А. Отношение размера рисунка к размеру страницы.

С точки зрения отклонения от нормы исследователя прежде всего должны заинтересовать два способа использования простран­ства листа: 1) когда рисунок занимает очень маленькую пло­щадь доступного пространства; 2) когда рисунок занимает почти всю страницу или даже не умещается на ней. Первое обычно интерпретируется как проявление чувства не­полноценности испытуемого, наличие определенной тенден­ции избегания реальности или желание отвергнуть конкретный рисунок либо его символическое значение (например, ча­сто через рисунок дома выражается символическое отверже­ние семьи).

Второе может интерпретироваться как: 1) проявление сильной фрустрации, вызванной ограничивающим воздействием окру­жающей реальности, в сочетании с чувством враждебности и потребностью в агрессивных действиях (возможности осуще­ствлять эти действия может и не быть); 2) раздражительность и проявление довольно острого ощущения напряженности или 3) отражение ощущения состояния двигательной беспо­мощности (если, например, ступни и (или) часть ног на рисун­ке человека «срезаны» нижним краем страницы). Считается, что размер дерева по сравнению с размером страни­цы отражает то, как испытуемый ощущает себя в психологичес­ком поле. Если дерево имеет огромную высоту, то, по-видимому, испытуемый остро ощущает свою зависимость от окружающей реальности вообще и, возможно, проявляет агрессивность или склонность к ней. Если дерево имеет крошечные размеры, то, вероятно, испытуемый ощущает свою неполноценность, не­адекватность и потребность замкнуться в себе.

Б. Отношение фрагмента к рисунку в целом.

Исследователь дол­жен обратить внимание на существующую диспропорцию между размером какого-либо фрагмента и рисунка в целом. Например, крошечная дверь, которая имеет гораздо меньшие размеры по сравнению со средним окном в доме, интерпретируется как отражение нежелания испытуемого допускать кого-либо к своим истинным чувствам.

Если испытуемый рисует человека с очень длинными и муску­листыми руками (совершенно непропорциональными по сравнению с телом), то он, вероятно, проявляет тем самым по­требность в компенсации физического несовершенства.

В. Отношение между фрагментами рисунка.

Зависимый, неса­мостоятельный испытуемый может нарисовать дерево с огром­ной, но плохо сформированной кроной и маленьким стволом (что интерпретируется как проявление чувства базовой непол­ноценности в сочетании с интенсивным стремлением полу­чить удовольствие от окружающего мира).

Г. Согласованность.

Не следует ожидать полной пропорцио­нальной согласованности между фрагментами рисунка, также как и пропорциональности отдельных фрагментов. Однако, если замечена рассогласованность, ее необходимо расцени­вать как подозрительный факт, и исследователь должен поста­раться найти этому объяснение.

ПЕРСПЕКТИВА

Считается, что, используя в рисунке тот или иной вид пер­спективы, испытуемый раскрывает свое видение очень широ­ких и сложных взаимосвязей, которые он вынужден устанав­ливать с окружающим миром, существующими в нем людьми, а также способы поддержания этих взаимосвязей.

А. Положение рисунка на странице.

Положение рисунка часто имеет значение для определения индивидуальных различий. Склонность к тщательной центровке рисунка обычно интер­претируется как проявление ощущения незащищенности (симметрия пространства по краям, по-видимому, служит критерием безопасности для испытуемого) и неумения при­способиться, адаптироваться к среде, а степень проявления этих качеств напрямую связана со степенью точности симмет­рии и количеством рисунков, представленных в таком виде. Устойчивая тенденция, наблюдаемая в стремлении разместить рисунок в верхнем левом углу страницы, свойственна тем ис­пытуемым, которые проявляют довольно заметную тревож­ность или регрессию (реакцию избежания). Считается, что это положение отражает стремление избегать нового опыта и, веро­ятно, желание вернуться в прошлое, поскольку, согласно куль­турной традиции, верхний левый угол представляется исход­ным пунктом. Возможно, угол страницы, символизирует безо­пасность, которая традиционно приписывается углу комнаты. Испытуемый, чей контакт с реальностью ограничен, может иногда выражать это в символической форме, изображая дом без линии основания, или как бы в подвешенном над землей состоянии, без нижнего края стены, или (и это, по-видимому, всегда имеет патологический характер) как бы в виде крыши забора; изображая дерево с корнями в виде тонких линий, ко­торые почти не касаются линии земли, либо с корнями, опи­рающимися на ее поверхность, подобно когтям большой пти­цы, и не проникающими вглубь.

Обычно все три объекта имеют прямое положение на рисунке: крепкий, исправный дом, прямое дерево, стройный человек. Однако встречаются и другие случаи.

Среди тех, кто склонен демонстрировать агрессивное поведе­ние и (или) негативистское неприятие инструкций, наблюда­лась тенденция не соглашаться с заданным расположением рисуночной формы (вертикальное — для дерева и человека и горизонтальное — для дома), вероятно, потому, что принятие инструкции расценивается ими как признак слабости. Они считают необходимым изменить оптимальное положение ли­ста и делают свою задачу более трудной. Случай неоднократ­ного изменения положения страницы можно считать патоформным.

Считается, что если рисунок соприкасается с краем (несколь­кими краями) листа, то это всегда является значимым факто­ром. Существуют, по крайней мере, четыре вида такого контак­та:

1) края страницы (один или более) «срезают» часть рисун­ка;

2) та или иная часть рисунка касается верхнего края стра­ницы, но не выходит за его пределы;

3) рисунок примыкает к боковому краю страницы, но не выходит за него;

4) нижний край страницы используется как основание рисунка.

Клинический опыт показал, что каждое из вышеперечислен­ных положений может быть интерпретировано следующим образом:

1) случай «срезания» краем листа одной или нескольких комнат дома часто выражает нежелание испытуемого рисовать данную комнату (или комнаты) из-за неприятных ассоциа­ций, связанных с этой частью дома и (или) проживающими в ней людьми; «срезание» макушки дерева говорит о желании найти удовлетворение в фантазии, отказавшись от поиска его в реальности; случаи «срезания» элементов рисунка человека (например, «ампутация» ступней или нижней части ног со ступнями), по-видимому, выражают переживание чувства двигательной беспомощности по отношению к окружающей реальности. С точки зрения отношения ко времени «срез» ле­вого края рисунка, по-видимому, обозначает фиксацию на прошлом вкупе со страхом перед будущим; «срез» правого края рисунка, вероятно, свидетельствует о желании оказаться в будущем, чтобы уйти от прошлого;

2) контакт рисунка с верхним краем страницы, по-видимому, означает фиксацию на размышлениях и фантазиях как источ­никах удовлетворения;

3) рисунок дома, примыкающий к краю страницы (боковой срез страницы используется в качестве границы стены дома), по-видимому, символизирует генерализованное чувство неза­щищенности, которое часто имеет:

а) определенное времен­ное значение (левый край — прошлое, правый — будущее) и (или)

б) определенное значение, связанное с назначением комнаты или ее постоянным жильцом.

Дерево, примыкающее к краю страницы, подразумевает сужение пространства и, как следствие, усиление чувствительности и проявление агрессив­но-реактивных тенденций, которые могут быть либо подав­ленными, либо нет. Рисунок человека, примыкающий к краю страницы, по-видимому, выражает генерализованную, а ино­гда и более конкретную и ситуативную незащищенность;

4) использование нижнего края страницы вместо линии осно­вания рисунка означает: а) более или менее генерализованную незащищенность; б) депрессивно окрашенное настроение.

⇐ Предыдущая123456789Следующая ⇒

Поделиться: