Показатели и критерии оценивания компетенций на различных этапах их формирования. Шкалы оценивания.
Паспорт компетенции ОК-8: способность находить организационно-управленческие решения и готовностью нести за них ответственность
№ п/п
| Практика, как этап формирования компетенции в рамках ОП ВО*
| Уровни формирования компетенций
|
Базовый
| Повышенный
| Высокий
|
| Производственная, в том числе преддипломная практика
| Знает теоретические основыорганизационно-управленеских решений
| Знает теоретические основы организационных коммуникаций
| Знает теоретические основы организационно-управленеских решений и групповых коммуникаций
|
Умеет осуществлять межличностные коммуникации
| Умеет находить организационно-управленческие решения
| Умеет находить организационно-управленческие решения и готовностью нести за них ответственность
|
Владеет навыками организационно-управленческой деятельности
| Владеет навыками работы в малых группах
| Владеет практическими навыками организационно-управленческой деятельности
|
Паспорт компетенции ОК-13: способность анализировать социально значимые проблемы и процессы
№ п/п
| Практика, как этап формирования компетенции в рамках ОП ВО*
| Уровни формирования компетенций
|
Базовый
| Повышенный
| Высокий
|
| Учебная
практика
| Знает теоретические основысоциальнеых процессов
| Знает теоретические основы социальнеых процессов и проблем
| Знает теоретические основы анализа социально значимых проблем и процессов
|
Умеет выявлять социально значимые проблемы
| Умеет анализировать социально значимые проблемы
| Умеет анализировать социально значимые проблемы и процессы
|
Владеет навыками аналитической деятельности
| Владеет навыками анализа социально значимых проблемы
| Владеет практическими навыками анализа социально значимых проблемы и процессов
|
Паспорт компетенции ОК-19: способность осуществлять деловое общение: публичные выступления, переговоры, проведение совещаний, деловую переписку, электронные коммуникации
№ п/п
| Практика, как этап формирования компетенции в рамках ОП ВО*
| Уровни формирования компетенций
|
Базовый
| Повышенный
| Высокий
|
| Производственная, в том числе преддипломная практика
| Знает теоретические основыделового общения
| Знает теоретические основы публичных выступлений, переговоров, проведения совещаний
| Знает теоретические основы осуществления публичных выступлений, переговоров, проведения совещаний, деловой переписки, электронных коммуникаций
|
Умеет осуществлять публичных выступлений
| Умеет осуществлять публичные выступления, переговоры
| Умеет осуществлять публичные выступления, переговоры, проведение совещаний, деловую переписку, электронные коммуникации
|
Владеет навыками осуществления делового общения
| Владеет практическими навыками осуществления публичных выступлений, переговоров.
| Владеет практическими навыками осуществления публичных выступлений, переговоров, проведения совещаний, деловой переписки, электронных коммуникаций
|
Паспорт компетенции ПК-8: способность оценивать условия и последствия принимаемых организационно-управленческих решений
№ п/п
| Практика, как этап формирования компетенции в рамках ОП ВО*
| Уровни формирования компетенций
|
Базовый
| Повышенный
| Высокий
|
| Учебная
практика
| Знает теоретические основыуправленческих решений
| Знает теоретические основы организационно-управленческих решений
| Знает теоретические основы последствий принимаемых организационно-управленческих решений
|
Умеет осуществлять разработкуорганизационно-управленческих решений
| Умеет оценивать условия принимаемых организационно-управленческих решений
| Умеет оценивать условия и последствия принимаемых организационно-управленческих решений
|
Владеет навыками организационно-управленческой деятельности
| Владеет практическими навыками организационно-управленческой деятельности
| Владеет практическими навыками оценки условий и последствий принимаемых организационно-управленческих решений
|
Паспорт компетенции ПК -47: способность проводить анализ операционной деятельности организации и использовать его результаты для подготовки управленческих решений
№ п/п
| Практика, как этап формирования компетенции в рамках ОП ВО*
| Уровни формирования компетенций
|
Базовый
| Повышенный
| Высокий
|
| Производственная, в том числе преддипломная практика
| Знает теоертические основы подготовки управленческих решений
| Знает основы анализа операционной деятельности организации
| Знает особенности использования результатов анализа операционной деятельности организации для подготовки управленческих решений
|
Умеет участвовать в разработке операционной деятельности организации
| Умеет проводить анализ операционной деятельности организации
| Умеет проводить анализ операционной деятельности организации и использовать его результаты для подготовки управленческих решений
|
Владеет навыками обобщения полученных результатов в области управления организацией
| Владеет навыками проводения анализа операционной деятельности организации
| Владеет практическими навыками проведения анализа операционной деятельности организации и использования его результатов для подготовки управленческих решений
|
Паспорт компетенции ПК-49: способность разрабатывать бизнес-планы создания и развития новых организаций (направлений деятельности, продуктов)
№ п/п
| Практика, как этап формирования компетенции в рамках ОП ВО*
| Уровни формирования компетенций
|
Базовый
| Повышенный
| Высокий
|
| Производственная, в том числе преддипломная практика
| Знает основные экономические понятия и определения бизнес-планирования
| Знает основы разработки бизнес-планов
| Знает основы разработки бизнес-планов создания и развития новых организаций
|
Умеет приобретать знания в области бизнес-планирования
| Умеет использовать основы бизнес-планированияв различных сферах деятельности
| Умеет применять основы бизнес-планированияв различных сферах деятельности
|
Владеет профессиональным языком предметной области
| Владеет навыками обобщения результатов
| Владеет практическими навыками разработки бизнес-планов создания и развития новых организаций
|
* В соответствии с перечнем компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы
Шкала оценивания сформированности компетенций
«Неудовлетворительно» - Компетенция не развита. Студент не владеет необходимыми знаниями и навыками и не старается их применять. Не достигнут базовый уровень формирования компетенции.
«Удовлетворительно» - Компетенция недостаточно развита. Студент частично проявляет знания и навыки, входящие в состав компетенции. Пытается, стремится проявлять нужные навыки, понимает их необходимость, но у него не всегда получается. Достигнут только базовый уровень формирования компетенции.
«Хорошо» - Студент владеет знаниями, проявляет соответствующие навыки в практических ситуациях, но имеют место некоторые неточности в демонстрации освоения материала. Достигнут повышенный уровень формирования компетенции.
«Отлично»- Студент всесторонне и глубоко владеет знаниями, сложными навыками, способен уверенно ориентироваться в практических ситуациях. Достигнут высокий уровень формирования компетенции.
Паспорт оценочных средств
№ п/п
| Контролируемые разделы
| Код контролируемой компетенции (или ее части)
| Наименование оценочного средства
|
|
|
|
|
| Учебная и производственная, в том числе преддипломная практики
| Ок-8
Ок-13
Ок-19
ПК-8
ПК-47
ПК-49
| Собеседование
|
| Учебная и производственная, в том числе преддипломная практики
| Ок-8
Ок-13
Ок-19
ПК-8
ПК-47
ПК-49
| Защита отчета по практике
|
Перечень оценочных средств
№ п/п
| Наименование контрольного задания (оценочного средства)
| Краткая характеристика контрольного задания (оценочного средства)
| Представление контрольного задания (оценочного средства) в фонде
|
|
|
|
|
| Собеседование
| Средство контроля, организованное как специальная беседа преподавателя с обучающимся на темы, связанные с видом практики, и рассчитанное на выяснение объема знаний обучающегося по определенному направлению, проблеме и т.п.
| Вопросы по практике
|
| Защита отчета по практике
| Средство проверки практических умений применять полученные знания для решения поставленных при прохождении практики задач
| Порядок защиты отчета
|
5. Типовые задания и иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков
Популярное: