Техническая эксплуатация электрооборудования

Стр 1 из 3Следующая ⇒

Федеральное государственное автономное

образовательное учреждение высшего образования

«Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого»

Университетский политехнический колледж

Техническая эксплуатация электрооборудования

Электрических станций и подстанций

Методические указания для изучения и выполнения контрольного задания

для студентов очной и заочной форм обучения

по специальности:

Электрические станции, сети и системы»

Санкт-Петербург

2016

ОГЛАВЛЕНИЕ

Пояснительная записка………………………………………………………..………..3

Методические указания для изучения дисциплины………………………………………………………..….5

Литература для изучения дисциплины и выполнения контрольной работы…………………………………………………………………15

Методические указания для выполнения контрольных работ…………………………………………………………………..17

Пояснительная записка

При изучении дисциплины «Техническая эксплуатация электрооборудования электрических станций и подстанций» по специальности 13.02.03 «Электрические станции, сети и системы» согласно учебному плану на самостоятельную работу обучающихся выделено 60 часов, что составляет 50% от обязательной учебной нагрузки. В связи с этим важно организовать самостоятельную работу студентов.

Для организации преподавателем разработаны методические указания, в которых даны алгоритмы заданий, перечень контрольных заданий и список необходимой литературы. Контрольные задания отражают все основные вопросы дисциплины.

Самостоятельная работа способствует развитию умений искать основную информацию, работать с учебной литературой, применять получаемые знания в учебной и практической деятельности.

Самостоятельная работа позволяет охватить учебный материал в большем объеме с творческим подходом в решении профессиональных задач.

В результате освоения дисциплины «Техническая эксплуатация электрооборудования электрических станций и подстанций» у обучающегося формируются общие и профессиональные компетенции:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК. 10 Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

ПК 1.1. Проводить техническое обслуживание электрооборудования.

ПК 1.2. Проводить профилактические осмотры электрооборудования.

ПК 1.3 Проводить работы по монтажу и демонтажу электрооборудования. ПК 1.4 Проводить наладку и испытания электрооборудования. ПК 1.5 Оформлять техническую документацию по обслуживанию электрооборудования. ПК 1.6 Сдавать и принимать из ремонта электрооборудование.

ПК 1.7. Контролировать работу основного и вспомогательного оборудования.

ПК 1.8. Выполнять режимные переключения в энергоустановках.

ПК 1.9. Контролировать и регулировать параметры производства электроэнергии.

ПК 1.10. Контролировать и регулировать параметры передачи электроэнергии.

ПК 1.11. Контролировать распределение электроэнергии и управлять им.

ПК 1.12. Оптимизировать технологические процессы в соответствии с нагрузкой на оборудование.

ПК 1.13. Проводить и контролировать ремонтные работы.

Общие и профессиональные компетенции формируются в ходе изучения теоретического материала, выполнения самостоятельных работ. Учебным планом предусмотрена одна контрольная работа.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ

1. Работу над изучением дисциплины необходимо начинать с внимательного прочтения программы дисциплины, в которой:

– подробно изложены требования к уровню освоения дисциплины;

– указывается объем дисциплины с распределением времени (в часах) на аудиторную и внеаудиторную (самостоятельную) работу студентов, а также виды учебной работы: лекции, практические занятия и т.д.;

– указаны разделы для самостоятельного изучения дисциплины в рамках часов самостоятельной работы студентов (СРС);

– приводится учебно – методическое обеспечение дисциплины с указанием основной и дополнительной литературы, рекомендуемой для изучения дисциплины и которая доступна для студентов в библиотеке КГЭУ.

2. В разделе УМК - организация самостоятельной работы студентов, подробно расписаны задания для СРС с указанием на соответствующую литературу, сроки выполнения заданий и виды текущего контроля: коллоквиум, защита выполненных заданий и работ, контрольная, компьютерное естирование, зачет. Текущий контроль успеваемости предназначен для проверки качества усвоения учебного материала, активизации самостоятельной работы и совершенствования методов и технологий проведения учебных занятий. Преподаватель на первом занятии сообщает содержание, сроки, форму, порядок проведения и критерии оценок аттестации по учебной дисциплине в соответствии с положением о балльно - рейтинговой системе и регистрирует результаты успеваемости по учебным модулям семестрового графика.

3. Для подготовки к итоговому контролю знаний в форме зачета или экзамена в УМК приведен перечень вопросов в двух форматах: базовые вопросы и вопросы экзаменационных билетов.

4. Для успешного освоения дисциплины и получения в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта (ГОС ВПО) специальности соответствующего уровня знаний, практических умений и навыков рекомендуется:

– заниматься систематически в течение семестра; посещение аудиторных занятий (лекций, лабораторно – практических занятий) по установленному расписанию является обязательным для студентов дневной формы обучения;

– выполнять задания, предусмотренные для самостоятельного изучения регулярно с аккуратным оформлением в рабочих тетрадях и в соответствии с графиком; обращаться за консультацией к преподавателю;

– активно использовать современные информационные технологии в виде электронных тестовых заданий, специализированных программных средств, самостоятельной разработке презентаций по темам практического применения приобретенных теоретических знаний, участвовать в предметных олимпиадах и научных студенческих конференциях.

Вопросы для самоконтроля

1.1.Кто несет ответственность за эксплуатацию электроустановок в организации?

1.2.Какую группу допуска по электробезопасности должны иметь лица

эксплуатирующие электроустановки?

1.3.Какая приемо-сдаточная документация представляется после монтажа

электрооборудования?

1.4.Перечислите основные организационные мероприятия по эксплуатации электроустановок.

1.5.Правила эксплуатации внутрицеховых электрических сетей.

1.6.Кем и как производится аттестация на группу допуска?

1.7.Каким параметрам должна соответствовать электропроводка?

1.8.Перечислите техническую документацию, которая должна быть у каждого потребителя.

1.9. Что понимается под потребителями электрической энергии?

1.10. На какие электроустановки распространяются требования Правил устройства электроустановок?

1.11. Как делятся электроустановки по условиям электробезопасности?

1.12.На кого распространяется действие Правил технической эксплуатации электроустановок потребителей?

1.13.Кто осуществляет федеральный государственный надзор за соблюдением требований правил и норм электробезопасности в электроустановках?

1.14.Что должен сделать работник, заметивший неисправности электроустановки или средств защиты?

1.15.Какая электроустановка считается действующей?

1.16.Какое напряжение должно использоваться для питания переносных электроприемников переменного тока?

1.17.С какой нейтралью должны работать электрические сети напряжением 10 кВ?

1.18.Какие электроприемники относятся к электроприемникам второй категории?

1.19.Какие электроприемники относятся к электроприемникам первой категории?

1.20.Сколько источников питания необходимо для организации электроснабжения электроприемников второй категории?

1.21.К каким распределительным электрическим сетям могут присоединяться источники сварочного тока?

1.22.Какие помещения относятся к электропомещениям?

1.23.В течение какого срока проводится комплексное опробование работы линии электропередачи перед приемкой в эксплуатацию?

1.24.Можно ли принимать в эксплуатацию электроустановки с дефектами и недоделками?

1.25.Какой документ определяет порядок технологического присоединения энергопринимающих устройств потребителей электрической энергии к электрическим сетям?

1.26.У каких Потребителей электрической энергии должно быть организовано оперативное диспетчерское управление электрооборудованием?

1.27.Как часто должна проводиться проверка электрических схем электроустановок на соответствие фактическим эксплуатационным?

1.28.Что называется рабочим заземлением?

Вопросы для самоконтроля

2.1.Какие требования предъявляются к рабочему и аварийному освещению?

2.2.Чем отличаются светильники аварийного освещения от светильников

рабочего освещения?

2.3.Какие надписи должны быть снаружи и внутри осветительных щитков?

2.4.Какие требования предъявляются к замене светильников и ламп?

2.5.Приборы, инструменты и приспособления которыми должна

быть укомплектована щитовая здания?

2.6.Какова периодичность чистки светильников?

2.7.Правила эксплуатации внутрицеховых электрических сетей.

2.8.Каким параметрам должны соответствовать электропроводки?

2.9.Какие требования предъявляются к осветительным электроустановкам?

2.10.Как выполняется замена ламп?

2.11.Какие параметры должны соблюдаться при эксплуатации осветительных

установок?

2.12.Как производится утилизация перегоревших люминесцентных ламп?

2.13.Основные правила техники безопасности при эксплуатации

электропроводок.

2.14.Правила техники безопасности при работе на высоте с

осветительными установками.

2.15.Какие земли в соответствии с Земельным кодексом Российской Федерации могут быть признаны землями энергетики?

2.16.Что понимается под аварией на объекте электроэнергетики и (или) энергопринимающей установке?

2.17.Какие режимы относятся к установившимся?

2.18.Какие виды устойчивости рассматриваются в энергосистемах?

2.19.Почему необходимо передавать (транспортировать) электроэнергию?

2.20.Какие элементы входят в систему передачи и распределения элек-

троэнергии?

2.21.Чем отличаются понятия «система электроснабжения» и «электро-

энергетическая система»?

2.22.По каким признакам классифицируются распределительные сети?

2.23.Какие особенности распределительных сетей?

2.24.Каков номинальный ряд напряжений электрических сетей?

2.25.Что делается для того, чтобы скомпенсировать падение напряжения

в питаемой сети?

2.26.Режимы нейтралей электрической сети в зависимо-

сти от напряжения?

2.27.Почему применяется глухозаземлённая нейтраль в низковольтных

сетях?

2.28.Насколько опасно замыкание на землю в низковольтных сетях с

изолированной нейтралью?

2.29.После замыкания фазы на землю в высоковольтной сети с изолиро-

ванной нейтралью по какому пути потечёт ток?

2.30.К чему может привести замыкание фазы на землю в высоковольт-

ной сети с изолированной нейтралью?

2.31.После замыкания фазы на землю в высоковольтной сети с изолиро-

ванной нейтралью каким будет напряжение фаз?

18 Для чего разземляют нейтрали трансформаторов?

2.32.Каковы преимущества сети с глухозаземленной нейтралью при

большом токе замыкания на землю?

2.33.Какие преимущества и недостатки деревянных, железобетонных и

металлических опор?

2.34.Какие преимущества и недостатки алюминиевых, медных и стале-

алюминиевых проводов?

2.35.Какова конструкция линии с изолированными проводами?

2.36.В каких случаях применяются кабельные линии?

2.37.Какие преимущества и недостатки кабельных линий по сравнению

с воздушными?

2.38.Чем конструктивно отличаются кабели 10 кВ и 110 кВ?

Вопросы для самоконтроля

3.1.Какая приемо-сдаточная документация, предъявляется после выполнения электромонтажных работ?

3.2.Как проверить центровку валов при передаче вращения с помощью муфт?

3.3.Как проверить центровку валов при передаче вращения с помощью

ременной передачи?

3.4.Как проверить правильную набивку смазки в подшипниках?

3.5.Как проверяется вибрация электрической машины?

3.6.Как правильно рассчитать токи плавких вставок предохранителей?

3.7.Как притереть щетки?

3.8.Как очистить коллектор от нагара?

3.9.Каковы основные причины нагрева электродвигателя.

3.10.Каковы причины повышенной вибрации электродвигателя?

3.11.В каком состоянии должны содержаться пусковая, защитная аппаратура и распределительные шкафы?

3.12.Как проверить сопротивление изоляции электродвигателя и каковы нормы?

3.13.Кто выполняет технические осмотры и надзор при эксплуатации

электрооборудования?

3.14.Кто допускается к эксплуатации силового электрооборудования и с какой группой допуска?

3.15.В каких случаях и как производится проверка совпадения фаз и исправность схемы синхронизации?

3.16.Каков порядок включения генераторов в сеть способом точной синхронизации и самосинхронизации?

3.17.В каких случаях и для каких машин допускается применять способ

самосинхронизации?

3.18.Почему при повышении или понижении напряжения более чем на

5 % от номинального должна быть снижена полная мощность генератора?

3.19.Чем ограничивается работа турбогенераторов в режиме слабого возбуждения?

3.20.Чем опасен асинхронный режим работы генераторов при потере

возбуждения? В течение какого времени и с соблюдением каких условий

он допускается?

3.21.Каков порядок перевода генератора с рабочего возбудителя на резервный и обратно?

3.22.В какие сроки и в каком объеме производятся капитальный и текущий

ремонт генераторов и синхронных компенсаторов? Почему первый

средний ремонт производится через один год после ввода мащины в

работу?

3.23.Каков порядок разборки и сборки генератора, в том числе выемки

и ввода ротора?

3.24.На что следует обращать внимание при осмотре статора? Какие

проверки при этом производятся?

3.25.На что следует обращать внимание при ремонте ротора и какие

проверки при этом производятся?

3.26.Каково назначение электродвигателей собственных нужд и какие к

ним предъявляемые требования?

3.27.Какой должна быть продолжительность самозапуска электродвигателей

в зависимости от характеристики станции?

3.28.При каком начальном напряжении обеспечивается успешный самозапуск электродвигателей?

3.29.Каковы основные неисправности электродвигателей и причины их

появления?

3.30.На что следует обращать внимание при осмотре статора, ротора,

электродвигателя, а также подшипников скольжения и качения?

3.31.Какие функции выполняет магнитопровод трансформатора?

3.32.Чем отличается устройство РПН с реактором от РПН с резисторами?

3.33.В чем заключается обслуживание устройств ПБВ и РПН?

3.34.Какими методами выполняется фазировка трансформаторов?

Вопросы для самоконтроля

4.1.Основные способы прокладки кабелей.

4.2.Основные требования, предъявляемые к прокладке кабелей в

земле.

4.3.Какие марки кабелей допускаются к прокладке в кабельных сооружениях?

4.4.Основные приемо-сдаточные документы, предъявляемые при

приемке кабельной линии после монтажа.

4.5.Каким испытаниям подвергаются кабельные линии при приемке в

эксплуатацию?

4.6.Правила эксплуатации кабельных линий в зонах с агрессивными

грунтами.

4.7.Какие существуют методы борьбы с блуждающими токами?

4.8.Как маркируются кабельные и воздушные линии и как осуществляется

контроль за их маркировкой?

4.9.Основные правила техники безопасности при эксплуатации

кабельных ЛЭП.

4.10.Как осуществляется надзор за кабельными линиями?

4.11.Чем опасны блуждающие токи для металлических оболочек кабелей?

4.12.Почему для испытания кабеля повышенным напряжением применяют

выпрямленный ток?

4.13.Какими методами можно определить места повреждений кабельных

линий?

4.14.Как осуществляется контроль давления масла в маслонаполненных

кабельных линиях?

4.15.Какова конструкция кабелей напряжением до 35 кВ?

Каковы их арматура и способы прокладки?

4.16.В чем состоят особенности конструкции кабелей с напряжением

более 35 кВ?

4.17.На сколько категорий разделяют электроустановки потребителей электроэнергии согласно ПУЭ?

4.18.Какими достоинствами и недостатками обладают кабельные силовые линии по сравнению с воздушными?

4.19.Какие основные признаки для классификации кабельных силовых ЛЭП?

4.20.Современные тенденции развития кабельных ЛЭП.

Тема 5. Эксплуатация трансформаторных и распределительных пунктов

При изучении темы, обратите внимание на приемку в эксплуатацию смонтированных подстанций, на проверку состояния помещений и электрооборудования, на наличие эксплутационных схем, маркировок, табличек по технике безопасности; на перечень необходимых измерений параметров высоковольтного электрооборудования при приемке в эксплуатацию, на способы выполнения этих измерений, на допустимые нормы измеряемых величин (сопротивление изоляции, тангенсы диэлектрических потерь, переходные сопротивления контактов, коэффициенты трансформации и т. д.), на оформление приемосдаточной документации.

Следует знать основные условия эксплуатации пристроенной, отдельностоящей и внутрицеховой подстанций, периодичность осмотров КТП и ТП, проверку контактов аппаратов РУ, качества заземления, правила техники безопасности при эксплуатации подстанций.

Вопросы для самоконтроля

5.1.Что входит в состав КТП?

5.2.Каковы основные схемы расположения оборудования закрытой

подстанции?

5.3.Что проверяется при наличии строительной части ТП?

5.4.Основные документы приемо-сдаточной документации КТП.

5.5.Какие измерения производятся при сдаче-приемке ТП?

5.6.Каким требованиям должны удовлетворять трансформаторы при приемке

в эксплуатацию?

5.7.Что проверяется при приемке РУ высокого напряжения?

5.8.Каким требованиям должны удовлетворять контактные соединения?

5.9.Какие надписи и маркировки наносятся на элементы

электрооборудования?

5.10.Как осуществляется контроль эксплуатации оборудования ТП?

5.11.Что проверяется при осмотрах оборудования ТП и РП?

5.12.Когда производятся внеочередные осмотры КТП и РП?

5.13.Как выполняется очистка элементов распределительных устройств?

5.14.Когда производится очистка РУ?

5.15.Каковы сроки профилактических испытаний электрооборудования РУ.

5.16.Когда и как проверяется трансформаторное масло?

5.17.Какие перегрузки допускаются трансформаторами?

5.18.Оперативные подключения? Кто их выполняет?

5.19.Основные правила техники безопасности при эксплуатации ТП и РП.

5.20.Для чего и как заземляют магнитопровод трансформатора?

5.21.В чем заключается обслуживание систем охлаждения масляных трансформаторов?

5.22.В чем заключается обслуживание устройств ПБВ и РПН?

5.23.Допускается ли перегрузка трансформаторов и автотрансформаторов?

5.24.В каких пределах допускается превышение напряжения на обмотках

трансформаторов?

5.25.Как проверить группу соединения обмоток трансформатора?

5.26.Какими методами выполняется фазировка трансформаторов?

5.27.Каковы условия вскрытия трансформаторов для ремонта?

5.28.Основные виды работ при капитальном ремонте трансформатора.

5.29.Что входит в объем испытаний трансформатора при его капитальном

ремонте?

5.30.В чем состоят задачи службы эксплуатации РУ?

5.31.На что следует обращать внимание при внешнем осмотре масляных

выключателей?

5.32.С какой целью вентилируются внутренние полости изоляционных

конструкций воздушных выключателей?

5.33.Какие требования предъявляются к разъединителям?

5.34.Для чего заземляют выводы вторичных обмоток измерительных

трансформаторов тока и напряжения?

5.35.Для чего служат дугогасяшие реакторы?

5.36.Как определить скорость включения и отключения масляных выключателей?

5.37.Какие характеристики снимают при капитальных ремонтах воздушных

выключателей?

5.38.По каким схемам измеряют время включения короткозамыкателя

и отключения отделителей?

5.39.Когда назначаются внеочередные проверки устройств релейной защиты

и автоматики?

5.40.Основные неисправности аккумуляторов.

В результате изучения раздела студент должен:

иметь представление о методике измерения освещенности; правилах эксплуатации наружного и рекламного освещения, электрооборудовании грузоподъемных машин, трансформаторных подстанций;

знать основные положения нормативно-технической документации по эксплуатации электроустановок; правила технической эксплуатации осветительных установок, двигателей, кабельных линий;

уметь измерять сопротивление изоляции обмоток двигателей, отходящих линий и заполнять протоколы.

Варианты контрольных работ

Последняя цифра зачетной книжки
Вариант	1.1	1.2	1.3	1.4	1.5	1.6	1.7	1.8	1.9	1.10
	1.11	1.12	1.13	1.14	1.15	1.16	1.17	1.18	1.19	1.20
	1.21	1.22	1.23	1.24	1.25	1.26	1.27	1.28	2.1	2.2
	2.3	2.4	2.5	2.6	2.7	2.8	2.9	2.10	2.11	2.12
	2.13	2.14	2.15	2.16	2.17	2.18	2.19	2.20	2.21	2.22
	2.23	2.24	2.25	2.26	2.27	2.28	2.29	2.30	2.31	2.32
	2.33	2.34	2.35	2.36	2.37	2.38	3.1	3.2	3.3	3.4
	3.5	3.6	3.7	3.8	3.9	3.10	3.11	3.12	3.13	3.14
	3.15	3.16	3.17	3.18	3.19	3.20	3.21	3.22	3.23	3.24
	3.25	3.26	3.27	3.28	3.29	3.30	3.31	3.32	3.33	3.34
	4.1	4.2	4.3	4.4	4.5	4.6	4.7	4.8	4.9	4.10
	4.11	4.12	4.13	4.14	4.15	4.16	4.17	4.18	4.19	4.20
	5.1	5.2	5.3	5.4	5.5	5.6	5.7	5.8	5.9	5.10
	5.11	5.12	5.13	5.14	5.15	5.16	5.17	5.18	5.19	5.20
	5.21	5.22	5.23	5.24	5.25	5.26	5.27	5.28	5.29	5.30
	5.31	5.32	5.33	5.34	5.35	5.36	5.37	5.38	5.39	5.40

Федеральное государственное автономное

образовательное учреждение высшего образования

«Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого»

Университетский политехнический колледж

Техническая эксплуатация электрооборудования

12 3 Следующая ⇒