|
Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
|
|
Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
ОСОБЕННОСТИ СУДЕБНОГО РАЗБИРАТЕЛЬСТВА УГОЛОВНЫХ ДЕЛСтр 1 из 2Следующая ⇒
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) ОСОБЕННОСТИ СУДЕБНОГО РАЗБИРАТЕЛЬСТВА УГОЛОВНЫХ ДЕЛ направление подготовки 40.03.01 Юриспруденция Курс: 4 Семестры: 6, 8 Форма обучения: очная Срок освоения ООП по форме обучения: 4 года Квалификация выпускника: бакалавр
Курс: 4 Семестры: 7, 8 Форма обучения: заочная Срок освоения ООП по форме обучения: 4 года Квалификация выпускника: бакалавр
Челябинск, 2016 Составитель: Борохова Наталья Евгеньевна, доцент кафедры уголовно-процессуального права Уральского филиала ГБОУ ВПО «Российская академия правосудия», кандидат юридических наук. _________ 14 августа 2014 г. Рецензент: Барыгина Александра Анатольевна, доцент кафедры уголовно-процессуального права Уральского филиала ГБОУ ВПО «Российская академия правосудия», кандидат юридических наук. _________ 14 августа 2014 г.
Рабочая программа разработана в соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки (специальности) 030900.62 Юриспруденция.
Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры уголовно-процессуального права Уральского филиала ГБОУ ВПО «Российская академия правосудия» протокол № 01 «14» августа 2014 г.).
Зав. кафедрой уголовно-процессуального права Уральского филиала ГБОУ ВПО «Российская академия правосудия» Барыгина Александра Анатольевна, кандидат юридических наук, доцент.
______________ «14» августа 2014 г.
Рабочая программа одобрена учебно-методическим советом Уральского филиала ГБОУ ВПО «Российская академия правосудия» протокол № 1 «10» сентября 2014 г.
© Российский академия правосудия, Уральский филиал, 2014. © Борохова Н.Е., 2014. Оглавление
1. Цели освоения дисциплины.. 3 2. Место освоения дисциплины в структуре основной образовательной программы (ООП) 3 3. Требования к результатам освоения дисциплины: 8 4. Объем дисциплины и виды учебной работы.. 3 5. Содержание дисциплины.. 3 5.1. Текст рабочей программы.. 3 5.2. Разделы и темы дисциплины, виды занятий, используемые образовательные технологии. 16 5.3. Самостоятельная работа. 18 6. Критерии оценки знаний, умений, навыков и заявленных компетенций.. 21 7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.. 22 Изменения. 33
1. Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины (модуля) «Особенности судебного разбирательства уголовных дел» являются: Образовательная — дисциплина создает основу для усвоения теоретических положений о понятии, видах рассмотрения уголовных дел; — дисциплина базируется на принципах уголовно-процессуального права, которые должны соблюдаться при производстве по уголовным делам; — дисциплина создает основу для освоения процессуальных особенностей правового регулирования деятельности суда, правоохранительных органов и граждан в сфере уголовного судопроизводства; — дисциплина базируется на применении в уголовной процедуре производства по уголовным делам международных норм и стандартов; практическая — дисциплина создает основу для уяснения смысла и содержания норм уголовно-процессуального права по вопросам уголовно-процессуальной формы; — дисциплина создает основу для применения знаний к конкретным уголовно-процессуальным отношениям в различных видах уголовного судопроизводства; — дисциплина формирует навыки составлять процессуальные документы, характерные для различных форм судопроизводства; — дисциплина формирует навыки принимать анализировать процессуальные документы, характерные для различных форм уголовного судопроизводства; воспитательная — дисциплина формирует правовое мировоззрение будущих судей, работников органов предварительного расследования, работников органов прокуратуры в соответствии с конституционными принципами судопроизводства, нравственными началами уголовного процесса; — дисциплина создает основу для привития студентам навыков правомерного поведения в процессе реализации своих прав в сфере уголовного судопроизводства; — дисциплина создает основу для формирования целевой установки на недопустимость совершения студентами противозаконных действий, влекущих за собой наступление неблагоприятных последствий для участников правоотношений.
2. Место освоения дисциплины в структуре основной образовательной программы (ООП) Учебная дисциплина «Особенности судебного разбирательства уголовных дел» закреплена за кафедрой уголовно-процессуального права Уральского филиала ФГБОУВО «Российский государственный университет правосудия», относится к вариативной (профильной) части профессионального цикла (уголовно-правовой профиль). Она дает возможность расширения и углубления знаний, умений и навыков, полученных в результате изучения учебной дисциплины «Уголовный процесс». Для успешного освоения материала по изучаемой дисциплине студент должен иметь представление о понятии уголовного судопроизводства, его основных категориях, терминах, понятиях, институтах, круге участников уголовного судопроизводства и их классификации, обобщать и анализировать информацию, характеризующую обстоятельства конкретного уголовного дела, для правильного применения норм, регулирующих порядок возбуждения, расследования и судебного рассмотрения уголовных дел, включая особенности отдельных процедур в ходе досудебного и судебного производств (избрание в качестве мер пресечения залога, домашнего ареста, заключения под стражу, продление срока содержания под стражей, рассмотрение судом ходатайства о производстве обыска, выемки в жилище, контроле и записи телефонных и иных переговоров, наложении ареста на имущество, обжалование действий (бездействия) и решений государственных органов и должностных лиц, осуществляющих производство по уголовному делу, возбуждение уголовных дел частного обвинения, в отношении отдельных категорий лиц, применение принудительных мер медицинского характера, особый порядок судебного разбирательства, заочное производство по уголовному делу, рассмотрение уголовных дел судом с участием присяжных заседателей и т.д.), владеть навыками составления процессуальных документов (постановлений о возбуждении или об отказе в возбуждении уголовного дела, о назначении судебной экспертизы, о назначении судебного заседания, постановления о привлечении лица в качестве обвиняемого, обвинительного заключения (акта), приговора, постановлений о прекращении уголовного дела и уголовного преследования, о приостановлении предварительного следствия, частного постановления (определения), различного рода ходатайств, жалоб и др.), основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией, уметь работать с информацией в глобальных компьютерных сетях, осуществлять подбор необходимых для решения конкретных задач международных и нормативно-правовых актов, постановлений и определений Конституционного Суда РФ, постановлений Пленума Верховного Суда РФ, материалов опубликованной судебной практики, судебных решений, размещенных на официальных сайтах судов общей юрисдикции, в Информационно-правовых справочных системах «Гарант», «КонсультантПлюс» и др. Учебная дисциплина «Особенности судебного разбирательства уголовных дел» позволяет студентам уяснить смысл и значение единства и дифференциации уголовного судопроизводства, особенности процессуального положения участников уголовно-процессуальных отношений в зависимости от процессуальной формы уголовного судопроизводства, объем и пределы реализации их полномочий, выявить специфику заочного производства по уголовному делу, особого порядка судебного разбирательства, особого порядка уголовного судопроизводства, особенности производства у мирового судьи по уголовным делам частного обвинения и при рассмотрении уголовного дела судом с участием присяжных заседателей. Знания и умения, приобретаемые студентами после освоения дисциплины, будут использоваться в правоприменительной деятельности студентов, чья деятельность будет связана с возбуждением, расследованием и рассмотрением уголовных дел, а также с защитой прав граждан в уголовном судопроизводстве при осуществлении адвокатской деятельности. Для освоения программы настоящей дисциплины студент должен знать: — назначение уголовного судопроизводства; — общую характеристику типов (форм) производства по уголовным делам (историю и современное состояние); — принципы уголовно-процессуальной деятельности; — стадии уголовного процесса, их задачи о особенности процессуальной деятельности на каждой стадии; — понятие и виды следственных действий; — права и обязанности участников уголовно-процессуальных отношений; уметь: — правильно применять нормы уголовно-процессуального права при возбуждении, расследовании и разрешении уголовных дел; — анализировать проблемные вопросы судебного разбирательства уголовных дел; — анализировать судебную практику по уголовным делам; — анализировать судебную и следственную статистику по уголовным делам; — принимать правильные процессуальные решения; владеть: — навыками составления процессуальных документов, фиксирующих факт, порядок и результаты производства следственных и судебных действий; — навыками составления мотивированных и обоснованных решений (постановлений, приговоров, определений); — навыками составления ходатайств, жалоб, заявлений (о прекращении уголовного дела, об отказе в возбуждении уголовного дела, о признании доказательств недопустимыми, о производстве экспертизы и др.); — навыками производства следственных действий; — навыками выступления в суде. 3. Требования к результатам освоения дисциплины: Таблица 1
Студент в результате освоения программы настоящей дисциплины должен знать: — сущность, содержание, исторические предпосылки, научные подходы к разграничению видов судебных разбирательств по уголовным делам; — основные понятия, категории и институты, свойственные уголовному процессу, особенности его построения на современном этапе; — особенности процессуального положения участников уголовно-процессуальных отношений в зависимости от процессуальной формы уголовного судопроизводства; — общепризнанные принципы и нормы международного права; — национальное законодательство, регламентирующие специфику различных форм уголовного судопроизводства;
уметь: — логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь; — обладать культурой поведения, готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе; — принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (в части анализа и правильной оценки решения о выборе той или иной формы уголовного судопроизводства; — толковать различные правовые акты, Постановления Пленума Верховного Суда РФ, Постановления и Определения Конституционного суда РФ; владеть: — навыками решения задач; — навыками участия в ролевых играх; — навыками выступления на научных конференциях; — навыками анализа судебной и следственной практики; — навыками изучения нормативных актов, Постановлений Пленума Верховного Суда РФ, Постановлений и Определений Конституционного суда РФ; — навыками изучения и анализа научных статей, монографий, диссертаций.
4. Ообъем дисциплины и виды учебной работы очная форма обучения на базе среднего полного образования Набор 2013 г.
заочная форма обучения на базе среднего общего образования Набор 2013 г.
5. Содержание дисциплины Текст рабочей программы
Набор 2013 г.
Заочная форма обучения на базе среднего (полного) общего образования набор 2013 г.
Самостоятельная работа Очная форма обучения
Основная Александров Е.А. Лекции по уголовному процессу/ Е.А. Александров. – М. Норма, 2015. – 239 с. Баев О.Я. Досудебное соглашение о сотрудничестве: правовые и криминалистические проблемы, возможные направления их разрешения. Монография/ О.Я.Баев. – М.: Инфра-М. Норма, 2013. – 156 с. Макаров Ю.Я. Рассмотрение мировыми судьями уголовных дел/ Ю.Я.Макаров. – М.: Проспект, 2014. – 239с.** Суд и правоохранительные органы РФ: учебник/под ред. Р.В.Шагиевой, 2016. – 340 с*. Уголовно-процессуальное право РФ: учебник для бакалавриата и магистратуры/ под общ.ред. В.М. Лебедева. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Юрайт, 2016. – 685 с.* Дополнительная Андреева, О.И. Соотношение прав и обязанностей государства и личности в правовом государстве и специфика его проявления в сфере уголовного судопроизводства (теоретический аспект) / О.И. Андреева. – Томск: Изд-во Томск. ун-та, 2012. – 136 с.* Арабули, Д.Т. Защита прав и интересов обвиняемого, подсудимого при производстве в суде первой инстанции / Д.Т. Арабули. – М.: Изд-во СГУ, 2012. – 145 с.* Арабули, Д.Т. Реализация участниками уголовного судопроизводства права на обжалование: моногр. / Д.Т. Арабули. – М.: Изд-во СГУ, 2012. – 166 с.* Арабули, Д.Т. Защита прав и интересов лица при рассмотрении дела в его отсутствие в судах Российской Федерации: моногр. / Д.Т. Арабули, Н.С. Чувашова. – Челябинск: Полиграф-Мастер, 2012. – 230 с.* Барабаш, А.С. Природа российского уголовного процесса, цели уголовно-процессуальной деятельности и их установление / А.С. Барабаш. – СПб.: Юридич. центр Пресс, 2013. – 255 с.* Воронова, Е.Л. Ювенальный суд и социальные службы: механизм взаимодействия / Е.Л. Воронова. – Р-н/Д: РГУП, Ростов. ф-л; Книга, 2013. – 240 с.* Гуськова, А.П. Избранные труды / А.П. Гуськова. – 2-е изд., доп. – Оренбург: Издательский центр ОГАУ, 2012. – 724 с.* Гуськова, А.П. Уголовно-процессуальные вопросы организации ювенального судопроизводства: моногр. / А.П. Гуськова А.П., В.А. Емельянов, Л.В. Юрченко. – Оренбург: Издательский центр ОГАУ, 2012. – 214 с.* Демичев, А.А. История суда присяжных в дореволюционной России / А.А. Демичев. – М.: Юрлитинформ, 2012. – 320 с.* Днепровская, М.А. Особый порядок судебного разбирательства: моногр. / М.А. Днепровская. – М.: РГУП, 2012. – 130 с.* Научно-практический комментарий к УПК РФ / под общ. ред. В.М. Лебедева; науч. ред. В.П. Божьев. – 7-е изд., перераб. и доп. – М.: Юрайт, 2012. – 1214 с.* Суд присяжных: квалификация преступлений и процедура рассмотрения дел: научно-практ. пособие / под ред. А.В. Галаховой. – М.: НОРМА, 2012. – 559 с.* Судебное производство в уголовном процессе Российской Федерации: практ. пособие по применению УПК РФ / под общ. ред. А.И. Карпова. – М.: Юрайт, 2012. – 732 с.* ПРОТОКОЛ ИЗМЕНЕНИЙ РПД
Программа разработана: кафедра уголовно-процессуального права доцент кафедры Борохова Наталья Евгеньевна __________________________________________________ (подпись)
[1] Нормативные правовые акты содержатся в Информационно-правовых справочных системах «Гарант», «КонсультантПлюс», установленных в библиотеке Уральского филиала ФГБОУВПО «Российская академия правосудия». [2] Акты высших судебных органов, судебная практика содержатся в Информационно-правовых справочных системах «Гарант», «КонсультантПлюс», установленных в библиотеке Уральского филиала ФГБОУВПО «Российская академия правосудия». [3] Знаком * обозначена литература, имеющаяся в библиотеке Уральского филиала ФГБОУВО «Российский государственный университет правосудия. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) ОСОБЕННОСТИ СУДЕБНОГО РАЗБИРАТЕЛЬСТВА УГОЛОВНЫХ ДЕЛ направление подготовки 40.03.01 Юриспруденция Курс: 4 Семестры: 6, 8 Форма обучения: очная Срок освоения ООП по форме обучения: 4 года Квалификация выпускника: бакалавр
Курс: 4 Семестры: 7, 8 Форма обучения: заочная Срок освоения ООП по форме обучения: 4 года Квалификация выпускника: бакалавр
Челябинск, 2016 Составитель: Борохова Наталья Евгеньевна, доцент кафедры уголовно-процессуального права Уральского филиала ГБОУ ВПО «Российская академия правосудия», кандидат юридических наук. _________ 14 августа 2014 г. Рецензент: Барыгина Александра Анатольевна, доцент кафедры уголовно-процессуального права Уральского филиала ГБОУ ВПО «Российская академия правосудия», кандидат юридических наук. _________ 14 августа 2014 г.
Рабочая программа разработана в соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки (специальности) 030900.62 Юриспруденция.
Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры уголовно-процессуального права Уральского филиала ГБОУ ВПО «Российская академия правосудия» протокол № 01 «14» августа 2014 г.).
Зав. кафедрой уголовно-процессуального права Уральского филиала ГБОУ ВПО «Российская академия правосудия» Барыгина Александра Анатольевна, кандидат юридических наук, доцент.
______________ «14» августа 2014 г.
Рабочая программа одобрена учебно-методическим советом Уральского филиала ГБОУ ВПО «Российская академия правосудия» протокол № 1 «10» сентября 2014 г.
© Российский академия правосудия, Уральский филиал, 2014. © Борохова Н.Е., 2014. Оглавление
1. Цели освоения дисциплины.. 3 2. Место освоения дисциплины в структуре основной образовательной программы (ООП) 3 3. Требования к результатам освоения дисциплины: 8 4. Объем дисциплины и виды учебной работы.. 3 5. Содержание дисциплины.. 3 5.1. Текст рабочей программы.. 3 5.2. Разделы и темы дисциплины, виды занятий, используемые образовательные технологии. 16 5.3. Самостоятельная работа. 18 6. Критерии оценки знаний, умений, навыков и заявленных компетенций.. 21 7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.. 22 Изменения. 33
1. Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины (модуля) «Особенности судебного разбирательства уголовных дел» являются: Образовательная — дисциплина создает основу для усвоения теоретических положений о понятии, видах рассмотрения уголовных дел; — дисциплина базируется на принципах уголовно-процессуального права, которые должны соблюдаться при производстве по уголовным делам; — дисциплина создает основу для освоения процессуальных особенностей правового регулирования деятельности суда, правоохранительных органов и граждан в сфере уголовного судопроизводства; — дисциплина базируется на применении в уголовной процедуре производства по уголовным делам международных норм и стандартов; практическая — дисциплина создает основу для уяснения смысла и содержания норм уголовно-процессуального права по вопросам уголовно-процессуальной формы; — дисциплина создает основу для применения знаний к конкретным уголовно-процессуальным отношениям в различных видах уголовного судопроизводства; — дисциплина формирует навыки составлять процессуальные документы, характерные для различных форм судопроизводства; — дисциплина формирует навыки принимать анализировать процессуальные документы, характерные для различных форм уголовного судопроизводства; воспитательная — дисциплина формирует правовое мировоззрение будущих судей, работников органов предварительного расследования, работников органов прокуратуры в соответствии с конституционными принципами судопроизводства, нравственными началами уголовного процесса; — дисциплина создает основу для привития студентам навыков правомерного поведения в процессе реализации своих прав в сфере уголовного судопроизводства; — дисциплина создает основу для формирования целевой установки на недопустимость совершения студентами противозаконных действий, влекущих за собой наступление неблагоприятных последствий для участников правоотношений.
2. Место освоения дисциплины в структуре основной образовательной программы (ООП) Учебная дисциплина «Особенности судебного разбирательства уголовных дел» закреплена за кафедрой уголовно-процессуального права Уральского филиала ФГБОУВО «Российский государственный университет правосудия», относится к вариативной (профильной) части профессионального цикла (уголовно-правовой профиль). Она дает возможность расширения и углубления знаний, умений и навыков, полученных в результате изучения учебной дисциплины «Уголовный процесс». Для успешного освоения материала по изучаемой дисциплине студент должен иметь представление о понятии уголовного судопроизводства, его основных категориях, терминах, понятиях, институтах, круге участников уголовного судопроизводства и их классификации, обобщать и анализировать информацию, характеризующую обстоятельства конкретного уголовного дела, для правильного применения норм, регулирующих порядок возбуждения, расследования и судебного рассмотрения уголовных дел, включая особенности отдельных процедур в ходе досудебного и судебного производств (избрание в качестве мер пресечения залога, домашнего ареста, заключения под стражу, продление срока содержания под стражей, рассмотрение судом ходатайства о производстве обыска, выемки в жилище, контроле и записи телефонных и иных переговоров, наложении ареста на имущество, обжалование действий (бездействия) и решений государственных органов и должностных лиц, осуществляющих производство по уголовному делу, возбуждение уголовных дел частного обвинения, в отношении отдельных категорий лиц, применение принудительных мер медицинского характера, особый порядок судебного разбирательства, заочное производство по уголовному делу, рассмотрение уголовных дел судом с участием присяжных заседателей и т.д.), владеть навыками составления процессуальных документов (постановлений о возбуждении или об отказе в возбуждении уголовного дела, о назначении судебной экспертизы, о назначении судебного заседания, постановления о привлечении лица в качестве обвиняемого, обвинительного заключения (акта), приговора, постановлений о прекращении уголовного дела и уголовного преследования, о приостановлении предварительного следствия, частного постановления (определения), различного рода ходатайств, жалоб и др.), основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией, уметь работать с информацией в глобальных компьютерных сетях, осуществлять подбор необходимых для решения конкретных задач международных и нормативно-правовых актов, постановлений и определений Конституционного Суда РФ, постановлений Пленума Верховного Суда РФ, материалов опубликованной судебной практики, судебных решений, размещенных на официальных сайтах судов общей юрисдикции, в Информационно-правовых справочных системах «Гарант», «КонсультантПлюс» и др. Учебная дисциплина «Особенности судебного разбирательства уголовных дел» позволяет студентам уяснить смысл и значение единства и дифференциации уголовного судопроизводства, особенности процессуального положения участников уголовно-процессуальных отношений в зависимости от процессуальной формы уголовного судопроизводства, объем и пределы реализации их полномочий, выявить специфику заочного производства по уголовному делу, особого порядка судебного разбирательства, особого порядка уголовного судопроизводства, особенности производства у мирового судьи по уголовным делам частного обвинения и при рассмотрении уголовного дела судом с участием присяжных заседателей. Знания и умения, приобретаемые студентами после освоения дисциплины, будут использоваться в правоприменительной деятельности студентов, чья деятельность будет связана с возбуждением, расследованием и рассмотрением уголовных дел, а также с защитой прав граждан в уголовном судопроизводстве при осуществлении адвокатской деятельности. Для освоения программы настоящей дисциплины студент должен знать: — назначение уголовного судопроизводства; — общую характеристику типов (форм) производства по уголовным делам (историю и современное состояние); — принципы уголовно-процессуальной деятельности; — стадии уголовного процесса, их задачи о особенности процессуальной деятельности на каждой стадии; — понятие и виды следственных действий; — права и обязанности участников уголовно-процессуальных отношений; уметь: — правильно применять нормы уголовно-процессуального права при возбуждении, расследовании и разрешении уголовных дел; — анализировать проблемные вопросы судебного разбирательства уголовных дел; — анализировать судебную практику по уголовным делам; — анализировать судебную и следственную статистику по уголовным делам; — принимать правильные процессуальные решения; владеть: — навыками составления процессуальных документов, фиксирующих факт, порядок и результаты производства следственных и судебных действий; — навыками составления мотивированных и обоснованных решений (постановлений, приговоров, определений); — навыками составления ходатайств, жалоб, заявлений (о прекращении уголовного дела, об отказе в возбуждении уголовного дела, о признании доказательств недопустимыми, о производстве экспертизы и др.); — навыками производства следственных действий; — навыками выступления в суде. 3. Требования к результатам освоения дисциплины: Таблица 1
Студент в результате освоения программы настоящей дисциплины должен знать: — сущность, содержание, исторические предпосылки, научные подходы к разграничению видов судебных разбирательств по уголовным делам; — основные понятия, категории и институты, свойственные уголовному процессу, особенности его построения на современном этапе; — особенности процессуального положения участников уголовно-процессуальных отношений в зависимости от процессуальной формы уголовного судопроизводства; — общепризнанные принципы и нормы международного права; — национальное законодательство, регламентирующие специфику различных форм уголовного судопроизводства;
уметь: — логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь; — обладать культурой поведения, готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе; — принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (в части анализа и правильной оценки решения о выборе той или иной формы уголовного судопроизводства; — толковать различные правовые акты, Постановления Пленума Верховного Суда РФ, Постановления и Определения Конституционного суда РФ; владеть: — навыками решения задач; — навыками участия в ролевых играх; Популярное:
|
Последнее изменение этой страницы: 2017-03-08; Просмотров: 712; Нарушение авторского права страницы