Научные направления и отрасли психологии

Отрасли психологии

Сложную психическую реальность, выступающую предметом психологии, наука стремится отразить в ее существенных свой­ствах и в обобщенной форме, т.е. в понятиях. Понятия в конечном итоге составляют каркас любой науки. В своей совокупности они образуют ее категориальный строй. Категория — это предельно

широкое понятие, в котором отражены наиболее общие и существен­ные свойства, признаки, связи и отношения предметов, явлений дей­ствительности и познания.

Изменение научного взгляда на психологию человека сопря­жено со сменой категорий, с наполнением их новым содержани­ем. В этом смысле изменение психологии как науки тесно связано с двумя направлениями, характеризующими в конечном счете ее структуру:

— дифференциацией отраслей психологии;

— оформлением и развитием научных направлений и школ.
При этом дифференциация отраслей психологии и теоретиче­
ских направлений имеет принципиально различные механизмы.

Основанием для выделения различных отраслей психологии яв­ляются сферы человеческой деятельности, обусловливающие осо­бенности функционирования психики людей и порождающие раз­личного рода проблемы, требующие привлечения для их решения научного знания. Современная психология является чрезвычайно дифференцированной наукой. Различные авторы насчитывают от 50 до 100 относительно самостоятельных ее отраслей, претенду­ющих на статус «полноценных» научных дисциплин.

Отрасли психологии выделяются по множеству оснований:

по цели деятельности (получение или применение но­вого знания) — фундаментальные и прикладные науки;

по предмету исследования — психология развития, творчества, личности и т.д.;

по виду связей психологии с другими наука­ми — психофизиология, нейропсихология, математическая пси­хология;

по связям с различными сферами практики — организационная психология, инженерная психология, психоло­гия спорта, педагогическая психология, политическая психология, юридическая психология, социальная психология, военная пси­хология и ряд других;

по объекту и специфике его развития — психо­логия животных (зоопсихология), психология человека (антропо­логическая психология), в том числе детская и возрастная психо­логия, патопсихология.

Среди отдельных отраслей следует особо выделить такую фун­даментальную часть психологии, как общая психология — дисцип­лина, пытающаяся найти ответы на принципиальные вопросы, встающие перед психологической наукой в целом, выработать теоретические принципы, обосновать методы психологического познания, сформулировать важнейшие закономерности существо­вания и развития психической реальности.

К основным вопросам, которые рассматриваются в ее рамках, относятся следующие: «Что такое психика? », «Каковы психоло-

 

гические механизмы познания мира, регуляции поведения? », «Каким образом взаимодействуют между собой различные психи­ческие процессы, например память, мышление, восприятие? », «Каковы критерии становления личности? », «Что заставляет че­ловека действовать, преодолевать трудности, препятствия на пути достижения цели? » и т.д.

Основные вопросы, поднимаемые общей психологией, стоят в центре других отраслей психологической науки. Например, военная психология исследует особенности функционирования психики человека в условиях воинской деятельности, выявляет стресс-факторы боя, их влияние на человека, изучает вопросы, связанные с психологической помощью участникам боевых дей­ствий, и т.п. [29]. Назначение педагогической психологии состоит в научно-психологическом обосновании условий эффективности образовательного процесса. Инженерная психология рассматривает процессы и средства информационного взаимодействия между че­ловеком и машиной. Возрастная психология, изучающая законо­мерности онтогенетического развития психики, психологические особенности людей различного возраста, нацелена на создание теории психического развития человека в онтогенезе. Соотноше­ние мозга и психики является одной из ключевых проблем психо­физиологии и нейропсихологии. Проблемы аномального развития пси­хики изучаются специальной психологией, закономерности трудо­вой деятельности — психологией труда.

Каждая из этих отраслей и других вырабатывает свои относи­тельно автономные теоретические представления и, в свою оче­редь, включает ряд более частных дисциплин, соотносимых с от­дельными аспектами проблематики.

⇐ Предыдущая12345678910Следующая ⇒

Поделиться: