Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
ОБЪЕМ (ТРУДОЕМКОСТЬ ОСВОЕНИЯ) ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ (ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ) ПРАКТИКИ, ФОРМЫ АТТЕСТАЦИИ ПО НЕЙ ⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 3
Общая трудоемкость технологической практики составляет 6 зачетных единиц (ЗЕТ), т.е. 216 академических часов самостоятельной учебной работы студента, в т.ч. связанной с аттестацией по производственной (технологической) практике. Продолжительность производственной (технологической) практики составляет 4 недели для очной и заочной форм обучения. Формой итоговой аттестации студентов бакалавриата по производственной (технологической) практике является дифференцированный зачет.
СОДЕРЖАНИЕ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ (ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ) ПРАКТИКИ Таблица – 1 Этапы проведения производственной (технологической) практики Формы обучения: очная
Формы обучения: заочная
Содержание производственной (технологической) практики определяется кафедрой торгового дела совместно с руководителем выпускной квалификационной работы. Содержание производственной (технологической) практики включает следующие элементы, представленные в таблице 2.
Таблица 2 – Содержание производственной (технологической) практики.
Сбор материалов осуществляется на предприятии из документации (отчетов, каталогов, электронные ресурсов и т.п.), которые являются источниками внутренней информации. Кроме того, сбор сведений может проводиться из источников внешней информации, которые подразделяются на первичные и вторичные источники информации. Первичными источниками информации являются сведения, которые студенты могут специально собирать на рынке закупок или сбыта товаров по заданию руководителя практики от организации. Первичными источниками информации, например, являются: предложения поставщиков и запросы покупателей, посещение выставок и ярмарок, отчеты о командировках персонала коммерческих служб, осмотр предприятий поставщиков и покупателей и т.п. Вторичными источниками информации являются: - статистика объема продаж и розничных (оптовых) цен; - копии заказов и договоров; -адресные книги и отраслевые справочники; -каталоги и проспекты по продажам: - специальные книги и журналы; - каталоги ярмарок; - электронные ресурсы фирм. Анализ является методом научного исследования путем разложения предмета на составные части. Методы анализа в зависимости от глубины изучения сущности объекта могут быть различной формы. Прямой или эмпирический анализ дает возможность поверхностно ознакомиться с объектом: отдельными его частями, свойствами, числовыми значениями. Для проникновения в сущность исследуемого явления используется элементарно-теоретический анализ, который позволяет сделать предположение о причинно-следственной связи различных явлений, о действии какой-либо закономерности. Современные методы математического, статистического и экономического анализа используются в связи с тем, чтобы выявить закономерности в коммерческой деятельности сделать научно обоснованные выводы. Представление результатов производственной (технологической) практики осуществляется в форме отчета по производственной (технологической) практике.
ФОРМЫ И ТРЕБОВАНИЯ К ОТЧЕТНОСТИ ПО ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ (ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ) ПРАКТИКЕ Формой отчетности по производственной (технологической) практике является отчет по производственной (технологической практике). Отчет выполняется в соответствии с требованиями методических указаний по оформлению учебных текстовых работ. Отчет по производственной (технологической) практике должен охватывать все вопросы программы практики. Каждый вопрос освещается по возможности кратко, но в полном объеме. В необходимых случаях в отчете приводятся схемы, графики, диаграммы и рисунки, примеры расчетов. Те материалы, которые не обсуждаются в тексте отчета по практике, должны быть помещены в приложение к тексту. Структура отчета по практике и последовательность изложения разделов и вопросов должна соответствовать заданию на производственную (технологическую) практику. Законченный и полностью оформленный отчет по практике студент бакалавриата представляет на проверку руководителю практики от организации, на которой проходила практика, а затем, в установленный срок после практики, на проверку руководителю практики от кафедры. Дифференцированный зачет по производственной (технологической) практике выставляется при условии выполнения задания на практику. УЧЕБНАЯ ЛИТЕРАТУРА И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТА Нормативно-правовой ресурс: 1. Гражданский кодекс Российской Федерации (часть первая) от 30.11.1994 г. № 51-ФЗ (в ред. по состоянию на 02.07.2005 г.), (часть вторая) от 26.01.1996г. №14-ФЗ (в ред. по состоянию на 18.07.2005 г.). 2. Налоговый кодекс Российской Федерации (часть первая) от 31.07.1998 г. №146-ФЗ (в ред. по состоянию на 01.07.2005 г.), (часть вторая) от 05.08.2000 г. №117-ФЗ (в ред. по состоянию на 18.07.2005 г.). 3. Закон РФ от 7 февраля 1992 г. №2300-I «О защите прав потребителей» с измен. и доп. 4. Трудовой кодекс Российской Федерации от 30.12.2001 N 197-ФЗ с изм. и доп. 5. Федеральный закон «Об основах государственного регулирования торговой деятельности» от 28 декабря 2009 г. № 381-ФЗ 6. Правила продажи отдельных видов товаров, утв. Постановлением Правительства РФ от 19.01.1998 № 55 с изм. и доп. 7. ГОСТ Р 51303-99 Торговля. Термины и определения 8. ГОСТ Р 51304-99 Услуги розничной торговли. Общие требования 9. ГОСТ Р 51773-2001 Розничная торговля. Классификация предприятий 10. ГОСТ Р 51303-99 Торговля. Термины и определения. 11. ГОСТ Р 51304-2009 Услуги торговли. Общие требования. 12. ГОСТ Р 51305-2009 Услуги торговли. Требования к персоналу. 13. ГОСТ Р51773-2009 Услуги торговли. Классификация предприятий торговли. Основная учебная литература 1. Панкратов Ф. Г. Коммерческая деятельность: учебник для вузов / Ф. Г. Панкратов. – 11-е изд., переработан и дополнен – М.: Дашков и К, 2009. – 500 с. 2. Половцева Ф. П. Коммерческая деятельность: учебник для вузов / Ф. П. Половцева. – М.: ИНФРА – М, 2009. – 500с. 3. Теория организации: учебник для вузов / Б. З. Мильнер. – 7-е изд., перераб. и доп. – М.: ИНФРА-М, 2010. – 864 с.
Дополнительная учебная литература 1. Арустамов Э. А. Оборудование предприятий торговли: учебное пособие для вузов / Э. А. Арустамов. – М.: Дашков и К, 2012. – 452 с. 2. Бузукова Е. А. Закупки и поставщики. Курс управления ассортиментом в рознице: учебное пособие / Е. А. Бузукова. – М.: Питер-Юг, 2012. – 432 с. 3. Коник Н. В. Организация и проектирование предприятий торговли: учебное пособие / Коник Н. В. – М.: ИНФРА-М, 2010. – 304 с. 4. Мерчендайзинг. Курс управления ассортиментом в рознице (+ СD) / С. В. Сысоева, Е. А. Бузукова. – М.: Питер-Юг, 2011. – 256 с. 5. Дашков Л. П. Организация, технология и проектирование торговых предприятий / Л. П. Дашков, В. К. Памбухчиянц – 9-е изд. переработан и дополнен – М.: Дашков и К, 2012. – 345 с. 6. Памбухчиянц О. В. Технология розничной торговли: учебник для начального профессионального образования по профессии «Продавец, контролер-кассир» / О. В. Памбухчиянц. – 7-е изд. переработан и дополнен – М.: Дашков и К, 2010. – 284 с. 7. Управление ассортиментом в рознице. Категорийный менеджмент (+ СD) / С. В. Сысоева, Е. А. Бузукова – М.: Питер-Юг, 2012. – 336 с. 8. Экономика отрасли: торговля и общественное питание: учебное пособие для среднего профессионального образования / Е.А. Карпенко [и др.] – М.: Альфа-М, 2009. – 221 с. 9. Устав предприятия, Положения о структурных подразделениях, должностные инструкции.
Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студента 1. Мнацаканян, А.Г. Методические указания по оформлению учебных текстовых работ (рефератов, контрольных, курсовых, выпускных квалификационных) для всех специальностей и направлений института / А.Г. Мнацаканян, Ю.Я. Настин, Э.С. Круглова, - Федеральное агентство по рыболовству, Калининградский государственный технический университет. – Калининград: КГТУ, 2012. -18 с. Популярное:
|
Последнее изменение этой страницы: 2017-03-11; Просмотров: 460; Нарушение авторского права страницы