Тема 1: «Понятие и значение квалификации преступлений»

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 6Следующая ⇒

Для подготовки к семинарскому (практическому) занятию необходимо изучить вопросы предлагаемые преподавателем.

Вопросы:

1. Понятие, сущность и значение квалификации преступлений.

2. Виды квалификации преступлений.

3. Философская основа квалификации преступлений.

4. Понятие и виды квалификационных ошибок.

Темы докладов:

1. Общеуголовные правила квалификации преступлений.

2. Законы логики в квалификации преступлений.

3. Ошибки при квалификации непреступных деяний.

4. Предупреждение квалификационных ошибок.

При подготовке к семинарскому занятию по первой теме важно знать определение квалификации преступлений. Необходимо иметь представление о том, что термин «квалификация» (от лат. qualitas – качество и facio – делаю) означает оценку деятельности людей в соответствии с заранее определенными критериями (с точки зрения морали, нравственности, уровня подготовленности к выполнению определенной задачи). Наиболее широкое применение этот термин получил в праве, причем в таких отраслях, как гражданское и (особенно) трудовое право, где его чаще употребляют в позитивном смысле, например квалификация работы, под которой понимается характеристика определенного вида деятельности по ее сложности, точности, ответственности. В уголовном и смежных с ним отраслях права термин «квалификация» применяется не просто к социальным явлениям, а к тем из них, которые в соответствии с законом могут быть отнесены к преступлениям. Он определяет не позитивные качества человека, а вид и тяжесть преступного деяния, совершенного им, а значит, и уровень его общественной опасности и другие признаки, позволяющие дать уголовно-правовую оценку действий субъекта.

Понятие «квалификация» в теории и правоприменительной деятельности употребляется в двух значениях: как процесс установления признаков преступления в деянии лица, происходящий во времени, и как результат деятельности следствия и суда, зафиксированный в процессуальном документе (постановлении о привлечении в качестве обвиняемого, обвинительном заключении, приговоре – как обвинительном, так и оправдательном – либо определении суда). В последнем значении квалификации результат подводит итог работе правоохранительных органов по установлению соответствия признаков совершенного деяния конкретной норме уголовного закона, подлежащей применению в данном случае.

Таким образом, квалификация преступления есть уголовно-правовая оценка конкретного общественно опасного деяния, устанавливающая соответствие признаков совершенного деяния признакам состава преступления, предусмотренного конкретной статьей уголовного закона. Когда такое соответствие будет установлено, можно говорить о наличии преступления и о статье Особенной части УК РФ, под которую оно подпадает. В этом и состоит цель квалификации.

Отвечая на второй вопрос студентам надо иметь в виду, что правоприменитель может дать уголовно-правовую оценку действиям субъекта и в качестве формулы обвинения назвать конкретную статью (часть, пункт) Особенной части УК РФ со ссылкой (в необходимых случаях) на статьи Общей части. Социальный характер и обязательную силу по конкретному уголовному делу имеет только легальная квалификация, т.е. уголовно-правовая оценка совершенного деяния, даваемая судом. Результаты квалификации фиксируются в документах, предусмотренных УПК РФ. Они имеют обязательную силу как для лица, чьи действия оцениваются, так и для всех юридических лиц, уполномоченных реализовать решения, вытекающие из квалификации деяния. Другие виды квалификации (доктринальная, неофициальная и т.п.) не имеют обязательного значения. В частности, доктринальная квалификация может учитываться законодательными органами при разработке новых уголовных законов и правоприменителями для более глубокого уяснения уже существующих законов, смысла уголовно-правовых норм и, как итог, правильного их применения. Неофициальная квалификация преступлений, даваемая гражданами либо средствами массовой информации по итогам интерактивных и других опросов, также не порождает никаких правовых последствий. Она может лишь отражать правовые взгляды отдельных лиц либо служить показателем общественного мнения о качестве вновь принятого закона или решения по какому-либо конкретному уголовному делу.

В основе квалификации преступлений (третий вопрос) лежат философские категории единичного конкретного и абстрактного, особенного и всеобщего, абсолютной и относительной истины. Единичное, особенное и всеобщее как философские категории выражают объективные связи мира и ступени их познания. В повседневной практической деятельности человека любой объект, с которым он соприкасается, выступает перед ним как единичное. Затем обнаруживается, что ряд объектов имеет повторяющиеся признаки, что позволяет их объединить в определенные классы или группы, которые по отношению к каждому из единичных объектов выступает как особенное. Другие же объекты обнаруживают черты, присущие им всем без исключения, – это всеобщее.

Изучая понятие и виды квалификационных ошибок, необходимо иметь представление о том, что квалификационные ошибки – это неверное установление наличия либо отсутствия состава преступления, а также его соответствия описанию в нормах Общей и Особенной частей УК РФ. Эти ошибки, в отличие от уголовно-процессуальных ошибок, носят уголовно-правовой характер. Основные истоки квалификационных ошибок – недочеты законодательства и недостатки правоприменения.

Тема 2. Процесс квалификации преступлений

Для подготовки к занятию в активной/интерактивной форме студенты самостоятельно должны изучить следующие вопросы и подготовить доклады по предложенным темам.

Вопросы:

1. Этапы квалификации преступлений.

2. Квалификация преступлений по бланкетным нормам УК РФ.

3. Квалификация составов преступлений с оценочными признаками.

4. Квалификация при конкуренции уголовно-правовых норм.

Темы докладов

1. Уголовно-процессуальный аспект квалификации.

2. Проблемы применения бланкетных норм УК РФ.

3. Проблемы использования оценочных понятий при конструировании уголовно-правовых норм.

4. Квалификация преступлений по общим и специальным нормам.

Форма занятия – разбор конкретных ситуаций.

Цель введения активных/интерактивных – обеспечение диалогического взаимодействия в совместной деятельности.

Цель занятия – в результате изучения темы студенты должны уяснить особенности определения этапов квалификации преступлений; понять, в чем особенности квалификации преступлений в досудебном производстве, квалификации преступлений по бланкетным нормам УК РФ, квалификации составов преступлений с оценочными признакам; осуществить анализ понятия и видов конкуренции. В ходе занятия у обучаемых целесообразно сформулировать умение определять и анализировать проблемные вопросы квалификации преступлений.

Форма /технология проведения занятия – разбор конкретных ситуаций. Способствует активизации мыслительной деятельности студентов, формировании устойчивого интереса к изучаемой дисциплине.

Задание студентам: перечислите виды конкуренции уголовно-правовых норм. Студенты высказываются по очереди, точно и кратко.

Студенты работают в группе. В обсуждении участвуют все студенты группы. По очереди каждый студент на примере статей Особенной части УК РФ должен назвать один вид конкуренции. После того как все ответы заслушаны, преподаватель проводит обсуждение каждого ответа. Студенты обмениваются мнениями.

Форма представления студентами конечного результата: в конспектах студенты под диктовку записывают виды конкуренции.

Дидактическое /техническое оснащение: компьютерное мультимедийное оборудование с целью визуализации учебного материала и внедрения прогрессивных методов обучения с использованием схем: «Выбор уголовно-правовой нормы».

При подготовке к семинарскому занятию по первой теме важно знать о том, что квалификация как процесс познания юридической сущности совершенного преступления состоит в использовании таких логических форм мышления, как понятие, суждение, умозаключение. Квалификация как вывод о юридической сущности совершенного деяния носит форму дедуктивного умозаключения, где функцию большей посылки выполняет суждение о законодательных признаках преступления данного вида (кража, изнасилование и т. п.), т.е. о его законодательной модели, а роль меньшей посылки играет суждение о юридических признаках деяния, совершенного в реальной действительности.

Отвечая на первый вопрос данной темы, студентам следует иметь представление о том, что квалификация преступлений проходит ряд этапов в направлении все более точного установления соответствия состава содеянного признакам состава преступления по данной уголовно-правовой норме. От первого этапа – возбуждения уголовного дела по факту общественно опасного события до вступления приговора в силу квалификация производится правоприменителями от поливариативной и обобщенной до точной, исключающей иные варианты оценки деяния по УК РФ. Количество таких этапов исследователями определяется по-разному.

Н.Ф. Кузнецова придерживается двух уголовно-правовых этапов квалификации преступления: первый – выбор нормы УК РФ, по которой производится квалификация, второй – установление соответствия состава совершенного деяния составу преступления, описанному в статьях Общей и Особенной частей УК РФ. Он завершается ссылкой на конкретную уголовно-правовую норму. На первом в стадии досудебного производства устанавливается событие преступления с наиболее вероятной квалификацией такового. На втором в стадии судебного производства происходит уточненный поиск нужной для квалификации нормы. На третьем – установление полного соответствия состава совершенного общественно опасного деяния составу, описанному в диспозиции выбранной уголовно-правовой нормы с окончательной ссылкой на статью УК РФ. Назначение этапов квалификации преступлений состоит в отражении конкретизации процесса установления соответствия (несоответствия) состава содеянного составу преступления по соответствующим уголовно-правовым нормам.

Изучая особенности квалификации преступлений по бланкетным нормам УК РФ (второй вопрос), студентам необходимо вспомнить, что бланкетная диспозиция уголовно-правовой нормы характеризуется законодательной отсылкой к другим отраслям права. Такая конструкция статей УК РФ неизбежна и необходима для охвата тех или иных меняющихся по опасности элементов составов преступлений. Процесс «бланкетизации» УК РФ все более интенсифицируется по мере развития системы законодательства, отражающей усложнение регулируемых общественных отношений. Прочно наметившаяся тенденция формулирования норм различных отраслей права в кодексах весьма положительна. Она намного облегчает квалификацию преступлений по бланкетным уголовно-правовым нормам исходя из достаточно четко кодифицированных кодексов Гражданского кодекса РФ, Кодекса Российской Федерации об административных правонарушениях и др. Сложнее обстоит дело с квалификацией по бланкетным нормам некодифицированных и нефедерального уровня подзаконных актов, нередко противоречивых и труднодоступных для правоприменителя различных инструкций, приказов, правил, положений, издаваемых органами исполнительной власти.

Изучая проблемы квалификации составов преступлений с оценочными признаками (третий вопрос) следует иметь в виду, что по удельному весу ко всем квалификационным ошибкам первенствует ошибка оценочных признаков составов преступлений. Для целей квалификации потребуется анализ оценочных признаков только составов, зафиксированных в диспозициях норм УК РФ. Доктринальные толкования оценочных признаков едины в признании их вариативности, неконкретизированности, обобщенности, зависимости от ситуации совершения преступления. Разночтения состоят в оценке роли правосознания следователя и судьи, с одной стороны, и воли законодателя – с другой, при квалификации составов преступлений с оценочными признаками.

Отвечая на третий вопрос необходимо знать, что в теории уголовного права нормы, взаимодействующие по диалектике общего и особенного, целого и части, называют конкурирующими. Общее – родовое явление и понятие, особенное – видовое. Последнее специфицирует, конкретизирует, сужает общие признаки. Назначение общей нормы состоит в определении в диспозициях норм основных составообразующих признаков. Они обязательно наличествуют в специальных нормах с добавлением одного или более признаков. Это важно для квалификации преступлений по нормам, находящимся в соотношении общей и особенной норм. Если в специальной норме не предусмотрены признаки ее родового понятия в общей норме, соотношение общей и специальной нормы разрушается.

⇐ Предыдущая 1 234 5 6 Следующая ⇒