Отношение населения к деятельности государственных и муниципальных органов власти

В России происходят большие перемены. Мы хотели бы знать, как Вы к ним относитесь. С этой целью мы просим Вас ответить на ряд вопросов, которые касаются действий местных и федеральных властей. Не сомневаемся, что Ваши заинтересованные и искренние ответы помогут разобраться в существе дела, наметить пути решения насущных проблем.

Материалы опроса будут использованы только в обобщенном виде.

 

ЗАРАНЕЕ БЛАГОДАРИМ ВАС ЗА СОТРУДНИЧЕСТВО!

 

Тула – 2006 г.

 

1. В КАКОЙ СТЕПЕНИ ВАС ИНТЕРЕСУЕТ ПОЛИТИКА?

01 – в очень большой

02 – в большой

03 – в средней

04 – в малой

05 – совершенно не интересуюсь

06 – затрудняюсь ответить

 

1. СЧИТАЕТЕ ЛИ ВЫ СЕБЯ ИНФОРМИРОВАННЫМ О ЖИЗНИ СТРАНЫ?

01 – да

02 – в основном да

03 – в основном нет

04 – нет

05 – затрудняюсь ответить

 

1. СЧИТАЕТЕ ЛИ ВЫ СЕБЯ ИНФОРМИРОВАННЫМ О ЖИЗНИ НАШЕЙ ОБЛАСТИ?

01 – да

02 – в основном да

03 – в основном нет

04 – нет

05 – затрудняюсь ответить

 

В КАКОЙ МЕРЕ ВЫ СЧИТАЕТЕ СЕБЯ ИНФОРМИРОВАННЫМ О ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОРГАНОВ ЦЕНТРАЛЬНОЙ ВЛАСТИ РФ?

 

	Достаточно информирован	В основном информирован	В основном не информирован	Практически ничего не знаю
4.Президент и его Администрация
5.Правительство
6.Государственная Дума
7.Совет Федерации

 

 

В КАКОЙ МЕРЕ, НА ВАШ ВЗГЛЯД, ВЫСШЕЕ РУКОВОДСТВО РОССИИ СПРАВЛЯЕТСЯ СО СВОИМИ ОБЯЗАННОСТЯМИ?

 

	Справляется полностью	В основном справляется	В основном не справляется	Совершенно не справляется
8.Президент и его Администрация
9. Правительство
10. Государственная Дума
11. Совет Федерации

 

НА ВАШ ВЗГЛЯД, ИМЕЮТ ЛИ ГРАЖДАНЕ ВОЗМОЖНОСТЬ ОКАЗЫВАТЬ ВЛИЯНИЕ НА РЕШЕНИЯ ЦЕНТРАЛЬНЫХ ОРГАНОВ ВЛАСТИ?

 

	Да	В отдельных случаях	Практически не имеют	Затрудняюсь ответить
12.Президент и его Администрация
13. Правительство
14. Государственная Дума
15. Совет Федерации

 

 

В КАКОЙ МЕРЕ ВЫ СЧИТАЕТЕ СЕБЯ ИНФОРМИРОВАННЫМ О ДЕЯТЕЛЬНОСТИ РЕГИОНАЛЬНОЙ И МЕСТНОЙ ВЛАСТЕЙ?

 

	Достаточно информирован	В основном информирован	В основном не информирован	Практически ничего не знаю
16. Губернатор и Администрация области
17. Тульская областная Дума
18. Администрация города и сити-менеджер
19. Мэр города
20. Тульская городская Дума

 

СПРАВЛЯЮТСЯ ЛИ, НА ВАШ ВЗГЛЯД, РЕГИОНАЛЬНЫЕ И МЕСТНЫЕ ОРГАНЫ ВЛАСТИ СО СВОИМИ ОБЯЗАННОСТЯМИ?

 

	Справляется полностью	В основном справляется	В основном не справляется	Совершенно не справляется
21. Губернатор и Администрация области
22. Тульская областная Дума
23. Мэр города
24.Администрация города и сити-менеджер
25. Тульская городская Дума

 

1. ИЗ КАКИХ ИСТОЧНИКОВ ВЫ ОБЫЧНО ЧЕРПАЕТЕ ОСНОВНУЮ ИНФОРМАЦИЮ О ДЕЯТЕЛЬНОСТИ РЕГИОНАЛЬНЫХ И МЕСТНЫХ ОРГАНОВ ВЛАСТИ? (Можно назвать 3 позиции)

01 – материалы центральных газет

02 – материалы областных (городских, районных) газет

03 – передачи центрального телевидения

04 – передачи местного телевидения

05 – передачи Всероссийских радиостанций

06 – передачи местного радио

07 – Интернет

08 – лекции

09 – встречи, беседы с руководителями области, района, города

10 – беседы с родственниками, друзьями, соседями

11 – беседы с коллегами по работе, деловыми партнерами

12 – собственные наблюдения

13 – другое (напишите) _______

 

НА ВАШ ВЗГЛЯД, ИМЕЮТ ЛИ ЖИТЕЛИ ОБЛАСТИ ВОЗМОЖНОСТЬ ОКАЗЫВАТЬ ВЛИЯНИЕ НА РЕШЕНИЯ ОБЛАСТЫХ И МЕСТНЫХ ОРГАНОВ ВЛАСТИ?

	Да	В отдельных случаях	Практически не имеют	Затрудняюсь ответить
27. Губернатор
28. Тульская областная Дума
29. Мэр города
30. Администрация города и сити-менеджер
31. Тульская городская Дума

 

1. КАКИМ ОРГАНАМ ВЛАСТИ ВЫ ДОВЕРЯЕТЕ? (все возможные варианты)

01 – Президенту его Администрации

02 – Правительству

03 – Государственной Думе

04 – Совету Федерации

05 – Губернатору области

06 – Тульской областной Думе

07 –Мэру города Тула

08 – Администрации города и сити-менеджеру

09 – Тульской городской Думе

10 – никому не доверяю

11 – затрудняюсь ответить

 

33. ПОЛ

01 – женский

02 – мужской

 

34. ОБАЗОВАНИЕ.

01 – н/среднее

02 – среднее

03 – ср. специальное

04 – высшее, н/высшее

 

35. КАКОЙ КАТЕГОРИИ ГРАЖДАН ВЫ СЕБЯ ОТНОСИТЕ?

01 - рабочий

02 – служащий

03 – специалист (учитель, инженер, врач и т.п.)

04 – руководитель (директор, зам. директора, начальник отдела и т.п.)

05 - предприниматель

06 - пенсионер

07 – безработный

08 – студент вуза, колледжа

09 – другое ___________________________________________________

 

36. ВОЗРАСТ: количество полных лет - ______

01 - от 18 до 29

02 - от 30 до 39

03 - от 40 до 49

04 – от 50 до 59

05 – от 60 и старше

 

 

Инструкция по проведению опроса:

" ОТНОШЕНИЕ НАСЕЛЕНИЯ К ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ГОСУДАРСТВЕННЫХ И МУНИЦИПАЛЬНЫХ ОРГАНОВ ВЛАСТИ"

ВНИМАНИЮ РУКОВОДИТЕЛЯ ПОЛЕВЫХ РАБОТ И ИНТЕРВЬЮЕРА!

Прежде чем приступить к опросу, Вам необходимо изучить все положения данной инструкции, а также текст самого вопросника. Соблюдение требований инструкции – непременное условие Вашего участия в проводимом исследовании.

ИНСТРУКЦИЯ ДЛЯ ИНТЕРВЬЮЕРА

Уважаемый интервьюер! Вы являетесь участником социологического исследования, проводимого Лабораторией социально-политических исследований Тульского государственного университета.

Цель исследования – изучение специфики отношения граждан к деятельности государственных и муниципальных органов власти через анализ таких показателей, как уровень легитимности и реципрокности.

В период опроса именно интервьюер является основным исполнителем работ и обеспечивает качество конечных результатов исследования. От Вашей добросовестности и ответственности зависят полнота и точность учета мнений различных групп населения.

Раздел 1. Общие замечания

1. Исследование осуществляется методом формализованного интервью, при котором интервьюер, строго придерживаясь текста вопросника и требований данной инструкции, устно задает вопросы опрашиваемому и собственноручно фиксирует его ответы - либо обводя кружками шифры соответствующих позиций, либо записывая ответы словами на специально отведенных для этого местах (линейках). Все записи в анкете делаются только ручкой и должны быть четкими и разборчивыми. При этом следует использовать чернила или пасту темного цвета и аккуратно обводить цифры альтернатив. В случае ошибки исправление делается следующим образом: перечеркивается ошибочный кружок, обводится кружком цифра правильного варианта ответа и ставится подпись интервьюера. Пример:

 

3. Ошибочный ответ.

4. Правильный ответ.

 

2. При работе по описанному методу главная задача интервьюера заключается в том, чтобы зафиксировать подлинную, неискаженную, никак и ничем не спровоцированную и не подсказанную позицию респондента. Это означает, что в ходе опроса интервьюер должен устранить или свести к минимуму влияние отрицательных факторов. Исходя из этих требований, интервьюер должен:

· по возможности исключить на время опроса контакты респондента с посторонними лицами, обсуждение с ними содержания вопросов и ответов. В анкете должно быть зафиксировано только личное мнение респондента;

· во всех случаях, кроме специально оговоренных, при формулировании вопросов полностью исключить какие-либо подсказки возможных ответов, которых нет в самой формулировке. Варианты ответов предлагаются респонденту в тех случаях, когда эта ситуация предусмотрена в самой формулировке вопроса;

· отождествлять мнение, выраженное респондентом в свободном, оригинальном высказывании, с той или иной кодовой позицией анкеты;

· фиксировать ответы на открытые вопросы, пo-возможности строго следуя лексике респондента. Если респондент не вполне ясно изложил свое мнение, следует попросить его уточнить высказывание;

· при возникновении у респондента затруднений, связанных с пониманием лексики, смысла формулировок вопроса и вариантов ответа, интервьюер должен, во-первых, повторить формулировки, не прибегая к их собственной интерпретации, толкованию, и, во-вторых, - обязательно отметить эти затруднения в анкете (" ЗАМЕЧАНИЯ ИНТЕРВЬЮЕРА" ). Если и при повторном формулировании вопроса, вариантов ответа респондент явно затрудняется или отказывается отвечать, необходимо использовать соответствующие кодовые позиции (" ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ", " НЕ ЗНАЮ", " ОТКАЗ" ).

 

3. Наряду с формулировками вопросов и сопровождающих их вариантов ответов в анкете содержатся также разного рода технические рамки, относящиеся сугубо к интервьюеру и имеющие целью подсказать ему некоторые существенные детали проведения интервью.

 

4. Содержание анкеты и особенности проведения интервью должны быть тщательно изучены интервьюером до начала полевых работ и учитываться в процессе опроса. Любое нарушение указаний к заполнению анкеты является грубой ошибкой, ведущей к снижению качества полевых работ.

Раздел 2. Вводная часть опроса

Интервьюеру следует, прежде всего, представиться, предъявить удостоверение и сообщить о целях своего визита. Примерный текст вводной беседы предлагается в анкете. Композиция вводной беседы может меняться интервьюером в зависимости от конкретной ситуации.

Задача интервьюера при знакомстве с респондентом – создать доброжелательную, спокойную атмосферу для предстоящей беседы, убедить в важности и необходимости участия в опросе именно данного человека. Возможно, респонденту следует объяснить, что исследование проводится по специальному научно разработанному методу, благодаря которому в опрос включаются все группы населения (различающиеся по полу, возрасту, образованию и т.д.). Респондент выбран случайным образом с помощью специальной математической процедуры отбора людей для опроса.

В случае категорического отказа респондента от участия в опросе интервьюер должен выразить сожаление, извиниться за причиненное беспокойство и попрощаться. Однако такого рода случаи должны быть сведены к минимуму.

В своей работе интервьюер исходит из принципа, что исследователь обязан выяснять и учитывать подлинные мнения, настроения, пожелания людей. Поэтому предложите респонденту отнестись серьезно к тем вопросам, которые ему будут заданы и попросите его быть откровенным. Собранная информация обнародуется в обобщенном виде после обработки на ЭВМ.

После этого переходите непосредственно к опросу.

⇐ Предыдущая6789101112131415Следующая ⇒

Поделиться: