Тип финны карликового цепня:

а) цистицерк

б) цистицеркоид

в) ценур

г) эхинококк

Эталон: б

10. Для карликового цепня человек является хозяином:

а) главным

б) промежуточным

в) главным и промежуточным

г) резервуарным

Эталон: в

Самоконтроль по ситуационным задачам:

Задача 1. У лабораторных кроликов при вскрытии обнаружены эхинококкозные пузыри в печени. Как могло произойти заражение кроликов?

Ответ: Вероятно, в лаборатории были и собаки страдающие эхинококкозом, поэтому их фекалиями могла быть загрязнена пища кроликов.

Задача 2. К врачу обратился пациент 30 лет с жалобами на быструю утомляемость, боли в правом подреберье. Из анамнеза: пациент – охотник на пушного зверя. Два месяца назад обрабатывал шкуры отстреленных лисиц. Ваш предполагаемый диагноз? Какие необходимо провести исследования для постановки диагноза?

Ответ: При обработке шкур больной заразился альвеококкозом. Для диагностики необходимо сделать биологическую пробу на реакцию Кацони и провести рентгенологическое исследование печени.

Задача 3. В семье трое детей младшего школьного возраста, один из них заражен гименолепидозом. Какие исследования необходимо провести у других детей этой семьи? Какие особенности диагностики нужно учитывать?

Ответ: Детей необходимо обследовать на гименолепидоз, при этом лучше для исследования брать мазок теплых фекалий, что позволяет обнаружить яйца паразита в случае зараженности этих детей.

Задача 4. У ездовых собак на Таймыре были в фекалиях обнаружены зрелые членики эхинококка. Возможно ли заражение человека этим гельминтозом от больных собак?

Ответ: да.

Задача 5. При обследовании чабана из Ужурского района был поставлен диагноз эхинококкоз. Как могло произойти заражение этого чабана?

Ответ: При выпасе овец чабану помогают собаки, которые заражены эхинококкозом и при не соблюдении санитарно-гигиенических норм могло произойти его заражение.

 

 

Занятие № 32  «Тип Круглые черви - паразиты человека. Аскарида. Острица. Власоглав. Трихинелла»

 

Подготовка к практическому занятию

Для подготовки к занятию необходимо использовать основную и дополнительную литературу, лекционный материал

Перечень вопросов для самоподготовки по теме практического занятия:

1. Систематическое положение типа Круглые черви и класса Круглые черви.

2. Какие ароморфозы появились у круглых червей в сравнении с плоскими червями.

3. Морфологические видовые отличия изучаемых нематод.

4. Особенности жизненных циклов нематод как биогельминтов, так и геогельминтов.

5. Пути и способы инвазирования человека изучаемыми нематодами.

6. Особенности лабораторной диагностики каждого из нематодозов.

7. Профилактические меры по предупреждению нематодозов.

Перечень практических умений, приобретаемых в процессе самоподготовки по изучаемой теме

Умение:

- анализировать циклы развития нематод;

- дифференцировать среди нематод био- и геогельминтов;

- дифференцировать способы проникновения паразитов в организм хозяина;

- формулировать положения о мерах профилактики нематодозов;

- выделить прогрессивные черты морфологии круглых червей;

- использовать знания морфологии и жизненных циклов для обоснования диагностики и профилактики нематодозов;

- осуществлять на основе теоретических знаний биологическую диагностику нематодозов;

- обобщать и делать выводы;

- на основе имеющихся знаний решать ситуационные задачи.

Рекомендации по выполнению УИРс:

(Правила оформления рефератов см. «Занятие№1»)

Предлагаемые темы рефератов:

- Распространенность энтеробиоза на территории Красноярского края

- Трихинеллез – природно-очаговое заболевание

- Патогенное действие личиночной и половозрелой форм аскариды

Самоконтроль по тестовым заданиям изучаемой темы:

С целью проверки своих знаний выберите правильный ответ на вопросы, приведенные ниже:

1. Полость тела у круглых червей:

а) отсутствует

б) первичная

в) вторичная

г) смешанная

Эталон: б

2. У самок нематод органы половой системы представлены:

а) двухлопастным яичником, яйцеводом, влагалищем

б) парными трубчатыми яичниками, яйцеводами, матками, непарным влагалищем

в) многотрубчатыми яичниками, яйцеводами, копулятивной сумкой и влагалищем

г) парными трубчатыми яичниками, непарными яйцеводами, маткой, влагалищем

Эталон: б

3. Размеры самок аскарид:

а) длина тела 4-6 см, при ширине 0,085-0,122мм

б) длина тела 24-44 см, при ширине 4-6 мм

в) длина тела 30-55 мм, при ширине 0,05-0,06 мм

г) длина тела 10-12 мм, при ширине 0,5-0,6 мм

Эталон: б

4. Для диагностики миграционной фазы аскаридоза наибольшее значение имеет микроскопирование:

а) фекалий

б) дуоденального содержимого

в) мокроты

г) мочи

Эталон: в

5. Диагноз кишечного аскаридоза ставится на основании нахождения:

а) яиц в фекалиях

б) половозрелых особей в дуоденальном содержимом

в) яиц в мокроте

г) личинок в фекалиях

Эталон: а

6. Оплодотворенные самки остриц откладывают яйца в:

а) тонком кишечнике

б) верхнем отделе толстого кишечника

в) перианальных складках

г) аппендиксе

Эталон: в

7. При оптимальных условиях яйца острицы дозревают в течение:

а) одного месяца

б) двух недель

в) 4 - 6 часов

г) 24 часов

Эталон: в

8. Локализация Trichocephalus trichiurus в:

а) двенадцатиперстной кишке

б) желчных протоках печени

в) слепой кишке, червеобразном отростке, ободочной кишке

г) прямой кишке

Эталон: в

9. Оптимальное условие для развития яиц власоглава:

а) кислород, t - 25 - 30 ^оС, высокая влажность

б) кислород, t 36 - 37 ^оС, низкая влажность

в) отсутствие кислорода, t - 25 - 37 ^оС, низкая влажность

г) t - 21 - 25^оС, высокая влажность, кислород

Эталон: а

10. Яйца власоглава отличаются:

а) лимонообразной формой, с пробками на полюсах, размерами 0,054 х 0,023 мм

б) овальной формой, с крышечкой, размером 0,08 х 0,048 мм

в) суженной к полюсам формой, размерами 0,13 х 0,08 м

г) шаровидной формой с двуконтурной оболочкой,  размерами 0,04-0,05 мм

Эталон: а

Самоконтроль по ситуационным задачам:

Задача 1. В группе детского сада выявлен энтеробиоз у трех детей. Можно ли избавиться от заболевания без применения медикаментозных средств? Какие меры профилактики необходимы по предупреждению энтеробиоза?

Ответ: Теоретически - да, при жестком соблюдении правил личной гигиены и при проведении санитарно-гигиенических мероприятий в данной группе.

Задача 2. Больной обратился к врачу с жалобами на боли в толстом кишечнике, а также сообщил, что иногда в фекалиях обнаруживаются прожилки крови. При исследовании мазков фекалий были обнаружены яйца боченковидной формы. Ваш диагноз? Как могло произойти инвазирование? Какие меры профилактики можно предложить?

Ответ: Трихоцефалез. Заражение - алиментарно, через рот с грязными руками, овощами, ягодами на которых были яйца с личинками паразита. Профилактика: соблюдение правил личной гигиены - мытье рук, овощей, фруктов.

Задача 3. Больной поступил в клинику с симптомом пневмонии. Возможен ли какой-либо гельминтоз с симптоматикой острого бронхита? Доказать.

Ответ: Возможен аскаридоз. Личинки аскарид мигрируют с кровью, попадают в легкие, где провоцируют ситуацию, подобную заболеваниям дыхательных путей. Для подтверждения диагноза, необходимо исследование мокроты больного и фекалий, где соответственно находят личинок и яйца.

Задача 4. Пациент обратился к врачу с жалобами на сильные мышечные боли, повышение температуры, отек век и лица в целом. Из анамнеза выяснилось, что две недели назад он ел медвежатину, добытую другом-охотником. Ваш предполагаемый диагноз? Что Вы предпримете для лабораторной диагностики.

Ответ: больной заражен трихинеллезом. Для диагностики необходимо провести биопсию из икроножной мышцы.

Задача 5. Чем объяснить аутоинвазию детей при энтеробиозе?

Ответ: аутоивазия при энтеробиозе объясняется тем, что яйца острицы становятся инвазионными в течение 4-6 часов, а у детей слабо развиты санитарно-гигиенические навыки и поэтому возможно попадание яиц через грязные руки.

Занятие № 33  «Паразитизм в типе Круглые черви. Ришта. Филярии. Анкилостома. Некатор»

Подготовка к практическому занятию

Для подготовки к занятию необходимо использовать основную и дополнительную литературу, лекционный материал.

Перечень вопросов для самоподготовки по теме практического занятия:

1. Морфологические видовые отличия изучаемых нематод.

2. Особенности жизненного цикла этих нематод.

3. Пути и способы инвазирования человека нематодозами.

4. Обосновать методы лабораторной диагностики изучаемых нематодозов.

5. Учитывая многообразие циклов развития нематод и способы проникновения инвазии в организм человека продумать профилактические мероприятия по предупреждению определенных нематодозов.

6. Содержание санитарно-просветительской работы по профилактике нематодозов.

Перечень практических умений, приобретаемых в процессе самоподготовки по изучаемой теме

Умение:

- дифференцировать морфологические видовые отличия изучаемых нематод;

- обосновать применение методов лабораторной диагностики нематодозов;

- реализовать теоретические знания биологии и циклов развития гельминтов при решении ситуационных задач, заполнении схем и таблиц;

- сформулировать выводы по диагностике, профилактике и путях инвазирования нематодозами.

Рекомендации по выполнению УИРс:

(Правила оформления рефератов см. «Занятие№1»)

Предлагаемые темы рефератов:

- Случаи завозных филляриозов в Красноярском крае

- Социально-религиозные причины распространения дракункулеза в странах Восточной Азии  

- Анкилостомозы и некатородозы – нематодозы специфических климатических условий и особенностей профессиональной деятельности человека

Самоконтроль по тестовым заданиям изучаемой темы:

С целью проверки своих знаний выберите правильный ответ на вопросы, приведенные ниже:

1. Длина самки Ancylostoma duodenale :

а) 24-44 см

б) 9-15 мм

в) 0,40-0,56 мкм

г) 25 -30 мм

Эталон: б

2. Ротовая капсула Ancylostoma duodenale вооружена:

а) венчиком крючьев

б) ботриями

в) двумя парами крупных зубцов

г) режущими пластинами

Эталон: в

3. Ротовая капсула Necator americanus вооружена:

а) двумя парами мелких зубцов

б) ботриями

в) двумя режущими пластинками

г) венчик крючьев

Эталон: в

4. При оптимальных условиях из яиц анкилостомид вылупляется личинка:

а) рабдитовидная

б) филяриевидная

в) церкарий

г) плероцеркоид

Эталон: а

5. Личинка анкилостомид, инвазионная для человека:

а) рабдитовидная

б) филяриевидная

в) церкарий

г) плероцеркоид

Эталон: б

6. Комары заражаются микрофиляриями:

а) трансовариально

б) при заглатывании крови больного человека

в) при заглатывании крови животных с гаметоцитами

г) при питании соками растений

Эталон: б

7. Промежуточными хозяевами ришты являются:

а) травоядные животные

б) циклопы

в) моллюски

г) муравьи

Эталон: б

8. Заражение человека дракункулезом осуществляется через:

а) укус москита

б) питье воды из арыков

в) употребление в пищу зараженной рыбы

г) грязные руки

Эталон: б

9. Филяриатоз, вызывающий у человека слоновость:

а) вухерерия

б) лоа-лоа

в) онхоцерка

г) ришта

Эталон: а.

10. Перкутанное заражение происходит:

а) анкилостомидозом

б) аскаридозом

в) дракункулезом

г) вухерериозом

Эталон: а

Самоконтроль по ситуационным задачам:

Задача 1. К хирургу обратилась женщина с довольно крупным фурункулом на нижней конечности. При вскрытии был обнаружен червь длиной около 1 метра, тонкий, светлый полупрозрачный. Из анамнеза известно, что пациентка год назад отдыхала в Таиланде. Ваш диагноз? Как произошло заражение?

Ответ: дракункулез. Заражение произошло при питье не фильтрованной воды, где могли находиться низшие ракообразные - циклоп в которых развивается личинка ришты.

Задача 2. У больного жалобы на дисфункцию желудочно-кишечного тракта, в жидких фекалиях просматриваются прожилки крови. В условиях стационара в свежих фекалиях были обнаружены рабдитные личинки. Какой диагноз можно поставить больному? Как произошло заражение его этим нематодозом?

Ответ: Анкилостомиды. Заражение произошло либо путем активной инвазии, через кожу при хождении по почве без обуви, где находились личинки червей, либо алиментарно - через рот с грязными руками или загрязненной личинками анкилостомид пищей.

Задача 3. В конъюктиве глаза больного, вернувшегося из поездки в Марокко, был обнаружен червь длиной около 5 см. Ваш диагноз? Какие дополнительные исследования необходимо провести?

Ответ: в глазу обнаружена личинка лоа-лоа. Необходимы длительное наблюдение с целью обнаружения личинок.

Задача 4. При вскрытии хирургом фурункула на ноге был обнаружен длинный тонкий червь. Каким заболеванием страдает этот пациент? Как могло произойти его заражение?

Ответ: у больного дракункулез. Заражение его могло произойти при питье воды из открытого водоема, во время пребывания его на отдыхе в Египте.

Задача 5. При исследовании мазка фекалий шахтера из Ставропольского края были обнаружены яйца кривоголовки. Как могло произойти его инвазирование?

Ответ: Яйца анкилостомы развиваются в почве и заражение произошло перкутанно при проникновении рабдитной личинки.

 

 

Занятие № 34  «Медицинское значение членистоногих. Класс Ракообразные. Класс Паукообразные»

Тип Членистоногие - Arthropoda"

Подтип Жабернодышащие – Branchiata

Класс Ракообразные – Crustacea

Подкласс Высшие раки – Malacostraca (пресноводные раки и крабы)

Подкласс Низшие раки – Entomostraca (циклопы, диаптомусы, эудиастомусы)

Подтип Хелицеровые – Chelicerata

Класс Паукообразные – Arachnoidea

Отряд Сольпуги – Solpugidae

Отряд Скорпионы – Scorpiones

Отряд Пауки – Aranea (паук – крестовик, тарантул, каракурт)

Отряд Клещи – Acarina

Семейство Иксодовые – Ixodidae (таежный клещ – I. persulcatus, собачий клещ – I. ricinus, пастбищные клещи – Dermacentor pictus; D. nutalli; D. silvarum; Haemaphysalis concinna)

Семейство Аргазовые – Argasidae (поселковый клещ – Ornithodorus papillipes, куриный клещ – Argas reflexus)

Семейство Акариформные – Sarcoptidae (чесоточный зудень – Sarcoptes scabiei, железница угревая – Demodex foliculorum)

Семейство Гамазовые – Gamasidae (птичий клещ – Dermanyssus hirundinus)

 

Подготовка к практическому занятию.

Для подготовки к занятию необходимо использовать основную и дополнительную литературу, лекционный материал.

Перечень вопросов для самостоятельной подготовки по теме занятия:

1. Особенности организации типа Членистоногие.

2. Важнейшие ароморфозы систем органов изучаемого типа

3. Класификация типа

4. Особенности организации паукообразных и насекомых и их медицинское значение.

5. Отличительная характеристика представителей 4-х отрядов паукообразных: скорпионы, пауки, фаланги и клещи.

6. Характеристика, систематика и медицинское значение клещей, относящихся к семействам: иксодовые, саркоптовые и аргазовые.

7. Отличительные черты представителей основных отрядов насекомых.

8. Насекомые - возбудители и переносчики возбудителей заболеваний; их биологические особенности, роль в природе и жизни человека.

Перечень практических умений приобретаемых в процессе самоподготовки по изучаемой теме:

Умение:

- соотносить циклы развития гельминтов с медицинским значением ракообразных, являющихся их промежуточными хозяевами;

- анализировать циклы развития паразитических паукообразных;

- формулировать положения о мерах профилактики заболеваний, возбудителями и переносчиками которых являются клещи, относящиеся к разным отрядам;

- соотносить циклы развития иксодовых клещей с природно-очаговыми заболеваниями, распространенными на территории Красноярского края;

- анализировать информацию, полученную при изучении учебной и дополнительной литературы.

Рекомендации по выполнению УИРс:

(Правила оформления рефератов см. «Занятие№1»)

Предлагаемые темы рефератов:

- Ядовитые паукообразные

- Особенности яда каракурта, тарантула, скорпиона и действие его на ткани человека

- Особенности очагов клещевого энцефалита на территории края

- Компоненты природного очага клещевого энцефалита

- О необходимости профилактики клещевого энцефалита в связи с высоким уровнем заболеваемости в крае

Самоконтроль по тестовым заданиям изучаемой темы:

С целью проверки своих знаний выберите правильный ответ на вопросы, приведенные ниже:

1.Количество собственно ходильных ног у паукообразных:

а) четыре пары

б) две пары

в) три пары

г) одна пара

Эталон: а

⇐ Предыдущая25262728293031323334Следующая ⇒

Поделиться: