Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Лексическая тема «Новый год»
Цель: расширить и уточнить знания детей об окружающем мире; учить правильно, согласовывать имя существительное с местоимением; развивать память, мышление; общую и мелкую моторику.
Содержание работы: 1. Организационный момент: - Ребята, какой скоро наступает праздник? (Новый год) - Что мы нарядили? (Мы нарядили елку) - Что мы вешали на елку? (Вешали игрушки, шарики, фигурки) - Посмотрите, у меня тоже есть игрушки, которые остались. Что это за игрушки? (Дети перечисляют)
Игра «Что изменилось?» -Ребята, давайте с вами поиграем в игру. Я уберу, какую-то игрушку, а вы угадайте, чего не стало? - А теперь я добавлю игрушку, а вы угадайте, что я добавила. - А теперь я поменяю местами игрушки, а вы отгадайте, какие я поменяла.
Упражнение «мой, моя, мое» - Давайте мы, теперь повесим эти игрушки на елку. Каждый из вас подойдет, возьмет игрушку и скажет: «это мой шар», «это моя шишка, это моё яблоко» и повесит на елку. 4. Заполнение пуговицами пустого пространства (см. приложение № 30,31,32) 5. После выполнения задания, педагог задает детям вопросы: - К какому празднику все готовятся? (К Новому году) - Что у тебя изображено на картинке? (На картинке елка) - Что у ёлки на макушке? (Звезда) - Чем ты украсил ёлку? (Игрушками, шарами) - Чем еще украшена елка? (колокольчиками, бусами) - Какого цвета на елке игрушки? (Называет цвета) -Какой формы шары? (Круглые) -Какая теперь елочка? (Нарядная) - А что лежит под елочкой? (Подарки) - Сколько подарков под елкой? Два (три, четыре) подарка. 6. Упражнение «Подберем рифму»
Лексическая тема «Новый год» Приложение № 30 Диаметр пуговиц 15 и 20 мм
Лексическая тема «Новый год» Приложение № 31 Диаметр пуговиц 15 и 20 мм
Л
Лексическая тема «Новый год» Приложение № 32 Диаметр пуговиц 15 и 20 мм
Лексическая тема: «Зимняя одежда» Цель: уточнить и расширить словарь по теме; формировать понятие «зимняя одежда»; закрепить восприятие эталонов красного, синего, зеленого, желтого цветов; закрепить практическое усвоение согласования прилагательных, обозначающих цвет, с существительными, формировать навыки фразовой и диалогической речи; развивать память, внимание, мышление, моторику.
Содержание работы:
|
Последнее изменение этой страницы: 2019-03-22; Просмотров: 92; Нарушение авторского права страницы