Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Очная, очно-заочная, заочная по сокращенной программе
Оренбург 2012 Рецензент Кандидат экономических наук, доцент Смирнова Е.В.
Рабочая программа дисциплины « Бухгалтерское дело» /сост. Л.А.Свиридова – Оренбург: ОГУ, 2012. - 40 с.
Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины профиля, включенной в вариативную часть профессионального цикла студентам очно-заочной, заочной и заочной формы обучения по сокращенной программе по направлению подготовки 080100.62 «Экономика» по профилю «Бухгалтерский учет, анализ и аудит», по профилю «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» в 7 семестре. Рабочая программа составлена с учетом Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 080100.62 «Экономика», утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «21» декабря 2009 г. № 747, на основе примерной программы дисциплины «Бухгалтерское дело», утвержденной УМО вузов России по образованию в области финансов, учета и мировой экономики (разработчики Л.И.Хоружий, Н.Г.Белов, Н.Н.Карзаева, Л.В.Постникова).
Составитель ____________________ Л.А.Свиридова (подпись) 05.12.2012 г.
Содержание
1 Цели и задачи освоения дисциплины
Учебная дисциплина «Бухгалтерское дело» является интегрированным курсом, обобщающим изучение дисциплин профиля «Бухгалтерский учёт, анализ и аудит» по направлению 080100 «Экономика». Цель изучения: обобщить, систематизировать и углубить полученные ранее знания и навыки для последующего использования в профессиональной деятельности бухгалтера и аудитора. Знать общие вопросы методологии и организации бухгалтерского дела, особенности организации бухгалтерского деда в организациях различных видов экономической деятельности и форм собственности, бухгалтерские инструменты управленческого учета, информационно - аналитические возможности бухгалтерской отчетности, организация и методика анализа результатов деятельности в сегментах бизнеса, основные признаки и направления национальной концепции развития бухгалтерского учета и финансовой отчетности в Российской Федерации. В процессе обучения решаются следующие задачи: -исследование сущности бухгалтерского учета и его роли в процессе управления хозяйствующим субъектом; -рассмотрение бухгалтерского дела как управленческой функции, связанной с формированием учетной информации, и осуществлением контроля в процессе финансово-хозяйственной деятельности хозяйствующих субъектов; -овладение теоретическими и практическими основами организации учетного процесса на всех предприятиях независимо от ведомственной принадлежности, форм собственности, организационно-правовых форм и видов деятельности; -ознакомление с порядком ведения записей в первичных документах, системой счетов бухгалтерского учета, технологией обработки учетной информации, учетными регистрами и формами бухгалтерского учета; -определение инструментария, позволяющего исследовать происходящие в операционной деятельности субъекта явления и процессы; -рассмотрение специфики и особенностей финансово-хозяйственной деятельности организаций с целью выявления (методик первичного наблюдения, стоимостного измерения, текущей группировки и итогового обобщения) формирования в бухгалтерском учете информации по конкретным объектам; -анализ функций профессиональных организаций бухгалтеров и аудиторов, правовой статус бухгалтерской службы, ее место в структуре управления организацией; -изучение содержания бухгалтерской деятельности, специфики работы современного бухгалтера в компьютерной среде; -разработка организационно-распорядительной документации, регламентирующей деятельность бухгалтерской службы и учетных работников; -оценка трудоемкости учетных работ и обоснование, необходимости и целесообразности применения различных технологий исходя из требования рационального ведения бухгалтерского учета; -формирование убеждения у студентов о необходимости непрерывного профессионального совершенствования, соблюдения этических норм практической деятельности.
2 Место дисциплины в структуре ООП ВВП
Дисциплина «Бухгалтерское дело» является дисциплиной профиля «Бухгалтерский учёт, анализ и аудит» (вариативная часть профессионального цикла федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению 080100 Экономика). Освоение курса базируется на дисциплинах: - гуманитарного, социального и экономического цикла Б.1: «Право»; - естественнонаучного цикла Б.2: «Линейная алгебра», «Математический анализ», «Информатика», «Информационные технологии в профессиональной деятельности»; -профессионального цикла Б.3: «Микроэкономика», «Менеджмент», «Финансы», «Бухгалтерский учет и анализ» и дисциплин профиля «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»: «Бухгалтерский финансовый учет», Бухгалтерский управленческий учет», «Бухгалтерская (финансовая) отчетность», «Комплексный экономический анализ хозяйственной деятельности», «Аудит», «Лабораторный практикум по бухгалтерскому учету», «Международные стандарты учета и финансовой отчетности». При этом студент должен иметь представление о том, на каких участках своей будущей профессиональной деятельности он сможет использовать полученные им знания в рамках компетенций, обусловленных спецификой его предстоящей работы.
3 Требования к результатам освоения дисциплины
В совокупности с другими дисциплинами профиля «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» дисциплина «Бухгалтерское дело» направлена на формирование следующих общекультурных компетенций (ОК) и профессиональных компетенций (ПК) бакалавра экономики: -владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1); -способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4) -умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5); -способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность (ОК-8); -способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9); -осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11); -способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-12); -владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13); - способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1); - способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-2); - способен выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами (ПК-3); - способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4); - способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5); - способен анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-7); - способен использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-10); - способен организовать деятельность малой группы, созданной для реализации конкретного экономического проекта (ПК-11); - способен использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-12); - способен критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий (ПК-13); - способен преподавать экономические дисциплины в образовательных учреждениях различного уровня, используя существующие программы и учебно-методические материалы (ПК-14); - способен принять участие в совершенствовании и разработке учебно-методического обеспечения экономических дисциплин (ПК-15) Профессиональных компетенций профиля (ПКП) для бакалавров экономики следующие: -обладает базовыми теоретическими знаниями и практическими профессиональными навыками в области финансового учета, управленческого учета и формирования финансовой отчетности (ПКП-1); -способен комплексно анализировать результаты хозяйственной деятельности организаций, выделять проблемы и оценивать в каком порядке их нужно решать (ПКП-2); -способен проводить аудит финансовой отчетности (ПКП-З); -достаточно владеет знаниями в области международных стандартов финансовой отчетности и способен применять их на практике (ПКП-4); -умеет находить необходимую информацию в различных дисциплинах для решения многосторонних или сложных проблем; оценивать возможность альтернативных решений и понимать роль профессионального суждения в их принятии (ПКП-5). В ходе изучения дисциплины студенты должны, Знать: -состав и основные требования нормативных документов, регламентирующих бухгалтерский учет и бухгалтерскую отчетность в Российской Федерации; -концептуальные основы финансового, управленческого и налогового учета; -критерии выбора и обоснования учетной политики организации в целях бухгалтерского учета и налогообложения; порядок организации и ведения учета на различных участках деятельности хозяйствующих субъектов; -порядок и особенности организации бухгалтерского учета и стадиях создания, функционирования и ликвидации предприятия; -правила ведения бухгалтерского дела в организациях разных форм собственности, отраслевой принадлежности и функционального назначения; -порядок и особенности организации управленческого и налогового учета на предприятии; -специфику организации бухгалтерского учета в условиях компьютерной обработки данных; -порядок формирования различных видов отчетности (финансовой, налоговой и управленческой) и организации контроля за достоверностью показателей отчетных форм; -особенности взаимодействия и взаимоотношений бухгалтерской службы с работодателями, собственниками, персоналом организации и третьими лицами; -этику и статус профессионального бухгалтера. Уметь: -демонстрировать способность работать в профессиональных и этических рамках бухгалтерской профессии, а также развивать навыка общения путем совместной работы в коллективе; -понимать, каким образом бухгалтерский учет вписывается в структуру организации и каким образом он соотносится с внешней средой; -выявлять, оценивать и представлять информацию об экономических и финансовых событиях, являющихся предметом бухгалтерского учета; -понимать, применять и критически оценивать действующие положения, связанные с регистрацией, оценкой и учетом всех видов активов, долгосрочных и краткосрочных обязательств, различных компонентов капитала, доходов и расходов организаций, определением финансовых результатов их деятельности; - регистрировать, обрабатывать, резюмировать данные бухгалтерского учета; -составлять финансовую (в том числе консолидированную и сводную) отчетность организаций; -выбирать оптимальную для конкретных предприятий и организаций модель управленческого учета; -иллюстрировать и оценить методы калькулирования себестоимости продукции (работ, услуг); -представлять финансовые интересы организации в отношениях с кредиторами, инвесторами, налоговыми и другими органами судах; -критически анализировать каким образом организационные аспекты, рыночные факторы и ряд других социальных, технологических, правовых, этических, экономических, нормативных и политических факторов влияют на выбор и применение методов бухгалтерского учета; -анализировать проблемные ситуации и определять надлежащую базу для оценок в целях формулирования проблем и нахождение решений; -представлять полученные результаты с использованием навыков устного и письменного изложения информации. Владеть: -практическими навыками распределения функций по учету внеоборотных активов, производственных запасов, затрат на производство готовой продукции и товаров, денежных средств, расчетов, капитала, финансовых результатов; -методами и способами организации подготовки финансовой, налоговой и управленческой и иных видов отчетности, необходимых для удовлетворения потребностей внутренних и внешних ее пользователей; -технологией организации финансового, управленческого и налогового учета; -навыками анализа проблемных ситуаций в области организации учетных процессов и формирования адекватной информационной базы для их решения, определения методов и способов их разрешения; -определения приемами разработки оптимальной для хозяйствующего субъекта учетной политики.
4 Содержание и структура дисциплины (модуля) 4.1 Содержание разделов дисциплины
Таблица 1 - Содержание разделов дисциплины
4.2 Структура дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы (144 часа).
Таблица 2 – Структура дисциплины
Таблица 3 – Тематика лекционных занятий для очно-заочной формы обучения в 9 семестре
Таблица 4 – Тематика лекционных занятий для заочной формы обучения в 9 семестре
Популярное:
|
Последнее изменение этой страницы: 2017-03-03; Просмотров: 351; Нарушение авторского права страницы