Алгоритм анализа физкультурного досуга детей с сохранным развитием

 

1 Перечислить методические требования к подбору физических упражнений при проведении физкультурного досуга.

2 Определить и охарактеризовать методы организации досуга, использованные воспитателем.

3 Определите физическую и психическую нагрузку, полученную детьми, на физкультурном досуге.

4 Охарактеризовать приемы проведения (словесные, наглядные, практические) физических упражнений, которые использовал воспитатель для регулирования физической и психической нагрузки детей на физкультурном досуге.

5 Определить значение конкретного физкультурного досуга для физического развития детей с сохранным развитием.

Критерии оценивания анализа физкультурного досуга ( 5 вопрос).

Качества показателей:

Глубокий методически грамотный анализ      2 балла. Да/нет

Встречаются в анализе отдельные методические неточности в терминологии 1 балл. Да/нет

Поверхностный анализ                                     0 балла. Да/нет.

 Критерии оценки:

Оценка «отлично»-10-9 баллов;

«хорошо»-8-7 балла;

«удовлетворительно»- 7-6 баллов;

неудовлетворительно» -менее 6 баллов.

 

Задание № 11А [8]

Дата выполнения задания_____________________________________

Действия	Содержание задания	Отчет
Наблюдение	Провести наблюдение и проанализировать за проведением физкультурного досуга для детей с ограниченными возможностями. При проведении анализа воспользуйтесь данным ниже алгоритмом.

 

 

 

Алгоритм анализа физкультурного досуга детей с ограниченными возможностями здоровья

 

1 Перечислить методические требования к подбору физических упражнений при проведении физкультурного досуга.

2 Определить и охарактеризовать методы организации досуга, использованные воспитателем.

3 Определите физическую и психическую нагрузку, полученную детьми, на физкультурном досуге.

4 Охарактеризовать приемы проведения (словесные, наглядные, практические) физических упражнений, которые использовал воспитатель для регулирования физической и психической нагрузки детей на физкультурном досуге.

5 Определить значение конкретного физкультурного досуга для физического развития детей с ограниченными возможностями здоровья.

Критерии оценивания анализа физкультурного досуга ( 5 вопрос).

Качества показателей:

Глубокий методически грамотный анализ      2 балла. Да/нет.

Встречаются в анализе отдельные методические неточности в терминологии 1 балл. Да/нет.

Поверхностный анализ                                     0 балла. Да/нет.

 Критерии оценки:

Оценка «отлично»-10-9 баллов;

 «хорошо»-8-7 балла;

«удовлетворительно»- 7-6 баллов;

«неудовлетворительно» -менее 6 баллов.

 

6 Задание № 12

Дата выполнения задания_____________________________________

Действия	Содержание задания	Отчет
Наблюдение	Провести наблюдение за проведением спортивного праздника для детей с сохранным развитием. Сделать анализ спортивного праздника   При проведении анализа воспользуйтесь данным ниже алгоритмом.

Оценка результата:

Практика зачтена при условии выполнения плана практики, наличия заполненного дневника и проведенного методически грамотного анализа.

Алгоритм анализа спортивного праздника для детей с сохранным развитием

1 Охарактеризовать подготовительную работу воспитателя к проведению спортивного праздника.

2 Оценить соответствие подобранных физических упражнений

· возрасту детей,

· уровню их физического развития,

· подготовленности детей,

· поставленным задачам,

· содержанию праздника.

· Охарактеризовать приемы проведения (словесные, наглядные, практические) физических упражнений, которые использовал воспитатель для регулирования физической и психической нагрузки детей на физкультурном досуге.

3 Определить значение конкретного физкультурного праздника для физического развития детей с сохранным развитием.

4 Сформулировать предложения (при необходимости) по исправлению недочетов и совершенствованию педагогического процесса.

⇐ Предыдущая12345678910Следующая ⇒

Поделиться: