ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УМЕНИЙ И ОПЫТА ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ПРАКТИКА ПО ПОЛУЧЕНИЮ

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УМЕНИЙ И ОПЫТА ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Направление: 38.03.02 МЕНЕДЖМЕНТ

Уровень образования: БАКАЛАВРИАТ

Профильная направленность:

УПРАВЛЕНИЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКИМИ РЕСУРСАМИ

Челябинск, 2016

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет»

(ФГБОУ ВО «ЮУрГГПУ»)

УТВЕРЖДЕНО

на заседании кафедры

«___» _______ 20__ г.

Протокол № __

Зав. кафедрой _______.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

ПРАКТИКА ПО ПОЛУЧЕНИЮ

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УМЕНИЙ И ОПЫТА ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Направление: 38.03.02 МЕНЕДЖМЕНТ

Уровень образования: БАКАЛАВРИАТ

Профильная направленность: УПРАВЛЕНИЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКИМИ

РЕСУРСАМИ

Челябинск, 2016 г.

Содержание

1. Пояснительная записка ……………………………………………………………5

1.1. Общие сведения ………………………………………..…………………………..5

1.2. Место практики в структуре образовательной программы …………………….5

1.3. Виды профессиональной деятельности, которые реализуются обучающимися в ходе практики ………………………………………………………………………6

1.4. Цель и задачи практики …………………………………………………………7

1.5. Перечень планируемых результатов обучения при прохождении практики …8

2. Содержание практики ……………………………….……………………………10

3. Формы отчетности по практике ………………….……………………...………11

4. Фонд оценочных средств по практике ………….……………..……………….13

5. Учебно-методическое обеспечение практики ………..……………………...…18

6. Перечень информационных технологий ……………….………………………20

7. Описание материально-технической базы ………………...……………………20

8. Методические указания ……………………………….…………………………20

9.Приложения ………………………………………….……………………………22

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

1.1.Общие сведения

Таблица 1

Общие сведения о практике

Общие сведения	Форма обучения
заочная

Вид практики	Производственная
Название практики	ПРАКТИКА ПО ПОЛУЧЕНИЮ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УМЕНИЙ И ОПЫТА ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Способ проведения практики	Стационарная; выездная
Место проведения практики	организации различной организационно-правовой формы (коммерческие, некоммерческие), а также органы государственного и муниципального управления в г. Челябинске, а также по месту трудовой деятельности студента
Курс
Семестр
Форма (формы) проведения	Дискретная (концентрированная)
Объем практики в зачетных единицах
Продолжительность в неделях (часах)	4 недели (216 часов)
Календарный срок	по календарному графику учебного процесса ОЗО

1.2. Место практики в структуре образовательной программы.

Практика относится к профессиональному циклу (Блок 2), вариативная часть образовательной программы.

Система практик при овладении образовательной программой: практика проводится шестой в общей системе практик, вторая производственная практика.

Программа практики базируется на предшествующих междисциплинарных связях со следующими дисциплинами:

- «Инвестиционный анализ»;

- «Стратегический менеджмент»;

- «Инновационный менеджмент»;

- «Экономическая информатика»;

- «Документоведение и делопроизводство».

1.3. Виды профессиональной деятельности, которые реализуются обучающимися в ходе практики

В ходе прохождения практики обучающимися реализуется следующий вид деятельности: предпринимательская.

1.4 Цель и задачи практики.

Цель производственной практики по получению профессиональных умений и опыта предпринимательской деятельности: приобретение практических навыков бизнес-планирования предпринимательской деятельности.

Задачи практики:

o разработка бизнес-планирования создания новых организаций (направлений деятельности, продуктов);

o разработка бизнес-планирования развития новых организаций (направлений деятельности, продуктов);

o подготовка организационных документов, необходимых для создания новых предпринимательских структур;

o подготовка распорядительных документов, необходимых для создания новых предпринимательских структур;

o получение представлений об использовании компьютерных методов поиска, сбора, хранения и обработки экономической информации;

o подготовка отчета по результатам предпринимательской деятельности.

1.5. Перечень планируемых результатов обучения при прохождении практики.

Таблица 2

Перечень планируемых результатов практики

№ п/п	Компетенция (содержание и обозначение в соответствии с ФГОС и ОПОП)	Планируемые результаты (конкретизированные цели)
Знать	Уметь	Владеть

1.	Владение навыками бизнес-планирования создания и развития новых организаций (направлений деятельности, продуктов) (ПК-18)	1. Основы бизнес-планирования	1. Выявлять направления формирования мероприятий (рекомендаций) по повышению экономической и социальной эффективности управленческой деятельности в сфере управления человеческими ресурсами в организации. 2. Определять методику расчета экономического эффекта / экономической эффективности.	1.Навыками разработки основных мероприятий (рекомендаций) по повышению экономической и социальной эффективности управленческой деятельности в сфере управления человеческими ресурсами в организации. 2. Навыками разработки экономического обоснования предлагаемых мероприятий (рекомендаций).
	Умение моделировать бизнес-процессы и использовать методы реорганизации бизнес-процессов в практической деятельности организаций (ПК-13).	2.Основные положения и принципы документирования управленческой деятельности.	3.Анализировать целесообразность подготовки организационных и распорядительных документов при создании новых структур, введении новых штатных единиц.	3.Навыками подготовки организационных и распорядительных документов при создании новых структур, введении новых штатных единиц.

2. СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ

Таблица 3

Содержание производственной практики

№ п/п	Виды работ, перечень заданий	Трудоемкость (в часах)	Учебно-методическое обеспечение	Код компетенции
на базе практики	самостоятельная работа

Подготовительный этап практики
	Постановка цели и задач практики. Получение индивидуальных заданий.			См.п.5.	ПК-18
Основной этап практики
	Разработка основных мероприятий (рекомендаций) по повышению экономической и социальной эффективности управленческой деятельности в сфере управления человеческими ресурсами в организации; экономическое обоснование предлагаемых мероприятий (рекомендаций).				ПК-18 ПК-13
Итоговый этап практики
	Обработка и анализ информации, оформление отчета, презентации; составление характеристик, подведение итогов.				ПК-18 ПК-13
	Всего	144ч.	72ч.
		Итого: 216 ч.

16: 20: 28: 36

I II III

распознавание, запоминание, понимание применение владение

I: II: III

1: 3: 5

: 7: 9

I: II: III

1: 3: 5

: 7: 9

36: 28: 36

4.3. Требования к отбору заданий для промежуточной аттестации

4.3.1. Первая группа заданий (теоретического содержания) на проверку усвоения знаний на уровнях распознавания, запоминания, понимания.

4.3.2. Вторая группа заданий на проверку умения применять знания на основе алгоритмических предписаний (действия по алгоритму).

4.3.3. Третья группа заданий направлена на проверку умения применять знания в реальной профессиональной деятельности (производственная практика) и нестандартной ситуации (учебная практика).

Таким образом, при определении уровня сформированности владений учитываются оценки внешних руководителей практики и руководителей практики от университета (в ходе непосредственного наблюдения, в результате проверки отчетной документации, во время защиты отчета по практике на итоговой конференции).

Оценка уровня владения возможна при анализе следующей отчетной документации практиканта:

1. Характеристика студента с оценкой, заверенная печатью учреждения;

2. заполненный дневник практики;

3. Отчет о выполнении программы практики (см. Приложение 1).

4. Презентацию в Microsoft Power Point на (СD, включающую данные для раскрытия п.2-4, таблицы 4).

4.4. Способы проверки и оценки заданий промежуточной аттестации и сформированности компетенции

4.4.1. Определение коэффициента успешности (КУI, КУII, КУIII) выполнения заданий на основе метода поэлементного и пооперационного анализа:

Кy=n/m;

Где:

Кy – коэффициент успешности;

n – количество выполненных операций (заданий) обучающимся;

m – общее количество операций (заданий), которые должен выполнить обучающийся.

4.4.2. Определение коэффициента сформированности компетенции (ККОМ) по результатам выполнения разноуровневых заданий (промежуточная аттестация).

Успешность выполнения разноуровневых заданий с учетом весовых коэффициентов позволяет рассчитать коэффициент сформированности компетенции:

ККОМ=0, 04*КУI+ 0, 12*КУII + 0, 20*КУIII + 0, 28*КУIV + 0, 36*КУV

Если в промежуточный контроль включено три разноуровневых задания, то формула для расчета коэффициента сформированности компетенции имеет вид:

ККОМ=0, 36*КУI+ 0.28*КУII + 0.36*КУIII

Используя шкалу В.П. Беспалько, можно сделать вывод, что если у обучающегося коэффициент составляет 0, 5–0, 7, то он готов и способен осуществлять её в своей профессиональной деятельности в частности на педагогической практике.

4.4.3. Процедура оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности обучающихся.

В соответствии с Положением о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы высшего образования в ФГБОУ ВО «ЮУрГГПУ», управление процессом организации практики делится на три этапа: подготовительный, основной и итоговый (п. 2).

На подготовительном этапе заключаются договоры на проведение практик обучающихся, назначаются руководители практик, проводится установочная конференция, инструктаж по охране труда и технике безопасности.

На основном этапе студенты выполняют программу практики. Продолжительность рабочего дня для обучающихся устанавливается согласно ст. 91, 92 ТК РФ.

На заключительном этапе подводятся итоги по месту похождения практики, организуется сбор и анализ отчетов обучающихся, проводится итоговая конференция.

Отчет и характеристика обучающегося с места прохождения практики являются обязательными формами отчетности по практике (Приложение).

Обучающиеся сдают отчеты групповому руководителю практики за неделю до итоговой конференции.

Таблица 7

Примерные критерии оценивания обучающихся по практике

Критерии	Отметка
– продемонстрировал коэффициент сформированности компетенций от 0, 7 до 1; – выполнил в срок и на высоком уровне весь объем работы, требуемый программой практики, в том числе индивидуальные задания. – владеет теоретическими знаниями на высоком уровне; – умеет правильно определять и эффективно осуществлять основную профессиональную задачу с учетом особенностей процесса (специфики работы организации); – проявляет в работе самостоятельность, творческий подход, такт, культуру	«отлично»
– продемонстрировал коэффициент сформированности компетенций от 0, 6 до 0, 69; – выполнил в срок весь объем работы, требуемый программой практики, в том числе индивидуальные задания. – умеет определять профессиональные задачи и способы их решения; – проявляет инициативу в работе, но при этом в отдельных случаях допускает незначительные ошибки; – владеет теоретическими знаниями, но допускает неточности	«хорошо»
– продемонстрировал коэффициент сформированности компетенций от 0, 5 до 0, 59; – выполнил весь объем работы, требуемый программой практики; индивидуальные задание выполнены не в полном объеме. – не всегда демонстрирует умения применять теоретические знания различных отраслей науки на практике; – допускает ошибки в планировании и проведении профессиональной деятельности; – не проявляет инициативы при решении профессиональных задач	«удовлетворительно»
– продемонстрировал коэффициент сформированности компетенций ниже 0, 5; – не выполнил намеченный объем работы в соответствии с программой практики, не выполнил индивидуальные задания. – обнаружил слабые теоретические знания, неумение их применять для реализации практических задач; –не установил правильные взаимоотношения с коллегами и другими субъектами деятельности; –продемонстрировал недостаточно высокий уровень общей и профессиональной культуры; – проявил низкую активность – не умеет анализировать результаты профессиональной деятельности; – во время прохождения практики неоднократно проявлял недисциплинированность (не являлся на консультации к методистам; не предъявлял групповым руководителям планы работы на день); – отсутствовал на базе практике без уважительной причины; – нарушал этические нормы поведения и правила внутреннего распорядка организации; – не сдал в установленные сроки отчетную документацию	«не удовлетворительно»

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ

ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРАКТИКИ

1) Основная литература:

1. Круи, М. Основы риск-менеджмента: учебное пособие для подготовки к экзамену на получение сертификата Associate PRM / М. Круи, Д. Галай, Р. Марк. – Москва: Юрайт, 2014. – 390 с.

2. Лаврухина Н.В., Перерва О.Л. Стоимостная концепция и оценочные технологии управления инновационными предприятиями: учеб. пособие. – М., 2013. – 243 с.

3. Методика финансового анализа деятельности коммерческих организаций / А.Д.Шеремет, Е.В.Негашев. – 2-изд., перераб. и доп. М.: Инфра-М, 2013. – 208с.

4. Современный менеджмент: учебник / под ред. М. М. Максимцова, В. Я. Горфинкеля. – Москва: ИНФРА-М, 2014. – 299 с.

5. Шрагенхайм Э. Теория ограничений в действии. Системный подход к повышению эффективности компании. — М.: «Альпина Паблишер», 2014. — 286 с.

6. Экономика предприятия: учебник / А.П. Аксенов и др.; под ред. С.Г. Фалько. М., 2011. 352 с.

Дополнительная:

1. Веснин, В.Р. Менеджмент [Текст]: учебник /В.Р. Веснин. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Проспект, 2007. – 504 с.

2. Глухов, В.В. Менеджмент [Текст]: учеб. пособие для вузов /В.В. Глухов. – 3-е изд. – СПб.: Питер, 2008. – 608 с. – (Серия «Учебник для вузов»).

3. Дойль, П. Менеджмент: стратегия и тактика [Текст] /П. Дойль; пер. с англ.; под ред. Ю.Н. Катуревского. – СПб.: Питер, 1999. – 560 с.

4. Зыкова Н.В. Исследование подходов к оценке эффективности деятельности организации // Экономика и менеджмент инновационных технологий. 2014. № 12 [Электронный ресурс]. URL: http: //ekonomika.snauka.ru/2014/12/6529 (дата обращения: 12.11.2015).

5. Казначевская, Г.Б. Менеджмент [Текст]: учеб. пособие для студ. вузов /Г.Б. Казначевская, И.Н. Чуев. – 4-е изд. – Ростов н/Д.: Феникс, 2008. – 378 с. – (Высшее образование).

6. Колодийчук В.А., Колодийчук И.А. Социально-экономические аспекты категории эффективности // Universum: экономика и юриспруденция. – 2015. – № 2 (13). – Режим доступа: http: //cyberleninka.ru/article/n/sotsialno-ekonomicheskie-aspekty-kategorii-effektivnosti (дата обращения: 08.06.2016).

7. Лайкер, Дж. Дао Toyota: 14 принципов менеджмента ведущей компании мира [Текст] /Дж. Лайкер; пер. с англ. – 3-е изд. – М.: АльпинаБизнесБукс, 2007. – 400 с. – (Серия «Модели менеджмента ведущих корпораций»).

Периодические издания:

1. http: //www.mevriz.ru/ - журнал «Менеджмент в России и за рубежом».

2. http: //grebennikon.ru/ - журнал «Менеджмент сегодня».

3. http: //www.vopreco.ru/ - журнал «Вопросы экономики»

4. http: //www.kommersant.ru/ - газета «Коммерсант»

5. http: //www.rbc.ru/ - Деловое информационное пространство «Росбизнесконсалтинг»

Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:

1. http: //www.gks.ru/ - Федеральная служба государственной статистики.

2. http: //chelstat.gks.ru/ - Территориальный орган Федеральной службы государственной статистики по Челябинской области (Челябинскстат).

3. https: //cyberleninka.ru/ - Научная электронная библиотека.

4. http: //ecsocman.hse.ru/ – Федеральный образовательный портал ЭСМ (экономика, социология, менеджмент)

5. http: //www.consultant.ru/popular/advert/ - общероссийская сеть распространения правовой информации «КонсультантПлюс»

6. Портал «Гуманитарное образование» http: //www.humanities.edu.ru/

7. www.humantime.ru/uslugi/consulting/nauchnaya_organizatsia_truda/

8. Федеральный портал «Российское образование» http: //www.edu.ru/

9. «Библиотека Воеводина» (библиотека книг по экономике, управлению персоналом, менеджменту) http: //enbv.narod.ru На сайте представлены электронные учебники по менеджменту, управлению персоналом.

10. Информационно-правовой портал компании Гарант: http: //www.garant.ru/

11. Официальный сайт компании Head Hunter: http: //www.hh.ru/

12. Официальный сайт компании HR-менеджмент: http: //www.hrm.ru/

13. Сайт сообщества HR-менеджеров: http: //www.hr-portal.ru/

14. Сайт журнала управление персоналом: www.top-personal.ru/

15. Сайт о менеджменте качества: http: //quality.eup.ru/

16. Административно-управленческий портал: http: //www.aup.ru/

17. Библиотека рыночной экономики: http: //www.cemi.rssi.ru/mei/libr.htm

18. www.cspu.ru

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«ЮЖНО-УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

(ФГБОУ ВО «ЮУрГГПУ»)

ОТЧЕТ ПО ПРАКТИКЕ

Вид практики ___________________________________

Название практики _____________________________________________

Фамилия, имя, отчество студента_________________________________

Курс _ _________, группа _____________________________________

Направление подготовки ______________________________________

Профиль ___________________________________________________

Содержание практики (задание):

_____________________________________________________________

Индивидуальное задание:

_____________________________________________________________

Место практики___________________________________________________

________________________________________________________________

Руководитель практики от предприятия______________________________

________________________________________________________________

(фамилия, имя, отчество)

Сроки практики: с «___» ________ 201 _ г. по «___» ________ 201_ г.

Продолжительность практики: ___ нед. (___ ЗЕТ).

Сведения о выполнении задания

(запись вносится на каждый день, 1 неделя – 1 страница)

Месяц и число	Виды, перечень заданий	Отметка о выполнении (+\ -)

Руководитель практики от организации

______________ ____________________

подпись ФИО

ХАРАКТЕРИСТИКА

студента Южно-Уральского государственного

гуманитарно-педагогического университета

Профессионально-педагогического института

(ФИО студента)

В период с ________ по _________ ___________________________

проходил производственную практику _______________________________

(наименование предприятия)

На практике студент выполнил следующие виды работ:

__________________________________________________________________

Качество выполненной работы:

__________________________________________________________________

Трудовая дисциплина:

__________________________________________________________________

Общая оценка за практику ___________

Руководитель практики от организации

дата _______________ ___________________ _______________

(фамилия) (подпись)

Руководитель организации

дата _______________ ___________________ _______________

(фамилия) (подпись)

М.П.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ ГРУППОВОГО РУКОВОДИТЕЛЯ (ОТ ВУЗА)

ЛИСТ ИЗМЕНЕНИЙ

РПП ______________________________________________________________

утверждена «___»________20___г.

Внесены изменения:

№	Содержание изменения	Дата и № протокола заседания кафедры
1.
2.
3.

5.
6.
7.

ПРАКТИКА ПО ПОЛУЧЕНИЮ

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УМЕНИЙ И ОПЫТА ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Направление: 38.03.02 МЕНЕДЖМЕНТ

Уровень образования: БАКАЛАВРИАТ

Профильная направленность:

УПРАВЛЕНИЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКИМИ РЕСУРСАМИ

Челябинск, 2016

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет»

(ФГБОУ ВО «ЮУрГГПУ»)

УТВЕРЖДЕНО

на заседании кафедры

«___» _______ 20__ г.

Протокол № __

Зав. кафедрой _______.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

ПРАКТИКА ПО ПОЛУЧЕНИЮ