|
Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
|
|
Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Раздел 4 История России (1861 – 1917 гг.)Стр 1 из 3Следующая ⇒
Утверждено на заседании совета гуманитарного факультета протокол № __ от_________200_г. Председатель совета___________ (Кутищев Н.Е.)
ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ДПП.Ф.05 История России Раздел 4 История России (1861 – 1917 гг.) Направление: 0504000 Социально-экономическое образование Профиль: 050401 История Квалификация: Бакалавр социально-экономического образования Курс: 4 Семестр: 7 Форма обучения: очная Количество часов на дисциплину: 147 час. Количество аудиторных часов: 72 час.; из них: Лекций: 36 час. Семинарских: 36 час. Самостоятельная работа: 75 час. Итоговый контроль: экзамен I. Организационно-методический раздел
Место дисциплины Дисциплина «История России» - одна из базовых дисциплин профессиональной подготовки студентов по направлению 050400 Социально-экономическое образование, профиль 050401 История. Она входит в федеральный блок дисциплин профильной подготовки государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования образования.
Цель – формирование у студентов представления об историческом развитии России во второй половине XIX – начале ХХ в. Задачи: - проследить основные этапы и характерные черты истории России во второй половине XIX – начале ХХ в.; - рассмотреть наиболее значимые моменты и проблемы в историческом процессе России в указанный период; - формирование у студентов собственной исторической позиции и умение аргументировать и отстаивать ее в ходе дискуссии; - развитие критического и творческого мышления студентов; - развитие и укрепление патриотических чувств у студентов. Принципы отбора содержания и организации учебного материала В основе отбора содержания и организации учебного материала лежат принципы: - научности – соответствия содержания образования уровню современной исторической науки; - преемственности и согласованности с ранее изученными дисциплинами; - модульности – укрупнения дидактических единиц. Требования к уровню освоения содержания курса Изучение курса предполагает формирование у студентов знаний: - глобальных проблем модернизации отношений власти и общества, специфики перехода от сословной системы к механизмам гражданского общества; - специфики социально-экономических процессов во второй половине XIX – начале ХХ в.; - основных этапов и содержания внешней политики России во второй половине XIX – начале ХХ в.; - основных направлений общественной мысли и культурного творчества во второй половине XIX – начале ХХ в.; - основных понятий и терминов, связанных с историей России во второй половине XIX – начале ХХ в.; - основной литературы и комплекса источников по истории России второй половины XIX – начала ХХ в. Виды контроля Входной контроль - тестирование. Текущий контроль качества усвоения знаний осуществляется в устной и письменной формах: конспектирование, анализ и реферирование научной и учебной литературы; выступления с сообщениями на семинарских занятиях. Рубежный контроль осуществляется по окончании изучения модулей дисциплины в виде письменной контрольной работы и тестирования. Итоговый контроль осуществляется по окончании изучения дисциплины в виде устного экзамена.
Планирование содержания дисциплины
II. Содержание дисциплины Модуль 1. Российская империя во второй половине XIX в. Эпоха «великих реформ» УЭ 1.1. Подготовка отмены крепостного права Экономические и социальные предпосылки реформы. Александр II: характеристика личности государя, концепция правления. Складывание «правительственной партии реформаторов, формирование целей преобразований (Д.А. и Н.А. Милютины, Я.И. Ростовцев, С.С. Ланской, П.А. Валуев, вел. кн. Константин Николаевич, вел. кн. Елена Павловна и др.). Формирование общественной опоры реформаторства. Диапазон общественных интересов, формы общественного мнения. Общий замысел, структура и логика реформаторской деятельности. Подготовка отмены крепостного права. Замыслы и этапы крестьянской реформы. Диапазон целей и интересов в дворянских проектах реформы. Государственные принципы крестьянской реформы. Деятельность Главного комитета по крестьянскому делу и Редакционных комиссий. Либеральное реформаторство. Я.И. Ростовцев, С.С. Ланской, Н.А. Милютин, П.П. Семенов, Ю.Ф. Самарин, В.А. Черкасский. Борьба крепостников и либералов вокруг реформы. УЭ 1.2. Отмена крепостного права Манифест и «Положение» 19 февраля 1861 г. Сочетание традиционности и новаторства в решении вопроса о пореформенном устройстве крестьянского мира: гражданские права и обязанности, структура сельского управления. Новая и старая роль крестьянской общины. Соотношение патриархальных и рыночных начал в решении вопроса о типе и размере земельной собственности и выкупе за землю. Изменения в экономических и правовых отношениях власти, помещиков и крестьян. Обеспечение государственных интересов и регулятивной роли государства в реформе 1861 г. Фигура мирового посредника как эмиссара власти. Реформа удельной и государственной деревни. Особенности проведения крестьянской реформы на национальных окраинах. Проблема земли глазами крестьянства. Крестьянское движение после отмены крепостного права. Значение крестьянской реформы. УЭ 1.3. Буржуазные реформы 1860 – 1870-х гг. и их значение в модернизации российского общества Реформы местного самоуправления. Подготовка земской реформы. «Положение о губернских и уездных земских учреждениях». Права и обязанности земств. Вклад земств в цивилизаторскую работу просвещения, образования, здравоохранения, бытовой культуры. Подготовка городской реформы. Городовое положение 1870 г. Подготовка судебной реформы. Судебные уставы 1864 г. Новая судебная система в России. Обеспечение принципа разделения властей и прав граждан в судебной реформе. Введение новой судебной системы. Необходимость реформирования армии. Реформы военно-морского флота. Первые преобразования в армии (ликвидация института военных и морских кантонистов, упразднение военных поселений, сокращение срока службы). Реформы военного управления (военно-окружная реформа и реформа военного министерства). Военно-судебная реформа 1866 – 1868 гг. Реформа военно-учебных заведений. Введение всеобщей воинской повинности (1874 г.). Гражданские основы военной реформы. Реформы в области народного просвещения: реформа начальной школы 1864 г.; реформа средних учебных заведений (уставы гимназий 1864 и 1871 гг.); университетская реформа (устав 1863 г.); развитие среднего и высшего женского образования. Реформы в области печати (временные правила о печати 1862 и 1865 гг.). Финансовые реформы. Модуль 2. Российская империя во второй половине XIX в. Эпоха «контрреформ» Модуль 3. Российская империя на рубеже XIX – XX вв. УЭ 3.2. Внешняя политика России в конце XIX – начале ХХ вв. Особенности международной обстановки на рубеже веков. Цели внешней политики России. Проблема обеспечения статуса «великой державы» во внешней политике России на рубеже веков. Участие в Гаагской конференции мировых держав. Политика в Западной Европе, на Балканах, Ближнем и Среднем Востоке. Дальневосточная политика России. Участие в мировом соглашении о разделе сфер влияния в Азии. Обострение противоречий с Японией. Русско-японская война 1904 – 1905 гг. Начало и ход войны. Оборона Порт-Артура. Цусимская катастрофа и резонанс от военного поражения России в русском обществе и во властных структурах. Портсмутский мир. Модуль 4. Россия в межреволюционный период (июнь 1907 – февраль 1917 г.) УЭ 4.3. Духовная жизнь российского общества в конце XIX – начале IV. КОНТРОЛЬ КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Дополнительная Аврех А.Я. Столыпин и Третья дума. – М., 1968. Аврех А.Я. П.А. Столыпин и судьбы реформ в России. – М., 1991. Васильева Н.И., Гальперин Г.Б., Королев А.И. Первая российская революция и самодержавие. – Л., 1975. Виленский Б.В. Судебная реформа и контрреформа в России. – Саратов 1969. Волк С.С. Народная воля. 1879 – 1882. – М.; Л. 1966. Восточный вопрос во внешней политики России (конец XVIII – начало ХХ вв.). – М., 1978. Донгаров А.Г. Иностранный капитал в России и СССР. – М., 1990. Дякин В.С. Буржуазия, дворянство и царизм. 1911 – 1914. – Л., 1988. Зайончковский П.А. Российское самодержавие в конце XIX столетия. – М., 1970. Зайончковский П.А. Отмена крепостного права в России. – М., 1968. Зайончковский П.А. Военные реформы 1860 – 1870-х гг. в России. – М., 1952. Зырянов П.Н. Петр Столыпин: политический портрет. – М., 1988. Казарезов В.В. Великие реформаторы России. – М., 2003. Кутаков Л.Н. Россия и Япония. – М., 1988. Лейберов И.П. На штурм самодержавия. – М., 1979. Леонтович В.В. История либерализма в России 1762 – 1914. – М., 1995. Лившин Я.И. Монополия в экономике России. – М., 1961. Нардова В.А. Городское самоуправление. – Л., 1985. Первая мировая война. Дискуссионная проблема истории. – М., 1994. Пирумова Н.М. Земская интеллигенция и ее роль в общественной борьбе до начала ХХ в. – М., 1986. Русско-турецкая война 1877 – 1878 гг. – М., 1977. Рындзюнский П.Г. Утверждение капитализма в России. 1850 – 1880 гг. – М., 1972. Тарновский К.Н. Социально-экономическая история России. Начало ХХ в. – М., 1990. Шелохаев В.В. Идеология и политические организации российской либеральной буржуазии. 1907 – 1914 гг. – М., 1991. Шепелев Л.Е. Царизм и буржуазия в России: 1904 – 1914 гг. – М., 1987. Яковлев М.Н. Последняя война старой России. – М., 1994.
Аудиовизуальные средства 1. Учебно-тематические карты 2. Портреты политических и государственных деятелей России второй половины XIX – начала ХХ вв.
Составитель: кандидат исторических наук, доцент кафедры отечественной истории ИГПУ Серебренников Игорь Петрович
Утверждено на заседании кафедры отечественной истории протокол № __ от ______________ 200 _ г. Зав. Кафедрой ________________________
Утверждено на заседании совета факультета протокол № __ от ______________ 200 _ г. Председатель совета __________________
ПРИЛОЖЕНИЕ 1. Лист внесения изменений Дополнения и изменения в учебной программе дисциплины на 2007 – 2008 учебный год. В учебную программу дисциплины вносятся следующие изменения: 1. 2. 3.
Учебная программа дисциплины обсуждена и рекомендована на заседании кафедры истории России протокол № __ от ____________ 200_г. Зав. Кафедрой _____________________ (Занданова Л.В.)
Внесенные изменения одобрены на заседании УМК гуманитарного факультета
(Серебренников И.П.)
Внесенные изменения утверждены на заседании совета гуманитарного факультета протокол № __ от_________200_г. Председатель совета___________ (Кутищев Н.Е.) ПРИЛОЖЕНИЕ 2. Протокол согласования учебной программы дисциплины с другими дисциплинами направления На 2007 – 2008 учебный год
ПРИЛОЖЕНИЕ 3. ПРИЛОЖЕНИЕ 4. Карта ресурсов дисциплины
Утверждено на заседании совета гуманитарного факультета протокол № __ от_________200_г. Председатель совета___________ (Кутищев Н.Е.)
ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ДПП.Ф.05 История России Раздел 4 История России (1861 – 1917 гг.) Направление: 0504000 Социально-экономическое образование Профиль: 050401 История Квалификация: Бакалавр социально-экономического образования Курс: 4 Семестр: 7 Форма обучения: очная Количество часов на дисциплину: 147 час. Количество аудиторных часов: 72 час.; из них: Лекций: 36 час. Семинарских: 36 час. Самостоятельная работа: 75 час. Итоговый контроль: экзамен Популярное:
|
Последнее изменение этой страницы: 2017-03-11; Просмотров: 786; Нарушение авторского права страницы
Председатель УМК ______