Тема 3. Состав преступления – юридическая основа квалификации

⇐ ПредыдущаяСтр 4 из 6Следующая ⇒

Для подготовки к семинарскому (практическому) занятию необходимо изучить вопросы предлагаемые преподавателем.

Вопросы:

1. Состав преступления – правовая основа квалификации.

2. Квалификация преступлений по элементам состава.

3. Признаки состава преступления.

4. Конструкция составов преступления.

Темы докладов:

1. Роль состава преступления в процессе квалификации преступлений.

2. Постоянные и переменные признаки состава преступления.

3. Необходимые и факультативные признаки состава преступления.

4. Позитивные и негативные признаки состава преступления.

5. Квалификация преступлений, граничащих с малозначительными деяниями.

При подготовке к семинарскому занятию по третий теме важно знать о том, что при квалификации используется не вся уголовно-правовая норма, так же как и не вся множественность признаков совершенного преступления. Та часть признаков, которая необходима (и достаточна) для квалификации содеянного, охватывается понятием состава преступления. Благодаря совокупности этих конструктивных признаков конкретное общественно опасное деяние можно определить как преступное и уголовно наказуемое.

Отвечая на первый вопрос данной темы, студентам следует обратить внимание на то, что квалификация не только динамически развивающийся процесс, но и процедура сопоставления совершенного деяния с признаками различных составов преступлений, которая осуществляется на каждом уголовно-процессуальном этапе расследования уголовного дела. Процесс отождествления происходит в нескольких направлениях в зависимости оттого, что при этом исследуется. Предметом исследования может быть уголовный закон, предусматривающий состав преступления, отдельные институты уголовного права, учитываемые при квалификации, а также элементы составов преступлений. Правильная квалификация преступления предполагает точное применение уголовного закона, содержащего признаки квалифицируемого деяния.

Изучая правила квалификации преступлений по элементам состава (второй вопрос) студентам необходимо помнить о том, что в процедуре квалификации условно выделяется четыре направления, соответствующие четырем элементам состава преступления. Различаются квалификации по объекту, субъекту, объективной и субъективной стороне преступления. Смысл каждого направления квалификации – установление тождества деяния и избранного состава преступления по соответствующему элементу.

Отвечая на третий вопрос, студентам следует знать о том, что признак состава преступления – это понятие, выраженное одним словом или словосочетанием, предусмотренным в уголовном законе, а также в ряде случаев в другом законе и (или) ином нормативном правовом акте либо международном договоре. Образно говоря признак состава преступления – это клетка, лежащая в основе целостного организма, представляющего собой состав преступления, притом клетка соответствующего элемента этого состава, являющегося блоком, объединяющим группу однородных клеток, и частью организма. Состав преступления – целостный организм, состоящий из указанных клеток и блоков. В диспозиции статьи Особенной части УК РФ предусматриваются – называются или еще и описываются – признаки, индивидуализирующие конкретный состав преступления и отличающие этот состав от всех других составов преступлений, притом всегда все признаки объективной стороны и при их наличии все факультативные признаки. Кроме указанных, в диспозициях статей Особенной части этого УК РФ предусматриваются отдельные признаки, характеризующие объект преступления, субъект преступления и субъективную сторону. Важно отметить, что признаки объективной стороны конкретного состава преступления предусматриваются только в диспозициях статей Особенной части УК РФ.

Четвертый вопрос предполагает знание о том, что в зависимости от отражения в уголовном законе – статье Особенной части УК РФ – составы преступлений классифицируются по трем основаниям: 1) степени общественной опасности, 2) способу описания и 3) особенностям конструкции. По степени общественной опасности составы преступлений делятся на три вида: основной, квалифицированный (особо квалифицированный) и привилегированный. По способу описания составы преступлений подразделяются на два вида: простой и сложный. По особенностям конструкции составы преступлений дифференцируются на три вида: материальный, формальный и усеченный.

Тема 4. Квалификация по объективным признакам преступления

Для подготовки к занятию в активной/интерактивной форме студенты самостоятельно должны изучить следующие вопросы и подготовить доклады по предложенным темам.

Вопросы:

1. Правила квалификации по объекту посягательства и приемы определения объекта преступления.

2. Роль предмета в определении объекта преступного посягательства. Значение личностных характеристик потерпевшего для квалификации преступления.

3. Объективная сторона преступления и ее значение для квалификации преступления.

4. Конструкция состава (материальные и формальные составы) и ее влияние на квалификацию.

5. Значение факультативных признаков объективной стороны для квалификации преступлений.

Темы докладов

1. Ошибки при квалификации по объекту и предмету преступления.

2. Особенности квалификации преступлений в зависимости от вида деяния.

3. Роль последствий в квалификации преступлений.

4. Специфика квалификации преступлений в зависимости от вида причинной связи.

Форма занятия – работа в малых группах «Решение задач».

Цель введения активных/интерактивных - обеспечение диалогического взаимодействия в совместной деятельности.

Цель занятия – в результате изучения темы студенты должны уяснить правила квалификации преступлений по объективным признакам; понять, в чем особенности квалификации преступлений по объекту и предмету посягательства, особенности квалификации в зависимости от вида деяния. В ходе занятия у обучаемых целесообразно сформулировать умение определять и анализировать проблемные вопросы квалификации преступлений по объективным признакам.

Форма /технология проведения занятия – работа в малых группах. Перед тем как разделить аудиторию на группы, преподаватель объясняет задание: каждая группа получит описание ситуации, необходимо обсудить, как нужно поступить в этой ситуации, подготовить объяснение ответа, а после окончания работы групп – представить свой ответ аудитории.

Преподаватель раздает студентам задачки из упражнения «задачи». Можно раздать одинаковые задачи всем группам, и сравнить мнения групп. Количество задач для одной группы преподаватель определяет самостоятельно.

По окончании работы групп, представители каждой группы презентуют работу.

Студенты работают в группе. Аудитория делится на малые группы по 3-4 студента в группе. Желательно, чтобы в одной группе оказывались студенты, которые мало общаются друг с другом (это поможет группе избежать разговоров на отвлеченные темы).

Оценка успешности учебной деятельности осуществляется путем присвоения баллов группе, наиболее развернуто и точно решившей представленную задачу.

Форма представления студентами конечного результата – заключение.

Дидактическое /техническое оснащение: компьютерное мультимедийное оборудование с целью визуализации учебного материала и внедрения прогрессивных методов обучения с использованием схем: «Квалификация по объективным признакам преступления».

Отвечая на первый вопрос данной темы, студентам следует знать, что объект преступления является основным элементом состава преступления. Уголовный закон охраняет большую часть общественных отношений, но требуется знание теории и практики, чтобы в процессе квалификации преступления точно установить, какое общественное отношение или их группа оказались нарушены, кому причинен вред или создавалась реальная угроза его причинения. Для правильного применения закона необходимо умение логически определить общий, интегрированный, родовой и непосредственный объекты преступления. Объект преступления может стать в исключительных случаях критерием для вынесения окончательного решения по делу. Общественным отношениям как объекту преступления свойственны определенные черты, которые позволяют, во-первых, вычленить из всех общественных отношений те, что признаются объектом преступления, во-вторых, раскрыть его сущность, в-третьих, отграничить его от других уголовно-правовых категорий и, в-четвертых, уяснить характер вреда, причиняемого объекту преступления.

Одним из факультативных признаков состава преступления является предмет преступления, играющий важную роль, как в законодательной, так и в правоприменительной практике (второй вопрос). Среди всех признаков состава преступления, относимых в общем учении о составе преступления к числу факультативных, предмет преступлении наиболее часто закрепляется законодателем в тексте статей Особенной части УК РФ. Поскольку предмет преступления указывается в уголовном законе, он имеет не маловажное значение и в правоприменительной деятельности. Установление предмета преступления в значительной степени помогает выявить истинную направленность преступления. В большинстве уголовно-правовых норм объект преступления и общественно опасные последствия закрепляются через описание предмета преступления. Определяя значение личностных характеристик потерпевшего для квалификации преступления студентам необходимо обратить внимание на то, что потерпевшего не следует отождествлять ни с объектом (полностью), ни с его «предметной» частью (которая существует в виде материальных и нематериальных ценностей). Поэтому можно сказать, что потерпевший, правообладатель, которому причиняется вред, выступает в качестве признака объекта преступления, того признака, который характеризует субъективный состав общественных отношений.

Ответ на третий вопрос предполагает знание о том, что объективная сторона преступления имеет многоплановое значение. В первую очередь, это один из элементов состава преступления. Отсутствие объективной стороны преступления означает и отсутствие состава преступления. Значение объективной стороны преступления выражается в следующем: являясь элементом состава преступления, она входит в основание уголовной ответственности; влияет на квалификацию преступления; позволяет разграничить преступления, схожие между собой по другим элементам и признакам состава; позволяет отграничивать преступления от других правонарушений и дисциплинарных проступков; ее признаки учитываются судом при назначении виновному наказания. Объективная сторона преступления является юридическим основанием квалификации преступлений. Часто правильное определение признаков объективной стороны дает возможность установить объект и субъект преступления.

Анализируя влияние конструкции состава на квалификацию (четвертый вопрос) следует помнить о том, что о конструкции объективной стороны принято различать формальные и материальные составы преступлений. В материальных составах причиненный преступлением вред является признаком объективной стороны преступления. В формальных составах вред выносится за рамки состава преступления и не влияет по общему правилу на квалификацию содеянного. Тем не менее и в преступлениях с формальными составами причиненный вред (угроза его причинения) учитывается при оценке опасности содеянного при применении ч. 2 ст. 14 УК РФ.

Отвечая на пятый вопрос необходимо знать, что факультативными признаками объективной стороны состава преступления являются следующие признаки: место, время, обстановка (условия), способ, орудия и средства совершения преступления. В качестве факультативных они выступают лишь применительно к общему понятию состава преступления. В конкретных составах преступлений, где они предусмотрены, названные признаки являются обязательными.

⇐ Предыдущая 1 2 345 6 Следующая ⇒