ТЕМАТИКА ПО СПЕЦИФИКАЦИИ: «СИНТАКСИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ СЛОЖНОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ»

Задание: Определить количество грамматических основ в указанном предложении»

Укажите количество грамматических основ в предложении 51. Ответ запишите цифрой. (51)Анна Федотовна прикрыла слепые глаза, напряжённо прислушалась, но душа её молчала, и голос сына более не звучал в ней.

НЕОБХОДИМО ЗНАТЬ

Сложное предложение – это предложение, в котором имеется две или более грамматические основы.

Грамматическая основа – это подлежащее и сказуемое. (Смотри страницу с заданием В4)

ЗАДАНИЯ

1. Укажите количество грамматических основ в предложении 28. Ответ запишите цифрой.

(28)Понимал он и ненавидящий взгляд комбата, сверливший немца, хотя у самого Сашки ненависть к фашистам почему-то не переносилась на этого вот пленного...

2. Укажите количество грамматических основ в предложении 5. Ответ запишите цифрой.

(5)Немец всю дорогу слюну глотал часто, и дёргался у него кадык, и у Сашки тоже в горле комок давит, дышать мешает.

3 Укажите количество грамматических основ в предложении 1. Ответ запишите цифрой.

(1)Сашка посмотрел на попутчика: вид у того странный, глаза чудные, и улыбка с лица не сходит.

4. Укажите количество грамматических основ в предложении 9. Ответ запишите цифрой.

(9)Поезд уже замедлял ход перед Останкином, и Сашка слез с полки, угостил рабочего табачком напоследок и, наскоро попрощавшись, двинулся к выходу.

5. Укажите количество грамматических основ в предложении 8. Ответ запишите цифрой.

(8)Мальчишки разглядывали этикетку, на которой вокруг улыбающегося земного шара мчался спутник.

6. Укажите количество грамматических основ в предложении 11. Ответ запишите цифрой.

(11)Что-то шевельнулось в душе, когда я вдруг увидел раздвоенную мордочку в бесформенном комке глины.

7. Укажите количество грамматических основ в предложении 22. Ответ запишите цифрой.

(22)Представляешь, в конце узкой улицы, которую освещает луна, движется какой-то огонь.

8. Укажите количество грамматических основ в предложении 7. Ответ запишите цифрой.

(7)Снова и снова она показывала, как произносятся французские звуки, но все было впустую.

9. Укажите количество грамматических основ в предложении 9. Ответ запишите цифрой.

(9) Например, покупает книгу человек, который украшает ими свою столовую.

10. Укажите количество грамматических основ в предложении 11. Ответ запишите цифрой.

(11) Жить же нужно интуитивно «по велению совести», не задумываясь находить всегда правильные решения, не заглядывая в книжки.

11. Укажите количество грамматических основ в предложении 6. Ответ запишите цифрой.

(6) Будем знать историю – историю всего, что нас окружает в большом и малом масштабах.

12. Укажите количество грамматических основ в предложении 4. Ответ запишите цифрой.

(4) Не стоит здесь повторять все, что известно об ораторском искусстве.

13. Укажите количество грамматических основ в предложении 9. Ответ запишите цифрой.

(9) И ведет этот танец так, точно падения и не было.

14. Укажите количество грамматических основ в предложении 5. Ответ запишите цифрой.

(5) Жадность в человеке даже не смешна, она унизительна.

15. Укажите количество грамматических основ в предложении 16. Ответ запишите цифрой.

(16)Поэтому Дара не столько мой собеседник, сколько «сомолчатель», она собака умная, спокойная, тактичная.

16. Укажите количество грамматических основ в предложении 28. Ответ запишите цифрой.

(28)Он сидит в инвалидном кресле, нашаривает монету рукой, пропихивает ее в щель автомата, и в короткое мгновение, пока синева переливается лиловым и багряным огнем, женщина-поводырь торопливо шепчет ему на ухо.

17. Укажите количество грамматических основ в предложении 44.

(44)И он подумал, что если Кеша Казарин отвесит ему шелобан, то это будет смешно.

18. Укажите количество грамматических основ в предложении 28.

(28)Он показал на ведро: за водой, мол, иди.

19. Укажите количество грамматических основ в предложении 7.

(7)Тот, кто не растёт, умирает! – таков закон жизни.

20. Укажите количество грамматических основ в предложении 9.

(9)Я прыгнул на глинистый берег и побежал на встречу с деревянной сказкой, с чудом, что сотворили плотники-зодчие.

ПОВТОРЕНИЕ.

1. В приведённых ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифру (ы), обозначающие запятые при вводном слове.

Из твоей части, (1) из другой – было невозможно, (2) чтобы кто-то отвернулся, (3) сделал вид, (4)что не заметил. Помогали, (5) тащили на себе, (6) перевязывали, (7)подвозили… Кое-кто, (8) может, (9) и нарушал этот закон фронтовой жизни, (10) так ведь были дезертиры, (11) и самострелы.

2. В приведённых ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифру (ы), обозначающие запятые при вводном слове.

У страха глаза большие, (1)и, (2) возможно, (3) опасность была не так велика, (4) как кажется новичкам.

3. В приведённых ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифру (ы), обозначающие запятые при вводном слове.

Впрочем, (1) это меня не слишком удивило. Я знал, (2) что, (3) кроме таких больших планет, (4) как Земля, (5) Юпитер, (6) Марс, (7) Венера, (8) существуют ещё сотни других и среди них такие маленькие, (9) что их даже в телескоп трудно разглядеть.

4. В приведённых ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифру (ы), обозначающие запятые при вводном слове.

Вот доказательства, (1) что Маленький принц на самом деле существовал: он был очень, (2) очень славный, (3) он смеялся, (4) и ему хотелось иметь барашка. А кто хочет барашка, (5) тот, (6) безусловно, (7) существует.

5. В приведённых ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифру (ы), обозначающие запятые при вводном слове.

Листья на деревьях не шелохнутся, (1) в летний жаркий день будто сквозят изумрудами, (2) так что видно кружева прожилок. Лишь отдельные листочки вдруг качнутся, (3) видимо, (4) от внезапно вспорхнувшей с ветки птицы.

6. В приведённых ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифру (ы), обозначающие запятые при вводных словах.

Что обозначают диалектные слова? Безусловно, (1) многие диалектные слова относятся к сельским реалиям: словом «голбец», (2) например, (3) в северных областях называют пристройку.

7. Вприведённых ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове.

Нет, (1) не обиделся, (2) но, (3) к сожалению, (4) ничего взрослые не понимают. Скажешь что-нибудь нечаянно, (5) а они и решат…

8. В приведённых ниже предложениях из текста пронумерованы все запятые. Выпишите все цифры, обозначающие запятыепри обращении.

Дима прочитал: «Дорогая Валя, (1)учительница хочет, (2) чтобы мы обращались к году. А я обращаюсь к тебе, (3) живущей в том самом году! »

9. В приведённых ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при обращении.

Как счастлив я, (1) что уехал! Бесценный друг, (2) что такое сердце человеческое? Я так люблю тебя: мы были неразлучны, (3) а теперь расстались, (4)и я радуюсь! (Гете).

10. В приведённых ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при обращении.

Четвертого дня прибыл я сюда, (1) любезный друг, (2) и, (3) по обещанию, (4)берусь за перо и пишу к тебе (Тургенев).

11. В приведённых ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифру (-ы), обозначающую (-ие) запятую (-ые) при вводном слове.

Тебе же, (1) душа моя, (2) душевного благородства как раз не хватает. Например, (3) вчера ты съел, (4) если не ошибаюсь, (5) четыре порции мороженого, (6) а с младшей сестрой не поделился.

12. В приведённых ниже предложениях пронумерованы все запятые.

Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) при вводном слове.

Нет, (1) пожалуй, (2) артистическим было только лицо, (3) абсолютно отсутствующее. «Весь в себе», (4) — говорит в таких случаях мама. Он еще не начал играть, (5) но уже мыслил музыкальными образами пьесы.

13. В приведённых ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове.

Дедушка тоже, (1) видно, (2) наелся, (3) но теперь зачем-то ломает ветки черники.

- Хватит, (4) - говорю я дедушке, (5) - мы наелись, (6) пойдём.

ПОВТОРЕНИЕ.

1 Замените словосочетание «уверенно говорит», построенное на основе примыкания, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.

2.Замените словосочетание «посмотрел с удивлением», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью примыкание. Напишите получившееся словосочетание.

3 Замените словосочетание «на берегу моря», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Напишите получившееся словосочетание.

4.Замените словосочетание «в картонной коробке», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.

5.Замените словосочетание «цыганские романсы», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.

6 Замените словосочетание «в шерстяном свитере», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.

7.Замените словосочетание «ручка двери», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Напишите получившееся словосочетание.

8.Замените словосочетание «у комнаты бабушки», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Напишите получившееся словосочетание.

9.Замените словосочетание «о весенней грозе », построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью примыкание. Напишите получившееся словосочетание.

10 Замените словосочетание «с возмущением произнёс», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью примыкание. Напишите получившееся словосочетание.

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ ДОМАШНЯЯ РАБОТА

⇐ Предыдущая 8 9 10 11 121314 15 16 17 Следующая ⇒