Доклад выступления на практическом занятии

Рекомендации

При подготовке докладов или сообщений студент должен правильно оценить выбранный для освещения вопрос. При этом необходимо пользоваться учебной и дополнительной литературой.

Порядок подготовки доклада:

1. Составить план доклада в процессе обобщения и логического построения материала доклада;

2. Подобрать основные источники информации;

3. Систематизировать полученные сведения путем изучения наиболее важных научных работ по данной теме, перечень которых, возможно, дает сам преподаватель;

4. Сделать выводы и обобщения в результате анализа изученного материала, выделения наиболее значимых для раскрытия темы доклада фактов, мнений разных ученых и требования нормативных документов.

Структура доклада, как и любой другой научной работы, традиционно включает три части: вступление, основную часть и заключение. Во вступлении обозначается актуальность исследуемой в докладе темы, устанавливается логическая связь ее с другими темами. В заключении формулируются выводы, делаются предложения и подчеркивается значение рассмотренной проблемы.

Требования к качеству выполнения

1. Доклад должен иметь название.

2. В докладе должна содержаться формулировка проблемы, ведущей закономерности.

3. Терминология (категории) доклада должна быть выдержана в рамках единой логики, единой теории.

4. Доклад должен учитывать взаимосвязь выступления с предшествующей темой или вопросом.

5. Доклад должен раскрыть сущность проблемы во взаимосвязи с другими.

6. Доклад должен содержать введение, основную часть и заключение.

7. Объем доклада – от 3 до 8 страниц текста Times New Roman 14.

Реферат по теме практического занятия

Рекомендации

Реферат - краткий обзор некоторого количества доступных публикаций по заданной теме, с элементами сопоставительного анализа данных материалов и с последующими выводами.

Требования к качеству выполнения

1. Содержание должно соответствовать выбранной теме;

2. Полнота использования литературы по выбранной теме;

3. Верная (без искажения смысла) передача авторской позиции;

4. Умение сгруппировать идеи разных авторов по общности точек зрения или по научным школам;

5. Умение выразить причины своего согласия (несогласия) с тем или иным автором по данной проблеме;

6. Правильное понимание позиции авторов, работы которых использовались при написании реферата;

7. Правильная структура реферата, соразмерность частей и единая логика изложения - в соответствии с той или иной логикой (хронологической, тематической, событийной и др.);

8. Наличие ссылок в тексте на приведенные фрагменты, цитаты;

9. Наличие списка литературы в конце работ от 5 до 50 наименований;

10. Объем работы от 12 и до 25 страниц. Работа должна выполняться через одинарный интервал шрифтом Times New Roman 14.

Критерии оценки реферата

К общим критериям можно отнести следующие:

- соответствие реферата теме;

- глубина и полнота раскрытия темы;

- адекватность передачи первоисточника;

- логичность, связность;

- доказательность;

- структурная упорядоченность (наличие введения, основной части, заключения, их оптимальное соотношение);

- оформление (наличие плана, списка литературы, культура цитирования, сноски и т.д.);

- языковая правильность.

Задания по выполнению практических работ

Модуль 1. Возникновение, предмет, история философии.

Тема 1. Возникновение философии. Философия Древнего мира.

Задание 1. Привести в тетради определения понятий и категорий

- Философия. Мировоззрение. Наука.

- Космология, космогония.

- Мифология, религия.

- Антропология, социальная философия, аксиология, этика.

- Материализм, идеализм, дуализм, субъективный идеализм, объективный идеализм.

- Догматизм, эклектика, диалектика.

- Гносеология, эпистемология, скептицизм, агностицизм, релятивизм.

Задание 2. Подготовить ответы на вопросы, сообщения, доклады

1. Исторические условия возникновения философии. Необходимость и возможность философии.

2. Предмет философии. Функции философии. Основные проблемы философии.

3. Структура философского знания.

4. Ортодоксальные (веданта, йога, ньяя, вайшешика, санхья, миманса) и неортодоксальные (джайнизм, буддизм) школы и направления в древнеиндийской философии.

5. Основные философские учения Древнего Китая: даосизм, конфуцианство, моизм, легизм, школа имен в древнекитайской философии.

Задание 3. Подготовить реферат, статью по избранной теме

1. Философия как самосознание эпохи.

2. Теогония – космогония – космология.

3. Современная космология: развитие представлений о макромире.

4. Местная мифология: общие черты и особенности содержания.

5. Современная научная картина мира.

6. Нравственное содержание философских доктрин Древней Индии.

7. Нравственное содержание философских доктрин Древнего Китая.

8. Универсальное и особенное в философии Древнего Востока.

9. Функциональная направленность философии Древнего Востока.

10. Условия актуальности древневосточной философии.

11. Архетипы сознания Древнего Востока.

12. Трактовка человеческой души в философии Древнего Востока.

13. Проблема идеального государства в философии Древнего мира.

14. Представление о человеке и его месте в восточном мире.

15. Созерцательность мировоззрения человека Древнего Востока.

16. Инструменты социального регулирования и контроля в Восточном обществе.

Литература

1. Липский Б.И. Философия: Учебник для бакалавров / Липский Б.И., Марков Б.В..- 2-е изд.: перераб и доп.. – М.: Юрайт, 2013. – 508 с. – Глава 1. Философия как первая форма теоретического отношения к миру, Глава. 2. Исторические типы философствования. Раздел 2.1. Философия Запада и философия Востока.

2. Буссе Л., Геффдинг Г. Мировоззрения великих философов. – Минск: Издательство Либроком, 2011. – 120 с.

3. Великие мыслители Востока. Выдающиеся мыслители, философские и религиозные произведения Китая, Индии, Японии, Кореи, исламского мира / под ред. Яна П. Мак-Грила; [перевод с англ. Н. Барановой и др.]. – М.: КРОН-ПРЕСС, 1998. - 655 с.

4. Гране М. Китайская мысль. - М.: Республика, 2004.- 526 с.

5. История философии: Учебник для вузов. / Под ред. А. С. Колесникова. СПб.: Питер, 2010. - 656 с.

6. Канке В.А. Философия: Исторический и систематический курс: Учебник для вузов. – 5-е изд., перераб., доп. М.: Логос, 2011. – 376 с.

7. Погодин М.В. Философия: учеб. пособие / М.В. Погодин. – Пенза: ПГУАС, 2014. – 232 с.

8. Радхакришнан С. Индийская философия / Пер. с англ. В 2 т. - М., Миф, 1993. – Т.1. – 624 с., Т.2. – 732 с.

9. Томсон М. Восточная философия. Пер. с англ. Ю. Бондарева. - М.: ФАИР ПРЕСС, 2002. - 384 с.

10. Трубецкой С. Н. Курс истории древней философии. – М.: 2010. – 1054 с.

11. Франкфорт Г., Якобсен Т., Уилсон Дж. В преддверии философии. Духовные искания древнего человека. – М.: Аффора, 2001. – 320 с.

12. Чанышев А.Н. - Курс лекций по древней философии. Учеб. пособие. - М., Изд-во Высшая школа, 1981 – 377 с.

13. Чанышев А.Н. Философия Древнего мира. М., Высшая школа, 1999. – 703 с.

14. Погодин М.В.Философия. История философии (античность, средние века, Возрождение): учеб. пособие / М.В. Погодин. – Пенза: ПГУАС, 2015.

Тема 2. Античная философия (Греции и Рим)

Задание 1. Привести в тетради определения понятий и категорий

- Эпос, теогония, мифология.

- Софистика. Риторика.

- Первоначало (архэ), субстрат, апейрон, космос, логос.

- Апория, майевтика, эйдос, демиург.

- Единое, анамнезис, метемпсихоз.

- Метафизика, энтелехия, материя и форма.

- Гедонизм, кинизм, пифагореизм, эпикуреизм, стоицизм, гностицизм, неоплатонизм, эманация.

Задание 2. Подготовить ответы на вопросы, сообщения, доклады

1. Необходимость и возможность философии. Периодизация античной философии.

2. Античный полис и античная философия. Софистика и риторика.

3. Сократ: диалектический метод рассуждений.

4. Платон: учение об идеях.

5. Аристотель: первая энциклопедическая система в философии. Категории. Метафизический метод.

6. Поздние сократические школы: неоплатонизм.

Задание 3. Подготовить реферат, статью по избранной теме

1. Цивилизационные особенности Древней Греции.

2. Общее и особенное в древнегреческой цивилизации.

3. Исторически первые формы научного знания. Синкретизм Древнегреческой философии.

4. Рок и Судьба в мировоззрение древнего эллина.

5. История греческой философии в её связи с наукой. Древнегреческая философия и ее вклад в формирование научной картины мира.

6. Диалектика Сократа как искусство творческого спора и диалога.

7. Древнегреческий логос. Категория «эйдос»: возникновение и содержание.

8. Проблема бытия и ее решение в философии Древней Греции. Формы бытия в представлении Древнегреческой философии.

9. Постановка проблемы познаваемости мира в философии Древней Греции.

10. Проблема идеального устройства общества. Миф об Атлантиде. Атлантида и социальные утопии позднего времени.

11. Политика в понимании древнегреческого полиса. Политика в понимании римлянина.

12. Актуальность античности: проблема внеисторического знания.

13. Натурфилософия в Древней Греции.

14. Античная эстетика: общее и особенное.

15. Натурфилософия в Древнем Риме.

16. Учение Эпикура о преодолении страха.

17. Цивилизационные особенности Древнего Рима. Общее и особенное в цивилизации Древнего Рима.

18. Картина мира древнего римлянина.

19. Окружающий мир (пространственно – временной континуум) в понимании древнего грека.

20. Поздняя античность и проблема смены парадигмы развития.

21. Раннее христианство как разрешение проблем античности. Неоплатонизм и раннее христианство.

Литература

1. Липский Б.И. Философия: Учебник для бакалавров / Липский Б.И., Марков Б.В..- 2-е изд.: перераб и доп.. – М.: Юрайт, 2013. – 508 с. – Глава 2. Исторические типы философствования. Раздел 2.2. Формирование традиций европейской духовности в античной философии.

2. Алексеев П.В. История философии.- М., Изд-во Проспект, 2005. – 240 с.

3. Библия. Книги Священного Писания Ветхого и Нового Завета. - М.: Издание Московской Патриархии, 1992. - 1372 с.

4. Богомолов А.С. Античная философия. – М.: Высш школа, 2006 – 392 с.

5. Грант, М. Римляне. Цивилизация Древнего Рима. М. Грант; пер. с англ. – М.: Центрполиграф, 2005. – 397 с.

6. Жильсон Э. Философия в средние века: От истоков патристики до конца XIV века: Пер. с фр. / Общ. ред., послесл. и примеч. С. С. Неретиной. - 2-е изд. - М.: Культурная революция, Республика, 2010. - 678 с.

7. История философии: Учебник для вузов. / Под ред. А. С. Колесникова. - СПб.: Питер, 2010. - 656 с.

8. История философии в кратком изложении / пер. с чеш. И.И. Богута. – М.: Мысль, 1991. – 590 с.

9. Канке В.А. Философия: Исторический и систематический курс: Учебник для вузов. – 5-е изд., перераб., доп. М.: Логос, 2011. – 376 с.

10. Коран: Перевод смыслов и комментарии /Пер. с араб., коммент. Э.Кулиева. – 7-е изд., стереотип. М.: Умма, 2010. – 816 с.

11. Брамбо, Р.С. Философы Древней Греции; пер. с англ. – М.: Центрполиграф, 2002. – 347 с.

12. Трубецкой С. Н. Курс истории древней философии. – М.: 2010. – 1054 с.

13. Чанышев А.Н. - Курс лекций по древней философии. Учеб. пособие. - М., Изд-во Высшая школа, 1981 – 377 с.

14. Чанышев А.Н. Философия Древнего мира. М., Высшая школа, 1999. – 703 с.

15. Володина Н.А. История философии: уч. пособие - Пенза: ПГУАС, 2011 – 136 с.

⇐ Предыдущая 123 4 5 Следующая ⇒