Оценочное средство «Ролевая игра»»

Стр 1 из 2Следующая ⇒

по дисциплине «ТРУДОВОЕ ПРАВО»

Перечень компетенций (части компетенции), проверяемых оценочным средством:

обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работать в коллективе (ОК-5);

стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);

способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);

способен выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению (ПК-12);

способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13).

1. Тема (проблема):

Трудовые споры и порядок их разрешения

Материальная ответственность сторон трудового договора

Рабочее время и время отдыха

2. Концепция игры:

Бухгалтер ООО «Каскад» Мария Сергеевна Львова по окончании рабочего дня осталась на рабочем месте во исполнение устного указания главного бухгалтера, чтобы завершить квартальный отчет. Через полтора часа работы она решила выпить чашку кофе непосредственно на рабочем месте, не прекращая работу. По неосторожности она опрокинула чашку с горячим кофе на компьютер, в результате чего компьютер был полностью испорчен. На основании докладной записки главного бухгалтера (свидетеля произошедшего) на следующий день генеральный директор издал приказ об объявлении М.С. Львовой выговора и привлечении ее к материальной ответственности в размере стоимости испорченного оборудования – 40 000 руб. По данным бухгалтерии средний заработок М.С. Львовой за последние 12 месяцев составил 20 000 руб. Ввиду бесспорности вины М.С. Львовой к дисциплинарной и материальной ответственности начальник отдела кадров заявил ей, что по указанию генерального директора ежегодный оплачиваемый отпуск будет предоставлен М.С. Львовой только после полного возмещения причиненного ущерба.

3. Роли:

работник;

представитель работника от первичной профсоюзной организации;

представитель работодателя – два человека;

члены КТС – четыре человека;

свидетель – один человек;

наблюдатели – остальные студенты группы.

4. Ожидаемые результаты:

Студенты в результате проведения ролевой игры смогут овладеть навыками работы с нормативными правовыми актами (выработка решения КТС по существу спора);

Навыками анализа правовых явлений, юридических фактов правовых норм и правовых отношений; анализа правоприменительной практики; разрешения правовых проблем; принятия необходимых мер защиты прав работников и работодателей (формирование и представление позиций работника и работодателя в процессе разрешения индивидуального трудового спора КТС; выработка решения КТС по существу спора);

Навыками по правильному составлению и оформлению юридических документов (подготовка заявления, поданного работником в КТС; документальное сопровождение процесса разрешения индивидуального трудового спора КТС; оформления решения КТС).

5. Методические материалы по проведению ролевой игры

Трудовой кодекс Российской Федерации от 30 декабря 2001 г. № 197-ФЗ// Собрание законодательства РФ. – 2002. – № 1 (ч. 1). – Ст. 3.

Комментарий к Трудовому кодексу РФ / А.М. Куренной, С.Ю. Головина; под ред. С.П. Маврина, В.А. Сафонова. – М.: Норма: НИЦ ИНФРА-М, 2015.

Трудовое право: Учебное пособие / Т.В. Магницкая, Е.Н. Евстигнеев, Н.Г. Викторова. – М.: НИЦ ИНФРА-М, 2015.

Скачкова Г.С. Комментарий к Трудовому кодексу РФ. – М.: ИЦ РИОР, НИЦ ИНФРА-М, 2016.

Трудовое право России: Учебник / А.Ф. Нуртдинова, Ю.П. Орловский. – М.: НИЦ ИНФРА-М, 2015.

Постановление Пленума Верховного Суда Российской Федерации от 16 ноября 2006 г. № 52 «О применении судами законодательства, регулирующего материальную ответственность работников за ущерб, причиненный работодателю»// Бюллетень Верховного Суда РФ. – 2007. – № 1.

Постановление Пленума Верховного Суда Российской Федерации от 17 марта 2004 г. № 2 «О применении судами Российской Федерации Трудового кодекса Российской Федерации» // Бюллетень Верховного Суда РФ. – 2007. – № 3.

6. Критерии оценки:

Критерии	Оценка
1. Глубокое освоение знаний программного материала (умение анализировать и правильно применять нормы действующего трудового законодательства). 2. Последовательное, грамотное и логически стройное изложение материала. 3. Правильность формулировки понятий и закономерностей по поставленным проблемам. 4. Использование примеров из монографической литературы, из судебной практики. 5. Знание ученых по дисциплине, по конкретной научной проблеме. 6. Умение делать выводы по излагаемому материалу. 7. Использование актуального законодательства.	«отлично»
1. Достаточно полное знание материала по дисциплине. 2. Грамотное изложение материала по существу. 3. Отсутствие существенных неточностей в формулировке понятий. 4. Правильное применение теоретических положений при решении практических задач. 5. Умение делать выводы. 6. Использование актуального законодательства. Возможные недостатки при изложении материала: 1. Недостаточно последовательное предоставление информации. 2. Отсутствие знаний авторов-исследователей по дисциплине, по конкретной научной проблеме. 3. Незначительные неточности в формулировке понятий.	«хорошо»
1. Общие знания основного материала без усвоения некоторых существенных положений. 2. Формулировка основных понятий с некоторой неточностью. 3. Затруднения в приведении примеров, подтверждающих теоретические положения. 4. Использование неактуального (устаревшего) законодательства.	«удовлетворительно»
1. Незнание значительной части программного материала. 2. Существенные ошибки при изложении материала. 3. Неумение выделять существенное и делать выводы. 4. Незнание понятийного аппарата трудового права или ошибочные понятия. 5. Использование неактуального (устаревшего) законодательства.	«неудовлетворительно»

Составитель (и)_______________________/ __________________

(подпись (и)) ФИО

____ ___________20___г.

Заведующий кафедрой _______________________/ __________________

(подпись) ФИО

____ ___________20___г.

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРАВОСУДИЯ»

Кафедра гражданского права

Кейс - измерители

по дисциплине «ТРУДОВОЕ ПРАВО»

1. Перечень компетенций (части компетенции), проверяемых оценочным средством (наименование, код):

обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работать в коллективе (ОК-5);

стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);

способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);

способен выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению (ПК-12);

12 Следующая ⇒