Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
ЗАЩИТА ЦЕХОВЫХ ЭЛЕКТРИЧЕСКИХ СЕТЕЙ
Литература: [2], гл. 9, 10; [4], гл. 2, 3; [5], гл. 6, 7.
Вопросы для самопроверки
1. По каким основным техническим параметрам выбирают автоматические выключатели? 2. Какие автоматические выключатели по исполнению Вам известны? Их отличительная особенность и назначение. 3. Как выбирается номинальная уставка на ток срабатывания теплового расцепителя выключателя? 4. Что такое селективность выключателей по току? Как она реализуется в радиальной схеме электроснабжения потребителей? 5. Назовите условия выбора предохранителей. 6. По каким условиям определяется сечение проводников? 7. Как определяется проверка сечения проводников по термической стойкости к токам короткого замыкания?
ВАРИАНТЫ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ
Каждый студент выполняет вариант контрольной работы, обозначенный двумя последними цифрами его учебного шифра в зачетной книжке (первая цифра - номер задания, вторая цифра - номер варианта).
ПРАВИЛА ВЫПОЛНЕНИЯ И ОФОРМЛЕНИЯ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ При выполнении контрольной работы необходимо строго придержи-ваться указанных ниже правил. Работа, выполненная без соблюдения этих правил, не зачитывается и возвращается студенту для переработки. 1. Контрольная работа должна быть выполнена в отдельной тетради в клетку чернилами любого цвета, кроме красного. Необходимо оставлять поля шириной 4–5 см для замечаний рецензента. 2. В заголовке работы на обложке тетради должны быть ясно написаны фамилия студента, его инициалы, учебный номер (шифр), название дисциплины; здесь же следует указать название учебного заведения, дату отсылки работы в институт и адрес студента. В конце работы следует проставить дату ее выполнения и расписаться. 3. Перед решением контрольной работы надо полностью выписать ее условие и исходные данные своего варианта. 4. Решение задачи следует излагать, подробно и аккуратно объясняя и мотивируя все действия по ходу решения и делая необходимые рисунки. 5. После получения незачтенной работы студент должен исправить все отмеченные рецензентом ошибки и недочеты и выполнить все рекомендации рецензента. Если рецензент предлагает внести в решения задач те или иные исправления или дополнения и прислать их для повторной проверки, то это следует сделать в короткий срок. В случае незачета работы и отсутствия прямого указания рецензента на то, что студент может ограничиться представлением исправленных решений отдельных задач, вся работа должна быть выполнена заново. При высылаемых исправлениях должна обязательно находиться прорецензированная работа. Поэтому рекомендуется при выполнении контрольной работы оставлять в конце тетради несколько чистых листов для всех дополнений и исправлений в соответствии с указаниями рецензента. Вносить исправления в сам текст работы после её рецензирования запрещается.
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНОГО ЗАДАНИЯ НА ТЕМУ: РАСЧЕТ ЭЛЕКТРИЧЕСКИХ НАГРУЗОК РЕМОНТНО-МЕХАНИЧЕСКОГО ЦЕХА (9 СЕМЕСТР)
Расчет электрических нагрузок цеха производится методом упорядоченных диаграмм. По этому методу расчетную активную нагрузку приемников электроэнергии на всех ступенях питающих и распределительных сетей (включая трансформаторы и преобразователи) определяют по средней мощности и коэффициенту максимума.
ИСХОДНЫЕ ДАННЫЕ К КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЕ
Для выполнения контрольной работы студенту выдается преподавателем индивидуальное задание. Исходные данные для проектирования приведены в табл. 1.1 – 1.4. Пояснительная записка расчетной части контрольной работы должна содержать разделы: 1. Введение. 2. Характеристика приемников (режимы работы, категории потребителей). 3. Характеристика среды отделений цеха. 4. Требования к электроснабжению в соответствии со средой. 5. Определение расчетной мощности и нагрузок.
ТЕМАТИКА ПРОЕКТИРОВАНИЯ И ИСХОДНЫЕ ДАННЫЕ, ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ РАСЧЕТНОЙ ЧАСТИ КУРСОВОГО ПРОЕКТА (10 СЕМЕСТР)
СОДЕРЖАНИЕ КУРСОВОГО ПРОЕКТА Для выполнения курсового проекта студенту выдается преподавателем индивидуальное задание. Исходные данные для проектирования приведены в табл. 1.1 – 1.4. Пояснительная записка расчетной части курсового проекта должна содержать разделы: 1. Введение. 2. Характеристика приемников (режимы работы, категории потребителей). 3. Характеристика среды отделений цеха. 4. Требования к электроснабжению в соответствии со средой. 5. Определение расчетной мощности и нагрузок. 6. Определение месторасположения цеховой подстанции, ее типа, типа трансформаторов, их количество и мощность (ТЭР). 7. Выбор схемы электроснабжения цеха (не менее 2-х вариантов и ТЭР). 8. Обоснование напряжения распределения электроэнергии. 9. Расчет и выбор параметров схемы: а) выбор сечений проводов и кабелей линий, питающих цеховую ТП, силовые распределительные пункты, приемники от силовых распределительных пунктов и шинопроводы; б) выбор коммутационных аппаратов на всех ступенях схемы и проведение согласования выбранного сечения проводника и токорасцепителя автомата или тока плавкой вставки предохранителей. 10. Конструктивное исполнение схемы: а) выбор способа прокладки кабелей и проводов цеховой сети; б) выбор типа шинопроводов, если схема магистральная; в) выбор типа силовых распределительных пунктов. 11. Выполнение требования в соответствии с ПУЭ о способах прокладки кабелей для взрывоопасных, пожароопасных, химически агрессивных и других сред. Графическая часть курсового проекта состоит из: 1 лист – план цеха с расположением силового оборудования и схемой их питания (необходимо показать шинопроводы, РП-0, 4 кВ, кабели, их типы и параметры). 2 лист – однолинейная схема электроснабжения цеха и расчетная схема.
ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ РАСЧЕТНОЙ И ГРАФИЧЕСКОЙ ЧАСТИ КУРСОВОГО ПРОЕКТА
Работа выполняется в виде расчетно-пояснительной записки и чертежа. Расчетно-пояснительная записка состоит из разделов, посвященных решению вышеуказанных основных вопросов задания. В начале каждого раздела формулируются те задачи, которые предстоит решить в этом разделе. Затем показывается методика решения, делаются необходимые рисунки, расчеты, даются пояснения. Все расчетные выражения должны иметь обозначения размерности, нумерацию в пределах данного раздела, например, (1.2) – выражение номер 2 первого раздела. Расчеты сводятся в таблицы, которые так же, как и рисунки, имеют нумерацию в пределах данного раздела. Литературные источники имеют сквозную нумерацию. Ссылки на рисунки, формулы, таблицы обязательны. Текст расчетно-пояснительной записки пишется на листах формата А4 (297х210) с нанесением на каждой странице рамки. Графическая часть проекта содержит 2 листа формата А1. Задание 1. Рассчитать цеховую электрическую сеть. Таблица 1.1. Исходные данные на проектирование по вариантам
Продолжение табл. 1. 1
Задание 2. Рассчитать цеховую электрическую сеть. Таблица 1.2. Исходные данные на проектирование по вариантам
Продолжение табл. 4.2
Окончание табл. 1.2
Задание 3. Рассчитать цеховую электрическую сеть.
Таблица 1.3.Исходные данные на проектирование по вариантам
Продолжение табл. 1.3
Окончание табл. 1.3
Задание 4. Рассчитать цеховую электрическую сеть.
Таблица 1.4.Исходные данные на проектирование по вариантам
Продолжение табл. 1.4
Продолжение табл. 1.4
Окончание табл. 1.4
ЗАЩИТА КУРСОВОГО ПРОЕКТА
Полностью оформленный курсовой проект (пояснительная записка и чертежи) представляется студентом преподавателю в установленный учебным планом срок. После проверки преподавателем курсового проекта студент его при необходимости дорабатывает и защищает. При защите выполненного курсового проекта студент должен сделать краткий доклад по результатам своей работы, ответить на вопросы, после чего объявляется результат (оценка) защиты. При неудовлетворительном результате защиты курсового проекта студент его дорабатывает, готовится к повторной защите и защищает в установленном порядке.
ВАРИАНТЫ ЗАДАНИЙ НА КУРСОВОЙ ПРОЕКТ Каждый студент выполняет курсовой проект по своему индивидуальному заданию, обозначенному двумя последними цифрами его учебного шифра в зачетной книжке (первая цифра - номер задания, вторая цифра – номер варианта).
Популярное:
|
Последнее изменение этой страницы: 2017-03-08; Просмотров: 968; Нарушение авторского права страницы