Int a, a1, a2, k, n, s; //описание переменных

⇐ ПредыдущаяСтр 6 из 11Следующая ⇒

printf(" \nЛабораторная работа №4_2" );

printf(" \nВариант №0" );

printf(" \nПО-11-1" );

printf(" \nПупкин Василий\n" );

printf(" \nВвод исходных данных: \n" ); //ввод исходных данных

printf(" \n a1=" );

scanf(" %d", & a1); //первый член последовательности

printf(" \n a2=" );

scanf(" %d", & a2); //второй член последовательности

printf(" \n n=" );

scanf(" %d", & n); //количество членов последовательности

printf(" \n-----------------" );

printf(" \n k a s " );

printf(" \n-----------------" );

s = a1 + a2; //начальное значение суммы

// k - номер очередного члена последовательности

for (k=3; k< =n; k++)

{

a = a1 + a2; //очередное слагаемое

s += a; //очередная сумма

a1 = a2;

a2 = a;

printf(" \n%3d %3d %3d", k, a, s);

}

printf(" \n-----------------\n" );

return 0;

}

3.3. На языке Java:

package javaapplication4_2;

// Импорт библиотеки графических компонентов Swing

import javax.swing.*;

import java.util.*;

public class JavaApplication4_2 // задание нового класса

{

// описание главного метода main этого класса

public static void main(String[] args)

{

//описание переменных:

Int a, a1, a2, n, s; // целого типа

String input, text; // строк класса String

//консольный вывод

System.out.println(" Лабораторная работа №4-2" );

System.out.println(" Вариант №0" );

System.out.println(" ПО-11-1" );

System.out.println(" Пупкин Василий" );

System.out.println();

// вызов диалогового окна ввода исходных данных

input=JOptionPane.showInputDialog(" a1=" );

// преобразование из строкового значения в целое

a1=Integer.parseInt(input);

input=JOptionPane.showInputDialog(" a2=" );

a2=Integer.parseInt(input);

input=JOptionPane.showInputDialog(" n=" );

n=Integer.parseInt(input);

// формирование строки вывода

text=" Значения входных переменных: \na1=" + a1 + " \na2=" + a2 + " \nn=" + n;

// вызов диалогового окна эхо-печати

JOptionPane.showMessageDialog(null, text);

//консольный вывод

System.out.printf(" a1=%d\na2=%d\nn=%d\n", a1, a2, n);

//консольный вывод

System.out.println(" -----------------" );

System.out.println(" k a s " );

System.out.print(" -----------------" );

// вычисление значений переменных по заданному алгоритму

s = a1 + a2; //начальное значение суммы

// k - номер очередного члена последовательности

for (int k=3; k< =n; k++)

{

a = a1 + a2; //очередное слагаемое

s += a; //очередная сумма

a1 = a2;

a2 = a;

//консольный вывод

System.out.printf(" \n%3d %3d %3d", k, a, s);

}

//консольный вывод

System.out.println();

System.out.print(" -----------------" );

}

3.4. На языке PHP:

<! DOCTYPE html>

< html>

< head>

< meta http-equiv=" Content-Type" content=" text/html; charset=UTF-8" >

< title>

Лабораторная работа №4_2

< /title>

< /head>

< body BgColor=" silver" text=" blue" >

< H2> Лабораторная работа №4_2< /h2>

< H3> Циклы с параметром< /h3>

Вариант №0

< br> ПО-11-1

< br> Пупкин Василий

< br>

< Form name=" LabRab_4_2" action=" " method=" POST" >

Первый член последовательности a1: < br>

< input type=" text" name=" a1" size=" 5" > < br>

Второй член последовательности a2: < br>

< input type=" text" name=" a2" size=" 5" > < br>

Количество членов последовтельности n: < br>

< input type=" text" name=" n" size=" 5" > < br>

< input type=" submit" value=" Вычислить" > < br>

< /form>

<? php

// получение значения переменной из формы

$n=$_POST['n'];

$a1=$_POST['a1'];

$a2=$_POST['a2'];

if (($n! ='') & & ($a1! ='') & & ($a2! =''))

{

//эхо-печать

echo " < br> n=$n";

echo " < br> a1=$a1";

echo " < br> a2=$a2< br> ";

echo '< br> -------------------< br> ';

echo '.k........a..........s';

echo '< br> -------------------< br> ';

// вычисление переменных по заданному алгоритму

$s = $a1 + $a2; //начальное значение суммы

// $k - номер очередного члена последовательности

for ($k=3; $k< =$n; $k++)

{

$a = $a1 + $a2; //очередное слагаемое

$s += $a; //очередная сумма

$a1 = $a2;

$a2 = $a;

echo '< br> ';

printf(" %3d%'.10d%'.10d", $k, $a, $s);

}

echo '< br> -------------------< br> ';

}

? >

< /body>

< /html>

Компиляция, отладка, тестирование и получение результата:

Задания на лабораторную работу №4

Вариант 1

Задание 1

Задание 2

Задать

Вариант 2

Задание 1

Задание 2

Задать ,

Вариант 3

Задание 1

Задание 2

Задать ,

Вариант 4

Задание 1

Задание 2

Задать ,

Вариант 5

Задание 1

Задание 2

Задать ,

Вариант 6

Задание 1

Задание 2

Задать ,

Вариант 7

Задание 1

Задание 2

Задать ,

Вариант 8

Задание 1

Задание 2

Задать ,

Вариант 9

Задание 1

Задание 2

Задать ,

Вариант 10

Задание 1

Задание 2

Задать ,

Вариант 11

Задание 1

Задание 2

Алгоритм нахождения квадратного корня из положительного числа x

можно представить следующей рекуррентной последовательностью:

y₀= (x+1)/2

y_i = (y_i_-1 + x/y_i_-1)

(формула Герона Александрийского ).

При заданном x определить n -ое приближение его квадратного корня.

Вариант 12

Задание 1

Задание 2

Алгоритм нахождения квадратного корня из положительного числа x

можно представить следующей рекуррентной последовательностью:

y₀= x

y_i = y_i-1 + ( x/y_i-1 – y_i-1 )/2

При заданном x определить n -ое приближение его квадратного корня.

Вариант 13

Задание 1

Задание 2

Алгоритм нахождения корня k -ой степени из положительного числа x

можно представить следующей рекуррентной последовательностью:

y₀= x

y_i = y_i-1 + ( x/y^k-1 _i-1 – y_i-1 )/k

При заданном x определить n -ое приближение его корня k -ой степени.

Вариант 14

Задание 1

Задание 2

Вывести рекуррентное соотношение для вычисления значения следующего выражения:

Вычислить значение этого выражения для заданного n.

Вариант 15

Задание 1

Задание 2

Вывести рекуррентное соотношение для вычисления значения следующего выражения:

Вычислить значение этого выражения для заданного n.

Вариант 16

Задание 1

f(x)=

Задание 2

Вывести рекуррентное соотношение для вычисления значения следующего выражения:

Вычислить значение этого выражения для заданного n.

Вариант 17

Задание 1

(-π < x< π )

f(x)=

Задание 2

Вывести рекуррентное соотношение для вычисления значения следующего выражения:

Вычислить значение этого выражения для заданного n.

Вариант 18

Задание 1

f(x)=

Задание 2

Вывести рекуррентное соотношение для вычисления значения следующего выражения:

Вычислить значение этого выражения для заданного n.

Вариант 19

Задание 1

f(x)=

Задание 2

Вывести рекуррентное соотношение для вычисления значения следующего выражения:

Вычислить значение этого выражения для заданного n.

Вариант 20

Задание 1

f(x)=

Задание 2

Вывести рекуррентное соотношение для вычисления значения следующего выражения:

Вычислить значение этого выражения для заданного n.

Лабораторная работа № 5

Строки

Тема: Программирование алгоритмов работы со строками.

Цель работы: Освоить основные алгоритмы работы со строками. Освоить методы тестирования программ.

Задание на лабораторную работу

Получить задание в соответствии с номером своего варианта.
Составить схему алгоритма решения задачи.
Написать код программы на языке Паскаль в среде Borland Pascal for Windows.
Осуществить компиляцию, и отладку программы. Провести структурное тестирование программы (тестирование как белого ящика): составить тестовые наборы для тестирования

- в нормальных условиях,

- при граничных условиях,

- при некорректных входных данных,

- по критерию покрытия решений – результат проверки каждого условия принимал значение истина или ложь хотя бы один раз,

- по критерию покрытия условий – все возможные результаты каждой логической операции в условиях были получены хотя бы по одному разу.

Получить результат.
Оформить отчет по лабораторной работе.

Пример оформления работы

Ввести с консоли строку символов. Определить количество цифр в этой строке и найти их сумму.

Начальные значения суммы summa и количества count сбрасываем на ноль. Определим длину введенной строки str, используя функцию Length(str). После этого будем рассматривать строку поэлементно: если очередной элемент - это цифра, то добавляем ее в сумму summa и увеличиваем количество цифр count на единицу. Для определения того, является ли очередной элемент строки цифрой, можно использовать операцию вхождения во множество цифр In [0..9] или коды элементов: код нуля – это 48, код единицы – это 49, и так далее. Найденные цифры, их количество и сумму вывести на экран.

2. Схема алгоритма решения задачи:

3. Код программы

3.1. На языке Паскаль:

Program Variant_0;

Uses WinCrt;

Var str: String;

s: String[1];

c: Char;

error: Integer;

i, k, n, summa, count: Word;

Begin

WriteLn('Лабораторная работа №5_1');

WriteLn('Вариант №0');

WriteLn('ИС-11-1');

WriteLn('Пупкин Василий');

WriteLn;

WriteLn('Введите строку символов: ');

ReadLn(str);

WriteLn;

n: =Length(str); {определяем длину строки}

summa: =0; {начальные значения суммы и количества цифр - на ноль}

count: =0;

WriteLn('Найденные цифры: ');

For i: =1 To n Do {просмотр строки - поиск цифр}

Begin

c: =str[i]; {очередной элемент строки - данное симв типа}

s: =str[i]; {в односимвольной строке s - очередной элемент}

If (c In ['0'..'9']) Then {если очередной элемент - цифра}

Begin

count: =count+1; {увеличиваем количество найденных цифр}

val(s, k, error); {преобразуем строку в число}

summa: =summa+k; {увеличиваем сумму на найденную цифру}

Write(k: 3); {выводим найденную цифру на экран}

End; {If}

End; {For}

WriteLn;

WriteLn('summa=', summa);

WriteLn('count=', count);

End.

3.2. На языке Си:

#include < stdio.h> //директивы препроцессора

#include < conio.h>

#include < math.h>

#include < string.h>

Int main()

{

⇐ Предыдущая 1 2 3 4 567 8 9 10 Следующая ⇒