ПО ОБЩЕСТВЕННОМУ ЗДОРОВЬЮ И ЗДРАВООХРАНЕНИЮ, ЭКОНОМИКЕ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

ПО ОБЩЕСТВЕННОМУ ЗДОРОВЬЮ И ЗДРАВООХРАНЕНИЮ, ЭКОНОМИКЕ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ

УФА

УДК 614.2(079)

ББК 51.1(2)

С 23

Рецензенты:

Е.Л. Борщук	д.м.н, профессор, зав. кафедрой общественного здоровья и здравоохранения №1 ГБОУ ВПО «Оренбургская государственная медицинская академия» Минздрава России
И.Г. Новокрещенова	д.м.н., профессор, зав. кафедрой экономики и управления здравоохранением и фармацией ГБОУ ВПО «Саратовский государственный медицинский университет им. В.И. Разумовского» Минздрава России

C23 Фонд оценочных средств по общественному здоровью и

здравоохранению, экономике здравоохранения / Н.Х. Шарафутдинова, Р.Х. Гисматов, М.Ю. Павлова, Э.Ф. Киреева, М.А. Шарафутдинов, А.М. Мухаметзянов, Г.Т. Мустафина. – Уфа, 2015. – 104 с.

В сборнике обобщены и систематизированы тестовые задания по всем разделам дисциплины «Общественное здоровье и здравоохранение, экономика здравоохранения». Тестовые задания составлены согласно требованиям Федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по специальностям 31.05.01–Лечебное дело и 31.05.02–Педиатрия. Тестовые задания подготовлены с учетом современных процессов реформирования здравоохранения, новых нормативных документов и разделены по темам дисциплины. По каждой теме на тестовые задания представлены эталоны ответов.

Фонд оценочных средств предназначен для контроля знаний и умений по дисциплине «Общественное здоровье и здравоохранение, экономика здравоохранения» среди студентов, обучающихся по специальностям высшего образования: 31.05.01–Лечебное дело и 31.05.02–Педиатрия

УДК 614.2(079)

ББК 51.1(2)

Рекомендовано в печать Координационным научно-методическим советом и утверждено решением редакционно-издательского совета ГБОУ ВПО БГМУ Минздрава России © ГБОУ ВПО БГМУ Минздрава России, 2015

СОДЕРЖАНИЕ


№	Перечень разделов	Стр.
	Введение
	Раздел 1.Теоретические основы общественного здоровья и здравоохранения
	Раздел 2. Общественное здоровье и факторы, его определяющие
	Раздел 3. Организация здравоохранения
	Раздел 4. Менеджмент и маркетинг в здравоохранении
	Раздел 5. Экономика здравоохранения
	Раздел 6.Основы медицинского законодательства и права
	Эталоны ответов

Введение

Контроль знаний, умений и навыков является важным звеном учебного процесса в высших учебных заведениях. От подготовки фонда оценочных средств, организации контроля, в том числе возможности подготовки самостоятельной работы студентов, во многом зависит результат обучения. В процессе контроля выявляются как достоинства, так и недостатки знаний и умений студентов, что позволяет управлять учебным процессом, совершенствуя формы и методы обучения. Одной из форм контроля, позволяющей оперативно и эффективно проверить результаты обучения, являются тестовые задания.

В сборнике представлены тестовые задания с ответами по всем темам дисциплины «Общественное здоровье и здравоохранения, экономика здравоохранения». Тестовые задания применяются в учебном процессе в части самостоятельной работы.

Студенту рекомендуется выбрать один правильный ответ.

Критерии оценок тестового контроля:

5 " отлично" — 91-100% правильных ответов;

4 " хорошо" — 81-90% правильных ответов;

3 " удовлетворительно" — 71-80% правильных ответов;

2 " неудовлетворительно" — 70% и менее правильных ответов.

Решение тестовых заданий при изучении дисциплины «Общественное здоровье и здравоохранение, экономика здравоохранения» направлено на формирование у студентов следующих компетенций:

общекультурные (ОК) – способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (ОК-1); способность использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции (ОК-2); способность анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции (ОК- 3); способность действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения (ОК-4); готовность к работе в коллективе, толерантно воспринимать социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОК-8);

общепрофессиональные (ОПК) – готовность решать стандартные задачи; профессиональной деятельности с использованием информационных, библиографических ресурсов, медико-биологической терминологии, информационно-коммуникационных технологий и учетом основных требований информационной безопасности (ОПК-1); готовность к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач профессиональной деятельности (ОПК-2); способность использовать основы экономических и правовых знаний в профессиональной деятельности (ОПК-3); способность и готовность реализовать этические и деонтологические принципы в профессиональной деятельности (ОПК-4); способность и готовность анализировать результаты собственной деятельности для предотвращения профессиональных ошибок (ОПК-5); готовность к ведению медицинской документации (ОПК-6); готовность к использованию основных физико-химических, математических и иных естественнонаучных понятий и методов при решении профессиональных задач (ОПК-7); готовность к применению медицинских изделий, предусмотренных порядками оказания медицинской помощи (ОПК-11);

профессиональные (ПК) – способность и готовность к осуществлению комплекса мероприятий, направленных на сохранение и укрепление здоровья и включающих в себя формирование здорового образа жизни, предупреждение возникновения и (или) распространения заболеваний, их раннюю диагностику, выявление причин и условий их возникновения и развития, а также направленных на устранение вредного влияния на здоровье человека факторов среды его обитания (ПК-1); способность и готовность к проведению профилактических медицинских осмотров, диспансеризации и осуществлению диспансерного наблюдения за здоровыми и хроническими больными (ПК-2); способность и готовность к проведению противоэпидемических мероприятий, организации защиты населения в очагах особо опасных инфекций, при ухудшении радиационной обстановки, стихийных бедствиях и иных чрезвычайных ситуациях (ПК-3); способность и готовность к применению социально-гигиенических методик сбора и медико-статистического анализа информации о показателях здоровья взрослого населения и подростков (ПК-4); способность к определению у пациентов основных патологических состояний, симптомов, синдромов заболеваний, нозологических форм в соответствии с Международной статистической классификацией болезней и проблем, связанных со здоровьем (МКБ) (ПК-6); готовность к проведению экспертизы временной нетрудоспособности, участию в проведении медико-социальной экспертизы, констатации биологической смерти человека (ПК-7); готовность к обучению взрослого населения, подростков и их родственников основным гигиеническим мероприятиям оздоровительного характера, навыкам самоконтроля основных физиологических показателей, способствующим сохранению и укреплению здоровья, профилактике заболеваний (ПК-15); готовность к просветительской деятельности по устранению факторов риска и формированию навыков здорового образа жизни (ПК-16); способность к применению основных принципов организации и управления в сфере охраны здоровья граждан, в медицинских организациях и их структурных подразделениях (ПК-17); готовность к участию в оценке качества оказания медицинской помощи с использованием основных медико-статистических показателей (ПК-18); готовность к участию во внедрении новых методов и методик, направленных на охрану здоровья граждан (ПК-22)

РАЗДЕЛ 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБЩЕСТВЕННОГО ЗДОРОВЬЯ

И ЗДРАВООХРАНЕНИЯ

РАЗДЕЛ 2. ОБЩЕСТВЕННОЕ ЗДОРОВЬЕ И ФАКТОРЫ, ЕГО ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ

РАЗДЕЛ 3. ОРГАНИЗАЦИЯ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ

РАЗДЕЛ 4. МЕНЕДЖМЕНТ И МАРКЕТИНГ В ЗДРАВООХРАНЕНИИ

РАЗДЕЛ 5. ЭКОНОМИКА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ

Тема: Планирование в здравоохранении

1. ПЛАНИРОВАНИЕ В ЗДРАВООХРАНЕНИИ – ЭТО

1) научные мероприятия, направленные на улучшение показателей деятельности учреждений здравоохранения

2) наука, изучающая основные показатели состояния здоровья населения

3) процесс определения необходимых ресурсов и механизма эффективного их использования для решения задач повышения качества и доступности медицинской помощи, достижения конкретных показателей здоровья населения и деятельности здравоохранения

4) обоснование и разработка потребности населения в медицинской помощи, лекарственном обеспечении и санитарно-противоэпидемическом обслуживании в соответствии с возможностями их удовлетворения

5) система государственных медицинских, общественных мероприятий, направленных на улучшение состояния здоровья населения при наименьшей затрате труда

2.ПРИ ПЛАНИРОВАНИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПОЛИКЛИНИКИ НЕОБХОДИМО УЧИТЫВАТЬ 1. численность населения и её структуру, 2. заболеваемость населения, 3. уровень госпитализации, 4. численность населения на одном терапевтическом участке, 5. мощность поликлиники, 6. среднегодовую занятость койки

1) верно 1, 2, 5

2) верно 1, 3

3) верно 2, 4

4) верно все перечисленное

3. ПРИ ПЛАНИРОВАНИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТАЦИОНАРА НЕОБХОДИМО УЧИТЫВАТЬ 1. численность населения и её структуру, 2. заболеваемость населения, 3. уровень госпитализации, 4. численность населения на одном терапевтическом участке, 5. мощность поликлиники, 6. среднегодовую занятость койки

1) верно 1, 2, 3

2) верно 1, 3

3) верно 3, 6

4) верно все перечисленное

4. ПОКАЗАТЕЛИ ПЛАНА, ПРИМЕНЯЕМЫЕ ПРИ ОПРЕДЕЛЕНИИ ПОТРЕБНОСТИ В КАДРАХ В АМБУЛАТОРНО-ПОЛИКЛИНИЧЕСКИХ УЧРЕЖДЕНИЯХ НА ОТДЕЛЬНЫХ ТЕРРИТОРИЯХ 1. штатное расписание учреждения, 2. нагрузка медицинского работника, 3. функция врачебной должности, 4. нормативы обеспеченности врачами согласно порядкам оказания медицинской помощи, 5. численность населения территории, 6. рождаемость

1) верно 1, 2, 3

2) верно 2, 3, 4, 5

3) верно 2, 4

4) верно все перечисленное

5. ЧИСЛО ПОСЕЩЕНИЙ ПО ПРОГРАММЕ ГОСГАРАНТИЙ В АМБУЛАТОРИИ С ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ЦЕЛЬЮ В 2014г. НА ОДНОГО ЖИТЕЛЯ

1) 2, 77

2) 2, 95

3) 2, 98

6. ЧИСЛО ПОСЕЩЕНИЙ ПО ПРОГРАММЕ ГОСГАРАНТИЙ В ПОЛИКЛИНИКИ В 2014г. ПО НЕОТЛОЖНОЙ МЕДИЦИНСКОЙ ПОМОЩИ

1) 0, 46

2) 0, 6

3) 0, 7

7. ЧИСЛО ОБРАЩЕНИЙ ПО ПРОГРАММЕ ГОСГАРАНТИЙ В ПОЛИКЛИНИКИ В СВЯЗИ С ЗАБОЛЕВАНИЯМИ В 2014г. НА ОДНОГО ЖИТЕЛЯ

1) 2, 12

2) 2, 15

3) 2, 18

8. ЧИСЛО ОБРАЩЕНИЙ ПО ПРОГРАММЕ ГОСГАРАНТИЙ В ПОЛИКЛИНИКИ В СВЯЗИ С ЗАБОЛЕВАНИЯМИ В 2014г. НА ОДНО ЗАСТРАХОВАННОЕ ЛИЦО

1) 1, 92

2) 1, 95

3) 1, 98

9. ЧИСЛО ПАЦИЕНТО-ДНЕЙ ПО ОКАЗАНИЮ МЕДИЦИНСКОЙ ПОМОЩИ В ДНЕВНЫХ СТАЦИОНАРАХ В 2014г. НА ОДНОГО ЖИТЕЛЯ

1) 0, 665

2) 0, 71

3) 0, 735

10. ЧИСЛО-КОЙКО-ДНЕЙ ПО ОКАЗАНИЮ ПАЛЛИАТИВНОЙ МЕДИЦИНСКОЙ ПОМОЩИ В СТАЦИОНАРАХ В 2014г. НА ОДНОГО ЖИТЕЛЯ

1) 0, 092

2) 0, 112

3) 0, 115

11. НОРМАТИВЫ ПРОГРАММЫ ГОСГАРАНТИЙ В СТАЦИОНАРНОЙ ПОМОЩИ В КОЙКО-ДНЯХ В 2014г. НА ОДНОГО ЖИТЕЛЯ

1) 0, 197

2) 0, 193

3) 0, 19

12. НОРМАТИВЫ ПРОГРАММЫ ГОСГАРАНТИЙ В СТАЦИОНАРНОЙ ПОМОЩИ В КОЙКО-ДНЯХ В 2014г. НА ОДНО ЗАСТРАХОВАННОЕ ЛИЦО

1) 0, 176

2) 0, 172

3) 0, 17

13. ТРУДНОСТИ В УДОВЛЕТВОРЕНИИ ПОТРЕБНОСТЕЙ ГРАЖДАН В ОХРАНЕ ЗДОРОВЬЯ И МЕДИЦИНСКОЙ ПОМОЩИ ОБЪЕКТИВНО ОПРЕДЕЛЯЮТСЯ 1. ограниченностью экономических ресурсов, 2. низкой укомплектованностью учреждений кадрами, 3. недостатками управления, 4. низкой медицинской культурой населения, 5. плохой экологией, 6. нездоровым образом жизни

1) верно 1, 2, 3

2) верно 1, 3

3) верно 2, 4

4) верно все перечисленное

14. НОРМАТИВЫ ЧИСЛА ВЫЗОВОВ СКОРОЙ ПОМОЩИ ПРОГРАММЫ ГОСГАРАНТИЙ В 2014г. НА ОДНОГО ЖИТЕЛЯ

1) 0, 318

2) 0, 319

3) 0, 317

15. В ЗДРАВООХРАНЕНИИ ИСПОЛЬЗУЮТСЯ СЛЕДУЮЩИЕ МЕТОДЫ ПЛАНИРОВАНИЯ 1. аналитический, 2. балансовый, 3. эксперимента и моделирования, 4. нормативный, 5. экономико-математический, 6. метод соотношения

1) верно 1, 2, 4

2) верно 1, 3

3) верно 2, 4

4) верно все перечисленное

16. ВИДЫ ПЛАНИРОВАНИЯ В ЗДРАВООХРАНЕНИИ 1. стратегическое, 2. перспективное, 3. текущее, 4. среднесрочное, 5. краткосрочное, 6. экстренное

1) верно 1, 2, 3

2) верно 1, 3

3) верно 2, 4

4) верно все перечисленное

17. ПРИНЦИПЫ ПЛАНИРОВАНИЯ В ЗДРАВООХРАНЕНИИ 1. системный подход, 2. сочетание отраслевого и территориального планирования, 3. выделение приоритетных направлений, 4. директивность планов, 5. единство методологических подходов на всех уровнях управления системой здравоохранения, 6. обеспечение сбалансированности развития государственного муниципального и частного здравоохранения, 7. необязательность выполнения планов

1) верно 1, 2, 3, 6

2) верно 1, 3, 4, 7

3) верно 1, 2, 3, 4, 5, 6

4) верно все перечисленное

18. ВЫБЕРИТЕ ПОКАЗАТЕЛИ, КОТОРЫЕ ОТНОСЯТСЯ К НОРМАТИВАМ ПОТРЕБНОСТИ 1. норма нагрузки врача на приеме, 2. численность жителей на участке, 3. средства на питание и медикаменты на койко-день, 4. нагрузка врача в стационаре, 5. среднегодовая занятость койки, 6. число койко-дней на одного жителя в год по программе госгарантий

1) верно 1, 2, 3

2) верно 1, 3

3) верно 3, 4, 5, 6

4) верно все перечисленное

19. ЛЕКАРСТВЕННОЕ, В ТОМ ЧИСЛЕ ЛЬГОТНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ НАСЕЛЕНИЯ ПРИ ОКАЗАНИИ МЕДИЦИНСКОЙ ПОМОЩИ В РАМКАХ ПРОГРАММ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ГАРАНТИЙ ВКЛЮЧАЕТ 1. упорядочение обеспечения адресного предоставления льгот, формирование списка лекарственных средств и изделий медицинского назначения для льготного обеспечения, 3. формирование перечней и объемов лекарственных средств и изделий медицинского назначения для лечения социально значимых заболеваний, 4. распределение категорий граждан и социально значимых заболеваний для льготного обеспечения лекарственными средствами и изделиями медицинского назначения

1) верно 1, 2, 3

2) верно 1, 3

3) верно 2, 4

4) верно все перечисленное

20. РАСЧЕТ ГОДОВОГО БЮДЖЕТА РАБОЧЕГО ВРЕМЕНИ ОСНОВЫВАЕТСЯ НА 1. нормативных затратах труда медицинского персонала, 2. законодательстве о режиме труда и отдыха, 3. расчетных нормах нагрузки, 4. численности обслуживаемого населения

1) верно 1, 2, 3

2) верно 1, 3

3) верно 2, 4

4) верно все перечисленное

21. ГЛАВНЫЕ ВРАЧИ ИМЕЮТ ПРАВО 1. применять штатные нормативы как юридический документ, 2. применять штатные нормативы как методическое пособие, 3. изменять продолжительность рабочего дня, 4. устанавливать индивидуальные нормы нагрузки (обслуживания)

1) верно 1, 2, 3

2) верно 1, 3

3) верно 2, 4

4) верно все перечисленное

22. ДЛЯ АНАЛИЗА ОБЕСПЕЧЕННОСТИ НАСЕЛЕНИЯ ВРАЧЕБНЫМИ КАДРАМИ НА СРЕДНЕГОДОВУЮ ЧИСЛЕННОСТЬ НАСЕЛЕНИЯ НУЖНО РАЗДЕЛИТЬ

1) число занятых врачебных должностей

2) число штатных врачебных должностей

3) число фактически работающих врачей

4) число узких специалистов

5) число участковых врачей

23. ЧТОБЫ ОЦЕНИТЬ УКОМПЛЕКТОВАННОСТЬ ВРАЧАМИ НУЖНО ЧИСЛО ЗАНЯТЫХ ВРАЧЕБНЫХ ДОЛЖНОСТЕЙ РАЗДЕЛИТЬ НА

1) число штатных врачебных должностей

2) количество фактически работающих врачей

3) количество участковых терапевтов

4) количество всех специалистов

5) количество фактически работающих врачей за вычетом руководящего состава

24. СРЕДНЕЕЕ ЧИСЛО ПОСЕЩЕНИЙ НА ОДНОГО ЖИТЕЛЯ В ГОД МОЖНО НАЙТИ ПУТЁМ ДЕЛЕНИЯ

1) числа посещений с профилактической целью/ на число посещений по поводу заболеваний

2) числа посещений к врачам/ на среднегодовую численность населения

3) числа посещений с профилактической целью/ на среднегодовую численность населения

4) числа посещений по поводу заболеваний/ на среднегодовую численность населения

5) числа посещений узких специалистов /на число посещений участковых и цеховых терапевтов

25. ПОКАЗАТЕЛЬ ПОЛНОТЫ ОХВАТА ПРОФИЛАКТИЧЕСКИМИ ОСМОТРАМИ ХАРАКТЕРИЗУЕТ

1) нагрузку врачебной должности

2) качество диспансеризации

3) болезненность населения

4) заболеваемость населения

5) профилактическую деятельность поликлиники

ЭТАЛОНЫ ОТВЕТОВ

И ЗДРАВООХРАНЕНИЯ

На укрепление здоровья

Тема: Планирование в здравоохранении

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

ПО ОБЩЕСТВЕННОМУ ЗДОРОВЬЮ И ЗДРАВООХРАНЕНИЮ, ЭКОНОМИКЕ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ

УФА

УДК 614.2(079)

ББК 51.1(2)

С 23

Рецензенты:

Е.Л. Борщук	д.м.н, профессор, зав. кафедрой общественного здоровья и здравоохранения №1 ГБОУ ВПО «Оренбургская государственная медицинская академия» Минздрава России
И.Г. Новокрещенова	д.м.н., профессор, зав. кафедрой экономики и управления здравоохранением и фармацией ГБОУ ВПО «Саратовский государственный медицинский университет им. В.И. Разумовского» Минздрава России

12 3 4 5 6 7 8 9 10 Следующая ⇒