Дублинские дескрипторы второго уровня предполагают способности

+применять знания, понимание и способностьрешать проблемы в новых или незнакомыхситуациях и контекста в рамках более широких(или междисциплинарных) областей, связанныхс областью изучения критически анализировать, оценивать и синтезировать новые и сложные идеи применять свои знания и понимание способом, свидетельствующим о профессиональном подходе к трудовой деятельности или к профессии, вносить вклад собственными оригинальными исследованиями, заслуживающими публикации на национальном или международном уровне общаться по тематике своей области компетенции с широким научным сообществом и обществом.

 

Дублинские дескрипторы первого уровня предполагают способности

+применять знание и понимание напрофессиональном уровне

критически анализировать, оценивать и

синтезировать новые и сложные идеи применять знания, понимание и способность решать проблемы в новых или незнакомых ситуациях

вносить вклад собственными оригинальными исследованиями

общаться по тематике своей области компетенции с широким научным сообществом и обществом.

Если выборки состоят из количественных данных, в каждой по 55 объектов и исследуемый показатель имеет нормальное распределение, какими критериями необходимо

Воспользоваться для проверки статистических гипотез?

Непараметрическими критериями

+Параметрическими критериями

Критерием Вальда-Вольфовица

Критерием хи-квадрат

Критерием Уилкоксона

 

 

56.Если у исследователя опубликовано 10 статей на каждую из которых имеется 10 ссылок Чему равен его h-индекс Хирша?

+10

57.Задача: " В результате изучения дисциплины обучающийся будет способен эффективно взаимодействовать с пациентом, его окружением, специалистами здравоохранения с целью достижения лучших для пациента результатов". Какой метод оценки более эффективен в данном случае? обратная связь оценка на 360° тестирование

+ОСКЭ

прямое наблюдение

 

Задачей педагогики является

+вскрытие закономерностей обучения ивоспитания контроль и оценка знаний учащихся сотрудничество учителя с родителями изучение способностей учащихся формирование детского коллектива

 

Задачи обучения включают 3 следующих элемента

знание, условие и критерий +действие, условие и критерий действие, вынесение суждений и критерий действие, применение и критерий понимание, условие и критерий

 

60.Задачи педагогики как науки - это... Какой ответ НЕ ВЕРЕН?

Вскрытие закономерностей в области образования и управления образовательными системами

Изучение и обобщение практики, опыта педагогической деятельности. Внедрение результатов исследований в практику Разработка новых методов, средств, форм, систем обучения, воспитания, управления образовательными структурами Прогнозирование образования +Разработка теоретических, методологических основ инновационныхпроцессов, не учитывая уже изученные

рациональные связи теории и практики 61Зачем нужен предварительный расчет размера выборки перед началом исследования? Для выбора последующего статистического метода для анализа.

+Чтобы определить, достаточно ли ресурсов(финансовых, временных и прочих) дляпроведения исследован ия.

В подавляющем большинстве случаев исследований предварительный расчет размера выборки перед началом исследования не требуется.

Чтобы оценить соотношение количества пациентов в основной и контрольной группе Чтобы оценить, какую долю собранных данных будет необходимо проанализировать в дальнейшем

 

Значение слово от лат. Subuordinatio в медицине

+Система служебного подчинения младшегомедицинского работника к старшему внедрение

направление механизм

подход

 

Из пяти слов четыре являются сходными по определенному признаку. Отметьте пятое слово, которое к ним не подходит

решение

планирование оценка суждение +подтверждение

 

64.Из пяти слов четыре являются сходными поопределенному признаку. Отметьте пятое слово, которое к ним не подходит

обман мошенничество подлог подделка

+ложное умозаключение

 

65.Изложение материала лекции начинается с постановки вопросов, задач, ситуаций. Обычно содержание вопроса скрыто и у него нет однотипного решения, то есть готовой схемы решения в прошлом опыте не существует. Для ответа требуется научный поиск, размышление, диалог, анализ, сравнение разных точек зрения. Также не существует правила, которое нужно знать, чтобы ответить на вопрос. Определите вид лекции.

Бинарная

Лекция - вдвоем

+Проблемная

Лекция-конференция

Лекция-беседа

 

⇐ Предыдущая12345678910Следующая ⇒

Поделиться: