Обоснование темы (проекта, предложения).

Обоснование темы: Нам с детства внушали, что в жизни всегда есть место подвигу. И так всегда хотелось с этим поспорить.

Обоснование нового архитектурного проекта: В нашей стране резко увеличилась рождаемость, следовательно, нужно создавать новые проекты многоэтажных комфортабельных зданий.

Характерные черты обоснования предложения:

1) Должна быть показана актуальность темы.

2) Через обоснование темы происходит связь текста и действительности (следовательно; В нашей стране экономические проблемы, следовательно, нужно придумывать новые способы переработки сырья).

3) Используются клише: позвольте предложить.

4) Могут использоваться аргументы к делу, к человеку (мой проект не требует больших экономических затрат, но зато он принесет прибыль).

2. Рассказ-рекомендация.

Например, рекомендации к покупке квартиры, изучению иностранного языка.

Характерные черты рассказа-рекомендации:

1) Рекламный жанр.

1) Цель рекомендации – доказать необходимость чего-л.

2) Схема аргументации в рекламном тексте: приобретите товар, т. к. он такой-то и даст вам то-то.

При этом для доказательства могут использоваться три вида аргументов:

1. Аргументы к человеку:

– к имиджу покупателя и тем психологическим и социальным последствиям, которые он будет иметь в результате пользования товаром (Каждая великолепная женщина должна иметь роскошную квартиру, в центре города. Нет ничего лучше, чем приехать в страну и говорить на ее родном языке).

– к авторитетам, мнение которых может показаться покупателю заслуживающим доверия;

– к имиджу фирмы, которая оценивается как гарантия высокого качества товара.

2. Аргументы к делу – те потребительские свойства товара, которые привлекательны для покупателя (английский язык – это мировой язык, изучение которого необходимо, в нашей фирме вы получите максимальные знания, практику за рубежом; обивка стен из натурального дерева, еврообои, пластиковые окна, которые защищают от шума, безопасность, долговечность).

3. Эмоционально-оценочные аргументы – эпитеты (великолепные учебники, квалифицированные преподаватели; светлые комнаты, большие окна).

3) Характерно моделирование конкретной ситуации по принципу ассоциаций: Каждый респектабельный человек должен иметь большую квартиру в центре города. – Я респектабельный человек, следовательно, должен иметь квартиру в центре города, следовательно, должен ее купить в этой фирме.

4) Главное при рекомендации – создать у человека ощущение, чтодля приобретения какого-л. качества, ему нужно купить данный товар.

5) Важную роль играет удачно подобранная иллюстрация – фотография или рисунок (стройная девушка – рядом реклама средств для похудения, создается ассоциативная связь, моделирование ситуации интереса). Прямая связь иллюстрации и текста имеет дополнительное воздействие, моделирует ситуацию доверия к тексту, т. к. как будто мы видим результат. Происходит создание дополнительного образа или смысла за счет обнаружения ассоциативной связи между словами.

Реклама копировальных аппаратов: фотография курицы (оригинал) и орла (копия) Текст: Что лучше – оригинал или копия? Моделируется ситуация общения с читателем, Риторический вопрос. Внутренний ответ – копия (орел). Положительная связь с иллюстрацией.

Часто в русской рекламе возникают дефектные рекламные тексты. Шкафы купе и изображен врач: дефектная связь текста и иллюстрации, реклама адекватно не может быть воспринята. Антиреклама может возникнуть. Врач не вызывает положительных эмоций.

Функционально-смысловые типы текстов и их оформление

Типы текстов	Цель создания текста	Содержание и форма текста	Типичные грамматические средства оформления
Описание	Перечисление признаков, свойств, элементов предмета речи. Указание на его принадлежность к классу предметов. Указание на назначение предмета, способы и области его функционирования	Представление о предмете в целом дается в начале или в конце. Детализация главного проводится с учетом смысловой значимости деталей Структура отдельных частей текста (элементов описания) аналогична структуре текста в целом. Используются приемы сравнения, аналогии, противопоставления. Текст легко свертывается	Простое или сложное предложение: с прямым порядком слов, с составным именным сказуемым; с глагольными формами одновременного действия; с глаголами настоящего времени во вневременном значении; с определительными характеристиками
Повествование	Рассказать о событии с показом его хода в развитии, выделяя основные (узловые) факты и показывая их взаимосвязи	Соблюдается логическая последовательность. Подчеркивается динамизм, смена событий. Композиция хронологизbрована	Простое или сложное предложение: с глагольным предикатом совершенного вида; видовременными формами, подчеркивающими характер и смену событий; выражением причинно-следственной связи и временной обусловленности
Рас-суж-дение	Исследование сущностных свойств предметов и явлений, обоснование их взаимосвязи	Имеются тезис (положение, которое доказывается), аргументы (суждения, которые обосновывают правильность тезиса) и демонстрация (способ доказательства). Используются размышления, умозаключения, пояс-нения. Смысловые части высказывания приводятся в логической последовательности. Все, не относящееся к доказательству, опускается	Простое широко распространенное и сложное предложения: с причастными и деепричастными оборотами; с обстоятельствами или обстоятельственными придаточными причины, следствия, цели; с глаголами разных видовых форм

В заключение отметим, что «чистых», т. е. однородных по структуре, текстов немного, в абзацах возможно чередование способов построения текста. Например, характеристика может быть дана только по нескольким (двум-трем) аспектам, но дополнена историей открытия объекта (где способ построения – повествование) или классификацией. Характеристика, особенно единичных объектов, может быть дана в примерах, которые и характеризуют объект (способ изложения также повествование).

При наличии только трех основных типов (классифика­ция разновидность характеристики, а доказательство – рассуждения) мож­но составить множество вариантов текстов «жесткого» способа построения. Сравните: в музыке всего семь нот.

В речевой практике чаще всего встречаются тексты, сочетающие разные функционально-смысловые типы речи, или тексты «гибкого» способа построения.Такие текстымогут иметь самую разнообразную логическую последовательность смысловых частей (подтем) с различными ти­пами логической связи между ними. Это наиболее трудные для выявления их структуры типы текстов.

Тем не менее, знание основных принципов построения текстов в соответствии с функционально-смысловыми типами речи помогает понять структуру произведений любого жанра, в частности, определять их тему, основную мысль (тезис) и составлять план текста.

 

Список использованной литературы:

Еремина С. А., Дзюба Е. В., Попова Э. Ю., Руженцева Н. Б., Суслицына И. Н., Чудинов А. П. Русский язык и культура речи: Учебное пособие для неязыковых факультетов. Екатеринбург, 2001.

Нечаева О.А. Функционально-смысловые типы речи: (Описание, повествование, рассуждение). Улад-Уде, 1974.

Основы научной речи. Учеб. пособие для студентов нефилол. высш. учеб. заведений / Под ред. В.В. Химика, Л.Б. Болковой. – СПб.: филол. ф-т СпбГУ; М.: Издат. центр «Академия», 2003. – С. 27–33.

Пособие по научному стилю речи для вузов негуманитарного профиля / Под ред. И. Г. Проскуряковой. СПб., 2002.

 

Вопросы для самоконтроля:

1. Чем отличаются тексты «жесткого» и «гибкого» способа построения?

2. Назовите особенности текста-характеристики. Какие разновидности данного типа текстов можно выделить?

3. В чем принципиальное отличие текста-повествования от других типов текстов?

4. Какие разновидности текста-рассуждения Вы знаете?

5. Назовите языковые особенности всех основных типов текстов в соответствии с функционально-смысловым типом речи.

6. К какому функционально-смысловому типу речи относится такой жанр, как договор?

7. Назовите жанры различных функционально-смысловых типов речи и возможные речевые ситуации для них.

8. Какие языковые средства и специальные приемы создания рекламных жанров Вы знаете?

 

 

Лекция 10

⇐ Предыдущая567891011121314Следующая ⇒

Поделиться: