Несовершеннолетних преступников

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 6Следующая ⇒

Проблема несовершеннолетних в юридической психологии. Социально-психологические детерминанты преступного поведения несовершеннолетних. Акцентуация и социальная дезадаптация несовершеннолетних. Общая психологическая характеристика причин и условий девиантного (отклоняющегося) поведения несовершеннолетних. Психологические особенности личности несовершеннолетних правонарушителей. Возрастные и психологические особенности несовершеннолетних преступников. Криминально – психологические особенности преступности несовершеннолетних. Криминальные группы несовершеннолетних. Криминальная субкультура как механизм воспроизводства групповой преступности несовершеннолетних. Регламентация жизни преступных групп несовершеннолетних.

Общая характеристика групповой агрессии несовершеннолетних. Групповая сексуальная агрессия. Групповой подростковый вандализм. Групповая подростковая зооагрессия. «Разборка» как проявление агрессии. Социально-психологическая структура криминальной группы как результат взаимной агрессии.

Психологические особенности следствия по делам несовершеннолетних. Анализ личности несовершеннолетнего правонарушителя на предварительном следствии. Этапы допроса несовершеннолетних. Пути профилактики преступности несовершеннолетних.

Раздел IV. Психология профессиональной деятельности юриста

Общая социально-психологическая характеристика

Профессиональной деятельности юриста.

Психология личности юриста

Социально-психологическая характеристика правоохранительной деятельности – разновидность государственной службы. Структурно-психологический анализ правоохранительной деятельности. Компетентностный подход и психологический анализ основных структурных компонентов различных направлений юридической деятельности (познавательная, коммуникативная, организационно-управленческая, правовоспитательная). Профессиограммы правоприменительной деятельности.

Профессиональная компетентность юристов. Психологическая структура, профессионально значимые качества (психограмма) личности юриста. Объективные и субъективные критерии профессиональной пригодности лиц, отбираемых в правоохранительные органы. Основные факторы профессиональной пригодности и соответствующие им социально-психологические качества личности (психограмма) сотрудников правоохранительных органов: высокий уровень социализации и правосознания личности; эмоционально-волевая устойчивость; развитые познавательные способности; коммуникативная компетентность; организаторские способности.

Общение в профессиональной деятельности юриста. Процессуальные и

непроцессуальные формы общения профессиональных участников судопроизводства.

Концепция профессиональных ограничений для кандидатов, отбираемых на службу в правоохранительные органы. Прогнозирование индивидуальной успешности профессиональной деятельности юриста. Профессиональная деформация юриста и пути ее предупреждения.

4.2. Психология предварительного расследования

Психологическая характеристика познавательной деятельности юриста. Расследование преступления – разновидность всеобщего процесса познания истины. Своеобразие форм и методов познания при расследовании преступлений.

Психология осмотра места происшествия. Место происшествия – источник информации о психологических особенностях личности преступника. Следы и результаты преступной деятельности как смысловые показатели поведения преступника на месте происшествия. Влияние на способы совершения преступлений динамического стереотипа. Установление по материальным следам структуры преступного поведения, субъективной стороны преступления, психологических особенностей личности преступника. Инсценировки преступника на месте происшествия, методы их распознания.

Деятельность следователя при осмотре места происшествия (тактические приемы и их психологические основы). Влияние когнитивного (познавательного) диссонанса на деятельность следователя. Психологические приемы, повышающие результативность и качество осмотра.

Психология обыска. Психологические основы работы в группе. Психологические особенности поисковой деятельности следователя во время обыска (психология ищущего). Наличие поисковой доминанты. Психологические приемы активизации мыслительной деятельности следователя и нейтрализации воздействия отрицательных факторов на его психику во время обыска. Психологические особенности работы в группе.

Психология обыскиваемого. Учет данных о свойствах его личности, психическом состоянии следователем. Психологические факторы, влияющие на выбор способов сокрытия объектов. Объективная и субъективная недоступность искомого. Анализ поведения, идеомоторных реакций обыскиваемого, улики поведения. Тактические методы проверки его непроизвольных реакций. Этические принципы проведения обыска.

Психология предъявления для опознания. Закономерности узнавания. Опознавательные признаки и их виды. Опорные признаки человека: рост, возраст, особенности голоса и речи, жесты, мимика, походка. Статические и динамические признаки. Психологические особенности организации и проведения опознания. Психологическая природа ошибок, допускаемых при опознании.

Психология следственного эксперимента, проверка показаний на месте происшествия. Моделирование объективных факторов, событий, явлений. Проверка психологических особенностей, свойств личности, способностей, навыков, умений. Проверка показаний как способ активизации памяти участников уголовного процесса.

Психология допроса и очной ставки. Психология допроса, подозреваемого и обвиняемого. Допрос как получение и закрепление личных доказательств. Психологические аспекты подготовки следователя к допросу. Понятие психологического контакта. Этапы установление психологического контакта при допросе. Пространственная организация коммуникативных процессов во время допроса. Психологические особенности отдельных стадий допроса. Индивидуально-психологический подход к допрашиваемому. Влияние психического состояния потерпевшего на его показания. Приемы активизации памяти допрашиваемого во время допроса. Оговорки в показаниях допрашиваемого, их психологическое объяснение и оценка следователем. Особенности допроса несовершеннолетних.

Психологическая природа лжи. Структура ложного высказывания. Психодиагностические признаки ложных показаний (лжесвидетельства). Улики поведения. Мотивы и цели оговора (самооговора). Психологические основы тактических приемов разоблачения лжесвидетельства. Приемы правомерного психического воздействия на личность допрашивающего, противодействующего следствию. Психологические закономерности получения, переработки и процессуального закрепления информации следователем.

Психология допроса свидетелей.

Психология допроса на очной ставке.

Судебно-психологическая экспертиза в уголовном

И гражданском процессе

Предмет, основания, поводы, назначения судебно-психологической экспертизы (СПЭ). Сущность судебно-психологической экспертизы и пределы ее компетентности. Комплексная судебная психолого-психиатрическая экспертиза. Вопросы, решаемые экспертом – психологом в уголовном и гражданском процессе.

Подготовка и назначение СПЭ в ходе предварительного расследования, в судебном заседании при рассмотрении уголовных дел, при разрешении гражданско-правовых споров.

Порядок проведения СПЭ. Оценка, использование заключения СПЭ следователем, судом, защитой. Виды судебно – психологических экспертиз:

§ судебно-психологическая экспертиза несовершеннолетних обвиняемых;

§ судебно-психологическая экспертиза потерпевших по делам о сексуальных преступлениях;

§ судебно-психологическая экспертиза эмоциональных состояний;

§ судебно-психологическая экспертиза групповых преступлений;

§ психологическая экспертиза по делам (вопросам) о причинении морального вреда и т.д.

Особенности проведения комплексных судебных экспертиз.

⇐ Предыдущая 1 234 5 6 Следующая ⇒