В каком состоянии пострадавший?

Проверь, без ______ ли пострадавший, _____ потрясся его ___ _____ и _____ задавая вопросы вроде «Что случилось? » или давая команды типа «Откройте гла­за! ». Можно спрашивать что угодно: вопрос «Вы лю­бите гамбургеры? » тоже сойдет. Затем проверь, _____ ли пострадавший, есть или ______ и ______.

Шаг третий. Действуй!

Если есть открытая рана, окажи пострадавшему пер­вую помощь (примеры ниже), а потом вызови, если потребуется, врача.

Если пострадавший не ______, за минуту до вызова «скорой помощи» проведи _______. Вызвав «ско­рую», снова проверь, дышит ли человек, если нет, про­должай делать ________ ______.

Искусственное дыхание

Если пострадавший не дышит:

Осторожно отведи голову ______, убедись, что во ____ ничего нет и ____ не блокирует _______ _____.

Потом наблюдай и слушай ______ секунд, чтобы определить, дышит ли пострадавший (по движению грудной клетки, звукам или приложив щеку к его _____).

-Если нет никаких признаков дыхания, _____ пост­радавшему ____, чтобы _____ не мог выходить че­рез него.

-Глубоко вдохни и, плотно прижав ____ ко ____ пост­радавшего, выдохни воздух, пока его грудная клет­ка не поднимется. Для полного наполнения возду­хом легких взрослого человека требуется _____ секун­ды, ребенка — меньше.

-Подожди, пока грудная клетка не опадет, а потом снова повтори дыхание «___ в ___». Посмотри, нет ли признаков ______.

Если дыхание не восстановилось, продолжай делать дыхание «___ в ___». Помни, что нужно сохранять хлад­нокровие — ты все делаешь правильно!

Тяжелые травмы

Ты падаешь в обморок при виде _____? Что ж, не вол­нуйся! Я знал закаленных на войне героев, которые едва не теряли сознание, когда видели всего лишь маленькую _____ каплю. Но главное, что они преодолевали свой страх, чтобы помочь другим, и ты тоже сможешь.

Сильное кровотечение

Если ты увидел, что с кем-то произошел несчастный случай и пострадавший истекает кровью, ты должен действовать быстро.

_____ или _____ одежду на пострадавшем, что­бы открыть рану, а потом приложи к ней _____, лучше, если есть ______. ______ на­жми на ______ паль­цами или ладонью.

-Положи пострадавше­го на землю, чтобы кровоточащая рана оказалась чуть выше уровня ______.

-Наложи на ______ сте­рильную ______ (если таковая имеется) и крепко перебинтуй это место. Не волнуйся, если сквозь ткань про­сочится кровь, про­сто наложи сверху еще одну _____. Но не слишком _____ — бинтуя, все время следи за этим и, если надо, ______ повязку.

-Вызови «скорую помощь», описав ______ раны и интенсивность _______.

-Окажи пострадавшему в шоковом состоянии (объяснение ниже) ________ поддержку, регулярно проверяй частоту ______, ______, а так­же уровень реакций. Но не слишком часто — доста­точно делать это раз в ___ минут.

Шок

Удивительно, насколько живучи люди! Они могут пе­ренести самые серьезные травмы и ранения, но шок в результате несчастного случая или неожиданного события может оказаться смертельным. Да-да, человек может умереть не столько от потери крови, сколько от шока. Поэтому внимательно наблюдай за поведением пост­радавшего.

-Надень, если возможно, перчатки, чтобы не зане­сти инфекцию. Положи пострадавше­го на землю и подними как можно выше его ____ (в разумных пределах, пожа­луйста, — ты же не хо­чешь, чтобы он стоял на ____! ).

-Ослабь одежду, осо­бенно в области ___, ____ и ____.

-Вызови «скорую по­мощь», объяснив, что по­страдавший в состоянии ____.

-Следи за _____, ча­стотой _____ и уровнем ре­акции, каждые _____ ми­нут задавая пострадавшему простые вопросы (напри­мер, «Как вас зовут? »).

НА ЗАМЕТКУ

Признаки шокового состоя­ния:

-учащенный _____.

-посинение ____, особенно ____.

______ пот, ______ кожа.

Позже.

-слабость или ________.

-тошнота или ______.

______, ______ дыхание.

______ пульс.

Постепенно:

-беспокойство;

-нехватка ______;

______ сознания;

______ сердца.

Травмы головы

Обычно они не столько опасны, сколько ужасны на вид; особенно пугает пострадавшего вид крови, текущей по его лицу. Поэтому тебе придется взять себя в руки и най­ти силы успокоить больного. А потом - за работу!

-Останови кровотечение, положив на рану чистый ______ и _____ прижав его. Предварительно удали из раны _______ лоскуты ______. (Сможешь ли ты зас­тавить себя это сделать? )

-Закрепи тампон повязкой.

-Положи пострадавшего на землю, подложив под голову и плечи ______ или что-ни­будь _____. Убедись, что ему ______.

-Отвези пострадавшего в больницу сам или вызови «скорую помощь».

НА ЗАМЕТКУ

Если пострадавший потерял сознание, приготовься, если пона­добится, делать искусственное дыхание.

Если кровотече­ние не останавливается, крепко на­жми на рану и на­ложи сверху еще один тампон.

НА ЗАМЕТКУ

Не пытайся, наложит повязку на место перелома, если медицинская помощь на подходе.

Не двигай без необходимости поврежденную часть тела.

Не давай пострадавшему с подозрением на пере­лом ни есть, ни пить.

Переломы

Если неудачно упасть, можно сломать кость, и тогда потребуется госпи­тализация. Но прежде следует оказать постра­давшему первую помощь.

-Поддерживай повреж­денную часть тела _____ и _____ перелома. Жела­тельно ______ снизу что-нибудь мягкое (например, полотенце или по­душку) и стараться не _____ пострадавшего.

-Вызови «скорую помощь» или отвези пострадавше­го в больницу.

Ожоги

Ожог — все равно, огнем или кипятком — особенно тяжелая травма. И только быстрые действия сыграют решающую роль в предотвращении тяжелых послед­ствий ожога.

______ ожог, полив его ______ жидкостью или по­держав место ожога под _____ воды по меньшей мере __ минут.

______ одежду или ювелирные изделия с области _____, прежде чем вздуется ______.

-Прикрой обожженное место и прилегающую об­ласть стерильной _____ или, если нет _____, ______ тканью.

-Если ожог обширный и глубокий, пострадав­ший может находиться в состоянии _____ (смот­ри выше).

-Вызови «скорую по­мощь» или доставь пост­радавшего в больницу.

Если повезет, тебе ни­когда не придется приме­нять эти знания на практике. Но, путешествуя по миру, не устаешь удивляться, сколько встречается людей, нуждающихся в помощи. Поэтому навыки первой медицинской помощи не по­мешают. Это не раз помогало мне и моим друзьям в трудную минуту.

 

 

ГЛАВА 3.9. ГОЛОВОЛОМКИ

 

Инструкторы-эксперты во всем мире, будь то во­енные, специалисты образовательных про­грамм или спасательных служб, с помощью подоб­ных упражнений определяют уровень готовности обуча­ющихся. Давай посмотрим, как с ними справишься ты?

В открытом море

На яхте пожар. Тебе и трем остальным членам ко­манды удалось спастись на надувном плоту, но боль­шинство запасов и снаряжения сгорело. Вы одни по­среди океана. Единственное", что вам удалось спасти после пожара, - это:

-рыболовная снасть;

-20-литровая канистра с водой;

-секстант;

-москитная сетка;

-карманное зеркальце;

-карты района;

-один пищевой паек;

-надувная подушка (чтобы держаться на плаву);

-маленький транзистор, только принимающий;

-10-литровая канистра с бензином;

-средство, отпугивающее акул;

-два квадратных метра непрозрачного пластика;

-литр рома;

-4, 5 метра нейлоновой веревки;

-две коробки плиточного шоколада.

В первой колонке таблицы пронумеруй позиции от одного до пятнадцати в порядке их важности. Напри­мер, если ты думаешь, что самое главное — это радио, поставь напротив цифру «1». А если на втором месте — рыболовная снасть, поставь «2» и так далее.

Когда ты закончишь выполнять задание, посмотри ответы, чтобы узнать мнение экспертов и их доводы.

 

Спасенные вещи	Твоя нумерация	Нумерация специалистов	Разница
рыболовная снасть
канистра с водой
секстант
москитная сетка
зеркальце
карты
пищевой паек
надувная подушка
Транзистор
Канистра бензином средство от акул
непрозрачный пластик
ром
нейлоновая веревка
шоколад
Итого

В просторах космоса

Теперь, когда ты уже так много знаешь, почему бы не попробовать упражнение НАСА, специально разрабо­танное для специалистов по освоению космического пространства?

Ты член экипажа космического корабля, у тебя за­планирована встреча с межпланетным космическим кораблем на освещенной стороне Луны. По техничес­ким причинам корабль был вынужден совершить по­садку в 300 километрах от условленного места. Во вре­мя приземления большая часть оборудования была повреждена. Твое спасение зависит от межпланетного корабля, но придется добираться до места встречи пеш­ком. Что ты возьмешь с собой?

Внизу перечислены пятнадцать предметов, уцелев­ших во время приземления. Твоя задача — пронумеро­вать их в порядке важности для экипажа, чтобы люди могли благополучно добраться до своего корабля. По­ставь цифру «1» напротив самого главного предмета, напротив следующего — цифру «2» и далее — до циф­ры «15» — самой бесполезной вещи.

На это тебе дается пять минут. Желаю удачи!

-Коробок спичек.

-Пищевые концентраты.

-5 метров нейлоновой веревки.

-Парашютный шелк.

-Портативный обогреватель.

-Два пистолета 45 калибра.

-Ящик сухого молока.

-Два резервуара с кислородом по 45 килограммов.

-Карты звездного неба.

-Надувная лодка.

-Магнитный компас.

-20 литров воды.

-Сигнальные ракеты.

-Аптечка первой медицинской помощи со шприцами.

-Приемник-передатчик на солнечных батарейках.

Когда закончишь, сверься с нумерацией НАСА Впиши в таблицу их цифры и подсчитай разницу оч­ков. А потом определи, как ты справился с заданием.

 

Предметы	Ваш порядок	Порядок экспертов	Разница очков
Спички
Пищевые концентраты
Нейлоновая веревка
Парашютный шелк
Портативный обогреватель
Пистолеты
Сухое молоко
Резервуары с кислородом
Карты звездного неба
Надувная лодка
Магнитный компас
Вода
Сигнальные ракеты
Аптечка первой помощи
Приемник-передатчик
Итого

Авиакатастрофа в пустыне

Самолет потерял управление и разбился посреди Си­найской пустыни в Египте, недалеко от зоны боевых действий. Обломки самолета разлетелись на большое расстояние, но тебе и еще трем твоим товарищам уда­лось спастись и сохранить перечисленные ниже вещи. Выбери шесть самых важных, на твой взгляд, предме­тов, которые могут пригодиться. Расположи их в по­рядке значимости.

Вещи, уцелевшие после авиакатастрофы:

-соляные таблетки;

-ящик с литровыми бутылками минеральной воды;

-книга «Съедобные растения и насекомые на Синайском полуострове»;

-различные солнечные очки — каждому по одной паре;

-2 литра виски;

-пальто на каждого;

-дорожное зеркальце;

-электрический фонарь;

-мачете (большой нож);

-карта Синайского полуострова;

-большой полиэтиленовый дождевик;

-ориентировочный компас;

-аптечка первой медицинской помощи (с бинтами);

-револьвер (заряженный);

-ярко-красный парашют;

-4 упаковки мятных конфет;

-крем для загара (не защитный).

 

ШЕСТЬ ВЫБРАННЫХ ВЕЩЕЙ

 

Как только ты определишься с ответами, прочитай, что об этом думают эксперты.

 

ГЛАВА 3.10. ТВОЙ РЕЙТИНГ

Ну что ж, мы проделали большой путь с тех пор, как ты выполнил первое задание по науке вы­живания. Не знаю, как ты, но я немного устал. Как насчет того, чтобы присесть, забросить ноги по­выше и постараться подумать о том, чему ты научился на протяжении всего пути?

В этой книге были так или иначе затронуты всё ос­новные темы, и ты всегда можешь вернуться и перечи­тать то, что особенно заинтересовало.

Потом включай мозги... И пусть победит лучший!

1. Как называется кучка сухих веточек и ще­пок для разведения огня?

а) трут;

б) растопка;

в) вигвам.

⇐ Предыдущая12345678910

Поделиться: