осваивающих основные образовательные программы высшего образования в ФГБОУ ВО «ЧГПУ», управление процессом организации практики делится на три этапа: подготовительный, основной и итоговый (п. 2.1.).

На подготовительном этапе заключаются договоры на проведение практик обучающихся, назначаются руководители практик, проводится установочная конференция, инструктаж по охране труда и технике безопасности.

На основном этапе студенты выполняют программу практики. Продолжительность рабочего дня для обучающихся устанавливается согласно ст. 91, 92 ТК РФ.

На заключительном этапе подводятся итоги по месту похождения практики, организуется сбор и анализ отчетов обучающихся, проводится итоговая конференция.

Отчет и характеристика обучающегося с места прохождения практики являются обязательными формами отчетности по практике (п.3.7.1.).

Обучающиеся сдают отчеты групповому руководителю практики за неделю до итоговой конференции (п. 3.7.3.).

Таблица 8

Примерные критерии оценивания обучающихся по практике

Критерии	Отметка
– продемонстрировал коэффициент сформированности компетенций от 0, 7 до 1²; – выполнил в срок и на высоком уровне весь объем работы, требуемый программой практики; – владеет теоретическими знаниями на высоком уровне; – умеет правильно определять и эффективно осуществлять основную профессиональную задачу с учетом особенностей процесса (возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся, специфики работы организации); – проявляет в работе самостоятельность, творческий подход, такт, педагогическую культуру	«зачтено»
– продемонстрировал коэффициент сформированности компетенций от 0, 6 до 0, 69²; – выполнил в срок весь объем работы, требуемый программой практики; – умеет определять профессиональные задачи и способы их решения; – проявляет инициативу в работе, но при этом в отдельных случаях допускает незначительные ошибки; – владеет теоретическими знаниями, но допускает неточности	«зачтено»
– продемонстрировал коэффициент сформированности компетенций от 0, 5 до 0, 59²; – выполнил весь объем работы, требуемый программой практики; – не всегда демонстрирует умения применять теоретические знания различных отраслей науки на практике; – допускает ошибки в планировании и проведении профессиональной деятельности; – не проявляет инициативы при решении профессиональных задач	«зачтено»
– продемонстрировал коэффициент сформированности компетенций ниже 0, 5²; – не выполнил намеченный объем работы в соответствии с программой практики; – обнаружил слабые теоретические знания, неумение их применять для реализации практических задач; –не установил правильные взаимоотношения с коллегами и другими субъектами деятельности; –продемонстрировал недостаточно высокий уровень общей и профессиональной культуры; – проявил низкую активность – не умеет анализировать результаты профессиональной деятельности; – во время прохождения практики неоднократно проявлял недисциплинированность (не являлся на консультации к методистам; не предъявлял групповым руководителям планы работы на день, конспектов уроков и мероприятий); – отсутствовал на базе практике без уважительной причины; – нарушал этические нормы поведения и правила внутреннего распорядка организации; – не сдал в установленные сроки отчетную документацию	«не зачтено»

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ

ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРАКТИКИ

1) Основная литература:

1. Виханский, О. С. Менеджмент: учебник / О. С. Виханский, А. И. Наумов. – 5-е изд., стер. – Москва: Магистр: ИНФРА-М, 2014. – 576 с.

2. Басовский, Л. Е. Менеджмент: учебное пособие / Л. Е. Басовский. – Москва: ИНФРА-М, 2014. – 256 с.

3. Современный менеджмент: учебник / под ред. М. М. Максимцова, В. Я. Горфинкеля. – Москва: ИНФРА-М, 2014. – 299 с.

4. Круи, М. Основы риск-менеджмента: учебное пособие для подготовки к экзамену на получение сертификата Associate PRM / М. Круи, Д. Галай, Р. Марк. – Москва: Юрайт, 2014. – 390 с.

Дополнительная:

1. Веснин, В.Р. Менеджмент [Текст]: учебник /В.Р. Веснин. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Проспект, 2007. – 504 с.

2. Вудкок, М., Френсис, Д. Раскрепощенный менеджер: для руководителя – практика [Текст] /М. Вудкок, Д. Френсис; пер. с англ. – М.: Дело, 1991. – 320 с.

3. Глухов, В.В. Менеджмент [Текст]: учеб. пособие для вузов /В.В. Глухов. – 3-е изд. – СПб.: Питер, 2008. – 608 с. – (Серия «Учебник для вузов»).

4. Дойль, П. Менеджмент: стратегия и тактика [Текст] /П. Дойль; пер. с англ.; под ред. Ю.Н. Катуревского. – СПб.: Питер, 1999. – 560 с.

5. Иванова, И.А. Менеджмент [Текст]: учеб. пособие /И.А. Иванова. – 3-е изд. – М.: Риор, 2008. – 128 с.

6. Казначевская, Г.Б. Менеджмент [Текст]: учеб. пособие для студ. вузов /Г.Б. Казначевская, И.Н. Чуев. – 4-е изд. – Ростов н/Д.: Феникс, 2008. – 378 с. – (Высшее образование).

7. Лайкер, Дж. Дао Toyota: 14 принципов менеджмента ведущей компании мира [Текст] /Дж. Лайкер; пер. с англ. – 3-е изд. – М.: АльпинаБизнесБукс, 2007. – 400 с. – (Серия «Модели менеджмента ведущих корпораций»).

Периодические издания:

1. http: //www.mevriz.ru/ - журнал «Менеджмент в России и за рубежом».

2. http: //grebennikon.ru/ - журнал «Менеджмент сегодня».

3. http: //www.vopreco.ru/ - журнал «Вопросы экономики»

4. http: //www.kommersant.ru/ - газета «Коммерсант»

5. http: //www.rbc.ru/ - Деловое информационное пространство «Росбизнесконсалтинг»

Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:

1. http: //www.gks.ru/ - Федеральная служба государственной статистики.

2. http: //chelstat.gks.ru/ - Территориальный орган Федеральной службы государственной статистики по Челябинской области (Челябинскстат).

3. https: //cyberleninka.ru/ - Научная электронная библиотека.

4. http: //ecsocman.hse.ru/ – Федеральный образовательный портал ЭСМ (экономика, социология, менеджмент)

5. http: //www.consultant.ru/popular/advert/ - общероссийская сеть распространения правовой информации «КонсультантПлюс»

6. Портал «Гуманитарное образование» http: //www.humanities.edu.ru/

7. www.humantime.ru/uslugi/consulting/nauchnaya_organizatsia_truda/

8. Федеральный портал «Российское образование» http: //www.edu.ru/

9. «Библиотека Воеводина» (библиотека книг по экономике, управлению персоналом, менеджменту) http: //enbv.narod.ru На сайте представлены электронные учебники по менеджменту, управлению персоналом.

10. Информационно-правовой портал компании Гарант: http: //www.garant.ru/

11. Официальный сайт компании Head Hunter: http: //www.hh.ru/

12. Официальный сайт компании HR-менеджмент: http: //www.hrm.ru/

13. Сайт сообщества HR-менеджеров: http: //www.hr-portal.ru/

14. Сайт журнала управление персоналом: www.top-personal.ru/

15. Сайт о менеджменте качества: http: //quality.eup.ru/

16. Административно-управленческий портал: http: //www.aup.ru/

17. Библиотека рыночной экономики: http: //www.cemi.rssi.ru/mei/libr.htm

18. www.cspu.ru

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«ЮЖНО-УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

(ФГБОУ ВО «ЮУрГГПУ»)

ОТЧЕТ ПО ПРАКТИКЕ

Вид практики ___________________________________

Название практики _____________________________________________

Фамилия, имя, отчество студента_________________________________

Курс _ _________, группа _____________________________________

Направление подготовки ______________________________________

Профиль ___________________________________________________

Содержание практики (задание):

_____________________________________________________________

Индивидуальное задание:

_____________________________________________________________

Место практики___________________________________________________

________________________________________________________________

Руководитель практики от предприятия______________________________

________________________________________________________________

(фамилия, имя, отчество)

Сроки практики: с «___» ________ 201 _ г. по «___» ________ 201_ г.

Продолжительность практики: ___ нед. (___ ЗЕТ).

Сведения о выполнении задания

(запись вносится на каждый день, количество строк соответствует количеству дней)

Месяц и число	Виды, перечень заданий	Отметка о выполнении (+\ -)

Руководитель практики от организации

______________ ____________________

подпись ФИО

САМООЦЕНКА ОБУЧАЮЩЕГОСЯ

(аргументированный самоанализ степени реализации задач практики, профессионального становления, предложения по организации практик, заключение об уровне сформированности компетенций).

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Компетенции / показатели (ЗУВ)	Задания для проверки / отчетность	Самооценка результатов практики (в баллах)
ПК-11	З.2. Иметь представление о функционировании системы внутреннего документооборота организации / ее структурного подразделения. У.2. Собирать, обрабатывать и анализировать информацию о факторах внешней и внутренней среды организации. В.2. Навыками ведения баз данных о факторах внешней и внутренней среды организации.	Дневник практики
ПК-9	З.1. Экономические основы поведения организаций, структур рынков и конкурентной среды отрасли У.1. Анализировать поведение потребителей экономических благ и формирование спроса. В.1 Способностью оценивать воздействие макроэкономической среды на функционирование организации	Общая характеристика организации
ПК-11	З.3. Перечень нормативно-правовых документов, регламентирующих деятельность организации. У.2. Собирать, обрабатывать и анализировать информацию о факторах внешней и внутренней среды организации. В.2. Навыками ведения баз данных о факторах внешней и внутренней среды организации.	Перечень нормативно-правовых документов, регламентирующих деятельность организации

Студент-практикант _________________________________________________

ЗАКЛЮЧЕНИЕ ГРУППОВОГО РУКОВОДИТЕЛЯ (ОТ ВУЗА)

ЛИСТ ИЗМЕНЕНИЙ

РПП ______________________________________________________________

утверждена «___»________20___г.

Внесены изменения:

№	Содержание изменения	Дата и № протокола заседания кафедры
1.	В список литературы внесены изменения из ЭБС
2.	Актуализировано …
3.	Актуализировано …
	Обновлены и добавлены задания для самостоятельной работы
5.	Дополнен фонд оценочных средств
6.	Обновлены методические рекомендации
7.	…

ПРАКТИКА ПО ПОЛУЧЕНИЮ ПЕРВИЧНЫХ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ ИНФОРМАЦИОННО-АНАЛИТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Направление: 38.03.02 МЕНЕДЖМЕНТ

Уровень образования: БАКАЛАВРИАТ

Профильная направленность:

УПРАВЛЕНИЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКИМИ РЕСУРСАМИ

Челябинск, 2016

Лист согласования

Разработчики:

доцент кафедры СПО ФЗОиДОТ ЮУрГГПУ

О.Э. Иванова

(занимаемая должность)

(подпись)

(инициалы, фамилия)

Программа утверждена на заседании кафедры

20__

Протокол

№

Заведующий кафедрой

(подпись)

(инициалы, фамилия)

Одобрено представителем работодателя

Ю.В.Абдурахимов, финансовый директор ООО «Уралмрамор»

(подпись)

(инициалы, фамилия, должность, место работы)

Руководитель ОПОП

Д.Н.Корнеев

(подпись)

(инициалы, фамилия)

Декан факультета

(подпись)

(инициалы, фамилия)

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет»

(ФГБОУ ВО «ЮУрГГПУ»)

УТВЕРЖДЕНО

на заседании кафедры

«___» _______ 20__ г.

Протокол № __

Зав. кафедрой _______.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

12 Следующая ⇒