Факторы и модели экономического роста.

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 2

Факторы эк. роста: 1. внутренние: -человеческий капитал; -природно-ресурсный фактор; -инновационный и производств. потенциалы; -инвестиции; -емкость внутреннего и внешних рынков сбыта. 2. Внешние факторы: -междунар. разделение труда, -процессы глобализации;. 3. полит. факторы: -организация политико-экономич. союзов. Моделирование эк.роста - расчет важнейших макроэк. параметров соц-эк. развития на перспективу. Наиболее распространенным инструментом моделирования эк.роста выступает метод межотраслевого баланса в СНС, кот. обеспечивает расчет системы взаимоувязанных макроэк. показателей и пропорций НЭ. В большинстве моделей эк. роста состояние экономики в момент времени t задается показателями: Y(t) - нац доход (ВВП); C(t) - потребление; I(t) - инвестиции; L(t) - объем трудовых ресурсов; K(t) - капитал.

Экономические кризисы и их влияние на развитие НЭ

Экон. кризис - серьезные нарушения в обычной эконом. деят-ти. Одной из форм проявления кризиса явл. систематическое, массовое накопление долгов и невозможность их погашения в разумные сроки. Причину ЭК часто усматривают в нарушении равновесия между спросом и предложением на товары и услуги. Виды: кризис недопроизводства (дефицит) и кризис перепроизводства. Кризис недопроизводства вызывается внеэконом. причинами и связан с нарушением нормального хода воспроизводства под влиянием стихийных бедствий или политических действий. Кризис перепроизводства хар-тся наличием большого количества товаров, кот. превышают спрос потребителей. Обычно возникает из-за невыявления совокупного спроса и невозможности в условиях свободного рынка планирования совокупного производства. Влияние: Следствием ЭК явл. уменьшение реального валового нац. продукта, массовые банкротства и безработица, снижение жизненного уровня населения.

Переход Беларуси на инновационный путь развития. Гос. программа инновационного развития экономики Беларуси на 2011-2015

В последние 15 лет в РБ достаточно четко определена стратегия нац. политики в отношении науки и инноваций как важнейших факторов соц.-эконом. развития. Политика РБ ориентирована на развитие интеллектуальных ресурсов. РБ избрала инновационный путь развития, в основе кот. – опора на широкое освоение результатов исследований и разработок в производстве. Активизация инновационной деят-сти определена одним из приоритетов государства. Задача - обеспечение дальнейшего роста эффективности использования научных разработок. Задачи программы: создание конкурентоспособной, инновационной, высокотехнологичной, ресурсо- и энергосберегающей, экологобезопасной экономики; создание новых высокотехнологичных и наукоемких секторов экономики; достижение максимал. роста добавленной стоимости в производстве на основе его технолог. обновления, образования многопрофильных холдингов, кластерных структур; снижение материало-, энерго- и импортоемкости производства, повышение его экологобезопасности.

Отраслевая структура национальной экономики

Отрасли нац.эк-ки -качественно однор. группы хоз-ых единиц с особыми усл-ями пр-ва в с-ме общ-ого разд. труда, однородн.продукцией и специф.ролью в процессе расширенного воспр-ва. Каждая отр.пред-ет сов-сть родств. предпр-й и орг-ций, обл-ет опр-ным производственно-технич. единством. Осн. отрасли эк-ки: сельское и лесн. хоз-во, строит-во, транспорт и связь, торговля и общ.пит-е, жкх, здравоохр. и др. Для сопост. отр-вой стр-ры эк-ки отд-ых стран мира, уровня их эк-ого разв-я исп-ся разд.отр-лей на 3 сектора: 1с/х-ный, 2промышленный сектор, 3сектор услуг.

Промышленный комплекс

Промышленный комплекс является важнейшим межотраслевым комплексом национальной экономики. На долю пром. комплекса приход. 26, 8% ВВП, 34, 8%основных фондов, с промыш. произв. связано 26, 8% занятого населения страны. По сравн. с др. отраслями эк. промышленность облад. более высокими конкурентными преимуществами. Она явл. ведущей в объеме экспорта страны и сумме валютных поступлений, формировании бюджета и внебюджет. фондов, осуществлении инновационной деят., реализации и развитии НТП. Индустриализация, рассматривается как процесс создания крупного производства на основе высокопроизводительной техники, нач. в Беларуси уже на рубеже 19-20 вв. Пром. комплекс РБ включ. более 100 отраслей и в структурном отношении представляет сложную с-му, кот. присущи основные прогрессивные тенденции мирового хоз-ва.

Аграрно-промышленный комплекс

АПК - совокупность отраслей НЭ, осущ. производство и перераб. сельскохоз. сырья, насыщение внутр. рынка продовольствием и обеспечивающих экспорт продовольствия и сырья. Основным звеном АПК явл. с/х. Перераб. сельскохоз. сырья осущ. пищевая пром.; подотрасли легкой пром, связ. с первичной обработкой льна, шерсти; мукомольно-крупяная и комбикормовая пром. Их доля в стр-ре АПК сост.22%.С/х явл. одной из найважнейш. отраслей материального произв, кот. заним. выращиванием с/х культур и разведением с/х животных. Задачи: 1 )обеспечить население страны высококач. продовольствием; 2 )снабжать пищевую и легкую пром. в достаточном количестве необходимым сырьем.; 3 )сохранять привлекательными ландшафты в качестве жизненного пространства, территории для расселения людей, созд. зон отдыха.

Строительный комплекс

Строит. комплекс - межотраслевая с-ма, включ. сов-сть пром. объединений и организаций, деят. кот. направлена на созд., реконструкцию и освоение объектов производствен. и непроизводствен. назначения. СК объед. подрядные и специализированные строит. организ., предприятия промышл. строит. материалов и строит. продукции, механизации и транспорта, строит. фирмы, биржи и др. формирования. Виды строит. : промышленное, жилищно-коммунальн., транспортное, энергетич., с/х и др. Капитальное строит. вкл. общестроительные, монтажные, специализированные и др. организации, осуществл. строит. и монтажн. работы подрядным и хоз. способами.

Транспорт и связь

Транспорт - одна из базовых отраслей, кот. формир. инфрастр. экономики и обеспеч. взаимосвязь всех ее элементов. Транспорт выступает в кач. важнейшего условия освоения прир. рес., материальной основы для эк.интеграции промышл. и с/х произв. Транспортн. комплекс –сов-сть различных видов транспорта, находящихся во взаимодействии и взаимозависимости, дополняющих др. развивающихся в тесной взаимосвязи, обеспечивая эффективное использование каждого вида. Место и роль транспорта хар-ся показателями как: доля транспорта в ВВП, структуре инвестиций в основной капитал. Виды: железнодорожный, автомобильный, внутренний водный, воздушный, трубопроводный. Связь- отрасль эк.страны, обеспечивающая передачу и распространение различных информационных потоков. Связь в РБ дел. на почтовую и электрическую (телефонная и телеграфн. связь, телевидение и радиовещание, радиосвязь, передача данных).

Состав и структура социально-культурного комплекса, его роль в экономике страны

Социально-культурный комплекс представляет собой сов-сть видов деят-сти, назначением кот. явл. оказание населению социально значимых услуг: образования, культуры, здравоохранения, физической культуры и спорта, социального обслуживания и др. (в экономической литературе используются близкие, но не тождественные понятия - социальная сфера, социально-культурная сфера, социальная инфраструктура и др.). В настоящее время управление социально-культурным комплексом осуществляется Мин. образования, Мин. здравоохранения, Мин. культуры, Мин. спорта и туризма, Мин. труда и социальной защиты, Мин. информации, другими министерствами и ведомствами.

Образование в системе социально-культурного комплекса

Образование - отрасль, кот. рассматривается как система организаций и учреждений, осущ-х образовательную деят-ть. Это процесс обучения и воспитания в интересах человека, общества, гос-ва, направленный на сохранение, приумножение и передачу знаний, удовлетворение потребностей личности в интеллектуальном, культурном, физ. развитии, на подготовку квалифицированных кадров для отраслей НЭ. Принципы: приоритетности образования, обязательности общего базового образования; осущ-я перехода к обязательному общему среднему образованию; доступности дошкольного, проф.-техн. и на конкурсной основе ССО и ВО; преемственности и непрерывности уровней и ступеней образования; национально-культурной основы образования и др.

⇐ Предыдущая 12