Тип Членистоногие. Класс Насекомые. Отряды Вши, Клопы, Блохи, Тараканы. Морфофункциональная характеристика и медицинское значение представителей.

 

Цель изучения темы состоит в формировании знаний по экологическим и медико-биологическим основам паразитизма, умений и навыков по морфофункциональной характеристике представителей класса Насекомые (Отряды Вши, Клопы, Блохи и Тараканы).

Задачи:

1) изучить классификацию, изучить систематическое положение и морфо-функциональную характеристику представителей класса Насекомые (Отряды Вши, Клопы, Блохи и Тараканы);

2) изучить медицинское значение представителей класса Паукообразные (Отряды Вши, Клопы, Блохи и Тараканы);

3) изучить особенности строения и уметь идентифицировать по морфологическим признакам представителей класса Паукообразные (Отряды Вши, Клопы, Блохи и Тараканы);

4) изучить меры общественной и личной профилактики от укусов эктопаразитов - животных класса Насекомые;

Студент должен знать:

1. До изучения темы (базисные знания):

- биология, школьный курс: строение насекомых, значение насекомых в хозяйственной деятельности человека.

- устройство светового микроскопа.

 

2. После изучения темы:

1) классификацию, систематическое положение и морфофункциональную характеристику представителей класса Насекомые (Отряды Вши, Клопы, Блохи и Тараканы);

2) медицинское значение представителей класса Паукообразные (Отряды Вши, Клопы, Блохи и Тараканы);

3) особенности строения и уметь идентифицировать по морфологическим признакам представителей класса Паукообразные (Отряды Вши, Клопы, Блохи и Тараканы);

4) меры общественной и личной профилактики от укусов эктопаразитов - животных класса Насекомые;

Студент должен уметь:

· проводить микроскопический анализ идентифицировать по морфологическим признакам представителей класса Паукообразные (Отряды Вши, Клопы, Блохи и Тараканы);

· решать ситуационные задачи

 

Студент должен владеть:

ОК-1, ОК-5, ОПК-1, ОПК-7.

Задания по самостоятельной аудиторной работе студентов по теме занятия:

1. Ознакомиться с теоретическим материалом по теме занятия с использованием конспекта лекции №13 «Медицинская Арахноэнтомология» и рекомендуемой учебной литературы.

 

2. Ответить на вопросы для самоконтроля:

1) Общая характеристика и классификация животных класса Насекомые.

2) Особенности морфологии и циклов развития представителей отрядов Тараканы, Вши, Блохи, Клопы.

3) Медицинское значение представителей класса Насекомые.

4) Меры борьбы с насекомыми

 

1. Проверить свои знания с использованием тестового контроля:

 

Примеры тестовых заданий:

 

1. К классу Насекомые относятся отряды ….

a) Скорпионы

b) Клопы

c) Пауки

d) Клещи

e) Вши

 

2. Органами дыхания насекомых являются ….

a) легочные мешки

b) жабры

c) жировое тело

d) трахеи

e) бронхиолы

 

3. С неполным метаморфозом развиваются ….

a) таракан рыжий

b) вошь платяная

c) клоп постельный

d) блоха человеческая

4. Профилактика заражения фтириозом заключается в ….

a) соблюдении правил личной гигиены

b) защите от укусов блох

c) мытье рук перед едой

d) термической обработке пищи

 

Выполнить другие задания:

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА

1. Рассмотреть и зарисовать:

 

Особенности морфологии черного и рыжего тараканов

 

Рассмотреть наружное строение тараканов. Тело их покрыто плотной хитиновой кутикулой и разделено на сегменты. Сходные сегменты объединяются в 3 отдела: голова, грудь и брюшко. На головке находятся фасеточные глаза, кпереди от которых расположены пара длинных антенн, являющихся органами осязания и обоняния. На нижней поверхности головы расположены три пары конечностей, преобразованных в грызуще-жующий челюстной аппарат. Грудь состоит из трех сегментов: переднегрудь, среднегрудь и заднегрудь. К среднегруди прикрепляются жесткие надкрылья. На заднегруди находятся перепончатые крылья. Каждому сегменту груди соответствует пара членистых ходильных конечностей. Брюшко состоит из 10 -11 сегментов.

2. Рассмотреть при малом увеличении микроскопа и зарисовать:

1.Ротовой аппарат черного таракана (Blatta orientalis) (преп. №51)

Рассмотреть препарат при малом увеличении микроскопа. Ротовой аппарат грызущего типа, состоит из верхней и нижней губ, парных и нижних челюстей, состоящих издвух члеников, на которых помещаются наружные и внутренние лопасти. Снаружи от них находится пятичленистый нижнечелюстной щупик - орган осязания. Вторая пара нижних челюстей превращена в непарную нижнюю губу. Все части челюстного аппарата (кроме верхней губы) представляют собой три пары видоизмененных конечностей трех сегментов головы.

Зарисовать при малом увеличении микроскопа и сделать обозначения:

1.Верхняя губа

2 Нижняя губа

3 Верхняя челюсть

4 Нижняя челюсть

(МЕСТО ДЛЯ РИСУНКА)

2. Головная вошь (Pediculus humanus capitis)(преп. №59).

Рассмотреть препарат при малом увеличении микроскопа. Размеры 2-4 мм. Тело вши ромбовидной формы, сероватого цвета, сплющено в спинно-брюшном направлении и делится на голову, грудь и брюшко. В средней части головы находятся короткие усики и пара простых глазков. По бокам груди и брюшка имеются темные пигментные пятна. Грудь нерасчлененная, значительно уже брюшка, резко отделена от него. По бокам груди расположены 3 пары конечностей, заканчивающиеся коготками. Между члениками брюшка глубокие вырезки. У самок конец брюшка раздвоен, у самцов закруглен.

Зарисовать при малом увеличении микроскопа:

 

(МЕСТО ДЛЯ РИСУНКА)

3. Платяная вошь (Pediculus humanus humanus)(преп. №60).

Рассмотреть препарат при малом увеличении микроскопа. Обратить внимание на отличительные признаки от головной вши: более крупные размеры (2, 1 - 4, 75 мм), светлая окраска тела, отсутствие пигментных пятен по бокам тела, менее глубокие вырезки между члениками брюшка, сяжки тоньше и длиннее.

Зарисовать при малом увеличении :

(МЕСТО ДЛЯ РИСУНКА)

4. Постельный клоп (Cimex lectularius)(преп. №63)

Рассмотреть препарат при малом увеличении микроскопа. Размеры самки 4, 8 - 8, 4 мм, самца - 4, 9 - 6, 4 мм. Тело клопа коричневое, сплюснуто в спинно-брюшном направлении, делится на голову, грудь и брюшко. Грудь несет 3 пары конечностей. Брюшко листовидное, плоское, состоит из 8 сегментов.

 

Зарисовать при малом увеличении:

(МЕСТО ДЛЯ РИСУНКА)

 

 

5. Блоха человеческая (Pulex irritans)(преп. №62).

 

Рассмотреть препарат при малом увеличении микроскопа. Размеры - 5 мм. Тело желтое или коричневое, сплюснуто с боков и покрыто редкими волосками и щетинками. На голове расположена пара простых глаз, пара коротких усиков и ротовые органыколюще-сосущего типа. Грудь снабжена 3 парами конечностей, третья пара длинная и служит для прыганья. Брюшко сегментировано.

 

Зарисовать при малом увеличении :

(МЕСТО ДЛЯ РИСУНКА)

Формы контроля освоения заданий по самостоятельной аудиторной работе по данной теме:

Тестовые задания, контрольные вопросы, ситуационные задачи, рисунки.

 

Тестовые задания (примеры тестов см. выше).

Контрольные вопросы (см. вопросы для самоконтроля)

1. Переносчиком какого заболевания являются триатомовые (поцелуйные) клопы?

2. Каковы механизмы передачи возбудителей сыпного и возвратного тифа вшами?

3. Насекомое имеет размеры 1, 5 -5 мм. Окраска светло-желтая. Тело сжато с боков, задняя пара ног длиннее других. Определите к которому отряду относится насекомое? Каково медицинское значение?

4. На примере ротового аппарата хорошо прослеживается связь формы органа с его функцией.

Какому виду насекомых принадлежит и какую функцию выполняет ротовой аппарат, состоящий из верхней губы (непарная складка хитинового покрова), парных верхних челюстей (жвалы, мандибулы – твердые зазубренные пластинки), нижних челюстей (пара максилл), состоящих из 2 члеников, на которых помещаются наружные и внутренние лопасти. Снаружи от него находится нижнечелюстной щупик – орган осязания. Вторая пара максилл превращена в непарную нижнюю губу, состоящую из основания, 2 пар лопастей и пары щупиков. Все части челюстного аппарата (кроме верхней губы) представляют собой 3 пары видоизмененных конечностей трех сегментов головы.

 

 

Ситуационные задачи

 

1. Девочке 6-ти лет, поступившей в инфекционное отделение, больной был поставлен диагноз сыпной тиф. Какой вид насекомых является переносчиком возбудителей этого заболевания? Объясните механизм передачи.

 

2. При микроскопическом исследовании вши обнаружено: размеры 3, 5 тело ромбовидной формы, сероватого цвета, сплющено в спинно-брюшной направлении и делится на голову, грудь и брюшко. В средней расширенной части головы находятся короткие членистые усики и пара простых глазков. Грудь нерасчленена, уже брюшка, резко отделена от него, 3 пары конечностей на груди заканчиваются коготками, по бокам брюшка расположены глубокие вырезки, темные пигментные пятна. У самок конец брюшка раздвоен, у самцов – закруглен. Назовите вид вши, ее медицинское значение.

 

Рекомендуемая литература (см. приложение 1)

Практическое занятие № 31

 

1.Тема:

⇐ Предыдущая123456789Следующая ⇒

Поделиться: