Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология
Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии


Глава 12 ЛЮБИТЬ ТОГО, КОГО ЛЮБИТЬ НЕВОЗМОЖНО



Основные мысли

Любовь можно выражать даже нелюбимому супругу, хотя это и нелегко. Когда нас оскорбляют, у нас не остается добрых чувств к обидчику, но любовь-действие основана на выборе, а не на чувствах. Попробуйте выражать супругу любовь, и может, произойдет чудо.

1. Если ваша ситуация напоминает историю Энн, если обстановка в доме невыносимая, может, и вам попробовать ее эксперимент. Но для начала вы должны набраться терпения и мужества. Возможно, вам придется сносить оскорбления и насмешки, но попытаться стоит. Эксперимент займет примерно полгода. И может быть, вы придете к тем же результатам, что и Энн со своим мужем. Положитесь на Бога, и возможно, все получится.
2. Спросите супруга, как можно наладить ваши отношения. Что бы он ни ответил вам, обращайте внимание только на информацию. Определите его родной язык любви и начинай те учить его. Заверьте супруга, что вы делаете это из лучших побуждений.
3. Когда он признает, что отношения между вами действительно изменились, попросите вашего супруга о чем-то, что важно для вас. Независимо от того, выполнит он ее или нет, просите его каждый месяц. Так вы научите его своему языку любви.
4. Когда супруг начнет удовлетворять вашу потребность в любви, вам не придется уже полагаться только на свою волю, вы начнете чувствовать к нему любовь.
5. Даже если вы чувствуете, что ваши отношения «идут на поправку», не расслабляйтесь, говорите на языке супруга постоянно. Вы на пути к счастью, так вперед же! Обсуждайте с супругом, что еще можно сделать для вашего брака.

ДЛЯ ОБСУЖДЕНИЯ В ГРУППЕ

Многие браки кончаются разводом, потому что нам не хватает смирения, мы не хотим служить другому, когда не получаем благодарности. Что говорил об этом Христос, чему Он учил нас? Обсудите Его слова: «Любите врагов ваших» (Лк. 6: 27). Вспомните, как Иисус омыл ноги Своим ученикам (Ин. 13: 5, 12-17)

Глава 13 ДЕТИ И ЯЗЫКИ ЛЮБВИ

Основные мысли

Дети часто не разбираются в собственных потребностях и чувствах, и все-таки у каждого из них — свой язык любви. Чтобы воспитать ребенка правильно, родители должны знать его родной язык. А когда ребенок слишком мал, и вы не можете определить его язык, говорите на всех пяти.

1. Слова поощрения — Мы редко хвалим детей, мы замечаем только их ошибки. Результаты этого печальны. На следующей неделе попробуйте хвалить ребенка хотя бы два раза в день.
2. Время — Вам нужно проникнуть в мир вашего ребенка. Пусть его интересы станут вашими. Не жалейте на это времени. Будьте внимательны к нему. Если у вас не один ребенок, постарайтесь найти время для каждого. Хотя бы несколько минут в день. Помните, это главное.
3. Подарки — Не увлекайтесь ими. Иначе, они теряют всякий смысл, а у ребенка формируется ложная система ценностей. Но если вы тщательно выбираете их, и дарите их со словами: «Я люблю тебя, и приготовил для тебя что-то», тогда вы удовлетворяете потребность в любви. Обязательно говорите о своей любви, когда дарите подарок. (Даже отказываясь подарить ребенку что-то, можно выражать любовь. Например, «Нет, мы не будем брать в дом гремучую змею, я слишком люблю тебя! »)
4. Помощь — Мы постоянно помогаем своим детям, но в следующий раз, когда сделаете для ребенка что-нибудь особенно важное, скажите, что вы делаете это, потому что любите его. Что особенно важно для вашего ребенка? Может, вам не хватает знаний, чтобы помочь ему? Если это родной язык вашего ребенка, вы должны все уметь.
5. Прикосновения — Любому ребенку необходима ласка. Но важно найти к нему индивидуальный подход. Учитывайте его возраст, темперамент, язык любви и т.д. Дети взрослеют, вы по-прежнему должны оставаться нежным, поддерживать их.
6. Когда вы определите родной язык вашего ребенка, постарайтесь говорить на нем постоянно. Но не забывайте об остальных языках. Он должен научиться понимать и их.

ДЛЯ ОБСУЖДЕНИЯ В ГРУППАХ

Поговорите, почему необходимо определить родной язык ребенка, и обсудить этот вопрос с ним. Конечно, делать это нужно на доступном для него уровне. Пусть дети сами попытаются понять, на каком языке говорят, а вы сообщите им ваш. Как это можно сделать?

 

Чтобы приобрести " Пять языков любви" на видео (две кассеты, примерно по 30 минут каждая), обращайтесь:

Life Way Press
127NmthAvenue, NorthNashville, TN 37234
Тел 1-800458-2772

 

К кассетам прилагается один экземпляр книги и " Руководство по просмотру" в двух экземплярах.

Доктор Чепмен не только пишет книги, он проводит семинары выходного дня, которые называются " К растущему браку". Пятница с 19.00 до 21.30. Суббота с 9.00 до 14.30.
Расписание семинаров, проводимых в Чикаго, Кливленде, Давенпорте, Спокане, Палм-Биче, С-Петербурге, Чаттанугеи, Гранд-Рапидсе, вы можете узнать по адресу:
Chapman Seminar
820NlMSalleBlvd.
Chicago, IL60610
Тел(312)-329-44-01
По поводу семинаров в других городах обращайтесь:
ChapmanSeminar, MSN199
127NinthAve, NorthNashviue, TN 37234
Тех (615)251-2277
Если вы желаете получить информацию о других книгах, написанных с христианской точки зрения, пожалуйста обращайтесь по адресу:
Northfield Publishing
215WestLocustStreet
Chicago, IL60610

ISBN 5-7454-0375-6 ЛР № 030588 от 27 января 1999 г. Подписано в печать 11.10.99.

Формат 84х1081/22. Объем 5.75 п. л. Тираж 5000 экз. Заказ № 1577. Издание ХО «Библия для всех». 195009,

Санкт-Петербург, ул. Лебедева, 31. Отпечатано с готовых диапозитивов в ГПП «Печатный Двор» Министерства

РФ по делам печати, телерадиовещания и средств массовых коммуникаций.

197110, Санкт-Петербург, Чкаловский пр., 15.

 

4 стр.:

 

88, 1, 86, 3, 84, 5, 82, 7, 80, 9, 78, 11, 76, 13, 74, 15, 72, 17, 70, 19, 68, 21, 66, 23,

64, 25, 62, 27, 60, 29, 58, 31, 56, 33, 54, 35, 52, 37, 50, 39 48, 41, 46, 43

_______

2, 87, 4, 85, 6, 83, 8, 81, 10, 79, 12, 77, 14, 75, 16, 73 18, 71, 20, 69, 22, 67, 24, 65,

26, 63, 28, 61, 30, 59, 32, 57, 34, 55, 36, 53, 38, 51, 40, 49 42, 47, 44, 45

 

 


Поделиться:



Популярное:

  1. I. Свержение шахского режима в 1978—1979 гг.
  2. I. СИСТЕТЕХНИЧЕСКОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА ПРОИЗВОДСТВА ЭЛЕКТРОННЫХ СРЕДСТВ
  3. I. Теоретические основы использования палочек Кюизенера как средство математического развития дошкольников.
  4. I. Теоретические основы экономического воспитания детей старшего дошкольного возраста посредством сюжетно-ролевой игры
  5. I.1. Кинематограф: от «механического примитива» к искусству
  6. I.Химия органического синтеза и полимеров.
  7. II Всероссийского конкурса чтецов и театрального искусства.
  8. II глава Немецкая история в романах И. Бобровского.
  9. II Открытые соревнования Воскресенского района
  10. II. Исторические корни современного гражданского права. Национальные и универсальные элементы в нем
  11. II. НЕКОТОРЫЕ МЕТОДИКИ АНАЛИЗА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБЩЕНИЯ
  12. II. Неравномерность мирового экономического развития.


Последнее изменение этой страницы: 2017-03-09; Просмотров: 450; Нарушение авторского права страницы


lektsia.com 2007 - 2024 год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! (0.014 с.)
Главная | Случайная страница | Обратная связь