Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология
Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии


Раздел 6. Веселая грамматика – 7 часов.



Работа с англо-русским словарем. Конкурс на внимание и чистописание. Богатый мир значений английских слов. Правила построения предложений в английском языке. Виды предложений по цели высказывания. Времена глагола (Present Simple, Past Simple, Future Simple, Present Continuous, Present Perfect). Разучивание рифмовок и стихов на английском языке. Лексические, грамматические и фонетические игры. Страноведение. Города России. Виртуальные экскурсии. Обучение изучающему чтению. Рассказ о своём городе. Словообразование в английском языке. Групповая работа. Глагол to be, формы глагола to be. Притяжательные и указательные местоимения.


 

Тематическое планирование

Название раздела Кол-во часов Характеристика основных видов деятельности обучающихся  
 
Раздел 1. Бытовой английский, все о себе Знакомятся с историей и важностью изучения английского языка в современном мире, рассказывают о себе, о своих увлечениях, составляют древо о своей семье, параллельно рассказывая о своих родственниках. Разучивают стихотворение «Я и моя семья». Разыгрывают диалог «На улице». Учатся отвечать на вопрос «Как добраться до определенного места в городе». Проводят кружок «Международная игра», учатся отличать Англию от других стран по ярким особенностям. Изображают диалог-ситуацию «В библиотеке». Учатся толерантному отношению к представителям разных культурных традиций.  
Раздел 2. Семья и дом Повторят лексику по теме «Моя семья», приносят свои семейные фото и рассказывают про членах семьи. Составляют мини-рассказ биографию об одном родственнике. Смотрят видеоролик об иностранной семье и извлекают из него необходимую информацию, отвечая на вопросы учителя. Представляют строение своей квартиры, описывая свою комнату с использованием артиклей. Перечисляют вещи в комнате с наглядным пособием с использованием числительных местоимений в английском. Защищают проект «Моя Семья». Представляют своих членов семьи, свои семейные ценности.    
Раздел 3. Особые дни Великобритании, знакомство с культурой Узнают о популярных английских праздниках. Готовят доклад об одном из праздников. Знакомятся с традициями празднования Рождества и Нового года в англоязычных странах и в России. Готовят игрушки, гирлянды, рисунки к Новому Году. Подготавливают чтение стиха или песни о Новом годе. Учат наизусть. Смотрят ролик о национальной праздничной пище с последующим конспектированием. Совершенствуют навыки письменной монологической речи. Изучают достопримечательности и культуру Лондона. Готовятся к интеллектуальной викторине по теме. Составляют и представляют проект по теме «Национальные вещи столицы Англии».  
Раздел 4. Мир сказочной английской литературы Знакомятся с литературой Англии, с творчеством знаменитых писателей, таких как, Конан Дойл, Чарлз Диккенс, Оскар Уайльд и с их сказочными персонажами. Обсуждают любимые книги в диалоге. Читают стихотворения с выражением и самостоятельно переводят их. Учатся толерантному отношению к другим народам. Подробно разбирают сказку «Джек и Бобовый стебель». Слушают аудиозапись из отрывка пьесы, затем извлекают основную информацию Разбирают лексику из текста, готовиться к инсценировки сцены. Разбирают роли, оформляют спектакль реквизитом, несколько раз репетируют, представляют готовую сценку.    
Раздел 5. «Путешествие по Англии»   Работают по карте Великобритании, знакомятся со странами островного государства и его столицами через видеоэкскурс. Развивают умения сообщать на английском языке элементарные сведения об англоязычных странах. Беседа о знаменитостях Англии и России, соотношение людей на ватмане по их сфере деятельности. Изучают особенности быта и жизни детей в Англии через презентацию, затем рисуют открытки с посланиями иностранным детям. Развитие у интереса к изучению англ. языка через ознакомление их с особенностями жизни их сверстников в Англии. Проведение виртуальной экскурсии с приглашением иностранца по Лондону. Опрос по достопримечательностям столице на конкурсной основе. Портфолио ученика по теме: «Мое первое знакомство с Англией».    
Раздел 6. Веселая грамматика Ознакомляются с понятием многозначности, ищут в словарике многозначные слова, употребляют их нужном контексте, выполняя упражнения на подстановку. Повторяют правила построения предложений по схеме «фигур», учатся строить краткие высказывания на английском языке. Повторяют времена английского глагола, сопос-тавляют разные формы английского глагола, учатся строить монологические высказывания. Вспоминают достопримечательности Лондона. Повторяют достопримечательности городов России. Учатся толерантному отношению к другим культурам и народам. Готовят проект о достопримечательностях в своем городе. Изучают основные словообразовательные эле-менты в английском языке, учатся образовывать другие части речи из заданного слова, используя словообразовательные элементы. Изучают формы глагола-связки to be и случаи его употребления в безличных предложениях и предложениях описательного характера. Изучают притяжательные и указательные местоимения, учатся употреблять их в диалоге-расспросе.  

Календарно-тематическое планирование

№ занятия Дата Название раздела/ темы Кол-во часов Формы деятельности
    Раздел 1. Бытовой английский, все о себе 5 ч.  
  1.1. Важная роль английского в нашей жизни. Урок-лекция
  1.2.Давайте познакомимся! Ролевая игра
  1.3.Представление своей семьи  
  1.4.Диалог «На улице» Ситуационная игра
  1.5.Сыграем в «Международную игру» Ролевая игра
    Раздел 2. Семья и дом 5 ч.  
  2.1. Встречаем гостей! Поисковой урок
  2.2. Знакомьтесь: это мы! диалог
  2.3. Наш дом дискурс
  2.4. Артикли «the» и «a» наши помощники  
  2.5. Интерьер в моей комнате Интегрированный урок
    2.6. Защита проекта «Моя семья» проект
    Раздел 3. Особые дни Великобритании, знакомство с культурой 5 ч.  
  3.1. Знакомство с праздниками Англии Лекция
  3.2. Отличия Рождества и Нового Года Дискуссия
  3.3. Культурный город –Лондон Викторина
  3.4. Путешествие по столице Англии Виртуальная экскурсия
  3.5. Презентация «Национальные вещи столицы Англии». Проект
    Раздел 4. Мир сказочной английской литературы 7 ч.  
  4.1. Просвещение: Английская литература Беседа
  4.2. Познаем фольклор – учим стихи Клуб-знатоков
  4.3. Знакомство с Оскаром Уайльдом  
  4.4. Чтение сказочного отрывка по ролям Сюжетно-ролевая игра
  4.5. Инсценировка из пьесы «Джек и Бобовое дерево» Спектакль
  4.6. Пересказ английской сказки Дискуссия
  4.7. Доклад «Мой Любимый персонаж» Презентация
    Раздел 5. «Путешествие по Англии» 6 ч.  
  5.1. Соединенное Королевство Великобритании  
  5.2. Что мы знаем об Англии? Опрос-викторина
  5.3. Королевский Лондон Виртуальная экскурсия
  5.4. Традиции и обычаи страны изучаемого языка Конкурс
  5.5. В мире песен и рифмовок Лексическая игра
  5.6. Проектная работа по теме: «Мое первое знакомство с Англией» Проект, Диспут
      Раздел 6. Веселая грамматика     6.1. Многозначность английских слов   7 ч.   Лексические игры
  6.2. Правила построения предложений  
  6.3. Повторяем времена английского глагола  
  6.4. Путешествуем по городам России Виртуальная экскурсия
  6.5. Рассказываем о своём городе Доклад-конференция
  6.6. Такой нужный глагол to be Грамматические игры
  6.7.Подведение итогов: проведение тест-викторины по пройдённому материалу Брифинг
  Всего по программе 35 ч.  

 


Материально-техническое обеспечение образовательного процесса

Книгопечатная продукция

1. Апальков В.Г. Авторская программа к УМК Английский в фокусе Spotlight. 5-9 классы.

2. Ваулина Ю. Е. «Spotlight – 5»: учебник англ. языка для 5класса / Ваулина Ю.Е., Дули Дженни, Подоляко О. Е., Эванс Вирджиния. – М: Просвещение, 2013.

3. Ваулина Ю. Е. Книга для учителя к учебнику «Spotlight – 5» для 5 класса / Ваулина Ю.Е., Дули Дженни, Подоляко О. Е., Эванс Вирджиния. – М: Просвещение, 2013.

4. Григорьев, Д.В. Внеурочная деятельность школьников. Методический кон

структор: пособие для учителя. [Текст] / Д.В. Гргорьев, П.В. Степанов. – М.: Просвещение, 2010. – 223 с. – (Стандарты второго поколения).

Электронные ресурсы

1. Зайцева, Г.Г. Драматизация и инсценирование как виды организации внеклассной рабо

ты по иностранному языку [Электронный ресурс] // Фестиваль педагогических идей «Открытый урок», 2006/2007: [сайт] / Изд. дом «Первое сентября». – М., 2006-2007. – URL: http: //festival.1september.ru/articles/410128/? numb_artic=410128 (22.02.13

2. Требухова, Г.Л. Драматизация во внеклассной работе как средство расширения знаний

учащихся [Электронный ресурс] // фестиваль педагогических идей «Открытый урок», 2006/2007: [сайт] / Изд. дом «Первое сентября». – М., 2006-2007. – URL: http: //festival.1september.ru/articles/412170/ (22.02.11).

Технические средства обучения

1. Ваулина Ю. Е. «Spotlight – 5»: Аудиоприложение к учебнику «Английский в фокусе». / Ваулина Ю.Е., Дули Дженни, Подоляко О. Е., Эванс Вирджиния. – М: Просвещение, 2013.

2. Компьютер

3. Аудиомагнитафон

 


Поделиться:



Популярное:

Последнее изменение этой страницы: 2017-03-08; Просмотров: 604; Нарушение авторского права страницы


lektsia.com 2007 - 2024 год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! (0.018 с.)
Главная | Случайная страница | Обратная связь