Раздел 5. Психология управления деятельностью людей в экстремальных ситуациях.

Тема 1. Экстремальные психические состояния жертв чрезвычайных ситуаций.

Классификация экстремальных психических состояний жертвчрезвычайных ситуаций. Измененные состояния сознания у жертвчрезвычайных ситуаций. Адаптивные психологические реакции на чрезвычайную ситуацию. Дезадаптивные психологические реакции на чрезвычайную ситуацию. Острые аффективные психологические реакции на чрезвычайную ситуацию. Стенические и астенические психические состояния. Психическая напряженность и фрустрационные состояния. Возбужденное состояние. Ступор. Аутизм. Эскапизм. Стресс и травматический невроз. Тревога и страхи. Основные формы страхов. Страхи перед повторением чрезвычайной ситуации (землетрясение, теракт и др.). Специфика страхов в зависимости от типа личности. Типология экстремальных психических состояний в зависимости от возраста, пола и других характеристик жертвы. Стигматизация. Виктимность. Психологическое капсулирование на экстремальной ситуации. Изменение личности под воздействием экстремальных ситуаций.Регресс личности. Патологические психические состояния личности. Патологические психогенные реакции: невротические, астенические, депрессивные, истерические. Острые аффективно-шоковые реакции: гиперкинетические и гипокинетические состояния.

Тема 2. Психология поведения человека в напряженных, экстремальных и чрезвычайных ситуациях.

Переживание и поведение людей в напряженных и экстремальных ситуациях. Внешние и внутренние факторы эмоциогенности профессиональных и жизненных напряженных и экстремальных ситуациях. Первичные реакции человека на напряженные и экстремальные ситуации. Влияние экстремальных ситуаций на познавательные процессы человека. Активная и пассивная формы поведения человека в напряженных и экстремальных ситуациях, их преимущества и недостатки. Типы поведения человека в напряженных и экстремальных ситуациях (напряженный, агрессивно-бесконтрольный, прогрессивный, тормозной, трусливый). Особенности поведения человека в напряженных и экстремальных ситуациях в зависимости от социального статуса и типа личности.

Психология страха. Необдуманные, бессознательные действия человека как результат его реакции на опасность.

Стихийное массовое поведение людей в экстремальных ситуациях и его характеристики: вовлеченность большого количества людей, одновременность, иррациональность (ослабление сознательного контроля), слабая структурированность, размытость позиционно-ролевой структуры, характерной для нормативных форм группового поведения.

Феномен толпы. Механизмы образования толпы. Слухи и циркулярная реакция. Виды толпы. Окказиональная толпа. Конвенциональная толпа. Экспрессивная толпа. Экстатическая толпа. Действующая толпа. Агрессивная толпа. Стяжательная толпа. Повстанческая толпа. Паническая толпа.

Групповое поведение людей в чрезвычайной ситуации.Рациональное, адаптивное поведение человека с психическим контролем и управлением эмоциональным состоянием поведения. Негативное, патологическое поведение человека в ЧС.

Психофизиологические механизмы паники. Индивидуальная, групповая и массовая паника. Степень панического заражения сознания. Легкая паника. Средняя паника. Паника на уровне полной невменяемости. Кратковременная паника. Длительная паника. Пролонгированная паника. Механизмы формирования паники. Социальные факторы превращения более или менее организованной группы в паническую толпу. Физиологические факторы. Общепсихологические факторы. Социально-психологические и идеологические факторы. Действие шокирующего стимула. Цикл панического поведения. Классификация паники по ее деструктивным последствиям.

 

Тема 3. Управление поведением и деятельностью людей – жертв экстремальных ситуаций.

Методы профилактики панических реакций. Анализ особенностей возникновения и течения различных форм индивидуальных и коллективных реакций страха (паники). Профотбор лиц для работы на опасных видах труда и руководителей производственных коллективов. личности с повышенным уровнем риска, склонные к созданию несчастных случаев и к неадекватным действиям в угрожающей ситуации. Обучение проблемам обеспечения безопасности и воспитательная работа по формированию в сознании людей осторожности, предупреждению и разумному поведению в аварийных и чрезвычайных ситуациях.

Сохранение спокойствия людей и быстрая разумная деятельность в ЧС и во время катастрофы. Демонстрация организованности действий окружающих лиц. Фиксация лиц, способных индуцировать страх и вовлечь людей в опасную деятельность.Информационно-психологические рекомендации воздействия на людей в чрезвычайных ситуациях.

Идентификация-обособление как технология управления деятельностью людей в экстремальных ситуациях. Необходимость перестройки сознания, изменения психических состояний людей – жертв экстремальных ситуаций. Индивидуальные и социально-психологические предпосылки перестройки сознания в экстремальных ситуациях.

Средства борьбы с паникой. Убеждение, категорический приказ, информация о несущественности опасности, использование силы, устранение наиболее активных паникеров. Снижение общей интенсивности эмоционального заражения. Выведение людей из-под гипнотического воздействия состояния. Рационализирование. Индивидуализация психики. Жесткое, директивное управление людьми в панические моменты в сочетании с экстренным предъявлением привычного стимула. Учет географии толпы. Ядро с аккумуляцией эффекта циркулярной реакции. Периферия.

Методы и технологии управленческого воздействия на людей в экстремальных условиях. Пути обеспечения позитивных морально-психологических состояний у людей в экстремальных обстоятельствах и позитивного чувства личности.

Значение включения пострадавших от чрезвычайных ситуаций в деятельность по оказанию помощи ближним. Психологические основы подготовки к выведению пострадавших из состояния капсулирования на переживаниях собственного стресса и переключение внимания, мотивации, деятельности на других - жертв экстремальных ситуаций.

Работа практического психолога с жертвами чрезвычайных ситуаций через средства массовой информации (по В.С.Мухиной). Диалектика информационного контакта: человек в условиях воздействия информационного поля. Насилие и агрессия в СМИ. Влияние изображения насилия в масс-медиа. Суггестивная сила суждений представителей власти и средств массовой информации. Манипулятивные возможности масс-медиа и суггестия отдельного человека. Необходимость учета психологических особенностей и традиций представителей разных национальностей. Феномены родовой дифференциации («Они» и «Мы») и пути преодоления этнического обособления в работе практикующего психолога в экстремальных ситуациях всех видов катастроф. Необходимость учета возможного этнического капсулирования в контексте помощи жертвам экстремальных ситуаций. Значение проектов позитивных перспектив выхода из экстремальных ситуаций реально оказываемой социальной и психологической помощи, транслируемых через средства массовой информации. Психологическая защита личности в условиях воздействия масс-медиа. Общая стратегия снижения страхов и агрессии населения и установление позитивного отношения к миропорядку.

 

Литература

11. Гуревич П.С. Психология чрезвычайных ситуаций: Учебное пособие для студентов вузов. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2007.

12. Деркач А. А. Профессионализм деятельности в особых и экстремальных условиях: (Психол.-акмеол. основы) / А.А. Деркач, В.Г. Зазыкин; Рос. акад. гос. службы при Президенте Рос. Федерации.М.: Изд-во РАГС, 2003.

13. Дьяченко М.И., Кандыбович Л.Л., Пономаренко З.А. Готовность к деятельности в напряженных ситуациях. – Минск, 1985.

14. Комаров К.Э. Психологическая подготовка к действиям в условиях повышенного риска: Учебно-методическое пособие для специалистов, занимающихся подготовкой подразделений МО, ФСБ, МВД, МЧС, Минюста России. – М., 2002.

15. Крюкова М.А. и др. Экстренная психологическая помощь: практическое пособие. – М.: НЦ ЭНАС, 2003. – 64 с.

16. Лебедев В.И. Экстремальная психология. Психическая деятельность в замкнутых системах. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2001.

17. Малкина-Пых И.Г. Экстремальные ситуации. Справочник практического психолога. – М.: ЭКСМО, 2005. – 960 с.

18. Митрохин С. Трактат о толпе // Век XX и мир. — 1990. - № 11.

19. Московичи С. Век толп. — М., 2006.

20. Мухина В.С. Волосников А.В. Психологический статус бойцов спецподразделений по борьбе с терроризмом // Развитие личности. – М., 1998, № 2. - С. 91-97.

21. Мухина В.С. Волосников А.В. Психологическое сопровождение сотрудников спецподразделений ФСБ // Развитие личности. – М., 1999, № 1. С. 87-104

22. Мухина В.С. Личность и этносы в условиях столкновения цивилизаций // Мир психологии. –М., 2001, № 4. - С. 114-127

23. Мухина В.С. Террористическая атака в Беслане - глобальная трагедия человечества // Развитие личности. – М., 2004. № 4 С. 203–207.

24. Обухова Н. Человек в экстремальной ситуации: теоретическая интерпретация и модели психологической помощи // Развитие личности, 2006. - №3.

25. Осипова А.А. Справочник психолога по работе в кризисных ситуациях. – Ростов на Дону: Феникс, 2005. – 315 с.

26. Психология масс: Хрестоматия. — Самара, 1998.

27. Психология экстремальных ситуаций / Хрестоматия. Сост. А.Е.Тарас, К.В.Сельченок. – М., АСТ: Харвест, 2001.

28. Розов В.И. Психологическое обеспечение деятельности в экстремальных ситуациях // Социальная психология, 2007. - № 4(24).- С.174-188.

29. Руткевич А.М. Человек и толпа // Диалог. — 1990. — № 1.

30. Сидоренков А.В. Психология экстремальных ситуаций. - Ростов-на-Дону: Изд-во РГУ, 2003. - 21 с.

31. Соловьева С.Л. Психология экстремальных состояний. – СПб.: ЭЛБИ, 2003. – 128 с.

32. Солошенко Д.В. Экстренная психологическая помощь. Консультирование. – Х.: Торсинг, 2001. – 192 с.

33. Юрьева Л.Н. Кризисные состояния. – Днепропетровск, 1999. – 345 с.

34. Психофизиологическое обеспечение участников ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций: практ. рук. / [М. А. Ларцев, М. Г. Багдасарова, О. П. Колошук]; под ред. С. Ф. Гончарова - М.: ФГУ " Всерос. центр медицины катастроф " Защита", 2005.

35. Розов В.И. Психофизиологическое обеспечение оперативно-розыскной деятельности//Научн. ж-л, 2006, №15.

Контрольные вопросы к разделу 5.

1. Перечислите формы и типы активности человека в напряженных и экстремальных ситуациях, их преимущества и недостатки.

2. Назовите факторы, определяющие формы и типы поведения в напряженных и экстремальных ситуациях.

3. Индивидуальные различия в реагировании на экстремальную ситуацию.

4. Классификация экстремальных психических состояний жертвчрезвычайных ситуаций.

5. Влияние экстремальных ситуаций на познавательные процессы человека.

6. Страх и его значение в обеспечении безопасности жизнедеятельности человека.

7. Фрустрация и стресс в экстремальной ситуации.

8. Первичные реакции человека на экстремальные ситуации.

9. Надежность деятельности человека в экстремальных ситуациях.

10. Устойчивость и толерантность человека к экстремальным ситуациям.

11. Способы психологической защиты человека и их краткая характеристика.

12. Групповое поведение людей в чрезвычайных ситуациях. Феномен толпы.

13. Категории массового стихийного поведения людей в экстремальных ситуациях.

14. Паника. Методы профилактики панических реакций.

15. Средства массовой информации и их роль в случаях чрезвычайных ситуаций.

16. Роль оповещения в условиях возможного возникновения чрезвычайных ситуаций.

17. Динамика поведения и психического состояния людей, подвергшихся воздействию стихийных бедствий и технических катастроф.

18. Оказание психологической помощи пострадавшим в экстремальной ситуации.

19. Управление поведением и деятельностью людей в социальном конфликте.

20. Управление поведением и деятельностью людей в этническом конфликте.

21. Война и экстремальные ситуации: управление поведением и деятельностью пострадавших.

22. Психические расстройства и изменение личности в результате воздействия экстремальных факторов.

23. Экстренная медико-психологическая помощь при психических расстройствах в экстремальной ситуации.

24. Методы и технологии управленческого воздействия на людей в экстремальных условиях.

 

 

Раздел 6. Суицидология

⇐ Предыдущая12345678910Следующая ⇒

Поделиться: