Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология
Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии


Тема 6. Квалификация неоконченной преступной деятельности



Для подготовки к занятию в активной/интерактивной форме студенты самостоятельно должны изучить следующие вопросы и подготовить доклады по предложенным темам.

Вопросы:

1. Оконченное и неоконченное преступление и правила их квалификации.

2. Приготовление к преступлению – особенности квалификации.

3. Правила квалификации покушения на преступление.

4. Квалификация содеянного при добровольном отказе от совершения преступления.

 

Темы докладов:

1. Позиция Верховного Суда РФ относительно момента окончания конкретных видов преступлений.

2. Проблемы квалификации приготовления к преступлению.

3. Правила квалификации различных видов покушения на преступление.

4. Добровольный отказ от преступления: проблемы уголовно-правовой
оценки.

 

Форма занятия – работа в малых группах.

Цель введения активных/интерактивных – обеспечение диалогического взаимодействия в совместной деятельности.

Цель занятия – в результате изучения темы студенты должны уяснить особенности определения момента окончания некоторых преступлений; понять, в чем особенности квалификации приготовления и покушения на преступление, квалификации при добровольном отказе от совершения преступления; научиться определять в процессе квалификации стадии неоконченной преступной деятельности. В ходе занятия у обучаемых целесообразно сформулировать умение определять и анализировать проблемные вопросы квалификации преступлений при приготовлении и покушении на преступление.

Форма /технология проведения занятия – работа в малых группах. Перед тем как разделить аудиторию на группы, преподаватель объясняет задание: определить стадию совершения преступления:

Конев и Рябов предварительно договорились угнать автомобиль. В дальнейшем они планировали разобрать его в гараже у своего товарища Иванова на запчасти и распродать их. Прибыль от продажи они условились поделить поровну на троих. Ранее судимый Иванов сообщил органам полиции о готовящемся преступлении, в результате чего Конев и Рябов были задержаны при попытке завести двигатель автомобиля.

По окончании работы групп, представители каждой группы презентуют работу.

Студенты работают в группе. Студенты делятся на четыре группы по 5-6 студентов. На общее задание отводится 15 минут.

1-я группа анализирует объективные признаки преступления.

2-я группа субъективные признаки преступления.

3-я группа определяет, в чем выражается приготовление к совершению данного преступления.

4-я группа анализирует виды покушения на совершенное преступление.

После обсуждения и принятия решения представитель от каждой группы выдает решение, ответы оцениваются участниками других групп, т.е. самими студентами.

Форма представления студентами конечного результата – заключение.

Дидактическое /техническое оснащение: компьютерное мультимедийное оборудование с целью визуализации учебного материала и внедрения прогрессивных методов обучения с использованием схем: «Понятие и виды неоконченного преступления».

В рамках изучения данной темы студенты должны обратить внимание на то, что процессе правоприменительной деятельности нередко возникает необходимость в правовой оценке не только оконченных преступлений, но и прерванных на более ранних этапах – приготовления или покушения на преступление. В этом случае требуется определить общественную опасность уже выполненных действий и дать им надлежащую правовую оценку.

Отвечая на первый вопрос студентам следует знать, что в соответствии с законом (ч. 1 ст. 29 УК РФ) оконченным признается преступление, в котором содержатся все признаки состава преступления, предусмотренного отдельными статьями Особенной части УК РФ. Определение момента окончания преступления зависит от законодательной конструкции состава (материального, формального, усеченного).

Разбирая второй вопрос студентам необходимо знать, что правила квалификации приготовления и покушения частично обозначены в тексте закона. Согласно ч. 3 ст. 29 УК РФ уголовная ответственность за неоконченное преступление наступает по статье УК РФ, предусматривающей ответственность за оконченное преступление, со ссылкой на ст. 30. При квалификации приготовления необходимо учитывать ряд обстоятельств. Во-первых, приготовление не предполагает выполнения объективной стороны конкретного состава преступления. Оно выражается лишь в следующих формах: приискании, изготовлении или приспособлении средств или орудий совершения преступления; приискании соучастников и сговоре на совершение преступления; ином создании условий для совершения преступления. Важно выделить субъективный критерий приготовления, а именно – вину в форме прямого умысла и, как правило, определенные цель и мотив преступного поведения. Во-вторых, УК РФ четко определил границы ответственности за приготовление к преступлению. Уголовная ответственность наступает за приготовление только к тяжкому и особо тяжкому преступлениям.

В отличие от приготовления, покушением (третий вопрос) считается уже частичное выполнение объективной стороны преступления. Необходимо определить вид покушения, что может оказать существенное влияние на квалификацию. Если покушение будет признано неоконченным, то при соблюдении определенных условий действия лица могут быть расценены как добровольный отказ от преступления, и оно освобождается от уголовной ответственности при отсутствии в его действиях состава другого преступления.

Отвечая на четвертый вопрос необходимо помнить о том, что добровольным отказом от преступления признается прекращение лицом приготовления к преступлению либо действий (бездействия), непосредственно направленных на совершение преступления, если лицо осознавало возможность доведения преступления до конца. Отказ должен быть добровольным и окончательным. При добровольном отказе от совершения преступления в действиях лица отсутствует состав преступления (за исключением случаев, когда в совершенных до добровольного отказа действиях содержится состав иного преступления). Добровольный отказ возможен только до момента, когда лицо еще сохраняет контроль над дальнейшим ходом событий. В отличие от этого деятельное раскаяние возникает с момента, когда преступление считается оконченным, т.е. содержатся все признаки состава преступления. Деятельное раскаяние не меняет квалификации, оно учитывается как смягчающее обстоятельство при назначении наказания (ст. 61 УК РФ) либо может служить основанием для освобождения от уголовной ответственности при наличии всех условий, указанных в (ст. 75 УК РФ).

Тема 7. Квалификация преступлений, совершенных в соучастии

Для подготовки к занятию в активной/интерактивной форме студенты самостоятельно должны изучить следующие вопросы и подготовить доклады по предложенным темам.

Вопросы:

1. Понятие, признаки и значение соучастия для квалификации преступлений.

2. Формы соучастия и их отражение в квалификации преступлений.

3. Виды соучастников и правила квалификации их действий.

4. Квалификация преступлений, совершаемых в соучастии со специальным субъектом.

5. Эксцесс исполнителя и его значение для квалификации.

 

Темы докладов

1. Особенности квалификации действий соучастников в зависимости от выполняемой в преступлении роли.

2. Влияние формы соучастия на квалификацию преступления

3. Позиция Верховного Суда РФ относительно содержания понятий «группа лиц по предварительному сговору» и «организованная группа».

4. Особенности квалификации случаев соучастия со специальным субъектом.

 

Форма занятия – «дискуссия».

Цель введения активных/интерактивных – обеспечение диалогического взаимодействия в совместной деятельности.

Цель занятия – в результате изучения темы студенты должны уяснить понятие, признаки и значение соучастия; определить специфику видов и форм соучастия; понять, в чем особенности квалификации преступлений, совершенных в соучастии; научиться определять основания признания или непризнания лиц соучастниками преступления. В ходе занятия у обучаемых целесообразно сформулировать умение определять и анализировать проблемные вопросы квалификации действий соучастников преступления.

Форма /технология проведения занятия – дискуссия.

Студентам предлагается ответить на вопрос: «В каких случаях соучастие в преступлении имеет значение для квалификации преступления? ».

Преподаватель управляет дискуссией, его задача помочь аудитории разобраться в том, что юристу нужны сведения о том, как влияет на квалификацию определение видов соучастия, а также помочь разобраться в особенностях квалификации групповых преступлений.

Для того чтобы помочь студентам в ответе на заданный вопрос, можно предложить им назвать виды и формы соучастия в преступлении.

После обсуждения названных обстоятельств, нужно обсудить по каким признакам произошел анализ.

Студенты работают в группе. В обсуждении участвуют все студенты группы. По очереди каждый обучаемый должен назвать виды соучастников и квалификация их действий в зависимости от выполняемой роли, формы соучастия и квалификацию действий. После того как все ответы записаны, преподаватель проводит обсуждение каждого ответа. По результатам дискуссии должны остаться только те отличия, которые признает и разделяет вся аудитория, а при невозможности полного согласия - большая часть аудитории.

Форма представления студентами конечного результата: в конспектах студенты под диктовку записывают значение соучастия в преступлении для квалификации.

Дидактическое /техническое оснащение:

компьютерное мультимедийное оборудование с целью визуализации учебного материала и внедрения прогрессивных методов обучения с использованием схем: «Понятие и признаки соучастия в преступлении».

При подготовке к семинарскому занятию по седьмой теме важно знать о том, что институт соучастия в преступлении является одним из наиболее сложных в уголовном праве. Ошибки при квалификации преступлений, совершенных в соучастии, нередко допускают правоприменители.

Отвечая на первый вопрос необходимо знать, что в российском уголовном законодательстве соучастие в преступлении определено как умышленное совместное участие двух и более лиц в совершении умышленного преступления. Из приведенного определения можно выделить основные признаки соучастия, имеющие важное значение для правильной квалификации общественно опасного деяния. Традиционно выделяются объективные и субъективные признаки соучастия. В качестве объективных признаков указываются множественность субъектов и совместность их действий. К субъективным признакам соучастия относят взаимную осведомленность – интеллектуальный момент умысла каждого соучастника – и соглашение (сговор) между соучастниками - волевой момент их умысла.

При подготовке к ответу на второй вопрос следует помнить о том, что соучастие в узком смысле – это участие в преступлении субъектов с четким разделением ролей: есть исполнитель, и есть пособник или подстрекатель либо организатор, которые сами одновременно исполнителями преступления не были. Эта форма соучастия предопределила правило квалификации, закрепленное законодателем в ч. 3 ст. 34 УК РФ. Все виды преступных групп относятся к одной форме соучастия – совиновничеству (соисполнительству). Не является группой лиц соучастие в узком смысле этого слова. Родовое понятие группы определено законодателем в ч. 1 ст. 35 УК РФ как объединение соисполнителей преступления. В той же ч. 1 законодатель одновременно обозначает признаки группы без предварительного сговора. Второй вид группы – группа лиц по предварительному сго­вору (ч. 2 ст. 35 УК РФ). Третий вид преступной группы – это организованная группа. В ст. 35 УК РФ содержатся правила квалификации действий организатора организованной группы или преступного сообщества.

В рамках третьего вопроса следует помнить о том, что важным этапом квалификации соучастия является установление вида соучастников. В ч. 2 ст. 34 УК РФ законодатель сформулировал правило квалификации действий исполнителя преступления, в ч. 3-5 УК РФ – правило квалификации действий организатора, пособника и подстрекателя.

В ч. 3 ст. 34 УК РФ законодатель закрепил рекомендацию по квалификации действий организатора, подстрекателя и пособника (четвертый вопрос). Эту рекомендацию можно представить виде следующего правила: действия организатора, подстрекателя или пособника преступления квалифицируются по статье Особенной части УК РФ со ссылкой на ст. 33 УК РФ, за исключением случаев, когда они одновременно являлись соисполнителями преступления.

Рассматривая эксцесс исполнителя и его значение для квалификации следует знать, что различают количественный и качественный эксцесс исполнителя. При количественном эксцессе совершается более опасное, но однородное преступление, посягающее на тот же самый или однородный объект. Количественным эксцессом следует признать также причинение вреда двум объектам вместо одного. Качественный эксцесс означает причинение вреда иному неоднородному объекту. Практическое значение разграничения качественного и количественного эксцесса исполнителя сводится в основном к квалификации действий тех соучастников преступления, умыслом которых эксцесс исполнителя не охватывался. При количественном эксцессе исполнителя подстрекатель несет ответственность за подстрекательство к тому преступлению, к совершению которого он склонял исполнителя. При качественном же эксцессе, когда исполнитель принимает решение совершить иное неоднородное преступление, соучастие как таковое отсутствует, действия подстрекателя могут быть квалифицированы лишь как приготовление к преступлению (неудавшееся подстрекательство).


Поделиться:



Популярное:

Последнее изменение этой страницы: 2017-03-11; Просмотров: 706; Нарушение авторского права страницы


lektsia.com 2007 - 2024 год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! (0.018 с.)
Главная | Случайная страница | Обратная связь